冬天的活动（精选8篇）

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冬天的活动【第一篇】

1、培养幼儿对体育活动的兴趣，增强各年龄段幼儿动作的协调性和灵活性，提高幼儿的`身体素质。

2、培养幼儿初步的团队意识和竞争意识，帮助幼儿懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则。勇于克服困难，体验胜利的愉悦。

3、为孩子创设一个大胆与人交往的氛围，增进小朋友之间，师幼之间的情感交流。

二、活动时间安排：

12月9日上午(根据天气情况改变)。

9点-10点(中班组5个班)。

10点-11点(大班组7个班)。

11点-11点30(小班组5个班)。

三、活动主题：

市级机关幼儿园幼儿冬季运动会。

四、活动场地：

幼儿园大操场。

五、活动重点：

1、通过这次运动会让幼儿进一步提高跑步、骑车、跳跃、钻爬的能力。

2、加强幼儿的体育锻炼、抵抗hini。

3、培养幼儿之间团结友爱，努力拼搏的精神。

六、活动准备：

1、裁判：

2、主持人：

3、音响准备：

4、其他准备：彩旗“市市级机关幼儿园冬季运动会”、滑板车、羊角球、袋鼠跳口袋、钻爬袋、脚踏车。

七、活动流程。

1、宣布冬季运动会开始。

2、中班组5个班进行比赛：(毛毛虫、顶球接力赛、小猴钻山洞)。

3、大班组7个班进行比赛：(滑板车接力赛、脚踏车接力赛、袋鼠跳)。

4、小班组5个班进行比赛：(小兔跳、爬行比赛、跑步比赛)。

八、发奖仪式。

九、运动会结束。

冬天的活动【第二篇】

对于冬天来说，有许多人不喜欢，他们觉得虽然冬天是个寒风刺骨的季节，但是更是一个美丽的季节。

在我们小区，有许多和我一样的男孩都喜欢冬天，我们最喜欢的就是打雪仗。昨天夜里，下了一晚上的大雪，早上一起来，一看外面，好像涂上了一层奶油一样。

于是我把我们几个“战友”叫了下来，我大声喊道：“我们分成两队，找一片大的地方打雪仗，现在准备好雪球，哪一队赢了，下次就把积雪多的给那队。”大家异口同声的说：“好！”

已经分好队了，“雪球王”全在那队，但是，我队有一个做雪球非常牛的一个人。

当！——战争的号角响起了，我们队有充足的雪球，一个接一个的向对方出击。怎么又几个黄色的雪球呀，“哈哈！”我懂了。我使劲一扔，正好在对方“老大”身上开花，我们哈哈大笑起来，原来这个雪上的黄色东西是楼下老奶奶家狗的尿。但是越是觉得快乐的时间过得越快，“大战”结束了，我们也被各自的家长叫了回去。

我觉得，冬天是让我们最开心最快乐的季节！我可真希望时间过慢点！

冬天的活动【第三篇】

1、乐于观察，发现身边常见树木在夏季和冬季里的不同变化。

2、能用较连贯的语言表述自己的发现。

3、关注自然界中树木的落叶与不落叶（常绿）的现象，并产生好奇感。

1、在夏秋季节里经常带领幼儿观察身边常见树木的生长情况，并留有照片或录像资料。

2、教学挂图：《多彩的树叶》。

1、利用录像或图片帮助幼儿回忆身边常见的树木在四季中的生长情况。

引起幼儿观看兴趣。

引导幼儿边看边说说录像中的内容。

2、引发幼儿再次寻找、观察树叶的兴趣。

教师：猜猜看在冬天里我们身边的树木会变成什么样子呢？树上的叶子还像我们夏天看见的那么多吗？你还能看见哪些树的叶子？让我们再去仔细找找、看看。

3、带领幼儿实地观察各种树木在冬天里的变化。

教师：好朋友一起去院子里找一找，冬天里，你看到的树木是什么样子的？

幼儿自由结伴寻找并观察树木的变化，教师进行个别指导。

4、带领幼儿返园，借助录像进行集体交流。

教师：刚才我们出去做什么了？你和朋友发现了什么？

帮助幼儿回忆与讨论。

5、教师与幼儿共同小结活动中的发现。

教师：夏天，许多树的叶子都长得非常茂盛。冬天到了，树木的生长发生变化了，有的树叶落光了，变得光秃秃的；有的树上还有许多树叶，这些树木可真有趣。

教师：各种树木的叶子有什么不同？

引导幼儿欣赏教学挂图《多彩的树叶》，进一步感受树叶的种类和变化。

冬天的活动【第四篇】

一、活动目标：

1、能用绘画的形式表现自己对冬天的认识。

2、尝试用水粉作画。

3、增强对冬季周围事物关注。

二、活动重点：

用水粉的形式表现自己对冬天的认识。

三、活动难点：

能画出冬天里景物、人物的特征。

四、活动准备：

油画棒、画纸、范画、水粉。

五、活动过程：

1、谈话，导入活动，引出主题。

讨论，教师简单小结。

2、提出绘画主题，引导幼儿思考。

“今天我们要来画一画冬天，你会画一些什么呢？”幼儿个别说一说，互相说一说。

3、提出作画要求，幼儿自主作画教师观察引导。

“请小朋友画出景物、人物在冬天里的样子，但是要求小朋友用白色油画棒作画，整幅作品完成以后，在纸上图上水粉颜料，一幅非常漂亮的画面就成现在眼前。尽量不要和别人一样。”

4、幼儿作画，教师帮助能力较弱的幼儿丰富画面内容，进一步表现冬天特征。

5、活动结束：

请幼儿介绍自己的作品，或找一找自己喜欢的作品，说说原因。

冬天的活动【第五篇】

一年有四个季节，而我最喜欢的是冬天。在冬天，下着大雪，人们似乎进入了一个宁静而优雅的境界，来到了一个晶莹剔透的白色王国。如果您问我冬季哪些游戏最有趣，我会不加思索地告诉您“滑雪最有趣”。

终于寒假结束了，我们一家三口回到了我东北的家乡过年。为了丰富我的寒假生活，父母和奶奶带我去了“白山滑雪场”。

早上，我们一家三口和奶奶全副武装。每个人都穿着厚实结实的衣服，走路像一只大企鹅。从祖母家楼下坐出租车大约需要20分钟，但是我来到了白山滑雪场，当我看到这四个字时，我的脸上充满了笑容。在汽车停下之前，他跳出了汽车。当我下车直接去售票处时，父亲和奶奶都在急忙买票，但我却在缠着母亲。

“妈妈，妈妈，我也想玩雪橇。”我紧紧握住母亲的手，恳求地看着她。她不吃我的餐具。每次，她总是告诉我成千上万个原因，所以我无话可说。我戳了一下嘴，摇了摇头，想：哎呀，如果你不让我玩雪橇滑雪圈。当我们去领子时，一个秘密的小屋里装满了滑雪圈。汽车轮胎取出了中间框架，并在底部增加了一层漆皮。我们带上滑雪环，并在工作人员的指导下进入滑雪胜地。

“哇！”我忍不住惊呼。整个雪场都是银白色的，坡道旁的冬青树上长满了银花，随风摇曳，就像海洋中的银珊瑚。雪橇上的人多于滑雪圈。他们从斜坡的顶部滑下来。那些技能不佳的人滑到半山腰上摔倒了。更糟糕的是，它们滑到一半并直接滚动到防护垫上。表情使我发笑，但我只能看着他们玩而没有个人感觉。当我到达山坡的顶部时，我围成一圈坐着，心里微微颤抖。我该怎么办，坡度太高了。我第一次搭l时，父亲带我下山，风像一只手在撕扯我的脸，他忍不住大喊大叫。尝试在平坦的地面上击打保护垫，这很令人兴奋，就像在蹦床上玩耍一样，但是从环上掉落到地面上有点痛苦。

我又慢慢地上坡了，这是我第二次独自玩游戏了。我紧闭双眼，用手抓住绳子，但这一次不像上次那样害怕了，情况更好。您玩的越多，活力就越大。厌倦了上下坡路，我气喘吁吁，坐在上面，看着别人玩。其他人的圈子，有些是红色的，有些是绿色的，有些是黄色的，有些是彩色的……在雪地上滑动，一个又一个的多彩，令人眼花azz乱。

太阳逐渐从东向西滑动，阳光明媚的早晨变成了阴暗的下午。激动和激动中，我变得有点舍不得……如果我下个寒假回到家乡，我一定会再次来玩的.！

冬天的活动【第六篇】

活动目标：1初步了解冬天人们生活工作情况，激发幼儿观察的兴趣。

2学习用较完整的语句讲述图片内容，提高表达能力。

3丰富词：寒冷、盖满、银装素裹

活动重点：能说出常见到的早起的人们的名称

活动难点：学习用简单的形容描述冬天

活动准备：图片

活动过程：

1冬天的早上你家谁起得早?他起来干什么？

2爸爸妈妈起得很早，你们觉得他们怎样？他们为什么要早起？

1这是什么季节？你是怎样知道的？

2引导幼儿用较完整的语句描述冬天的早晨（丰富：寒冷、银装素裹）

3在这寒冷的.早晨，都有谁起的很早？你是从那里看出来的？（引导幼儿观察图片中细节地方，知道人物的工作）

4讨论：为什么这些人要起得这么早？他们怕冷吗？为什么？

5小结：邮递员忙着送信不怕冷；警察忙着指挥交通不怕冷；亲洁工阿姨忙着打扫马路不怕冷；公交车上的司机和售票员忙着接送上下班的人们不怕冷。小学生们忙着去学校上课不怕冷；许多人们也很早上班不怕冷。正是这些人们，让我们的城市变得更美丽、更繁荣。

6除了这些人外，你还知道那些人也不怕冷？

冬天的活动【第七篇】

难点：大胆表达自己的想法。

活动准备：韦你软件。

活动过程：

一.产生兴趣。

1.教师出示图，讲故事。

2.下雪了，到处都是白茫茫的一片，小兔兄弟看看雪白雪白的大地就想起了他的好朋友小熊。于是，他们就堆了一个雪白雪白的小熊。

3.教师提问：小兔堆了雪白雪白的谁?他们为什么要堆好朋友呢?

二.借助生活经验讨论。

1.你有好朋友么?你的好朋友是谁?

2.你想他么?在什么时候想他?

三.迁移讲述。

1.小兔兄弟想念朋友就堆一个雪白雪白的朋友，那你想念谁?

你想堆一个雪白雪白的谁呢?

2.除了这个办法，你想念朋友时还会怎么做?

3.让幼儿自由表达自己想法。

师加以引导动作，语言表达。

观察指导重点：给予幼儿充分的时间，让他们说说想堆一个雪白雪白的谁，以满足他们的表达欲望。

4、我们还可以怎么和好朋友联系呢?(打电话，拍照片，写信等)。

操作建议：

1、若下雪，活动后带领幼儿去雪地上，一起堆雪人，并模仿故事中的语言进行交流，如：你想念谁?如果想念__就堆一个雪白白的__吧!”

2、给予幼儿充分的时间，让他们说说：想堆一个雪白雪白的__”，以满足他们的表达欲望。

冬天的活动【第八篇】

冬天有它独特的魅力，更确切的说我被弥漫在校园里的毽子吸引了。

那夜下了一夜的雪。我刚从睡梦中醒来，睡意还没消散。窗外的远山已银装素裹。原来是雪婆婆用她至尊无上的权杖，给大地穿上一件厚厚的棉衣，她真善解人意。

一切准备就绪，我背上了心爱的小书包，踏上了不知往返多少趟的去学校的小路。推开门，映入眼帘的是一片白雪皑皑的世界。我不禁赞叹这神奇的大自然。

走在雪白的小路上，踩在薄薄的雪上，北风不停的吹，这时的雪已经小了许多，望着雪花轻盈的在空中飘舞，这种惬意给美丽的冬天增添了神秘的面纱。

到了学校，门口立着一个大雪人，上面还插着一把扫帚和一根多枝的树枝，脸上镶嵌着两个大小不均的黑色小石子。给校园里增添了活泼生动的氛围。

第二节下课的铃声急促的响着，大课间开始了。老师和学生其乐融融的玩耍，学生尽情的玩自己喜欢的运动，操场覆盖了白雪，周围光秃秃的树冠上落满了雪。

阳光照射在雪上泛出点点耀眼的光。

操场上最引人注目的还是五颜六色的毽子。我们班分成两组，都围成了圈，毽子在圈里飞舞着，毽子越来越多，一时大家手忙脚乱，有的在捡毽子时背误伤，有时踢得狠了，毽子就会给你表演天女散花。加上我们的欢声笑语，构成了校园里一道美丽的风景线。

冬天游戏在操场上每个孩子的笑声里。