实用家长阅读心得体会范文样例（汇总5篇）

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家长阅读心得体会【第一篇】

阅读，是一种能给幼儿带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法。阅读习惯是人生最有价值的习惯，因此越早越好。

孩子是我们的希望，我们家长都希望自己的孩子能有一个良好的阅读习惯。我们深知阅读对于一个人的重要性，阅读是一个人成长过程中必须具备的一种能力，也是现代社会生活中一个人获得成功的基础。面对日新月异的知识信息和价值多元的观念，人们需要通过阅读与书不断对话，逐渐学习独立思考，因此阅读是学习的基础！

我的儿子特别喜欢汽车和动物，因此家中玩具大部分是汽车，给他买的书大部分也是有关汽车和动物的。他自己还是比较爱坐下来看书，看的时候特别专注；有时也会让我们给他讲解里面的内容，更喜欢和我们一起看和做有趣的习题；有时我们特意提一些书中的内容考考他，他也基本上能答得出来，一般都可以讲的差不多。为了提高儿子的学习兴趣，我们经常买些动物的画册给他临摹，也会经常带他去动物园及游乐场游玩，接触和观察动物，将书本上的知识转化为实践尝试，每每看到儿子很开心和兴奋的样子，我们再累都会觉得很值得。为了能让儿子获得更多的知识，每次买书时都先让他自己挑选，我们再确认是否合适，主要挑选了一些《经典故事》、《唐诗儿童读本》、《儿童绘画本》等书刊，同时也购买一些漫画书如《喜羊羊与灰太狼》，发现儿子都挺喜欢的，经常会拿来翻看。这些书不仅给他带来了乐趣，还开发了智力和增强了记忆力，阅读让我的孩子各方面有了提高，我深深地体会到了阅读的魅力所在！

在亲子阅读中让我感触最深的是贵在坚持。在我儿子很小的时候我就给他买各种图书，心情好的时候大人还能陪着他阅读，但却很难坚持！有时儿子拿着他的书要求我讲故事时，身心疲惫的我总是以各种借口推脱，那时儿子总是悻悻地独自拿着书茫然地翻阅，想想挺对不住他的。我们家长每日要为工作奔波劳累，往往没有太多的时间给予我们的孩子，事实上这也不会剥夺我们太多的时间，每天只要陪着他阅读15至30分钟就已经足够了，所以，多些时间给孩子，少些时间给电脑和电视是我们家长应该努力做到的！

亲子阅读给了我不小的惊喜：我发现儿子的语言上有了很快的提高。在家里，总能说出一些你意想不到的话。记得有一次看《喜羊羊与灰太狼》时，电视转为广告，奶奶就说：“电视说放完了，没有了。”儿子说：“谁说的？”奶奶说：“电视说的。”儿子立马反驳说：“电视又没有嘴巴，他怎么说啊！”让我们爆发一阵大笑。生活中这样的点点滴滴很多，增添了许多乐趣，我们为此感到欣慰，这可是他在平日的阅读中慢慢积累锻炼起来的呀。

我希望我能坚持陪着我的儿子进行愉快的阅读，培养他一个良好并且能够得益终生的阅读习惯！

家长阅读心得体会【第二篇】

阅读对于现代人来说已经变成了一种日常必备技能和爱好。尤其是对于家长而言，阅读不仅仅是一种享受，更是一种育儿必备技能。然而，很多家长在阅读方面也存在着一定的困惑和挑战。在本文中，笔者将分享自己在家长阅读方面的心得体会，希望能够对大家有所启迪和帮助。

第二段：挑战之一——找到适合自己的阅读方式

阅读的方式有很多种，包括传统的纸质阅读和现代的电子阅读等等。对于家长来说，选择适合自己的阅读方式十分重要。在我看来，传统纸质阅读虽然看起来有些笨重，但是对于阅读体验还是有自己独特的魅力。同时，我也尝试过电子阅读，感觉其便携性和搜索功能的优势十分明显。无论选择哪种方式，都需要考虑到自己的习惯和需求，以便于在阅读中达到最佳的效果。

第三段：挑战之二——选择适合孩子的阅读材料

孩子的阅读兴趣和阅读水平不断在变化和成长，因此，家长要为孩子选择适合的阅读材料尤为重要。比如孩子的年龄、性格、知识水平和阅读需求等等都需要被考虑。在我看来，家长不仅要了解孩子，还要不断丰富自己的阅读视野，为孩子提供更多元化的阅读选择，从而激发孩子的阅读兴趣和想象力。

第四段：挑战之三——与孩子一起阅读

家庭阅读不仅是孩子的事情，也是家长和孩子一起共同创造美好家庭氛围的事情。然而，家长可能会因时间和精力等原因忽视与孩子一起阅读的机会。在我看来，与孩子一起阅读不仅培养了孩子的阅读兴趣，也促进了家长与孩子之间的交流和理解。因此，家长还需抽出时间和孩子一起阅读，并尝试与孩子分享自己的阅读感受，从而增进亲子关系。

第五段：总结

阅读是一种美好的享受和习惯，也是一种育儿必备技能。在阅读的过程中，家长也面临着一些挑战和困惑。针对这些问题，家长需要找到适合自己和孩子的阅读方式，并选择适合的阅读材料。与此同时，与孩子一起阅读和分享，不仅培养了孩子的阅读兴趣，也促进了家长与孩子之间的交流和理解。希望本文对家长能够有所启迪和帮助。

家长阅读心得体会【第三篇】

作文作为一门语文基础课程，对学生语言表达能力的培养至关重要。然而，在实际教学中，很多学生的作文能力却乏善可陈。为了帮助孩子提高作文水平，学校邀请了数位家长前来参加作文阅读并写心得体会，以期从家长的角度给予指导和启迪。通过这次阅读，我不仅品味了孩子们的心灵世界，也对家校合作的重要性有了更深的认识。

在这次作文阅读中，我最深受触动的是孩子们真挚的情感流露。在1篇《我眼中的妈妈》中，一个孩子写道：“妈妈每天早起为我准备好精美的早餐，她的双手像魔术师一样，总能变出好吃的东西让我享受。每次我郁闷时，妈妈总是静静地听我倾诉，给予我支持和鼓励，她是我最温暖的依靠。”这种毫无保留地表达爱意的作文，让我深刻地感受到了孩子们对家人深沉的感情，同时也更加意识到了他们内心的脆弱。作为家长，我们要时刻关注孩子内心的需求，并给予他们温暖和理解。

另外，通过阅读孩子们的作文，我发现了他们对学校和老师的感激之情。有1篇作文《我的老师》，写到：“老师总是非常耐心地给予我解答，像拥有无尽智慧的百科全书一样，给我无限的启迪。每次考试之前，老师都会再次为我复习，让我掌握重点难点，这份关爱我永远不会忘记。”这样的赞誉不仅证明了教师对孩子的关心和付出，也让我深感教育的艰辛和伟大。在今后的教育过程中，我们需尊重教师的辛勤付出，并积极与教师合作，共同促进孩子健康成长。

除此之外，在孩子们的作文中，我还看到了他们对社会的思考和热爱。1篇《我与志愿者的邂逅》中，孩子写道：“我参加了志愿者活动，亲身体验到了帮助他人的快乐。我发现，人世间最美好的事情就是为了别人的幸福而去努力。”在这个充满竞争和利益的社会中，孩子们依然有着对美好事物的向往和对真善美的追求。作为家长，我们要引导孩子积极向上地对待社会，培养他们的公益意识和社会责任感，让他们成为有用之人。

最后，通过这次作文阅读，我认识到了家校合作对孩子成长的重要性。家庭是孩子成长的第一课堂，家长应该与学校保持良好的沟通和合作关系，共同呵护孩子的成长。在作文教学方面，家长可以在课余时间与孩子分享阅读体会，指导孩子的写作技巧和语言表达能力。同时，家庭可以提供一个良好的学习环境，为孩子提供阅读的机会和条件。只有家庭和学校的通力合作，才能够更好地帮助孩子提高作文水平，为他们的未来铺就成功之路。

通过这次作文阅读，我深刻地感受到了孩子们的内心世界，了解了他们对家庭、老师和社会的感激和热爱。作为家长，我们要时刻关注孩子的内心需求，积极参与并指导他们的作文学习。同时，我们也要与学校建立良好的家校合作关系，共同促进孩子的全面发展。相信通过共同的努力，孩子们的作文水平定能得到长足的提高。

家长阅读心得体会【第四篇】

我们这个家庭是一个伴着浓浓书香的快乐之家，我们崇尚快乐读书。我们的口号是“在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长”，这次学校开展亲子读书活动以来，我们家长把学校推荐的必读书目进行了认真研究，还抽空学习了许多家教方面的书籍。在亲子阅读中，我们不断总结读书的经验，形成了一些适合我们家庭的读书方法。

我们把晚上七点至八点作为亲子阅读的固定时间，在这段时间里。孩子已完成当日的作业，预习完功课。家长做完了家里的杂物，关闭电视和电脑。全家一起漫步在书中。享受读书的快乐。

我们采取了依偎的亲子方式，在舒适的床上和沙发上，让孩子依偎着家长。家长用手揽着孩子，不时摸摸孩子的头，拍拍孩子的脸蛋，营造具有浓郁亲情的读书氛围。

我们在为孩子读书时，避免平和的语调，注意富有表情的朗读，放慢阅读的节奏。

根据孩子的读书水平，将全书划分精读，选读，略读的不同区域，重点为孩子阅读书中的精华内容，因为阅读时间不长，还要注意编排，阅读时不妨找一个留有悬念的地方停下来，吊足孩子的胃口，增加读书的趣味性。行万里路，读万卷书。读书就是和指着对话，读书是心灵的旅行。我们在亲子阅读中从被动读书慢慢转变为主动读书，亲子阅读正在成为我们一家人良好的习惯。以后我们会不断改进方式方法，进一步激发孩子的读书，求索和创造的热情、使孩子与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成长。

家长阅读心得体会【第五篇】

读书的益处人所共知，让孩子从小养成爱读书的好习惯，这是每个家长和老师的良好愿望。从各种渠道获得的亲子阅读的方法，都应当是别人的。无论是专家的建议还是其他家长的经验，是纸上得来的。这些成功的建议和经验，应用到自己的孩子身上，还需要在实践中不断总结经验教训，探索适合自己孩子特点的方式方法。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。所以，我觉得，在亲子阅读过程中（当然，在教育孩子的其他方面也一样），“纸上得来”是充分条件，“躬行”则是必要条件。

进入二年级以后，我们和孩子一起阅读了《小猪唏哩呼噜》（全套八本）、《长袜子皮皮》、《木偶奇遇记》、《安徒生童话》、《电话里的童话》等书。在阅读的过程中，采用过不同的方法。比如，孩子和妈妈每人一段；孩子读完讲给爸爸妈妈听；孩子自己阅读并画出精彩的词语。不同的方法起到的效果不同，每人一段的方法，确实能够直到督促孩子读书的作用，但也容易使孩子形成“读书是爸爸妈妈的事”这么一种想法；读完讲给家长听这种方法，很有可能导致孩子阅读不细致；画词语这种方法，可能会使孩子过度关注好词好句，而忽视了阅读的内容。所以，我们在亲子阅读的过程中，一般是交替使用这几种方法。

“书读三遍，其意自见”，在亲子阅读的过程中，一本书多读几遍是很有必要的，这个道理，早在一年级的时候，班主任郭老师就讲过了。我们在和孩子一起阅读的时候，没有很好地把握这一点，给孩子讲得过多，让孩子自己领会的太少。这方面，是需要改进的，今后我们准备有计划地让孩子把原来读过的书再读两遍。在读其他书的时候，尽量引导孩子三遍读书的习惯。

总之，一分耕耘，一分收获，在教育孩子上，每个爸爸妈妈肯定都不吝惜自己的付出。专家的建议，他人的.经验，对于我们教育孩子来说，是很有价值的。但这些都只是纸上得来的，不一定适合自己的孩子。所以，纸上得来再躬行，应该是正确的态度。