请让我来初三实用【通用5篇】

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请让我来初3【第一篇】

目前，我正坐着升入初三的电梯，准备应战。我来到这一座人生大楼，每一层代表一个年级，现在我整理衣衫，决定用欢快的步伐走入这个全新的生活，初三，我来了。

我安安静静地坐在座位上，看那熟悉的面孔，有一份激动，有一份欣喜。往往事实不在表面，这不，老师们来了。

看语文课上，老师如何左持抹布，右持粉笔，背向黑板，对我们谈天说地。听数学课上，老师如何左持圆规，右持三角板，对我们提问知识，物理、化学两位老师正在讲桌上绘声绘色地授课，英语老师正用她无法比拟的声音朗读着课文。知识越学越难，老师们拼尽全力，我们哪有不继续向初三这金子般的宝贝进军的道理？征服这一年，是我们共同的责任。

作业变多了，时间变少了，这种危机正一步一步向我们走来。没有当初那股劲了，上课也会溜号，听不进去。我走入了盲区，真的很茫然，学习变成了负累，我不再用心了。几次与家长的通话，让我听出了感动和失望，我不能再这样下去，我的士气呢？我的责任呢？不行，我要爬起来，继续走下去！

我相信我会勇敢，我相信我会努力，我相信我会走入初三，用心去铭记每一天，时间是不等我的，那我就去找它，我要抓住它，没有什么翻不了的山，没有什么过不了的河，我拼尽全力，为了一个目标：融入初三的生活。

因为前面基础不好，后面追着学更累，几天下来，我的失落感又回来了，真的想在被窝里痛哭一场，把委屈、伤心、后悔全都忘掉。初三才刚刚开始，我就节节败退，灰心丧气了，还能不能再努力一次？还能不能再放手拼搏一次？我问着自己，看着自己考试分数，我不甘心地点了点头。

有什么大不了的，不会我就去问老师，在老师的帮助下，我一定会渐渐进步的，我是初三的学生，是初中的最高层，我怎么放弃？我不能。

嘴角重新挂起一抹微笑，我喃喃道：“初三，我来了。”

请让我来初3【第二篇】

那些年，那些月，那些日。我还是从小升初的'新生，从刚跨进初中的初一到摘去红领巾的初二，这两年给我的是轻松，是放肆，是张狂。时间匆匆溜去，不给我们一点面子。我想在此回首那些年所谓的青春，却觉得这青春也是那么普遍的，那么无趣的，那么可惜的。我在这以初三年的学生跨进学校时。我便悟了。我要耕耘，我要厮杀，我要动力！

学长学姐说，初三是一场辛勤的耕种，我们把希望的种子种进土壤，再时时地用汗水浇灌，不正就收获了未来么。古人云：一分耕耘，一分收获。在这里是多么的正确。所以我悟了：用汗水浇灌希望的种子在初三迎来美好的未来。

老师家长说：初三是一个热血的战场，我们让热血的激情冲向天际，再日日地用努力进步，不正就获得了成功么。人们常说：学习是一个没有硝烟的战场。在这里所有的对手都是敌人，不努力虽然不一定会战死沙场，却也定要厮杀四方，取得成功。所以我悟了：用努力点燃热血的激情在初三迎来灿烂的凯旋。

我说：初三是一个逆水的行舟，我们用坚硬的木筏拨动行舟，再次次用动力向前，不正就划到了彼岸么。老话说得好：学如逆水行舟，不进则退。在这里怎敢放松，用压力换来动力，让我们向着彼岸进发。所以我悟了：用动力拨动坚硬的木筏在初三迎来繁华的彼岸。

学校里老师演讲，学姐演讲，各个都为我们指点迷津，让我们从眼前的迷雾望到对面的种种。我们有些人会在迷雾前放弃梦想，有些人会在迷雾中迷失方向，有些人会在迷雾后璀璨发光。我们踏着步伐，向着迷雾前进，奔向彼岸。

初三，我来了。我会努力地耕种，拼命地厮杀，坚定地划行。我已经准备好了你的到来！

请让我来初3【第三篇】

时间带走了幼稚，带来了成熟；带走了天真无邪，带来了乐天达观。

时光使我从一个幼稚调皮、虎头虎脑的孩童生长成了一个成熟稳重、小心谨慎的初三学生。早就知道初三是很辛苦的一年，以前每从初三教室经过时，那些学生一个个都在一丝不苟地学习。

下课也不见得一个学生出来，他们不是如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地似地读书，就是写作业，刻不容缓。如今我也上初三了，想起自己也要那么拼命的学习，我有点苦恼又有点期待。

决定自己命运的一年，我是否能把持得住？开学的第一天，我迈进门上写着“904”的教室，一进门就看见一位慈祥的老师，头发花白的就像冬天飘落的雪花，大约有五十来岁了；两只深凹下去的眼睛衬托出了他那长长的鼻子，他就是我的班主任。他早早的就在这里等候我们登记，我来到班主任的面前，他问过我的姓名和家庭住址后，用慈祥的眼光看着我，抬起他的手摸了摸我的头后说：“一看你呀，就是个调皮的学生，到了初三要改掉以前的毛病，不要贪玩，要为自己的前途而努力地学习，知道了吗？”我微微地一笑：“嗯！”然后我看了看教室，原来宽敞明亮的教室现在却是被脏兮兮的座椅衬托着，标语上的字已被一层厚厚的灰尘所覆盖，轻轻一吹，漫天打转……我周围的学生正互相侃然地谈天论地，忽然班主任一声令下，全都停住了嘴，一个个拿着打扫工具打扫着脏乱不堪的教室，打扫完后，大家都拖着疲惫不堪的身子回家了。

次日，我领略了各个老师的风采。第一节课是数学课，数学老师用独特的教学方式伴和着他的`大嗓门将我们引导到数学的世界，看！那二次根号在向我招手，平面直角坐标系在向我打招呼。

语文老师是个口才极好的老师，老师循循善诱，使枯燥无味的语文变得趣味丛生，让我们身临其境，感受语文的乐趣。又到英语课的时间了，英语可是我最头疼的科目；只见老师走进教室的时候脸上挂满了笑容。

用标准的英语发音吸引着我们，让我们领略外国的别样文采，我认真得听着，我相信在这个英语老师的带领下，我的英语成绩应该会有所提高。其他的老师就不一一介绍了，他们给我的印象都很深刻。

以前，我曾亲眼目睹过一些初三同学的学习作风，那自然是非常辛苦的，现在，这份儿重担眼看就要由我来承担了，我的心中自然有些害怕，但是，就在这些害怕之中，使我更勇敢、更坚强，对自己更有信心。现在，我觉得有一场长久的战争将向我走来，我坚信，胜利的旗帜会被我拿到的。

请让我来初3【第四篇】

暑假恍然间过了，转眼就到了迎接中考的九年级了。回想起之前的我，我相信我将会有所改变。

于是，我暗暗跟自我较劲，努力，努力，再努力。我要闯出自我的一片天！开始给自我定计划，策划从哪里着手进取。经过我细细规划，我决定从改变毛躁开始，让努力的我在不知不觉中向前迈步。

然而，说起容易，做起来难。一开学，作业、错题、笔记……都向我迎面扑来，让我措手不及；背诵、听力、订正……让我头晕目眩。在以往，我会完成任务似的胡乱写一些，可此刻我有点想放弃这一切，痛痛快快地好好玩一把。

每当我踏出教室门或家门的那一刻起，我感到了前所未有的舒服，压抑的心境也在慢慢回升。于是，我痛快地玩了很久。可是，当我回到书桌前时有一种感觉，那一种奇怪的感觉让我想哭。我一看表，10点半了，可是书桌上堆的作业、背诵、听力材料……还得完成呀！

第二天，我顶着一对“熊猫眼”去学校，作业是勉强的完成了，可是背诵的情景却不尽人意。我心里默念：英语教师大发慈悲吧，千万千万不要听写啊！默念完后，拿出英语书时，美丽的英语教师笑着对大家说：“拿出听写本来。”“啊……”全场一阵‘欢呼’。

我的心也“咯噔”一下，然后砰砰直跳。我颤颤巍巍地从抽屉里拿出听写本来，慢吞吞地打开，用发抖的手关上课本，心想：完了，完了，听写不及格了。正准备听教师报单词时，教师来了一句：“检查订正！”哦！检查订正怎样写？我把头往同桌边上靠，说：“检查订正，怎样写？”同桌白了我一眼，说：“教师，检查订正，不是要听写。”一听，我呼了一口气，拍了拍胸口，艾玛，吓死我了。教师，我发现你又变漂亮了。

可是，从那之后，我不敢太过于放松了，平复好内心的欲望和喧闹，也关掉了那我口中所谓的“自由”，更多的仅有那一份努力，我重新修订了学习方案，整理出一些学霸们的学习方法，对照自我的学习情景进行策划。

原先自我的努力方向有些过于偏激，才导致自我苦苦学习却成绩依旧那么不梦想。努力和方法都有了，那就是自我的执行力了。于是，我便开始新的一伦努力了，没有了杂念仅有自我的心。

初一、初二的放松，初一、初二的自由，初一、初二的放弃与九年级的我有何干系？有得必有失，有失也必有得。成绩固然重要，可是学习态度更为重要。我有了努力的学习态度，那成绩也不会太差。所以，比起之前，我也学到了很多，也得到了很多。

要问我九年级多了什么，年龄、书籍、笔记、作业、背诵、默写、听写、试卷……当然，但我认为我多了最宝贵的东西——那就是努力。

请让我来初3【第五篇】

时间的脚步永远都是那样的轻快，转眼间它就引领我走进了初三这个象征着只有努力才能取得成功的大门。现在回想一下，自己好像还是处在刚刚进初一的那几天一样，然而，我的确已经是一名初三的学生了。

走进初三，我已经成为了一个有理想，有目标的孩子了，不，也许不应该再说是孩子了，因为我又大了一岁。

以前，我听过许多关于初三的事，她们把初三说得比地狱还可怕，让人听得冷汗直流，而且脸上还伴随着那种可怕的神情。有时我听见她们在谈初三的事的时候，我总会远远地避开，我害怕那一天我也会她们一样，掉入“地狱”。

以前我看过许多关于初三的文章，他们说初三是一个“大战潮，在那里，没有亲情、没有友谊、没有爱，只有“硝烟”弥漫整个“战潮；他们说初三是一场比赛，你追我赶的，谁都别想超过谁；他们说初三是一道美丽的风景线，、是一个大舞台，在那里你可以尽情地舒展你的身姿。一时间我不知道该知道听谁的。

现在，初三来了，它一声不吭地闯进了我生活。它并不像她们说的一样，也不像书上说的那样。有时候，面对它，我没有任何反抗的余地，我只能乖乖地服从它，我只能埋头苦读，在那无边无际的题海中遨游，面对各种娱乐活动，我只能望而止步；但有时，它也使我快乐，当我功克了一道难题时、当我在书中看到关于我国的一些成就时，我就感到无比的快乐。

初三来向我挑战了，我要勇敢地接受。