美德少年事迹【范例4篇】

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美德少年主要事迹【第一篇】

小明,男,11岁,西营镇南营小学五年级学生,从一年级开始一直担任班干部,现任班长、学习委员、学校少先队大队长。他以良好的思想品质、优异的学习成绩、全面发展的综合素质,被评为镇级三好学生、镇优秀班干部、区十佳少先队员。他是同学中的名人,他是校园里的一道亮丽的风景线。

作为班干部,他深知肩上的责任重。他以“为集体尽职,为伙伴服务”为宗旨。自觉地遵守学校的各项规章制度,起到很好的带头示范作用。一方面,他对老师交给的任务总是积极认真地完成。每周班会课,他都要根据同学们的表现情况,根据班级出现的问题,确定班会主题,开展形式多样的主题活动。他经常组织同学出黑板报,从版面设计到抄写,绞尽脑汁,翻看资料。他与其他班干部一起努力协助班主任、任课教师悉心做好同学的学习辅导、纪律、卫生等各项班级事务,如每天的收发登记作业,检查学生作业,检查纪律、卫生等。一方面,为班级管理出谋划策,积极参与和协助组织班级的各项校内外活动,处处为集体着想,具有强烈的集体荣誉感,凡事以集体利益为先。主动帮助同学学习,做到虚心解答。他还在班里开展了“一帮一,一对红”活动,口号是“不让一个同学掉队”。在他的带动下,他所在的班级形成了互帮互助、共同进步的`良好学风。工作上尽心尽责、耐心细致,在同学中有很高的信誉,深得同学的信任。尽职尽责的他,经常因为检查纪律、卫生等情况而忙得不可开交,早出晚归,但任劳任怨的他,从无一句怨言。尽职尽责,坦荡无私的奉献,成为他最高生活追求。

他求知欲强,勤学好问,有一股子“钻劲儿”遇到问题总有一股子不服输的劲头,“打破砂锅问到底”决不放过一个学习中的问号。他有大胆创新的精神,他的理解能力、分析能力、综合能力都很强,所以门门功课都轻松、成绩出色。从一年级到现在,年年被评为三好学生。他不满足于课堂上所学到的知识,一直坚持每天阅读有益的书报,涉猎的范围也很广。《十万个为什么》、《100个有趣的科学小实验》、《中华成语故事》、《名人传记》以及一些儿童文学名著等,他都读得津津有味,读书丰富了他的知识,也提高了他的写作水平。

班内工作尽职尽责,大队工作也任劳任怨,尽职尽责。平时,积极组织大队常规工作,特别在六一儿童节活动中,他积极组织少先大队成员,带头排练节目,帮助大队辅导员设计大会程序等。在庆祝大会上,他组织排练的的广场舞、小品等,博得了全校师生、与会家长的一致好评。

勤奋努力是他永恒的目标,尽责奉献是他不懈的追求。未来的路还很漫长,相信活泼阳光的小明,会在成长的路上,一路采撷,一路阳光,一路风景,一路欢畅!真诚地祝愿他在朝着理想的奋飞中,留下更多骄傲的身影。

美德少年事迹【第二篇】

他从上小学就加入少先队并在少先队中任中队长之职。到初中一如既往的加入共青团,成为一名团员。在上学期间有空暇之时就服务于同学、美化校园,例如:给树木浇水、随手捡垃圾等。依然坚持为校园和同学出力,跟小学时的工作态度一样,常以服务同学建设校园出力而感到高兴与自豪。在从小学到现在的校园生活中,让我在学习之余的工作中感到人生观和价值观得到了提升。在工作中,以多自我反省,弥补不足;遇事多思考;讲究方法方式;管好别人先管好自己的标准来要求自己。经常与学生和老师交流、沟通,完善自己的思想、工作方法方式,面对事情不能过急,多冷静思考。现在我依然严格要求自己,争取更加努力,更加完美!

他是一个好学上进、遵纪守法、品学兼优的中学生。课堂上,他聚精会神,爱动脑筋,思维活跃,常常因为精彩的发言,赢得老师的赞许和同学们热烈的掌声。作业字迹工整、保质保量地认真完成;他勤奋好学,勇于探索,对问题,总有自己独到的见解,有了这种敢于质疑,勇于创新的精神,他创造了一项项优异的成绩,为学校的师生们所称道,在学生中起到了楷模和表率作用。

在学习中,张泽浩从不轻易满足。他不但努力学习教科书上的知识,课余时间还广泛涉猎,不断丰富、充实自己。他读书还有一个最大的优点,那就是爱思考、爱发问。正是因为这种勤奋刻苦、孜孜不倦、善思好问的精神,使他不但具备了广博的知识基础,还培养了良好的学习习惯和学习能力,在学校的各级考试中,他的成绩始终名列前茅,连续被评为校“三好学生”、“文明学生”、“优秀学生干部”。他是老师的好帮手。作为班长,他不忘自己的责任。在学校里、班级中处处起到模范带头作用。无论自身学习、班级工作、学校的各种活动事事都做在前面。经常和老师、同学们沟通的他,能敏锐地发现问题,及时向老师反映,协助教师解决。他丝毫没有现代不少中学生身上那种狭隘自私心理,对于班内的学困生,遇到不会的难题,他总能拿出耐心和热心,不厌其烦,耐心辅导和讲解,直到弄懂为止。因此,同学们遇到不明白的问题,都愿和他一起探讨、向他请教,他也因此在同学中树立了很高的威信。

在社会上,他总能遵守公德,乐于助人,爱护公物,特别是热心参与社会公益活动,如义务植树,义务献血,关心弱势群体,去敬老院打扫卫生,曾经在汶川大地震中,他拿出他所有积攒的零花钱208。8元,给灾区献去一份爱心。

这就是他,渴求知识、充满希望、从不言失败、敢于挑战自我的张泽浩,凭着自己顽强的毅力,凭着自己踏踏实实的努力,在浩瀚的学海中奋力遨游。他用他的正直与善良为歌,以热心和豁达为曲,弹奏着一曲质朴的暖人心扉的歌;他用理想和追求做笔,进取和奋发为墨,描绘着一张绚丽的人生画图。

美德少年事迹【第三篇】

xx——贫寒家境中的“小孝星”。xx,20xx年6月出生,五峰九年制学校九年四班学生,共青团员。

她原本生活在一个和睦又幸福的家庭,可是突然有一天,远在外地打工的爸爸出车祸去世,她失去了最爱她的爸爸,一个家庭的顶梁柱突然倒塌了。妈妈为了供她和姐姐上学,拼命劳作,终于病倒了。为了不给妈妈增加负担和压力,她强忍悲痛,努力让自己坚强,默默地帮妈妈做一切她能做的事情,甚至同龄的小孩不能做的。事情她也独自承担起来。农忙时节,她写完作业就去地里干农活,多苦多累,从不吭一声,她决心要用自己小小的身躯和坚强的勇气支撑起这个家。除了帮妈妈,她还替爸爸尽孝,她每天都陪爷爷奶奶吃饭聊天,帮他们收拾屋子、烧炕烧热水、按摩、叮嘱他们按时吃药。在学校里,只要是同学有困难她都会主动伸出援助之手,从小学开始就捐款捐物。她知道,自从爸爸走了之后,家里经济特别紧张,乖巧懂事的她从一个星期90元的生活费中,省出30元交还给妈妈,从不乱花钱。她是团支部书记,班主任的小助手,成绩一直名列前茅,她帮助班长将班级管理得井井有条,她又是校学生会的干部,负责校园广播站的同时积极参与学校的日常管理,工作认真负责效果好。

20xx年10月被评为“辽宁省最美中学生”、“阜新市最美中学生”、“最美彰武少年”。多次荣获阜新市“三好学生”、阜新市“优秀共青团员”、彰武县“三好学生”、“优秀学生干部”等荣誉称号。

她很瘦小,个子也不高,走到哪里都阳光灿灿,都是14岁的花季少女,她本应该过着和同龄人一样的生活,可是她却提早体会了生活的艰辛,她用自己的行动诠释了什么是“美德孝心少年”,用自己的努力证明了什么是“坚强”。

她曾在日记里这样写过:“虽然爸爸的离去使我很伤心,但是我不能哭,不能向生活屈服,我要坚强。我要做一只雏鹰,一只坚强的雏鹰,用大自然生存的残酷历练心智,以凤凰涅槃的精神坚定信仰,让这个残缺的家庭充满快乐。

佳美德少年主要事迹【第四篇】

xx,男,11岁,浴池小学五年级学习委员,现任学校少先队副大队长。小小年纪,就以良好的思想品质,优异的学习成绩,全面发展的综合素质,连续五年被评为校三好学生,连续三年被评为优秀学生干部。他是同学中的名人,他是校园里的一道亮丽的风景线。xx是一个热爱集体、关心他人、品质优秀的好学生。自入学以来,他先后担任卫生委员、学习委员等工作。

他总是把班集体的荣誉看得高于一切,日常生活中,为学校为班级服务仿佛使命般印在了他心中。从我做起,是他的格言,严格要求自己,起表率作用,全心全意为同学是他的信念,他经常为班上做些力所能及的事情,把自己融入了学校,融入了班级。他乐于助人,经常主动帮助学习上有困难的同学,不惜牺牲自己的休息时间,一遍一遍耐心地给他们讲解题目的思路,直到他们听懂为止。

在老师的指导帮助下,他认真负责,凡是学校、老师交给的任务,他总是一丝不苟地完成。作为班干部,严格要求自己,各方面起带头作用,协助老师认真做好班级管理工作。他在班里成立了“帮困小组”,成绩优秀的学生与学习困难同学建立“一帮一”对子,大家都以他为学习榜样,你追我赶,班级学习成绩提高很快。

学校劳动,他总是抢着干最脏最重的活儿,从不偷懒,也不会拿出班干部的架子只指挥别人干;从不乱扔垃圾,因为他知道劳动的辛苦,如果有同学不守纪律,他会及时给同学们指出来,帮助他们改正错误。作为一名学生干部,他按时执勤上岗,不惜牺牲自己的课余时

间做好学校的卫生检查工作,处处维护学校荣誉,树立自身形象,是一名优秀的少先队干部。

xx爱学习,勤思考、爱钻研、求知欲强烈,各门功课都努力学好,课前,他能认真做好各门功课的预习,课堂上认认真真地听讲,积极思考和回答老师提出的问题,遵守课堂纪律,踊跃发言。课后,能按时保质保量完成老师布置的各科作业。认真学好课本知识的同时,还阅读了大量课外读物,如名人故事、历史故事、童话故事、唐诗宋词等等。正是由于养成了良好的看书习惯,促进了写作水平的提高,他的作文多次作为范文在班级交流,多次参加学校作文大赛并获一等奖。

xx不但在学习上取得了不少成绩,而且爱好广泛,全面发展。几年来在各科老师的精心培养下,积极参与了班级及学校的各种活动,既提高了能力,又丰富了自己多彩的生活。连续几年校园主办的文艺节目他都积极带头参与,且连续几年都获得了镇特等奖和区级的一等奖。xx还是一个非常节俭和充满爱心的少年。在日常生活中他是一个懂事的孩子,在家里,关心长辈,经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活,爷爷去年因抗旱在一线因劳累过度而不幸逝世,他就主动陪奶奶聊天解闷;陪奶奶度过最孤独最害怕的日子。直到现在仍然一样。对待邻里,他文明礼貌、与人为善,深得邻里喜爱。他生活俭朴,平日父母给的零用钱除买一些必备的文具,其余的都积攒起来,在爸爸妈妈过生日时为他们买生日礼物。可从不乱花一分钱的他当得知汶川地震的。消息,却拿出了自己的零花钱捐给地震灾区的小

朋友,玉树地震,他不但自己捐钱,还号召周围的亲戚朋友,全班同学捐钱,他以行动表达了自己对祖国的热爱和对灾区小朋友的关心。

他有较强的活动能力和组织能力,还有良好的心理素质,心胸开阔,乐观豁达,具有一定的人际交往能力,勇敢坚强,在困难面前从不低头,有着积极向上的生活态度和强烈的进取精神。由于他综合素质全面,组织能力和自立能力较强,老师和同学们都感到让他做事十分放心。

一路走来,xx同学不断充实自己,迈上一个又一个新台阶。他是素质教育春风吹拂下茁壮成长的小苗,他那善良真诚的心灵、他那助人为乐的精神、他那勤俭好学的品质将会影响着更多的少年健康成长。

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