手指教案部编版大全

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手指教案部编版篇1

1、 感知儿歌的轻松有趣,学说儿歌。

2、 感知儿歌内容,认识小手。

1、 教具:m—pc、大图书。

2、 教师自备音乐:《幸福拍手歌》

3、 学具:幼儿用书。

1、 导入过程

教师带领幼儿做《手指宝宝做运动》

2、 欣赏活动

教师播放儿歌动画,请幼儿欣赏,引导幼儿整体感知儿歌内容。

3、 理解活动

(1) 教师有感情的朗读并表演儿歌。

(2) 教师点击大图书,引导幼儿分句理解儿歌。

(3) 师幼问答,加深对儿歌的理解。

4、 阅读活动

(1) 教师逐句点儿歌,幼儿跟读,必要时进行纠音。

(2) 借助大图,教师带领幼儿一起朗读儿歌并进行空中画指练习。

(3) 教师请幼儿集体朗读。分组朗读。

5、 结束活动

教师播放音乐收书,幼儿整理小图书。教师播放音乐《幸福拍手歌》,请幼儿随音乐做拍手、拍肩、拍腿的动作,结束活动。

手指教案部编版篇2

1.能够知道手指可以变化出许多东西,并能从中感受到变化的快乐。

2.通过亲子游戏培养幼儿与家长的感情。

牙刷、叉子(实物);兔子、小花猫、老虎(玩具)、小苹果

一、活动开始

爸爸抱着宝宝坐在垫子上,妈 妈坐在宝宝的对面,妈 妈的身后藏着实物。

二、活动开展

1.妈 妈伸出手指,念着儿歌:一根手指一根手指,转转转,变成小牙刷,刷刷刷

(妈 妈从身后拿出小牙刷,做刷牙的动作;爸爸轻轻地抓着宝宝的手,用一根手指跟妈 妈做同样的动作)

妈 妈伸出两根手指念着儿歌:两根手指两根手指,转转转,变成小白兔,跳跳跳(妈 妈从身后拿出玩具小兔子,爸爸抓着宝宝的手放在宝宝的头上,做小兔子跳的动作)

3.依次内推:三根手指、四根手指、五根手指变化出小叉子、小花猫和大老虎。

妈 妈把玩具放在宝宝的前面,妈 妈念着儿歌让宝宝选出相对应的物品(爸爸帮忙)

5.爸爸把玩具放在一旁爸爸妈 妈和宝宝围成圆圈,爸爸和妈 妈念儿歌,爸爸妈妈宝宝做儿歌里的'动作。

三、活动结束

妈 妈说着儿歌,宝宝独立完成儿歌里面的动作。

宝宝做对动作,爸爸给宝宝一个小红苹果做为奖励。爸爸和妈 妈都把大拇指送给宝宝。

游戏儿歌:

一根手指一根手指转转转,变成小牙刷,刷刷刷

两根手指两根手指转转转,变成小白兔,跳跳跳

三根手指三根手指转转转,变成小叉子,叉一叉

四根手指四根手指转转转,变成小花猫,喵喵喵

五根手指五根手指转转转,变成大老虎,阿呜叫

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