实用学校捐资助学倡议书【汇编5篇】

学校捐资助学倡议书【第一篇】

尊敬的社会各界爱心人士：

“竞千秋之伟业，当推教育为先；绘桑梓之鸿图，全赖广育英才”。

一直以来，龙家圈镇教育事业在各级党委、政府的关心下，得到了长足的发展。但是，我镇也确实存在教育金费紧缺、校舍不足、办学条件相对简陋的现状。为此，镇政府自去年以来，多方筹集并陆续投资2000余万元，新建中心学校综合教学楼、标准中心幼儿园综合楼各一座，铺设塑胶操场一处，维修改建及配套基础建设多处；正在异地重建建设柴山片区中心完小教学楼两座；计划新建初中学生公寓楼、餐厅楼各一座，基本解决校舍需求。但是，要实现义务教育均衡发展要求，仅靠政府的`财政投入远远不够，迫切需要社会各界以各种形式的善举给予大力支持。

国运兴衰，系于教育，振兴教育，全民有责。为此，龙家圈镇党委、政府制定《龙家圈镇鼓励社会力量捐资助学实施办法》，积极动员广大企业、社会团体和社会各界热心人士捐资助学，积极营造“党以重教为先，政以兴教为本，民以支教为荣”的良好氛围，举全民之力，办全民教育。爱心无止境，助学见真情。充满爱心的兴龙房产继去年教师节爱心捐献教师专业图书2000余册，今年又慈善捐助16余万给中心初中全部更换崭新的课桌凳，堪为捐资兴学的表率和模范。捐资助学是善举，兴学育人是美德。我们倡议社会各界大力支持我镇教育，广献爱心。涓涓细流，汇成江河，一分一毫，集腋成裘。

朋友们，“赠人玫瑰，手留余香”，当您捐赠之时，您收获着爱的玫瑰；当您捐赠之时，您收获着快乐和尊敬；当您捐赠之时，您在播种着善良的种子。今天，你们为龙家圈镇的教育付出了自己的一份关爱，明天，你收获的将是莘莘学子们茁壮成长后报效社会的那份成就。“谁言寸草心，报得三春晖”，龙家圈人民将永远铭记您的善举和恩情。让我们一如既往的关心支持龙家圈镇教育事业的改革和发展，共同营造尊敬教师、关爱学生、支持教育的良好氛围，为办好让人民满意的教育而共同努力。

龙家圈镇党委、镇人民政府郑重承诺，一定用好各项捐助款物，依据《龙家圈镇鼓励社会力量捐资助学实施办法》予以宣传、奖励。请相信，我们有决心、有信心、有能力解决好龙家圈镇教育面临的问题，让孩子们舒心，家长安心，社会放心。

让我们共同携手，为龙家圈镇教育发展做出积极贡献！

倡议人：

日期：

学校捐资助学倡议书【第二篇】

亲爱的同仁：

我部团委在工程技术公司团委的牵线、帮助下，与xx省双江县几名贫困生开展长期结对助学活动。在助学活动中发现，xx双江自治县是集边、山、少、穷为一体的“国家级重点扶持县”，农民年人均纯收入仅为一千多元，在很多有残疾人的家里，几乎连饭也吃不上。单亲家庭和兄妹多的家里缺衣少吃是普遍现象，更别说上学了。政府免了学费，他们还是有很多人因出不起资料费，生活费，住宿费而没办法去上学。

亲爱的同仁，一份真情，托起一轮太阳，一份爱心，献给未来的希望。有了您的.帮助，他们就有机会走出大山，改变命运，有了您的帮助，他们也将会成为未来的爱心使者，在人间把爱传给更多需要关爱的人。希望通过大家的关爱，引起更多的关心，伸出热情的双手，圆山区孩子们一个读书的梦想。8月17日，我部门将开展“爱心东航”捐资助学活动，希望大家能够积极参与，向这些孩子伸出温暖的手，为关爱行动多尽一份心、多献一份爱。

亲爱的同仁，捧着您的爱心，加入到崇高的关爱行动中来吧，资助我们急需帮困的孩子，帮助他们完成学业，在未来做个有用的人！

倡议人：xxx。

时间：20xx年xx月xx日。

学校捐资助学倡议书【第三篇】

孩子，是国家和民族的希望。关心、关注青少年的健康成长，特别是帮助贫困学生顺利完成学业，需要社会各界有识之士的帮助和支持。多年来，我县一直把扶助贫困学生完成学业作为教育工作的`大事来抓，通过全社会的共同努力，鼎力相助，先后帮助3万余名贫困学生顺利完成了学业。回顾过去，我们深感捐资助学的重要性和积极性，同时也向全县有识之士为此所作出的不懈努力而深表谢意！

近年来，我县经济社会虽然取得了较快发展，但公共财力仍然无力全额救助贫困学生完成学业。据统计，全县每年由于多种原因失学和辍学的适龄儿童还有4000余人；平均每年有40-50个被大专院校录取的学生因交不起学费而面临失学。，县政府出台了《xx县经常性助学活动实施方案》，成立了专门的领导机构，设立了政府助学基金，进一步规范了贫困生救助渠道，完善了全县贫困学生救助机制和网络,为全面推进我县经常性助学活动搭建了平台。

捐资助学是善举，兴学育人是美德。在此，我们向社会各界发出倡议，愿每一个机关、每一个企业和每一个有能力的公民都加入到捐资助学的行列中来，为贫困学生奉献一点爱意、传递一份爱心！您今天捐助的贫寒学子，明天就是xx发展、祖国繁荣的栋梁之材！

募捐地点：

募捐热线：

联系人：

县经常性助学活动领导小组。

学校捐资助学倡议书【第四篇】

各位老师、同学们：

由于交通通信的中断，我们的救援行动遇到了前所未有的困难。等待救援的幸存者将面临缺乏矿泉水、庇护所、食物、卫生设施和药物等困难。

在这场和大自然的较量中，我们的同胞伤亡数字不断上升，每天都有不幸的人离开我们而去。看着受灾现场的断垣残臂，相信我们的心中都会涌起无限的哀思和痛楚。五月的川西，在阴雨和地震的突袭下把大地变的'伤痕累累。在这寒心的时刻，也许一顶挡风的帐篷、一床御寒的被褥、一碗热乎的面汤、一句真诚的问候，对灾区人民来说都是希望，都是激起他们勇敢前进、勇敢站起来的动力。

国难当头，众志成城，中华民族素有一方有难八方支援的传统美德。同舟共济、携手同行也是我们学校一贯坚持的文化内涵，我们不仅要有高度的责任感和使命感，更要用我们的爱心和善行来饯行。现在灾区人民正经历着丧失亲人，无家可归等等。我们无法想象的痛苦、难道我们大家的心就不为之震撼吗？虽然我们不能为他们分担这些痛楚，但是我们却有能力给他们一些无私的帮助和爱。

在此我们呼吁全体师生伸出我们的援助之手，奉献我们的爱心，为灾区的人民贡献自己的一份力量！让我们一起行动起来，于危难中托起爱的方舟，帮助受灾的同胞度过难关，让我们将心比心感受一下受灾同胞的伤痛，让我们帮助他们在饥寒的危难中挣脱，让我们用我们的爱心，激起爱的泉流感化自然，驱走自然给我们带来的危难，让我们共同伸出双手奉献出我们微薄的力量。虽然我们的力量是微薄的，但是将他凝聚在一起时将是无比强大的，足以振动自然。让我们帮助那些受灾的人民，因为我们对生命有着共同的尊重，更因为我们都是中国人，有着强烈的爱国热情，有着高度的责任感和使命感。

倡议人：xxx。

时间：20xx年xx月xx日。

学校捐资助学倡议书【第五篇】

亲爱的老师、家长及同学们：

缘分，让我们相会于巴金小学;缘分，让我们的44个孩子相聚于级3班。同校之谊、同窗之情扎根于我们的生命中，使我们的一生衣袂相连。

从与巴金小学结缘的那一刻起，孩子们的学习状况、兴趣爱好、身心健康等，便成为大家共同关心、交流、互助的内容。而如何培养孩子们从小树立互助、博爱、向善的优良品质，无疑是大家共同关心的话题之一。为此，在衣加衣公益组织的帮助下，我们选定了重庆市大足县协和乡小学10名贫困学生作为我们的资助对象。

10月18日—19日，我们家长代表一行11人(其中孩子4人)专程前往重庆市大足县协和乡小学进行实地调查，并对10名贫困学生进行了逐一的走访。通过调查，我们发现协和乡小学的10名贫困学生确系家庭非常困难的孩子，且大多数是留守儿童。他们有的是因父母无文化且无技术专长，靠外出打零工维持一家人的生计所致;有的是因家庭主要成员患上了疾病;有的是因父母离异或残疾所致。这些孩子缺少关爱，且生活拮据，急需我们这些集宠爱于一身，过着“少年不知愁”生活的同龄小伙伴们伸出援助之手。我们倡议：

一、积极行动，广泛参与。爱，是一种奉献，是一种担当。凡胸怀大志者，必心存大爱。孩子们在富足的环境中生活，在温暖的教室里上课，若能想到远方萧风瑟瑟，衣不蔽体的同龄伙伴，待他们长大成人后一定不是一个自私狭隘之人。让我们积极行动起来，人人参与其中，以实际行动诠释爱的意义。

二、培养爱心，点滴做起。心系山区的贫困孩子，情牵遥远的同龄伙伴，一切从实际行动出发，从生活点滴做起，持之以恒，让孩子们领悟活动的精神实质，是我们活动的落脚点。由此，我们提倡小朋友们从点滴做起——每月少买两次玩具;每周少买两次零食或者每天少花一元零用钱;爱惜文具、不买太贵的文具;将所有看过的.课外书籍保管好……这样切身的经历，这样一些小小的举动，蕴含着爱的力量。

三、各尽所能，勿须攀比。资助他人，捐多捐少都是爱心的一种表现方式，我们提倡大家自觉自愿地、健康地、力所能及地参与其中，只有这样才能客观地体现本项活动从形式到内容的统一，才能使孩子们务实地感受到爱的传递。

四、因势利导，寓教于景。我们与大足协和乡小学商定，每逢“六一”、春节等重大节日，我们将分期分批组织家长和孩子们与受资助对象开展互动活动，让我们的孩子真实、真切地感受到自己生活的幸福，进一步明白何为爱的担当。

倡议人：xxx。

时间：xx月xx日。