赏梅花作文三年级实用4篇

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赏梅花作文三年级篇1

春兰秋菊，夏荷冬梅，这是大自然赋予季节的美丽芳华。“杏花春雨江南，骏马秋风塞北。”这是大自然诗情画意的精彩篇章。秋风习习，在我家中院子内人仍然有几只挺立在寒风中的腊梅。

梅花清雅优美，但它的生命力却异常的顽强，无数文人墨客看了它的身影多叹为观止，甚至拍案叫绝，啧啧惊叹。娇小的花朵微微绽开，透着淡淡的粉红色，洋溢着沁人心脾的淡淡的幽香。寒风的凄凉中沁着温馨的独具气质，更有那忧郁中透出的孤傲。

前不久我考试失利了，望着那一个个醒目的红叉，那刺眼的分数无时无刻的刺痛着我的心。回到家中，我来到后院，不经被这幕情景震撼了。寒风刺骨，那几株腊梅却依然傲立在风中，散发出阵阵香气。看着这梅花，闻着这清香，我突然明白了什么。这都已经是秋天了，树叶枯黄，而却是梅花开放的季节，它没有开放在温暖的春天，没有开放在多雨的夏天，为什么偏偏开放在秋凉的季节了？可见它有多么强大的毅力呀！我猛然醒悟：既然梅花都如此坚强，浓香于深秋，我就这点小小的挫折便放弃，这对吗？

我彻悟了，轻轻地摘下了一朵腊梅，深吸了一口气，快步走向书房，提起笔，捧起书，那不畏惧艰难的身影，永远浮现在我心中。

梅花不惧寒冷，不恐命运对它的不公，因为它绽放后可能不久就凋谢了，但是它没有退缩，使出浑身解数，绽放盛开。它没有低头，而是昂首向前，优雅地盛开绽放。

欣赏是一种理解和沟通，欣赏梅花，欣赏它那令人赞叹的毅力！

赏梅花作文三年级篇2

今天的天气格外的暖和，吃完中饭，妈妈带着华伦去同乐梅园看梅花去喽。

今天，我六点半就起床了，因为妈妈要带我去梅花谷赏梅花。

最有趣的还是一种黄颜色的梅花，它怎么看都不像梅花。花瓣又细又厚又长，根本没有花芯，而且这种花朝下开，有趣极了！

梅花既好看又好闻，我真喜欢它！

天气渐渐转暖了，春姑娘迈着轻盈的步伐悄悄地来到了我们身边。我和妈妈相约一起到红梅公园赏梅花。

我们走到长桥上往下看，远远望去，梅花就像一缕灿烂的朝霞，让我沉浸在一片花的海洋里。

今天，我从外婆家回来，在路上我们看到了一大片雪白的梅花，梅花随着山坡像一片大海里得浪花一样。我走近梅花树看到一朵朵梅花争先恐后得开放着，上面还有几个花骨朵儿露出了一点点花瓣。

我喜欢梅花，因为它是我们中华民族与中国的精神象征，具有强大而普遍的感染力和推动力。梅花象征坚韧不拔，不屈不挠，奋勇当先，自强不息的精神品质。迎雪吐艳，凌寒飘香，铁骨冰心的崇高品质和坚贞气节鼓励了一代又一代中国人不畏艰险，奋勇开拓，创造了优秀的生活与文明。有人认为，梅的品格与气节几乎写意了我们“龙的'传人”的精神面貌。全国上至显达，下至布衣，几千年来对梅花深爱有加。“文学艺术史上，梅诗、梅画数量之多，足以令任何一种花卉都望尘莫及。”国人赏花，不仅赏花的外表，更欣赏花中蕴含的人格寓意和精神力量。

赏梅花作文三年级篇3

正月初五，我们一家一起到市民广场赏梅花。天公并不做美，雾蒙蒙地，还下着毛毛细雨，不过倒一点也没有影响我们赏花的兴致。

来到广场，一阵隐约的香味扑鼻而来，我们顺着花香，来到了一片梅花林，这里到处种满了梅花，梅花的枝丫交错着，构成一幅美丽的图画。

树上开满了梅花：有的绽开了美丽的笑脸，有的含苞欲放，有的还只是花骨朵儿。绽开的梅花也是颜色各异：有红的、白的、粉的……梅花上流淌着晶莹的水珠，这大概就是雨天赏梅的特色吧！稍微靠近一些，就能闻到这些梅花散发出的暗暗的清香，怪不得“雪却输梅一段香”呢！

妈妈饶有兴致地说：“来，让你爸赋诗一首。”

“让徐歆然来！”爸爸说。

“算了吧，你来！”我说。

最后，赋诗一首倒变成了背诗一首，那就是卢梅坡的《雪梅》。

不过，背完诗，我倒有一个问题：既然有白梅花，为什么还说：“梅须逊雪三分白”呢？妈妈说：“诗人主要应该是想引出下一句诗句吧。”我觉得妈妈说得挺有道理，正是因为诗人对梅花的极度喜爱，才成就了“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”这一千古名句吧！

赏梅花作文三年级篇4

我心里想：好了,这下看不成了。

正在我心灰意冷之时。忽然，我看见离我们不远有一块不起眼的小地上长着好几棵梅树。梅树上的梅花竞相开放梅花的颜色非常鲜艳，都是粉红色的。非常艳丽。

这些梅花不仅色彩艳丽而且姿态万千，有的才展开两,三片花瓣，有的全展开了，有的还是花骨朵儿，如果把眼前的景象比作一幅那个画家的本事可真了不起。

我突然觉得自己好像是一朵梅花。丫在群花之中。一阵风吹过,我们跳起了欢快的舞蹈,游客们纷纷拿出照相机，摄像机把我们的头美姿拍下来。他们一边照，一边抚手称赞。风停了,我们停止舞蹈，等待蜜蜂来采密……

过了一会儿，我才想起我不是梅花，而是在看梅花呢！