[600字]实用对手作文左右样例
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对手作文600字左右篇1
记得有一次,数学老师拿着上午考的试卷走上讲台。我迫不及待地想要知道分数。数学老师用他那洪亮的嗓音报着分数,当听到李逸98时,我心里暗喜:“李棋刚,这次你的分数总没我高了吧。”我的脚下仿佛踩着一朵幸福的“云”。
数学老师继续报分数:“李棋刚——99。”这时,我脚下那朵幸福的“云”一下子无影无踪了。“切……”看着他那洋洋得意的面孔,我怒气冲天。“有什么了不起的,不就比我高一分吗?用不着那么高兴吧!”我自言自语道,心里有一万个不甘心。
下课了,李棋刚向我走过来,站在我旁边。
“你这次考的不错哦。”说完,便拿起我的试卷仔细浏览了一遍。“你太粗心了,口算题都会错,做好了要检查。”李棋刚继续在我耳边唠叨。
听着李棋刚的“逆耳忠言”,我的心里很不是滋味,全部的愤怒指使着我在他的脸上重重地打了一拳:“我不要你管!”李棋刚什么也没说,拍拍我的肩膀走了。
没过多久,我开始后悔刚才所做的“傻事”。我不应该这样,同学多年,我知道李棋刚不像我所想的那样。可是,现在再来后悔有什么用呢?
于是,我来到李棋刚的位子上。“对不起啊,我只是一时冲动,你没事吧。要不,你也打我一拳吧,我们就算扯平了。”
“不要紧的,其实也怪我不会说话。”
听了他的话,我的心里更加内疚了。
傍晚,我垂头丧气地走出校门,心里还在后悔着这件事。走着走着,撞到了一个人:“李棋刚?”李棋刚笑嘻嘻地站在我面前,笑嘻嘻地对我说:“我们还是对手,对吗?”
“对,我们永远都是对手。”我也笑着说。
对手作文600字左右篇2
今天下午,我照常去上象棋课。今天,我明白了:“要想战胜对手,先战胜自己。”
我刚刚到教室,发现人人都有了棋伴。过了一会,来了一位同学。他在班里算是为“大虾”,很自大、骄傲。他是从农村来的。你可别看他个头小,他气势可大的很呢!
老师让我端来一副象棋,摆好,他又用傲慢的口吻说:“哎,无名小辈,知道我是谁不?感跟我下?看我不把你杀成‘光杆司令’!”我越听越气愤,开始下棋。
老师让我用红子,他用黑子,红先黑后。我先架一个“当头炮”,他满不在乎的跳了“马”,又说:“打你这种无名小辈,我都懒得跳‘顺炮’了”我也赶紧跳“马”,又把“车”拉了出来。
快到交锋时刻了,我心里难免有点紧张。看他的架势,好像想用车吃了我的“马”再攻破防线。我决定先飞“象”,再把“车”拉过来。不一会,我的棋子边紧密联系起来:“马”有“象”看,“车”有“象”看,两个“炮”也串通了起来,“象”和“马”也可以看“炮”。
过了一会,他开始“硬功”了。“大虾”不愧是“大虾”,几下子就攻破了防线,我开始招架不住了。
又过了好长时间,我实在下不过了。我的思想又开始打架了。我想:“认输吧,反正又下不过他。不行不行,还没下完呢,我怎能认输?不能放弃,找攻破的机会!”
可怎么下过他?经过仔细分析,我发现他完全是在左边进攻,而右边只有寥寥无几的几颗棋。我先把“马”跳过去,先将军,又把“炮”挪过去。“马后背包(炮)子——马后炮!你输了!”我对他喊到,他,只能呆呆的望着棋盘。
通过这次下棋,我知道了——要想打败对手,先打败自己放弃的念头!