研学作文字 小学研学作文字样例4篇
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研学作文字 小学研学作文字篇1
今天,真是一个好日子,是我最喜欢的一天。因为,今天是我们四年级研学的日子。
我们的第一个目的地是洛阳民俗博物馆。洛阳民俗博物馆位于洛阳新街南端,原名是潞泽会馆。到民国期间,更名为“洛阳民俗博物馆”。
洛阳民俗博物馆是目前河南省最大的一座民俗类专题博物馆,馆里面陈列了许许多多民俗文化相关的展品。走进民俗博物馆,我们先后参观了刺绣厅、婚俗厅、寿俗厅、生活器具厅、文艺厅五大展厅。
在那里,知道了原来洛阳民俗文化还有剪纸艺术、庙会、皮影戏……
在刺绣厅里,陈列着古代的刺绣服装。我看到了清代四片绣花大云肩,有还有帽子、衣服、饰品等。我看了墙上挂的清朝脚最小的女人画像,她穿着清代服装。瞬间就让我有种穿越时空的感觉。
婚俗厅里面是古代人结婚的东西,我还知道了,在古代的婚礼是必须要有媒婆的,媒婆要年老的,结婚时的伴娘要四五六十岁,结过婚的,还要和丈夫过得幸福的才行。那时候的婚礼是在晚上进行的,婚礼要经过四个过程。
后来,我们还去爬了山,又画了风筝。
今天,真是一个好日子啊!
研学作文字 小学研学作文字篇2
今天是值得期待的一天。我和同学们要去忠义街学习印刷术啦!
忠义街是一条古色古香的老街,里面有古老的建筑,还有很多栩栩如生的雕像。
来到研学中心的教室,老师对我们说:“同学们,你们知道中国有哪四大发明吗?”同学们异口同声地说:“有火药、造纸术、指南针还有印刷术。”“没错!”老师说:“那同学们知道印刷术是谁发明的吗?”这时,同学们都像泄了气的皮球一样摇了摇头。
突然,一位同学激动地说:“我想起来了,印刷术是毕升发明的。”老师满意的点了点头说:“现在我来演示一下怎么做印刷术吧。”只见老师将印刷板放在桌子上,用刷子蘸点墨水在印刷板上刷了又刷,然后把纸盖在上面,用蜡把纸的背面涂好,拿起来就是一张完美的作品了。
于是我也按照老师的方法去做。果然,一个个字就像小精灵一样跑到纸上去了呢!我也学会了印刷术了!
通过这次的印刷术之旅,我领悟了古人的智慧,我太敬佩他们了,我更加敬爱强大的祖国了!
研学作文字 小学研学作文字篇3
今天,天空下着蒙蒙细雨,琅琊小学五年级全体同学一同步行前往被称为“浙江省文明村”的浩仁村去研学。
经过一个多小时的步行,我们终于到达了目的地——浩仁村,第一站到了文化大礼堂,礼堂里整齐的摆放着一排排的椅子,礼堂很宽也很大,大约可以容纳300—600多人。
先是副校长给浩仁村主任颁发了“德育双全,双堂双进”的勉励牌。
然后就是滕校长开始和同学们叙说浩仁村的历史,他告诉我们,浩仁村有着三好:水好、环境好,还有着两大姓氏,郑氏和滕氏在整个村占了百分之九十。
我们还了解到浩仁村有着悠久的历史,早年前不叫浩仁村叫浩滕村。因浩滕村和附近的关系不好,村支书觉得名字太过的欢腾,闹腾因此而改名现在的浩仁村,浩仁村主张发扬“仁”的精神,用“仁”的精神来引导村民。
现浩仁村有628人,216户人家,近700多年的历史呢!
听了滕校长的一些介绍,我对浩仁村有了近一步的了解。
伴随着天空中的点点小雨,我们出发去往了柳塘,在柳塘中心有一个亭子,是供人们休息的',最有代表性的是柳塘旁边的两棵大樟树,树干可粗了呢!有近100多年的历史了。
最后,我们依依不舍地和美丽的浩仁村再见了。
研学作文字 小学研学作文字篇4
在路上,大家有声有笑,到了我们的垦殖场,大家都说:“这来过了,有什么好参观的?”
有一个同学和教官大声争吵,他不耐烦地说:“有什么了不起的,不就一个教官吗?我还不在意呢!”教官却不为所动地摇了摇头。
我们坐了大巴,来到了耀邦陵园。有两个小朋友不听话,总教官双手一拉,把他们从队伍里揪出来,用军训的语言训斥了他们。
大家看到了,无能为力,心想“他们太小了,不应该被这么严厉的批评。”这时,鸟儿在天空翱翔,大树在风中摇曳着,清风从脸上吹过,使人眼前一亮。
到了午饭时间,我们井然有序地进了餐馆。老师、教官、同学都站在那里,一动不动。“总教官太凶了,不敢动呀!”我们只好等着总教官发落开饭。大家听到了“开饭!”我们狼吞虎咽地冲了过去,并且实行了光盘行动。
最后,我们来到了生态博物馆,看到了我们的鱼米之乡、长江、河流
这一次,可真有了很多收获。大家看到了不少,学到了不少,听到了不少,可真是愉快的研学呀!教官既幽默又严肃,真是让学生们喜欢呀!
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