最新幼儿园小班简单教案（精彩5篇）

本教案旨在通过游戏和互动活动，培养幼儿的语言表达能力和社交技能，促进其认知发展与情感交流，营造愉快的学习氛围，激发孩子们的探索兴趣。以下是小编整理的优秀范文“幼儿园小班简单教案”，希望您喜欢。

幼儿园小班简单教案【第一篇】

1、回忆过新年的景象，初步学念儿歌。

2、了解过新年要拜年，尝试说说祝福的话。

活动准备

活动过程

一、导入：敲锣打鼓放鞭炮

听听音乐中的喜庆气氛，激起幼儿兴趣。

二、初步学念儿歌

出示“新年到”背景图，说说春节要来了，春节是中国人过大年，是中国的新年。

让幼儿说说什么节日快要来了?

(把小朋友的图片贴到背景图中)

提问：春节里我们小朋友的穿戴和平时有什么不一样?(当幼儿说到穿新衣服，戴帽子时，老师将新衣服、新帽子的图片，贴到“小朋友”身上。)

用儿歌的语言小结：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。

提问：过新年的时候我们会做一些什么特别的事情?(当孩子说到“放鞭炮、拿红包、拜年”时，老师将相应的图片放到背景图上。)

用儿歌的语言小结：放鞭炮、拿红包，大家说声新年好。

三、看图片，完整学念儿歌

新年到，新年到，

穿新衣，戴新帽。

放鞭炮、拿红包，

大家说声新年好。

四、拓展

提问：你们知道拜年时除了说新年好，还能说什么?(祝你新年快乐、祝你心想事成……等)

尝试将祝福的话编进儿歌里，如：将最后一句“大家说声新年好”替换为“大家说声新年快乐、大家说声心想事成……”等等。

每人一个红包，一起念念儿歌，学着拜拜年。

活动延伸

在娃娃家里，引导幼儿模仿拜年的情节。

活动建议

建议此活动在放寒假之前开展，激发幼儿向往过春节的情感。

幼儿园小班简单教案【第二篇】

活动目标：

1.感知三角形的工具吹出的泡泡是圆形的。

2.在同伴面前大胆地表达自己的实验与发现。

活动准备：

1.经验准备：带幼儿到户外吹泡泡，引导幼儿观察泡泡的形状。

2.物质准备：泡泡水、瓶子、用铁线拗成的三角形吹泡泡工具。

活动过程：

一、出示泡泡水及圆形吹泡泡工具，引发幼儿兴趣。

(一)教师吹泡泡唤起幼儿的回忆。

(二)师：圆形吹泡泡的工具吹出的泡泡是什么形状的?

二、出示三角形的吹泡泡工具，引导幼儿大胆猜想。

(一)引导幼儿观察，说说它的形状。

(二)幼儿猜想："你们猜猜用三角形的工具能吹出泡泡吗?吹出的泡泡会是什么样的?"

三、自由探索，感知三角形的工具吹出的泡泡是圆形的。

(一)幼儿自由探索，观察泡泡的形状。

(二)幼儿将自己的发现记录在猜想记录表上。

(三)交流分享：

1.你发现了什么?

2.三角形的工具能吹出泡泡吗?

3.你吹出的泡泡是什么形状的?

4.和你原来想的一样吗?

(四)教师小结：三角形的工具吹出的泡泡也是圆形的。

教学反思：

本活动，我始终坚持以幼儿为主体，教师通过为幼儿创设自由宽松的探索空间，充分让幼儿自主感知，直接操作或得知识经验，发展幼儿的认知能力和观察能力，而教师始终是活动的支持者，引导者、参与者、协调者，这个活动组织有序，是和幼儿个性发展，幼儿自然成为活动的探索者，知识的建构者。

你乐，我乐，泡泡乐!在本次科学活动中，不仅激发了孩子们探索的兴趣和欲望，而且也使孩子们体验到了成功的喜悦!

幼儿园小班简单教案【第三篇】

活动设计背景

今天我一进教室被愣住，小朋友的桌子上到处是书.笔，地上有几个书包，这现象引起我和小朋友们的关注，接下来就引发了课题“我会整理小书包”。

活动目标

1.让幼儿知道自己事情自己做，并认真做好每件事。

2.了解书包的结构和功能。

3.尝试根据书包功能摆放学习用品和其他必用品，学习整理书包。

4.发展幼儿的动手能力。

5.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

教学重点、难点

重点：能说出书包的外形，书包的结构和功能

难点;能分类摆放书包中的物品

活动准备

自带书包一个;内装数书;本;铅笔盒;水瓶;纸巾等

头饰如干个。

活动过程

游戏“拥抱”导入;出示小动物头饰，(老师引导;今天，小兔.小猫和小鸭要去上学，熊猫老师说：“明天谁第一个到幼儿园，老师就给它一个大大的拥抱。”)

1进入故事情节，请幼儿扮演四只小动物，故事内容是小兔和小猫虽然走路快，但不爱收拾书包，而小鸭养虽然走路慢，但养成爱收拾书包的好习惯，小鸭第一个到，得到老师的`拥抱，很高兴。没得到的老师也鼓励它们，教育它们，养成收拾书包的好习惯。

2小朋友们自由谈话，老师引导。(提问;谁做得对、学谁、为什么?)、

3.分组(六人一组)围坐，观察介绍自己书包的外形和内部结构

3.集体交流，选出几种类型的书包，让幼儿观察，说出书包的外形和结构。功能(提问;如果班里有相同书包怎么识别?)

4.整理书包：上学应带些什么?这些物品该放书包哪层比较合适?

5游戏：背书包上学。(比比谁是第一)

6评价游戏，(提问;谁做得很好?谁还要继续加油?)

7音乐(我爱小书包)。

教学反思

总体来讲，幼儿在这次教学活动中的表现是，积极.主动的。不足点是，由于幼儿个别差异，有几个小朋友没有达到教学目的，以后反复巩固训练。

幼儿园小班简单教案【第四篇】

1、通过享受扮演司机开车的乐趣，来感受音乐中的行进与停止。

2、尝试让幼儿在游戏的过程中，能够相互合作的能力。

1、《开车歌》音乐。

2、小呼啦圈。

3、汽车、火车的牌子。

4、交通信号灯（红灯、绿灯）

1、谈话导入。

（1） “有谁是坐汽车来幼儿园的？”

“通常是谁在开车呢？”

“他是怎么开车的？”“什么时候车子会停下来呢？”

请幼儿自由表达自己的想法。

（2）、和幼儿讨论：车子遇到红绿交通灯时，该怎么做。（提示：红灯停、绿灯行）

2、欣赏《开车歌》。

请幼儿仔细听，然后讨论：歌曲旋律中的那个地方像是车子遇见红灯了。

请幼儿坐下来，随着歌曲用双手做开车和等待的动作。

3、观看图片，讲解规则。

（1） 当看到汽车图片时，请幼儿4人一组，1人当司机，3人当乘客。

（2）

当看到火车牌子时，请幼儿6人一组，1人当司机，5人当乘客。到老师所指定的马路上开车。

4、开车游戏。

（1）老师与幼儿共同游戏，引导幼儿注意根据音乐进行游戏。

（2）教师退出游戏并出示不同种类的车型，幼儿按要求分组，听《开车歌》进行游戏。

（让幼儿在玩的同时能够相互交换角色，轮流扮演司机与乘客。

幼儿园小班简单教案【第五篇】

活动目标：

1、通过谈话，巩固幼儿按时、及时大小便的习惯。

2、培养幼儿学会关心他人。

活动准备：

幼儿对尿裤子有很多的了解。

活动过程：

一、教师讲故事引出课题。

1、今天老师给你们带了一个故事，你们想不想听啊？那你们听故事的时候，要把小耳朵竖起来，认认真真听老教师讲故事，听完了故事，老师还要你们把你们听到的事情和老教师和小朋友们一起说一说。

（引出故事，同时提出幼儿听故事的要求）

2、教师有表情的讲解故事：

一天玩游戏的时候，小朋友正在玩的开心，有的搭积木，有的捏橡皮泥，还有的花花，可是只有小刚一个人坐在旁边，低着头，双腿夹的紧紧的，小红看见了说：“小刚，你快过来玩啊？”小刚低声说：“我的裤子尿湿了。”说完脸红了，头更低了！小红喊了起来：“真羞啊！小刚的裤子尿湿了。”小朋友一起笑了起来。这个时候，小刚却伤心的哭了起来。

二、教师提问故事内容，帮助幼儿理解故事。

1、小朋友们，你们听到了什么？

2、小刚为什么伤心的哭了呢？你们来表演一下小刚的的表情，他是怎么样伤心的呢？

（小刚的'裤子湿了。心里很难受）通过幼儿的回答、讨论，教师让幼儿理解到小刚难为请、委屈、自卑的情感。

3、小刚为什么会尿湿裤子呢？（小刚贪玩，没有及时去上厕所）教师让幼儿知道了有了便意就要立马去上厕所！

4、小刚尿湿了裤子，小朋友是怎么样做的呢？你认为他们做的对吗？为什么？

5、那我们要怎么样做呢？

总结：小朋友们的裤子尿湿了，不仅身体很难受，而且心里也很难受，我们应该安慰、关心、帮助她！大家应该记着或者及时提醒小朋友及时上厕所，不要尿湿了裤子。

三、结合班上的实际情况，教育幼儿要按时、及时大小便。

再次提醒幼儿不要嘲笑那些尿湿裤子的人，我们应该帮助他们改掉尿湿裤子的习惯。

四、活动结束。

活动反思：

幼儿生活卫生习惯地培养，主要在日常生活中进行，通过这次的健康活动，小朋友都积极主动参与，并从中明白要养成良好的生活卫生习惯，知道人人都要爱清洁，讲卫生。