汉语拼音iuvppt实用【精选4篇】

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汉语拼音iuvppt【第一篇】

1、学会i、u、ü三个单韵母，读准音，认清形，正确书写。

2、掌握i、u、ü的四个声调，能直接读出声调。

3、学会使用四线格。

教会学生读准iuü三个单韵母的音。

学会iuü的`四声，读好二、三声。

1、学会i、u、ü三个单韵母，读准音，认清形。

2、掌握i、u、ü的四个声调。

今天我们来学习汉语拼音第2课

1、教学单韵母i

（1）（出示第一幅图）问：你发现了什么？（一件衣服） （出示i的卡片）问：你会读吗？正音、指名读。

（2）掌握i的四声出示i的四声，问：谁想试着读一读？正音，指名读，齐读。

2、教学单韵母u

（1）（出示第二幅图）问：你知道了什么？（一只乌鸦，u和乌鸦的乌发音一样） 指导读，指名读。

（2）学习u的四声 分小组试读，指读。

3、教学单韵母

（ 出示第三幅图及的四声 问：你想到了什么？ 范读、齐读、领读。

齐读iu的卡片，指读iu的四声。

1、教师引导学生观察四线格中的i u

问：它们各占在什么格？i、占中格和上格，u占中格

2、教师示范书写：i u

学生在练习本上书写三遍。注意的笔顺：先写u，再对着两个竖右弯的竖写两点。

3、让学生再练习三遍i、u

我们学习了汉语拼音的第二课，掌握了iu三个单韵母的音、形及书写。

1、将iu的四声在家庭作业本书写一遍

2、朗读课后短文

汉语拼音iuvppt【第二篇】

1.学会i、u、v三个单韵母，读准音，认清形，正确书写。

2.掌握i、u、v的四个声调，能直接读出声调。

3.学会使用四线格。

教会学生读准iuv三个单韵母的音。

学会iuv的四声，读好二、三声。

第一课时

教学目标

1.学会i、u、v三个单韵母，读准音，认清形。

2.掌握i、u、v的四个声调。

一、指导复习单韵母a、o、e

出示卡片，齐读

今天我们来学习汉语拼音第2课

二、学习i、u、v的读音及四声

1.教学单韵母i

(l)(出示第一幅图)问：你发现了什么?(一件衣服)

(出示i的卡片)问：你会读吗?正音、指名读。

(2)掌握i的四声

出示i的四声，问：谁想试着读一读?正音，指名读，齐读。

2.教学单韵母u

(1)(出示第二幅图)问：你知道了什么?(一只乌鸦，u和乌鸦的乌发音一样)指导读，指名读。

(2)学习u的四声

分小组试读，指读。

3.教学单韵母v

( 出示第三幅图及v的四声 }问：你想到了什么?

范读、齐读、领读。

三、复习iuv的四声

第二课时

一、复习导入

齐读iuv的卡片，指读iuv的四声。

二、指导学习iuv的笔顺

1.教师引导学生观察四线格中的i u v

问：它们各占在什么格?(i、v占中格和上格，u占中格}

2.教师示范书写：i u v

学生在练习本上书写三遍。注意v的笔顺：先写u，再对着两个竖右弯的竖写两点。

3.让学生再练习三遍i、u、v

三、总结

我们学习了汉语拼音的第二课，掌握了iuv三个单韵母的音、形及书写。

四、布置作业

1.将iuv的四声在家庭作业本书写一遍

2.朗读课后短文

汉语拼音iuvppt【第三篇】

教学内容(课题) i u ü第(1)教时共(3)教时主备人

教学目标1.学会i u ü三个单韵母，能读准音，认清字形。

2.学会正确认读i u ü 的带调韵母。知道i上标声调时，上面的小圆点不写，并会在四线格里正确书写。

重点难点重点：i u ü的发音及带调读。

难点：读准i u ü的第二声和第三声，懂得i上标声调时，不写小圆点。

课前准备拼音卡片，投影

教学过程

教师活动学生活动

1.看图说话引出i 。

图上画着阿姨在什么地方干什么?板书：ii

教师范读。

2.启发学生看图,记形.

3.指导书写。

4.教学i的四声。

你发现i标上声调字形有什么变化?

卡片认读带调的i u ü，比一比，看谁读得又快又对。

开火车读。

回答。

看口形，听发音，认真仿。

学生编顺口溜记形：1加小点还念i，发音牙齿要对齐。

书空，念顺口溜：先写竖，再写点，iii。

在四线格内抄写。

念顺口溜：小i有礼貌，标调就摘帽。

在语言环境中练习四声。

多种方法练读i u ü。

教学反思

教学内容(课题) i u ü第(2 )教时共(3)教时主备人朱 佳

教学目标1.学会y w两个声母，能读准音，认清形，会在四线格里正确书写。

2.学会yi wu yu三个整体认读音节的发音及带调读。

重点难点重点：学会yi wu yü三个整体认读音节的发音及带调读。

难点：学习y和ü组成音节时，ü上两点省写的规则。

课前准备拼音卡片，投影。

教学过程

教师活动学生活动

1.谈话引出y,并板书。

2.示范好y的发音。

3.指名读、习。

4指导读课文。

5指导书写ü。出示投影，说说像什么。范写。

复习巩固6个单韵母及其四声。

认读6个单韵母。

游戏：亮卡片，记字母。

开火车，认读打乱的6个带调单韵母，再同桌互查《课堂作 业本》第二题。

游戏：摘橘子。

看口形，听发音，模仿读，练读。

试读。用顺口溜进行四声练习。

读课文。

说话：小鱼吹泡泡。在作业本上抄写ü。

认读。

做游戏。

开火车读，互读互查。

做游戏。

教学反思

教学内容(课题)2 i u ü第(3)教时共(3)教时主备人徐月芬

教学目标

1.复习i u ü y w及yi wu yu。

2.看图读带调整体认读音节yī wū yú和音节yā。

重点难点重点：学会yi wu yü三个整体认读音节的发音及带调读。

难点：学习y和ü组成音节时，ü上两点省写的规则。

课前准备拼音卡片，投影。

教学过程

教师活动学生活动

复习认读带调的i u

教学单韵母ü及其四声。

1出示投影引出ü。

2教师范读

3教学ü的四声。指名试着读ü的四声，及时纠错。鼓励学生编顺口溜进行四声练习。

4指导读课文。

5指导书写ü。出示投影，说说像什么。范写。

复习巩固6个单韵母及其四声。

认读6个单韵母。

游戏：亮卡片，记字母。

开火车，认读打乱的6个带调单韵母，再同桌互查《课堂作 业本》第二题。

游戏：摘橘子。

说说：一条鲤鱼吹泡泡。

看口形，听发音，模仿读，练读。

试读。用顺口溜进行四声练习。

读课文。

说话：小鱼吹泡泡。在作业本上抄写ü。

认读。

做游戏。

开火车读，互读互查。

做游戏。

教学反思

汉语拼音iuvppt【第四篇】

1、知道五星红旗是我们的国旗，我们要尊敬国旗，培养学生升国旗时要立正敬礼的习惯。初步激发学生热爱祖国的感情。

2、学会说“五星红旗是我们的国旗”和“升国旗的时候，我们要立正脱帽敬礼”两句话。

课时安排：1课时

一、认识国旗。

看，黑板上挂着一面什么旗？

这就是我们中华人民共和国的国旗。看课本上的图，说说小朋友们在干什么。这节课我们上入学教育听话说话第二课，要认识国旗，学习升国旗时向国旗立正、敬礼。还要学会说三句话。

1、我们的国旗是什么颜色的？

我们的国旗是红色的。这表示它是由许许多多英雄的鲜血染红的，红色代表革命。

2、旗面上有什么？

旗面上有五颗五角星，所以我们的国旗又叫五星红旗。

3、没有共产党就没有新中国。谁知道，大五角星代表谁？（中国共产党）小五角星代表全国人民大团结。全国人民向着共产党，全国人民热爱共产党。

4、练说话：“我们的国旗是五星红旗。”（指名说、“开火车”说）

这句话还可以这样说：“五星红旗是我们的国旗。”（指名练说）

二、热爱国旗。

1、想一想，你们在什么地方看到过国旗？

每个国家都有自己的国旗，国旗代表国家，五星红旗代表中国。

2、回忆奥运会上，我国体育健儿为国夺得金牌，在升旗仪式上，热泪盈眶的情景。

3、国旗是代表我们祖国的。爱国旗就是爱祖国。

练说话：“我们爱祖国。”（指名说，走上讲台有感情地说，集体说）

4、我们小朋友都爱国旗，下面一起学一首儿歌：

国旗国旗我爱你，鲜红的颜色真美丽，

国旗升起我敬礼，全国人民热爱你。

（边做动作，边跟着老师念）

三、升国旗时要立正、敬礼。

1、课本上的小朋友升国旗时是怎样做的？

小朋友们都站得很正，小眼睛看着国旗，还向国旗敬队礼。

我们一年级小朋友没有挂红领巾，升国旗的时候要立正，行注目礼，小眼睛一直看着国旗升到旗杆上。

2、练说话：“升国旗的时候，我们要立正敬礼。”（指名说，同桌互说）

3、看课件中的小朋友怎样参加升国旗仪式。

你听到了什么？

这是我们中华人民共和国的国歌。

4、学生练习升国旗时行注目礼（奏国歌）

（两人示范，同桌互查，全体练习）

四、总结。

这节课大家都学得很好，不但认识了国旗，学会了升国旗的仪式，还学会了说“我们的国旗是五星红旗”、“我们爱国旗”、“升国旗的时候，我们要立正、敬礼”这三句话。我们学校每星期一早上都要举行升旗仪式，老师相信，以后的每一次升旗仪式，我们小朋友一定回非常认真的。因为我们小朋友个个都爱国旗，爱祖国。