语文教研组长年度工作汇报汇聚【精编8篇】

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语文教研组长年度工作汇报【第一篇】

在学校的统一领导下,各教研组按照学期初制定的工作计划,团结协作,真抓实干,全面贯彻落实新课改精神,以全面提高学生的语文素养为目的,形式多样地开展语文教学工作,现汇报如下:

一、认真学习理论,更新了教育观念。

不管是语文组、数学组还是综合组,我们深深地感到就应始终站在课程改革浪潮的前头,为推动学校整体的教学水平,发挥我们的智慧和才能。开学初,我们全组老师认真研读了《课程标准》,了解了每个年级段的教学目标和要求,开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论。之后又透过个人自学、组内交流等多种方式来学习新课程,把握新课程,以转变观念,构成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。

1谋献策,资源共享,力求提高我们的整体成绩。

三、继续开展每周听课、评课、说课活动。

听课,要求每位老师每周至少听两节课,大部分老师都能用心听课,听教研组长的课,听同学科的课,听其它学科的课,听这些老师是否按照高效课堂模式上课,向他们学习,同时多方面的反思,使自我能借鉴别人的成功之处,也避免别人的不足之处在自我身上发生。在听课过程中,老师们能够认真记录教学过程,写出自我的反思和推荐。

评课,在听完课后,被听课的老师及时要求听课老师为自我评课,听课老师也能够及时反馈自我的听课推荐和心得,为双方的快速成长都带给了重要途径。教研组已经构成了良好的评课氛围,决不光说好听话,大家都从帮教的角度上诚恳地提出自我的不一样意见,各位教师都要用心发言,互相促进,共同提高。

说课:为了进一步提高检查各位老师贯彻高效课堂新理念的力度,各教研组每周专门组织了说课,透过说课,发现了老师们在教学过程中的不足之处,校长及时给予了纠正,使我们在正确地道路上走得更好更稳。

四、教学常规检查常抓不懈,落实到位。

为了使教学工作规范化,制度化,科学化,条理化,每个月的常规检查,都很抓落实,不走过场形式,认真细致,发现问题及时整改。透过督促、检查教师们构成了工作习惯,每到月底总能及时完成各项任务。

总之,在本学期里,我们教研组的中青年教师处处带头垂范,新上岗教师敢于大胆创新。但我们也看到了困难和不足,如教研组活动开展得还不够扎实,在许多具体工作环节上缺乏创意,备课组活动效率不高,一部分教师对教研活动的认识不够端正,参加群众活动的热情不高。对学生的课外阅读指导还不够,在学生活动的组织上依然没有跳出应试的窠臼,对其语文综合素养的提高关注不够。但是我们相信,只要全校上下切实更新教育观念,真正坚持正确的办学方向,在总结本学期经验教训的基础上,在各位教师的共同努力下,我们组下学期各方面的工作会做得更好,对此,我们充满信心。

语文教研组长年度工作汇报【第二篇】

一、体育教研组长要在体教主任直接领导下。负责组织体育教师参与体育教研工作,依照学校对体育工作的要求,制定体育教研组的工作计划。

二、组织体育教师政治学习、业务进修,关心体育教师工作、生活,调动和发挥他们的积极性。

三、组织体育教师认真学习《体育教学大纲》和教材,结合学校实际情况,制定教学计划。加强教学研究,深入教学改革,钻研教材,认真备课,写好教案,提高教学质量。

四、组织体育教师积极开展学校课外体育活动,安排好学生每天一小时体育活动的内容。

五、组织体育教师搞好运动队的训练和各种体育竞赛活动。

六、组织体育教师完成体育考核评定《国家学生体育锻质健康标准》的统计工作,建立健全学生体育档案、运动员档案和体育有关资料工作。

七、组织体育教师协助学校做好体育器械的维修和场地管理工作。

八、以身作则,搞好体育教研组的办公环境,团结同志一道做好工作。

一、体育科组长是学科的带头人,应以身作侧,起表率作用。

二、学期开始要根据学校工作中心制定本科组工作计划,并贯彻实施,学期结束时做好工作总结。

三、组织本科组教师学习党和国家的教育方针、政策,学习教育理论,树立正确的教育思想和良好的职业道德作风。

四、组织本科组教师学习体育新课程标准,明确本学科的教学任务。指导本组教师制定教学计划工作。

五、定期分析各年级教学情况,检查本组教师的教学工作,并联系实际加强对教师教学方法、学生对学习方法的研究和指导。

六、收集和研究各地教改信息,积极开展教研、教改活动。确定科组和教师个人的研究课题。根据课题组织好科组的研究课、示范课,及时总结,组织交流。督促帮助教师写教学经验总结和教学论文。积极向学校进行教学经验交流的人选和论文。

七、制定本组教师进修和岗位培训计划,并组织实施,经常检查,采用各种形式方法帮助新教师、青年教师,熟悉教学业务,尽快提高他们的教学能力和教学水平。

八、制定体育科组课外活动小组和业余运动队的训练计划,要落实负责教师、参加学生,活动地点、时间、内容并指导检查落实课外小组的活动情况。

九、负责好体育科组教学资料的积累管理;做好体育器材、体育场地管理。

十、负责本组教师的考勤记录,采用听课,检查学生训练、教师教案等多种形式对本组教师工作进行检查,做好教师工作的评估、考核,并定期向学校行政领导和教师汇报科组工作。

十一、传达上级的指导精神,并向上级反映群众呼声,做到协调好上下级的关系。

1、组织本级成员学习体育教学大纲。贯彻落实学校计划上对体育工作的要求。全面组织好市、区的各项体育竞赛活动。

3、毎学年组织召开一次校级运动会。

4、组织督促各运动队开展正常训练。

5、安排好体育教师带领广播操和组织学校集队集会。保管好优育运动器具。带领体育教师大力抓好出操、集队、集会纪律、为建立良好校风而加强各项管理工作。

6、每月分管领导汇报本组工作情况,5、组织体育教师积极开展学校课外体育活动,安排好学生每天一小时体育活动的内容。

6、组织体育教师做好校田径队、篮球队等运动队运动员的选拔和训练工作,负责筹备和举行每学年一次校运会、体育单项比赛,组织校运动队参加各类体育比赛活动。

7、组织体育教师完成体育成绩考核和学生体育测试工作,建立健全学生体育档案、运动员档案和体育有关资料工作。

8、认真做好两操、升旗活动安排工作。

9、组织体育教师协助学校做好体育器械的维修和场地管理工作。

10、以身作则,搞好体育教研组的办公环境,团结同事一道做好工作。

附送:

述职报告。

在09年一学年里,本人担任了学校体育教学和体育教研组组长工作。一学年以来,在领导的关心、支持下,尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下:

一、理论学习方面:

通过这一学期的实践,吸取《课程标准》的精华部分,坚持“健康前沿网站,并认真做笔记,建立了自己的博客,及时反思每一节课的教学,记录经典案例,积极撰写自己的所感所思。

二、体育教学方面:

一学期来,在区体校领导的指导和自己的努力下,教育教学水平有了一定的提高,在课堂上,注重常规教育。日常教学中,认真备课,严格按照教学计划上每一节课,绝不“放羊”,由于专业的原因,体育老师都是带几个班的课,所以我认真分析各班的学情与不同点,采用不同的教学方法,努力让学生掌握各项运动技能。在每学期开学在完成教学任务及课外训练管理的同时,每天与体育组丁老师一道协同大队部抓好学校群体工作,如:

课间操、体育活动课、班级篮球赛、校运会等等,通过开展各种形式的体育竞赛,提高了学生对体育运动的认识与兴趣,从而达到了增强学生体质健康的目的。

五、个人成绩。

1、区教研督导课中本人的体育课评定为优秀课。2、率队参加雨花区田径运动会获四个单项前六名。

3、圆满组织全校一至六年级班级篮球赛得到了师生一致好评。4、圆满组织学校。

语文教研组长年度工作汇报【第三篇】

(一)、教研组长是学校进行学科教学研究和教学改革的组织者与带头人,根据教导处的安排负责、组织和实施本学科的教研、教改等活动。其主要职责是:

1、根据素质教育目标和学校实际,组织教研组教师学习课标,钻研教材,学习新课程教学理念,掌握教材的知识体系。

2、明确本学科的教学任务和各年级的教学进度及要求,制定教研工作计划,包括组织研究课,组织展开学科课题研究、举行学科竞赛、开展课外活动等。并定期检查计划的实施情况,搞好学期或学年教研工作的自评和总结。

3、,每周至少一次。备课内容:教学目的、学生实际、重难点知识、课时安排、教学方法、作业实验、课件等。在集体备课时,注意做到四定:定时间、定地点、定专题、定内容;四备:备课标、备教材、备教法、备学法;五统一:统一教学目标、统一重难点、统一进度、统一作业、统一单元练习。做好集体备课记录。

4、协助教导处检查本组教师执行授课计划、备课、批改作业、辅导和开展活动课等方面的情况。

5、经常了解、检查本组的教学工作状况和教学质量,发现、总结和推广行之有效的教学经验;每学期对组内教师的检查听课至少每人一节,课后进行反馈交流;做好本学科公开课的组织评议工作。

6、认真抓好常规管理,搞好组内教研活动,总结、检查、落实阶段工作,做到活动前周密部署,活动后及时小结,作好书面记录。每学期督促本组老师做好本学科教师的继续教育统计。

7、积极组织教师学习教育教学理论,带头钻研教学业务,结合教学工作开展专题研究,撰写教育教学论文。依据教研组成员的实际科研能力,主持设立本组的教学研究课题,并进行专题研究。

8、协调本组的工作和人际关系,团结协作,努力搞好本组的教风和组风建设。

9、积极参加教研组长会,乐意承担有关的教研组任务,沟通与教研中心、兄弟学校、其他教研组的联系。

10、搞好教研组学期工作总结,并督促教师搞好个人工作总结。(二)、备课组长在教研组长的领导下,负责本年级本学科的教学组织工作,带领本备课组教师钻研教材,学习新课标,研究教材教法,对本年级的教学质量负有管理责任。其主要职责是:1、拟定该教材的教学计划,并组织实施。

2、组织本备课小组教师的集体备课活动,在个人认真备课的基础上,加强集体备课。做到“五统一”(教学目的、双基知识(基础知识、基本技能)、进度、内容、作业)。

3、落实单元章节过关训练,认真搞好分类推进工作(分层次教学)。4、认真组织学科考试前的复习、考后质量分析,做好查漏补缺工作。5、认真搞好本年级学科竞赛辅导工作。

6、协助教研组长开展教研活动,在组里开展相互听课活动。

二、本期学校教研计划交流。

一、指导思想。

全面贯彻教育方针,以科学发展观统领教研工作,进一步解放思想,加大教研工作创新力度,突出校本教研工作重点,立足我校教育实际,以提高教学质量为核心,以深化课程改革为动力,以提高教师专业水平为根本,继续以邛崃市教育局和教培中心工作会议的精神为指导,强化服务意识,促进教育均衡,规范教学行为,提升教学过程的有效性,推动有效教学研究,全面提升教学教研工作水平。

二、目标任务。

1、确立起教学管理责任意识,以教学为中心意识、以教研为抓手意识、以课堂为重点意识、以有效教学为目标意识,“用心”来管理教学活动。

2、围绕一个中心:全面提高教育教学质量,扎实推进教学改革。3、加强教研队伍建设,打造合格的教研团队。

4、加大校本教研力度,深入开展小专题研究,促进教师专业成长。5、深化课程改革,加强有效教学的研究与探讨,不断提升课堂效率。6、教师要树立起“终身学习、全员学习、全程学习”的进取意识,努力提高自身教学服务的水平。

7、加强课程管理,认真执行课程计划,确保非统考科目按要求开足开齐。

1、切实加强教学常规管理,规范教师教学行为。

2、严格教学过程监控管理,落实“确保常态下的课堂教学,学生练习不得少于10分钟”的要求。适时通报教学常规调研情况。

3、引导教师深入开展“研究教材、研究课堂、研究学生、研究自我”活动。抓好各科组研讨课、示范课活动,组织开展课堂教学有效性交流探讨。及时发现典型,推广经验,用先进的模式引领课堂教学有效性。

4、备课要“深”:体现在备课、教案设计上:目标要准确、教学要双向、导学有步骤、训练有针对。教导处落实月教案检查工作,做好相关信息登记、反馈、分析工作。

5、上课要“实”:(1)课堂操作中落实有效性:读写、圈画、问答、质疑、讨论、汇报、交流、补充、练习。(2)课堂教学总体要求:要体现师为主导、生为主体、练为主线;导学有序、指令清楚、双向互动、全员参与;落实目标、环环有效、指导到位。(3)精心设计课堂练习:每节课教师必须带不少于十分钟的练习进课堂,布置适量的作业,灵活把握训练方式:每堂一练,课前试练,课后必练,分层训练,分组训练,精挑习题、具针对性、分类有层次性、备带小黑板、有验证手段。按“先学后教,当堂训练”的模式,培养学生主动学习的能力。

6、作业批改要“细”,及时做好批改记录及评讲。学校落实学生作业本月检查工作和不定期抽查工作。

7、辅导要“勤”,重视培优辅后工作,拟订帮扶计划:建立以人为本的理念,要求教师公平公正地对待每一个学生,为后进生设计适当的练习,多挖掘后进生的闪光点,用心关爱,用行动关注,竭力做到每节课辅导三、五个中下层生。落实行政领导“挂包帮”工作。强化班中激励、鼓励氛围,增强后进生的自信心。让其学有兴趣、学有所得。对优等生应创造条件予以发展,充分展示这些学生的学力,争取在各项学习竞赛中获取好成绩。8、考核要“严”,各科要做到每月或每一知识点一小测,以赛比学,以赛促学。加强考前训练,强化单元过关意识,坚持抽测检查与及时信息反馈的做法。

(三)加强校本教研,广泛开展教研活动,科研促教学。

1、树立终身学习、在实践中研究反思、课堂就是实验室、教研组就是研究室的观念。

2、落实集体、教研组教研活动有效性:教研组活动每双周开展一次、并定主题、定形式、创实效;逐个困惑去研究,逐个问题来解决,让教师在活动中提高,成长。(没有开展活动的时候就分年级组集体备课)。

3、落实校本专题研究,加快教学步伐的前进。引导教师开展“如何设计有效的课堂练习”的小专题交流、实践、总结等活动。

课,但是教师也要做好记录),未上主科行政40节)20节以上(讲座、外出学习不算听。

5、善于用好教学设备,发挥好小黑板的作用,活用现有的直观性教学资源,并根据课程要求自制教学用具,以提高教学的有效性。

6、加强基本功培训,练好“三笔一画一话”、“学习课件制作”在教学中加强现代化教学手段的运用。(50岁以下的老师每学期至少要使用3-4次多媒体进行教学,体育课可以根据实际需要安排)。

(四)强化质量管理,着力抓好小考备考工作,提升教学质量。

1、及早了解毕业班学生的学情,分析现状,找准切入点,落实措施。2、加强综合测评,发挥检测的促进和激励作用。

4、组织学习先进经验,备考研讨会,找出相应的备考策略。5、做好小考摸底测评分析工作。

四、落实好以下几项工作:

1、狠抓教学“八认真”基本要求的落实,抓好教学、课堂常规检查管理。

2、组织教师听课,学习借鉴兄弟学校的教学经验。

3、抓好每天早读质量及效果,营造书声校园;利用好中午20分钟的写字课孩子良好的书写习惯。

本学期,我们将继续以提高课堂教学质量为中心,组织开展各种研讨活动,从而促进我校教学质量的大面积提高。

校教学质量的高低。教研组工作的有序开展,离不开教研组长的合理计划;教研组民主、和。

优秀的教研组长,应该努力成为业务精湛的专家、痴心课改的先锋、终身学习的楷模、共享。

合作的赢家。为稳步提高我校教学质量,使我校教学质量实现可持续发展,教导处要求各教。

科教学质量的第一责任人,要对本学科的教学负责。在课堂教学和质量监控方面,教研组要。

术的运用、学生的心理状态和学习效果等,而不是简单的“上传下达”学校的教学通知和要。

求。教研组要营造研究氛围,使研究教学问题成为常态工作。三是发挥教师的培训功能。教。

年积淀的教学经验和教材处理方法。在这个知识更新加快,教材变动频繁的今天,更加要求。

就是关注本学科教学研究的质量,关注本学科教师在教学中遇到的困惑,在课改中遇到的问。

题。二是在关注发挥组内群体的作用和潜能。即就是要使教研组活动系列化,目标具体化。

不能使组内活动每学期都有翻新,哪学期都没模式,没有好的成功经验。对于教研目标要凝。

聚集体的智慧具体化,把教研主题分解到每个组员的头上。三是要关注教研活动的规范性。

即就是要规范教研组活动,提出每次教研组会的主题和方向,使教研组活动有特色。四是要。

关注本学科教学质量的提高。即就是关注本学科内学生的学习质量。结合以上的两点思考,我想对教研组工作提出以下几点要求:

1、各教研组利用本周星期四的教研组活动时间根据学校工作计划,针对各学科特点制定。

出教研组工作计划和教研主题,并指导开展相应的教学研究活动。教研主题原则上要求主要。

以参与式教学为主,着重讨论如何在课堂教学中运用参与式教学构建学生“善学、好学、乐。

学”的教学模式,如何运用参与式教学提高教学质量,使学生能够兴致盎然的参与到课堂教。

学中来。

本组工作计划,遵照学校安排备好活动,做到活动方向有把握,活动时间有分配,活动重点。

有侧重,并做好记录。开学初各教研组的活动安排一定要要务实,要行之有效,不能唱高调。

看起来调子挺高,实效起来无从着手的活动最好不要定。要充分利用每周一次的教研组活动。

积极探讨课改的新思路,思考提高教学质量的新途径,不要把教研组会变成聊天会、变成受。

注明原因,要进一步规范教研组活动。

4、各教研组应严格做到“一查、一评、一签字”制度,做好常规检查。每次教研活动务。

要求各组要利用本周四的教研活动时间要再明确,严要求,每学期教研组至少要抽查作业批。

阅情况2——3次,要严把教学第一关。

5、各教研组长应做好本组教研活动的组织管理工作,认真组织本组教师进行听课评课活。

教学效率。公开课周次和课节教研组计划拟好后要报教导处备案,以便检查。每位教师每学。

不定期抽查。

6、教研组长要抓好本组组员的业务学习。各教研组要对教师的业务学习做统一安排,指。

至五周左右教导处将对各组教师的业务学习笔记进行签阅。

7、教研组长要做好本组组员论文的撰写和发表工作。各教研组要在开学初拟定本组论文。

8、教研组长要做好学校管理工作的宣传工作。教研组长是学校的一线管理人员,在一定。

晏琴芳。

尊敬的各位领导、老师:晚上好!

很荣幸有这么次机会,下面我将我们组是如何进行教研活动汇报给在座的各位,真诚地。

希望得到大家的指正和帮助。

是我们生活中的大姐,有能干的中坚力量陈美莲老师,有年轻干练的汪琴老师,有雷厉风行的夏萍老师,善良耿直的betty再加上我。团结、认真、热情是我对我们这个组的最大感受。

二、优化课堂。

教案。最后,根据各班的实际情况,各自对教案进行修改再投入。共同设计使用课件,精心。

修改课件,这样我们在教学中才能做到高效。

一起讨论课堂生成的问题,作业的处理问题,语音的把握问题,大家交流可行的做法,交流。

转变学生的秘诀,为下一节课作最合理的调整。其实教研并不重在形式,而重在我们的教研。

是否真正解决了问题,能否为紧接着的课堂教学带来实实在在的改变。让我们的教学行为更。

加科学,收到事倍功半的效果。

3、轮流上公开课,强化教研意识让教师上公开研讨课是培养和锻炼教师的最有效途径,尤其是促进我们青年教师的成长。

每个教师的课堂教学方法不同,学校坚持开展四课活动,努力提高教师自身素质,相互取长。

学中的疑惑,使我们对课文整体教学的教学设计、问题设计、课文分析、教学思路有更深的认识和理解,得到更加明确的指导,同时也开拓了课文教学的思路,不断地丰富和完善自己的课文教学方法。

4、沙龙式评课,使教师急剧成长。

每次上完课,尤其是我们新教师,各组员都会及时地给予评价,指出上得好的地方以及。

都会努力改善自己的知识结构,强化学科专业知识,信息技术知识的学习与掌握,不断提高。

教学水平。

我相信,在学校领导和老师们的指导和帮助下,我们这个团结、认真、热情的团队一定。

能把教学任务更好地完成!

非常高兴能与大家坐在一起研究学校的教研组的建设问题。今天我们召开教研组长会议。

主要是因为教研组长这支队伍对学校教学质量的提高和教研力量、教师培训等方向的作用太。

考。不对之处敬请批评指正。

首先,我想说说教研组长到底该做些什么?教研组是学校教导处领导下开展教学管理和教学研究的组织。其主要工作,简要地说,主要有:教学、教研、学科教师管理和学科教师培训等。具体地说,要做以下工作:

1、制定、执行、调整计划。即就是在上级、学校各项计划,特别是教学工作计划和科研。

工作计划的指导下,按照要求制定教研组工作计划开展教研活动,并对计划执行情况进行及。

时总结和相应调整。

2、组织理论学习。即就是要组织教师学习教育教学理论,更新观念,钻研业务,提高教。

展相应的教学研究活动及集体备课。

4、教学常规管理。即就是检查本组教师落实教学常规情况,做到认真备课,认真批改作。

业,认真辅导学生,认真组织复习等等。

5、教学质量管理。通过检查备课、听课、检查学生作业与学生座谈等形式,了解本组教。

学的意见和建议。

6、教师培养。充分发挥教学骨干的作用,结合本学科实际,制定相关计划措施,形成教。

学模式。加强对学科教师的培养,努力让每一位教师得到成长。

7、教育科研。及时把握基本学科教改发展动态,积极搜集本学科教改发展动态,开展学。

科课题研究,带头进行教学论文的撰写。

8、教学质量分析。各教研组要根据教导处的要求,做好有关试卷的命题、阅卷工作,及。

时做好本学科教学质量分析,并有针对性的及时调整教研活动的重点。

9、桥梁作用。教研组长要关心本组教师的身体、工作和生活,促进团队和谐发展,及时。

向分管领导或校领导反映组内教师的一些情况。

8、承担学校或教导处交办的其它有关工作。其次,我想说说教研组长的角色定位。

要求其是业务精湛的专家,是痴心课改的先锋。教研组长不仅是学生的老师,也是教师的教。

师,要和教师共同成长,共同进步,超前发展。

支撑点,在教育发展趋势中捕捉拓展点,最终达到研并快乐着,教并成长着!

络学习,向书本学习等,教研组长的这种终身学习的精神,会激励着周围的教师远离浮躁,走向课堂,与经典为伍,与时代同步!

学会很好地与学校领导合作、与同事合作,在合作中多赢共进。也正是教研组长的精诚合作,才使整个教研组内可以互通信息,交流体会,取长补短,相互借鉴,其乐融融。

气,不断地充实自我、升华自我、超越自我。

们的服务员,在理论武装、课堂实践、行动调整、总结提高等过程中,为组内教师提供力所。

能及的指导、帮助与服务。

是要做好以下几点:

1.必须在时间、地点、人数、内容上保证教研组活动的质量,要在提高教研组活动水平。

和效率上下功夫,保证教研活动的质量。今天教研组会上各教研组组长要先拟定教研组活动。

教研组的活动安排一定要要务实,要行之有效,不能唱高调。看起来调子挺高,实效起来无。

从着手的活动最好不要定。要充分利用每周一次的教研组活动积极探讨课改的新思路,思考。

般来说,对一堂课的评价主要表现在三个方面,一是教学思想,二是教学方法,三是教学手。

段,其中前两者最重要,因此课堂教学不要一味地追求形式,要重实效。要求各教研组每学。

各种不同课型的教堂教学规律。公开课结束后要利用教研组会让上课人说课并在组内进行评。

曲靖市第二中学宋金波。

一、总的回顾。

本学期体育教研组一如既往,认真贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推动素质教育的决定》提出的“学校教育要建立健康第一的指导思想,切实加强体育工作”的精神,进一步领会体育课程标准的内涵。积极营造良好的体育氛围,彻底转变教师的教学理念。在加强教研组建设及推动群众活动、提高竞技体育水平等方面竭尽所能,收到良好的效果。

二、主要工作。

(1)转变教学理念,教育、教学工作有序。

随着新教材的实施和新课程标准的出台,传统的教学思想,教学模式已经不能适应学生身心发展的需要。因此,本组要求每一位体育教师在认真学习新课程标准的基础上,彻底转变教学思想,积极构建宽松有序、和-谐民-主,以学生为主体,师生平等参与的体育教学模式。经过一学期努力的摸索,不断的创新,大胆的尝试,我们的日常体育课,正在实现如下四个转变:即变一味的传授知识、技能为教会学生怎么学?怎么练;变教师的主导地位为学生的主体地位为主;变教学围考核内容安排教材为学生运动兴趣的形成;变单纯的体质训练为着眼于学生生理、心理和社会适应的和-谐发展。学校的体育课质量明显提高,学生带着期盼的心态,愉悦地走进体育课堂。

(2)深化教学改革,教学科研成绩喜人。

营造良好的体育氛围是素质教育的一个重要前提,本学期我们全体体育教师同心协力,各展其长,基本作到上课有声有色,训练有板有眼,出操人人到位,竞赛上归入格,体育活动安排有的放矢。尤其是经常性的体育达标给曲靖市第二中学带来了蓬勃的体育生机,学生的身体素质大有提高,体育合格率90%以上。本学期,在全体同仁的努力下,在各位老师的密切配合下,成功通过校大课间组织与安排。

(4)坚持科学训练,竞技水平再上新台阶。

竞技体育水平作为学校体育工作的前沿窗口,竞技水平的优劣,将直接影响学校的声誉,本着为学校争光添彩的信念,根据体育训练的周期性、比赛的残酷性和训练时间的不固定性,本组教师知难而上,在训练时,既有分工,又有各展其长的机会既有阶段性目标,又有近期目标。坚持周期训练,在整个训练过程中,始终贯彻“从严、从难、从实际出发的科学的大运动量”的方针,使各个运动队的成绩稳步提高。足球队在曲靖市足球比赛中荣获第五名。

三、存在问题。

1、个别教师在日常工作中存在着敷衍马虎的现象,这是需要改进的地方。

有待于加强,还有体育教师的一些待遇还有待于领导的关心。

4、对于体育教师的评优、评先,针对目前的评优、评先方式,体育教师与其它教师相比存在着相当大的局限性,请领导在制定考核制度上多给予关心和照顾。

5、体育器材的管理有待于加强,特别对器材管理人员要求要规范。

语文教研组长年度工作汇报【第四篇】

一、指导思想。

在学校领导和教务处指导下,以新课程理念为指引,加大教研力度,提升教育水平,增进语文教学效益;开展教学研究,积极探索进步学科质量的途径策略;充分利用语文教育资源,扩大语文实践活动,使学生爱学语文,会学语文,学有用的语文。

二、工作要点。

1.常规教学:加强和完善教学常规检查,深进有效地开展教学常规工作,切实进步备课、上课、批改作业、课后辅导等环节的工作质量。

2.教研教改:学习新课程理念,更新教育观念,进步本组教师的教育科研能力。以课堂教学为中心,围绕“高效课堂”这一主题进行教学研究,切实进步课堂教学实效。

3.学生活动:开展丰富多彩的活动,进步学生的语文素养。开展师生同读书活动,号召组织班级优秀作业展览、讲故事、古诗文背诵,写规范字等各项活动,进步学生语文素养的同时,积累成果。

三、工作措施。

1.组内教师团结协作,资源共享,充分发挥本组教师的聪明和热情,积极创设低段教研特色。本学期教研组要在以下三方面体现特色:

(1)集体备课(待集体备齐室完成)与个人备课相结合;

(3)案例及教学反思的撰写。

2.加强学习,围绕“高效课堂”这个专题,从“教学目标的确定”、“教学过程的预设”、“课堂教学的实施”、“学生作业的设计”、“教学资源的开发与利用”等方面开展讨论,同一思想,形成共叫。

3.落实各项语文常规工作,使低段语文教学工作扎实有效。加强教师的备课本的检查制度,做到每月一检查并汇总上报。继续执行学校每学期一项“优秀教案”的推荐。规范作业的布置和批改。加强对后20%学生的辅导,要特别关爱他们,并制定行之有效的措施,让这些学生在积极愉快的情绪状态下学习,从而切实进步教学质量。

二、三年级的写字比赛(根据学校的要求),不定期进行写字教学的督察。

5.教育科研方面,鼓励骨干教师申报课题。学习如何撰写教学反思,人人写教学反思。

6.开展“书香校园”活动,师生共读书,并组织丰富多彩的学生读书活动,利用语文阅读课及课外阅读,把读书与听、说、写相结合。

7.每位教师上好一堂教研课(或公开课、示范课),常规教研活动按听课、说课、评课的形式开展,加强评课、切磋环节,人人发言,进步教研活动的实效性。备课组内开展“同课异构”和“一课多上”的研讨模式。积极开展师徒、结对活动,发挥骨干教师的引领作用,带动新教师教学实践,全面进步教师的专业水平。

四、工作安排。

2、“如何写好教学反思”理论指导。

3、一年级拼音教学研讨课。(主题:拼音教学的有效性)赵小分王舒。

1、教学反思评选。

2、“高效课堂”专题之“教学目标的确定”和“教学过程的预设”。

3、新教师上展示课。

1、“高效课堂”专题之“课堂教学的实施”。

2、骨干教师上示范课。

3、三年级研讨课。(主题:有效资源的开发利用)舒麟英。

4、一年级拼音验收。

1、高效课堂”专题之“教学目标的确定”和“教学过程的预设”。

2、学生进行学科竞赛(班级赛)。一年级:注音比赛二年级;积累大比拼;三年级:现场作文。

3、“高效课堂”专题之“学生作业的设计”、“教学资源的开发与利用”。

1、期末质量检测。

2、资料整理回档。

2013年9月25日。

语文教研组长年度工作汇报【第五篇】

柳毛湾镇中心学校。

2013年7月。

本学期,我主要担任低段语文教研组的工作,本组成员共6人,程红霞,教无定法,良师益友能者为师。陆秀香,师道尊严热爱学生,一字之师。杨丽娟,诲人不倦废寝忘食埋头苦干,刘淑娟,潜移默化和蔼可亲无微不至。刘美荣,勤勤恳恳,任劳任怨,兢兢业业,刘秀,无微不至勤勤恳恳良师益友。总体来说我们几个团结协作,真抓实干,兢兢业业,踏踏实实按教研工作的要求,从规范入手,有目的,有计划,有步骤地加强课堂。

教学。

改革研究,以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量,全面提高学生的语文素养为目的,形式多样地开展语文教学工作,圆满地完成了本学期的教学教研工作,现将工作总结如下:

一、制定切实可行的教研计划。

1.在开学初,本组以沙湾县教育局教研室2013年教研工作思路为指导,依据本年段、本学科的特点,本着务实的原则制定出切实可行的计划。通过研究,我们拟定了本学期教研重点为:情趣课堂中,学生语文学习习惯的培养。为了更好地开展教研活动,我们通过讨论,制定了具体的实施措施。在教师的自主学习中,每位语文教师的教科研水平都得到了更进一步的提高。

2.开展好教研活动,利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动,本学期我们组每月搞一个的大型活动,有亲子活动,课本剧,讲故事等,调动了学生的积极性,教师在学习、交流、实践的过程中,把新的理念渗透到了活动中,注重了以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主,注重了尊重学生的需要,培养了学生的自学能力同时积极参加各种课堂教学活动。在达标课活动中刘秀老师也充分发挥了她的优势,虽然没有取的好成绩,但是也从中汲取了好多经验。对她的以后的教学也有帮助。同时,认真积极地开展校内听课活动,促进教师集体教学水平的提高,鼓励教师之间相互学习,一起讨论,共同参与,发挥着传、帮、带的作用。每次活动,我们都认真抓好以下环节:组织听课,评课、总结。教研组内同事相互听课、研讨中,大家集思广益,发言积极,共同探讨了一些日常教学中存在的问题,提出了卓有成效的见解,为各个层次的教师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯,也提高了教师的课堂教学水平。交流中,教师的教育科研能力也得到开发,从多方面对一堂好课有了更全面的认识。另外,积极开展课题研究,全体老师根据教研组确定的主课题选定子课题作为自己的研究课题。做到人人都有明确的目标,个个都有自己的实验操作。

二、教学常规检查常抓不懈,落实到位。

为了使教学工作规范化,制度化,条理化,每个月的常规检查,都很抓落实,不走过场形式,认真细致,发现问题及时整改。通过督促、检查教师们形成了工作习惯,每到月底总能及时完成各项任务。每个月常规量化5分,一共20分,程红霞量化。杨丽娟5.陆秀香刘淑娟刘秀刘美容

三、

认真辅导,做好提优补差工作。

全组教师既注重了学生的整体发展,又注重学生的个体发展。因材施教,使不同的学生的不同个性得到充分的展示。学习态度端正和学习能力强且学习成绩优异的学生,给予激励和期望,给予更多的信任,让他们有适当的压力朝着更高的目标去努力,学习能力强但学习态度不够端正且成绩上下不稳定的学生,给予关心、帮助,了解其成绩被动的原因,慢慢地引导他端正学习态度,同时通过多种途径增强他的学习责任感和社会责任感,用爱去感化他,学习能力差但学习态度端正的学生,帮助他寻找适当的学习方法,提高其学习能力,当成绩稍有提高时便给予及时的鼓励,同时给予明确的和更高的期望。学习能力差且学习态度也差的学生,主动关心他们,认真做好帮教工作,发现他们的闪光点,用爱心去感化他们,让他们也能有值得骄傲的成绩。

四、教研组工作存在的不足:

1、有些教研活动开展的不够扎实,走过场,在许多具体工作环节上缺乏创意,活动效率不高,没有发挥出教研活动应有的作用。

2、个别教师对教研组活动重视不够,认识不够端正,参加集体活动的热情、积极性不高。因此,教学能力提高不快,影响了教学成绩的提高。一部分教师对教研活动的3、学生活动开展少,对学生能力的培养不够。对学生的课外阅读指导还不够,在学生活动的组织上依然没有跳出应试的窠臼,对其语文综合素养的提高关注不够。

五、下一步工作的四点措施:

1、教师是教育的关键,我们要从自身找原因,不怨天尤人,不抱怨环境,努力加强学习,提高工作的责任心和工作的艺术性,开展教研组之间更进一步地交流沟通,努力提高我们组老师的专业技术水平。

2、严格抓好平日的教学常规工作,从上课、批改作业、能力训练入手,严格要求学生,牢记古语“教不严,师之惰”,以此相互勉励。

3、从学生的角度来讲,我们将以树立学习的自信心,树立竞争的学习风气为主,注重学习兴趣和学习方法的培养,扩大阅读量和作文量,进行有序地专门训练,提高他们的综合水平。

4、尽力做好后进生的工作,想各种办法,常抓不懈,努力不让一个学生掉队。

总之,在本学期里,我们语文组取得了一定的成绩。但我们也看到了困难和不足,我们相信,只要全校上下切实更新教育观念,真正坚持正确的办学方向,在总结本学期经验教训的基础上,在各位教师的共同努力下,我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此,我们充满信心。

柳毛湾镇中心学校。

程红霞。

语文教研组长年度工作汇报【第六篇】

1.教研组长直接对教务处负责,围绕学校教育重点和教研工作要点,针对本学科特点做好制订和实施学科教研计划、资料收集归档和教研总结。负责本学科教学计划审批和落实。

2.按要求按时组织好校本教研活动,带领备课组长认真组织好集体备课,保证教研的时间和质量,填写好教研活动记录。

3.了解全校本学科的教学成绩,对薄弱班级要共同分析,查找原因,帮助提高。对本学科整体成果要有计划,有工作目标,做到心中有数,与教务处共同抓好整体成绩提高。

4.抓好本学科的常规教学。

(1)会同教务处每月检查一次本学科成员的教案、听课笔记,及时汇报主管教学领导,及时发现问题,及时纠正。

(2)会同教务处督促、检查教研组成员使用现代化的教学手段、媒体,并做好技术指导(互动课堂、电子书包课堂、互动式白板等)。

(3)组织本学科教师互相听课。经常深入到课堂(每周至少听本教研组每位教师一节课)发现问题,及时诊治保证课堂教学质量。

5.协助教导处组织考试、批卷、上分等工作,填写本年段试卷质量分析总表。

6.协助教导处认真落实与本教研组有关的校本培训工作,确保在培训中提高学科教师业务水平。

7.带领组内同志主动使用班班通等仪器设备,用现代化教学手段、媒体提高40分钟课堂效率。

8.协助教导处抓好学科竞赛和课外活动。

9.督促教师及时完成并收齐教导处要求上交的各项材料。

10.要及时贯彻落实学校下(传)达的各项会议(教学)精神。

2019年9月23日。

语文教研组长年度工作汇报【第七篇】

光阴似箭,又一个充满挑战,富有收获的学期结束了。本学期,小学低段语文教研组的工作,在学校教务的领导下,在本组低段语文老师密切的配合下顺利展开。从规范入手,有目的,有计划,有步骤地进行课堂教学,加强课堂教学研究,以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量。

一、教育思想。

围绕学校教务处的工作计划安排,执行细则。本学期进一步严格、规范了常规教研工作。

1、每周及时做好了检查、督促工作。严格对每一位老师进行了比较全面的检查,我组语文教师针对我校教学现状进行了认真的分析,从本人、所教年级找差距。及时发现问题,及时解决问题。

1、教师都能认真提前一周备好课。明确教学目标,突出重点。在课堂教学的过程中能与学生积极互动、共同发展,能处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、研究。2、教师尊重学生人格,关注个性差异,激发学生的学习积极性。对学生进行课外辅导时,教师态度热情,富有耐心,并且注意反馈,学困生成绩有所改善。作业布置做到了适量适度,批改认真,能及时给予矫正评议。认真做好每一单元的考试工作,重视学生的学习质量,及时分析学生,给学生分类来进行培优补差工作。

3、教师能积极利用多媒体教学,教学手段新颖、突出,显著地提高了教学效果。

四、教研教改。

本组整体工作责任心非常强,在各位教师的努力下,我们的教学效果优良,期末考试的及格率与优秀率都能够达到目标。

本学期,我们小学低段教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩,但每一位老师都能在自己的工作岗位上勤勤恳恳工作,默默无闻地奉献,促进语文教学的整体提升。以后我组还将在教学实践上做出好文章,争取更好的成绩。

语文教研组长年度工作汇报【第八篇】

各位领导、老师,大家好!

我很荣幸能代表语文教研组,在这与各位老师交流校本研修情况。几年来在学校领导的关怀下,我们语文组得到了不断的成长和发展。现在,我将我们教研组校本研修情况作简要汇报:

一、基本情况介绍。

我们语文教研组现有6位教师,50岁以上1人,40岁以上5人,哈骨干一人,阿城科研骨干3人,教学新秀1人。语文教研组是一个团结互助、敬业爱生、勇于探索,积极进取的和谐团体。我们贯彻“做最好的自己”的教研概念,以“学生发展为本”为教育教学的指导思想,互敬互助、互帮互学,工作热情高。教育教学中,严谨治学,尽心尽职。积极参与教育教学改革与实践,认真学习现代教育理论,努力学习、掌握现代教育技术。在我们的努力下,我校语文教学成绩一直是稳中有升,近几年的中考语文成绩在乡镇中一直名列前茅。六名语文教师,都是班主任,是学校管理的半壁江山,是教育教学的中坚力量,可以说我们语文组是一支团结的有战斗力的团队。

二、校本研修活动。

1、加强理论学习,落实课改精神。

师结对,问题会诊等是教师群体同伴互助的日常行为。(2)定期性的同伴互助包括公开课探讨等方式。在这些活动中,教师围绕教育教学典型问题展开深入细致的研讨,提高教研活动的有效性。在传统的校本培训之外,我们努力学习信息技术,以适应新的教学要求,在培训学习中,我们也力争在各级各类教研活动上实践,以促进我们专业成长。2011----2013这三年中,我们组教师李晶波代表阿城区参加哈市《烛光杯》课堂教学大赛获得特等奖。郭宇老师获得一等奖,曹志勇老师在阿城区“正中华音写中国字”课堂教学大赛中获特等奖,孟宪华老师在阿城区“探索杯”教学大赛中获特等奖,朗读指导课《乡愁》获一等奖,赵春生老师在阿城区“育龙杯”课堂教学大赛中获一等奖。在不断的培训、学习、实践中,我们正在慢慢的成长、成熟。

2、确立课题,形成教研特色。

依据哈尔滨市及阿城区进修会议精神“语文教学中人文精神的培养与探究”,确立了我组教研重点----作文教学的研究。确定教研课题后,在领导的亲力亲为的引领下,我们用以“课”带“研”的形式开展丰富多彩的教研活动。

首先,备课组的制度建设,在“四定”(时间、地点、内容、主备)原则下,备课组充分发挥引领的作用,备课活动的质量已经使年轻教师的教学水平迅速得到了提高。同时领导的亲力亲为,带动了我们备课组活动的有效开展,老师们除了“四定”之外,还做到了“三统一”(统一进度、统一难点和重点、统一考试)、“二备”(备教材、备学生)由于备课组卓有成效的活动,不仅迅速提升了青年教师的教学能力与水平,而且使备课活动真正落到了实处。

主题开放,特色展示的质的升华。如每次的课堂研讨课活动时,由教研组长作好通知、安排等工作,保证本组教师全部参加。课后教研组长主持组织、评课。因为都是在教学第一线的教师,而且相互了解,在评课中,都能直言不讳的进行评价与指正,所以在每次教研活动后,在教师中都能引起广泛讨论,在讨论中碰撞出了无数教学灵感的火花。这不仅是对上课教师的一种帮助,对其他教师也是一次又一次的提高教学水平的学习。应该说每次的教研活动的效果都是比较好的。我们的教研活动是一个教师互相学习、互相展示的舞台;更是一个教师积累教科研素材的资料案例。

3、大力开展课外阅读,丰富语文综合活动。

《义务教育语文课程标准》强调,要培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书,并规定义务教育阶段课外阅读总量应在400万字以上,背诵古今优秀诗文240篇以上。为了有效地落实新课程的理念,全面提高学生的语文素养,我们平时要求学生认真读书,做好积累,写好心得体会,教研组和教导处组织开展了丰富的读书竞赛实践活动,陶冶了学生的情操,提高学生的学习兴趣。

成绩代表着过去,未来等待着开创,我们组将在现有的基础上,继续努力耕耘在教育一线这片乐土上,立足校本教研,努力使我校的语文教学质量登上一个新台阶,不断学习、创新,努力创建一流教研组。

以上,就是我们语文组校本研修的简要汇报,敬请各位领导和老师给予指导。

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