实用小学学作文有必要吗【精编4篇】

【导读预览】此篇优秀范文“实用小学学作文有必要吗【精编4篇】”由阿拉题库网友为您整理分享，以供您参考学习之用，希望此篇资料对您有所帮助，喜欢就复制下载支持吧！

小学学作文有必要吗【第一篇】

我是一条小鱼，家住绍兴环城河，因为经常吐泡泡玩，所以，大家都叫我泡泡。在我的记忆中，环城河可美了：两岸杨柳迎风招展，水中倒影粉墙黛瓦，河面乌篷吱嘎穿梭，水下鱼虾成群嬉戏，一派绿意盎然、生机勃勃的景象，我和小伙伴们过着无忧无虑的生活。

几年过去，我慢慢长大，绍兴也发生了翻天覆地的变化。一时间，一栋栋大厦犹如雨后春笋般拔地而起，小餐饮、印染等企业遍地都是。随之而来的是水的呐喊，鱼的呼救。

你瞧！水面上，塑料袋、果壳皮、泡沫……简直惨不睹。你看！河岸边，大妈洗衣服，大婶洗拖把，大伯杀鸡鸭……大家都忙得不可开交！还有，有些人家直接把废水倒入雨水井，有些店主直接把油水泼向马路，有些企业直接把污水排入河中，所有的脏水都挤到了我的家——环城河，河水臭气熏天，颜色由绿变黑，在太阳的照射下，更是“五彩斑斓”。

看着家乡环境日益恶化，我决定背起行囊离开家乡。不是我不爱家，而是我实在无法忍受“脏乱差臭”的环境，为了拯救家乡，我要去寻找治水的良方。

我游过曹娥江，逆浪钱塘江，千辛万苦，终于学会了“理念治水法”：要治水，首先要提高大家爱水、护水的意识，要让大家都懂得水的`重要性，从身边做起，从点滴做起。

接着，我又穿过长江，跨过黄河，跋山涉水，又学会了“生物治水法”：如何用狐尾藻来净化河水，如何减少水产养殖来防止水体富营养化。

穿过长安街，跨过天安门，日以继夜，我还学会了“科技治水法”：如何通过提升改造技术来减少印染排放的污染，如何建设生态城市来保护环境，打造绍兴水城。

……

学会了治水本领，我泡迫不及待地连夜赶回绍兴。我一传十，十传百，将各种治水方法传给人们。大家齐心协力治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水。用了不到一年时间，山青水秀的水城绍兴又回到了身边。你看，黑河、臭河、垃圾河早已不见踪影，天蓝、水清、山绿、人和、景美的绍兴水乡古城又展现在了我们面前！

小学学作文有必要吗【第二篇】

如果时间可以倒流，你是否愿意沿着这条逆方向，再次踏入这条曾经熟悉的小路？重新拾起路边那些曾遗失过的东西，然后再把它们拼接成一片蔚蓝的天空，我们再在下面一起依偎着躲雨，并肩看夕阳。

是的，时光不会逆转，回忆却那么刻骨铭心！

还记得小学一年级时的我们，刚进学校一声声不整齐却又充满了爱的“老师好”和一句句饱含深情的“同学们好”，至今依然在心中回荡、回荡。渐渐的，随着时间的推移，曾经幼小时，什么也不会、不懂的我们，长大了，转眼间，就来到了六年级，作文六年级的大哥哥大姐姐们，也渐渐明白了，时光永远不会为谁的舍不得而停留。

现在的你们，还记得那一次毕业典礼吗？所有的真情与不舍，都在此时迸发出来了，所有的感激与泪水凝聚在一起，对小学生活的不舍，对初中生活的向往，对未来的憧憬。永远也不会忘记：那一个个身影，身影以后的背影，以及背影以后的故事。小时候的我们，哭着哭着就笑了；现在的我们，笑着笑着就哭了。

后来，时光的车轮也带走了我们，初中生活不知不觉间来到了我们身边，才进中学的我，满怀着喜悦和期待，但不免会有一丝紧张，刚进教室时，一股陌生的气息瞬间在我周围徘徊，老师们也那么庄严，严肃。日子长了，以往那些期待和喜悦也随之消失了，虽然小学时那种自由、单纯的心没有了，但我深深的知道，等待我们的，又将会是另一份成熟：每当考试成绩不好时，总会在心里向自己说一声：“对不起，没关系，再来！”每当在生活中跌倒时，也总会想到老师们说的：“拍拍身上的灰尘，没关系，重走过，我还是那个我！”在生活中遇到困难时，不会哭，不会吵，因为：“我要笑着迎接明天，说一句，明天，你好。”不经历风雨，怎么见彩虹！

在心里，始终坚信一句话：如果没有苦，甜就不会有意义；如果没有失败，成功就不会有意义；如果没有丑的衬托，那么美也不会有意义。要相信，走过最艰难的路，总会看见最美丽的风景。生活就像洋葱，一层层剥开，总有一层会让你流泪。

如果时间可以倒流，你是否愿意沿着这条逆方向，再次踏入这条曾经熟悉的小路？重新拾起路边那些曾遗失过的东西，然后再把它们拼接成一片蔚蓝的天空，我们再在下面一起依偎着躲雨，并肩看夕阳。

saygoodbye小学，hello中学！

小学学作文有必要吗【第三篇】

我们来到成都，第一站就来到了熊猫基地。

一进大门，映入眼帘的是一片竹林，一阵风吹过，竹子会发出沙沙的响声，仿佛是在欢迎游客的到来。

我们坐在电瓶车上正往大熊猫别墅开去，我非常开心，急切地想看见大熊猫。一到熊猫别墅，我就迫不及待的冲下了车，奔到门口，我就看见一只大熊猫正在啃竹子，它带着一副黑色的墨镜，悠闲地躺在地上，四条腿把竹子推得高高的，一边打着骨碌，一边品尝它的美味佳肴。

再继续往里面走，哇！里面的熊猫可真多呀！有的挂在树枝上睡觉，那懒洋洋的样子十分有趣；有的两个一群三个一伙地在玩耍，还有的粘在一起，好像是在给对方讲故事……看着看着，不知不觉得熊猫午餐时间到了，有两位饲养员走了过来，其中，有一位手里拿着一根竹竿，还有一盆食物；而另一位饲养员一边喊：“过来，过来，” （用四川话，熊猫才可以听懂）一边把盆里的食物吊到竹竿上，伸到熊猫头顶的地方高高的悬着，咱可爱的熊猫撅着圆圆的屁股，一摇一晃地走了过来，很轻松的将前腿抬了起来，用爪子勾着食物，一下子就进到它们的嘴里，还不时地发出“嗯嗯”的叫声，好像在说：“好吃，好吃。”但是还没有吃到食物的熊猫哪能闲闲地呆在那里呀，它们一个个站立起来，开始挣着：有的趴在别人的身上，不想让它先吃到，有的滚成了一团，还有的把脖子都伸的长长的，嘴长着大大的，等待着饲养员看它们表现优秀，特别奖励给它们……

后来，我们还参观了熊猫产房，了解了熊猫喂养过程，从小生命的诞生到长成一只十分健壮的成年熊猫，功不可没就是这些默默无闻的饲养员们，有了它们的辛勤喂养和无私的爱心，才有了我们这些可爱的熊猫宝贝。

我这次来到成都的收获还真不小啊！

小学学作文有必要吗【第四篇】

今天学校组织我们去兴宁神光山森林公园踏青，同学们都怀着激动的心情早早来到班里，老师向大家讲了活动的规则之后就带我们下去排队上车。

我们坐上豪华的大巴车，向兴宁前进，雨过天晴,空气特别的清新，只见路旁的树木急速地向后倒退，同学们的谈笑声此起彼落，不到两个钟头就到达了目的地。

下车后大家先集合，老师用广播再一次强调了注意事项，就让我们自由活动，我们看到这里森林枝繁叶茂,林木参天，到处都长满了奇花异草，流传着许多美丽而又神奇的传说，还有古色古香的 “寺、坛、池” ，的确一个美丽的旅游景点。让人心旷神怡、留恋忘返。

最让人惊心动魄的就是 去“神光洞”（恐怖屋），我们班的王子涵首先买票进去后，我们听到里面怪叫声连绵不断，我们都很惧怕，王子涵出来了之后我们有问他里面是怎样？他害怕得说不出话来了，过了好久才说：“我不去了，杀了我都不去了！”这时郝钲远壮起了胆子要去体验一下，我当时被那个可怕的声音都吓得毛骨栗然，但是于泽洋邀请我一起进去，只好硬着头皮进去了，进入第一道鬼门关见到的是两个黑白无常的鬼怪，让人胆战心惊；第二道鬼门关见到了一只突然扑过来的全身黑色的鬼怪，让人心惊肉跳；第三道鬼门关是张牙舞爪的鬼怪，吓得人舌头都伸了起来，总之每过一道鬼门关都会有各种各样的鬼怪，经过一阵恐怖过后我倒不怕了，因为我镇静下来了，世界上本来就没有鬼，这些鬼怪是灯光作用的图景。吃了午饭后，有一个同学因为惊恐把书包和钱包都丢在洞内了，我便自告奋勇进去帮同学找回书包和钱包，同学们都说我够大胆。

这次踏青意义重大，收获很大，首先是过了一次集体生活，其次是观赏到了神光山的美丽景色，感受到春光无限好，再次是体验了恐怖屋的惊险，锻炼了胆量，增强了与鬼神作斗争的勇气。

我今天真的太高兴了！希望学校能多组织我们外出参观，让我们多见世面！