寄小读者阅读答案【汇编4篇】

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寄小读者阅读答案【第一篇】

一、填空题

1.《寄小读者》是一本________体散文集，是冰心1923年至1926年旅居美国时写的。

2.以《寄小读者》为代表的散文创作，具有独特的风格，显示了冰心的艺术造诣，为她获得了“________”的美誉。

3.冰心原名________，笔名冰心是取“________ ”之意。

4.《寄小读者》中，作者写道：“‘闲’赋予我写作的自由，想提笔就提笔，想搁笔就搁笔。”这种行云流水的写作态度，只有在________才能经历。

5.作者离开家乡离开母亲长达________年之久。

6.作者将苏子瞻的诗“与君世世为兄弟，更结来生未了因”送给________。

7.作者看到“北京的蔚蓝透彻的天”，想起了异国他乡也曾两次看到过这种“云影天光”，是在________和________。

8. （通讯二十四）中，作者在新汉寿白岭之巅，与几位教授长者，过起了________而忏悔。

9.（通讯十）主要歌颂了_________。

10.“我”写到：“当你寻见了世界上有一个人，认识你，知道你，爱你，都千百倍的胜过你自己的时候，你怎能不感激，不流泪，不死心塌地的爱她，而且死心塌地的容她爱你？”句中的这个“她”指的是________。

二、选择题1.《寄小读者》中“我”每逢佳节，就到幽静的地方去。是因为“我”( )

A．希望自己珍惜光阴 B．素来不喜欢热闹

C．不敢触及离别的伤感 D．需要给小朋友回信

2.通讯一中“我”的弟弟知道我要出远门，想我时他想了什么办法见我？( )

A．看我的照片 B． 写信 C．打视频电话

D．拿长竹竿子，从自己的院子里直穿到“我”的院子里，在空穴里看我。

3.作者离家时经过山东，见到了五岳中的哪座山？( )

A．华山 B．衡山 C．嵩山 D．泰山

4.作者远行时乘坐的油轮名称叫什么？( )

A．玛丽号B．哥伦比亚号C．约克逊号D．诺曼底号

5. “我”在波士顿读了一首诗，题目是《我在不认识的人中间旅行》，这首诗是( )写的。

A．泰戈尔 B．普希金C．华兹华斯D．歌德

6.“通讯二”中的小鼠( )

A．被小狗虎儿吞食了 B．被“我”的书压死了

C．逃回了洞里 D．被弟弟抢走了

7.“通讯六”中作者说祖国是( )

A．荷叶形的 B．梅花形的 C．海棠叶形的 D．枫叶形的

8.日本的小山多是圆扁的，大家说笑，便道是( )

A．“馒头山” B．“苹果山” C．“南瓜山” D．“西瓜山”

9.因为生病，“我”在青山沙穰疗养院度过了什么节日？( )

A．圣诞节B．中秋节 C．感恩节 D．春节

10.作者用“是处人家，绿深门户”来形容哪里的居民房？( )

A．苏州 B．神户 C．美国乡村 D．北京

11.《寄小读者》中，作者多次写到“沙穰”这个地名，“穰”的读音是：（ ）

A. rǎng B. ráng C. xiāngD. xiàng

12.作者由什么事物受到启发，感悟到“世上一物有一物的长处，一人有一人的价值”？( )

A．菊花 B．桂花 C．玫瑰 D．蒲公英

13.冰心给儿童写通讯，是因为（ ）

A．她的通讯只有儿童要看。 B．她爱小孩子。

C．她为了排解在异国他乡的寂寞。 D．她不会写别的体裁。

14.《寄小读者》中，作者多次写到“沙穰”这个地名，这个地方在( )。

A．美国 B．日本 C．中国 D．英国

15.《寄小读者》中，作者回国时，轮船是在哪里上岸的？( )

A．天津 B．海南 C．上海 D．香港

16.“通讯十”中，母亲说我第七个月开始叫谁？( )

A．叔叔 B．妈妈 C．爷爷 D．姑姑

17.《寄小读者》中，“我”乘船来到的“神户”是哪个国家的（ ）。

A. 日本 B. 意大利 C. 英国 D. 美国

18.在“通讯七”中，“我”和海亲近在童年，和湖亲近是现在。这是为何（ ）

A．海好像我的母亲，湖是我的朋友。

B．“我”童年住海边，现在住湖边。

C．海广阔无边，湖红叶绿枝。

D．随年纪兴趣喜好也就改变

19.通讯十二告诉我们母亲的爱是( )

A．普通的 B．暂时的 C．没用的 D．永远的

20.通讯十八作者具体描写了什么花？( )

A．玫瑰花 B．腊梅花 C．蒲公英 D．荷花

三、判断题。

1.冰心有四个弟弟，最小的13岁。（ ）

2．冰季是冰心的弟弟 （ ）

3.《寄小读者》中，作者在“沙穰”疗养院时，当收到家里的来信时，病友爱尔兰女孩很羡慕，是因为她得不到父爱。（ ）

4.“我”把自己在医院看到的很多同龄人的不幸写在通讯中，是因为“我”认为：自己太寂寞了。（ ）

5. “通讯七”选自其散文集《樱花赞》。（ ）

6. 作者在威尔斯利的圣卜生疗养院有一段时间“心酸肠断”，是因为她不适应那里的生活。（）

7. “我”去江南旅行，特意自己定一间房子，为的要自由一些，安静一些，好写些通讯。 （ ）

8. 作者忆起左辅的《浪淘沙》词“乡梦不曾休，惹甚闲愁”，是因为她当时在慰冰湖畔，临水起了诗兴。 ( )

9. 作者在信中告诉弟弟，在国外想念家人的时候，感觉自己缺少一种生活，“就是我们每日一两小时傻顽痴笑的生活！”这句话的意思是：怀念和家人说笑、嬉戏的日子。 （ ）

10．《寄小读者》中一共有29篇。 ( )

11．构成冰心“爱的哲学”是“自然、童真、民族”。（ ）

12. 《寄小读者》是作者冰心赴美留学前夕和旅美期间，以通讯形式写的一组小说。 ( )

13. 《寄小读者》是冰心1923年旅居英国时写的散文集。 （ ）

14. 戚叩落亚山因战役名称得名。( )

15. 冰心把静美的月亮比作母亲，把星星比作父亲 。 ( )

16. 冰心的小说以抒情为主。 ( )

17.“悄然坐在湖岸上，伸开纸，拿起笔，抬起头来，四周江水中，四面水声里，我要开始写信给久违的朋友。小朋友，猜我的心情是怎样的呢？”此时的“我”是的满怀思念 。 （）

18. 沙穰的小朋友给“我”起的徽号是Waban 。( )

19. 《寄小读者》中，作者此次远行的目的是求学。( )

20.“通讯七”主要写离别祖国时的情景，尤其侧重写亲人的送别。( )

四、简答题

1. 通讯二中作者是怎样描写那只小鼠的？

2. “通讯十”中“我”常喜欢对母亲做哪些事？

《寄小读者》参考答案

一、填空题

1．书信体 2．冰心体 3. 谢婉莹 一片冰心在玉壶 4.沙穰

5. 36.冰季 7.白岭和华京 8.瓜果节

9.伟大的母爱 10.母亲

二、选择题

D

三、判断题

1.× 2.√ 3.√4. × 5. × 6. × 7.√ 8. × 9 √ 10.√ 11. × 12. × 13．× 14. × 15. × 16. × 17. √ 18. × 19 . √ 20. √

四、问答题

1.这鼠小得很，它无猜的，坦然的，一边吃着，一边抬头看看我

2.挨坐在母亲的旁边，挽住她的衣袖，央求她讲述我幼年的事。

寄小读者阅读答案【第二篇】

一月十九晨，是雪后浓阴的天。我早起游山，忽然在积雪中，看见了七八朵大开的蒲公英。我俯身摘下握在手里，--真不知这平凡的草卉，竟与梅菊一样的耐寒。我回到楼上，用条黄丝带将这几朵缀将起来，编成王冠的形式。人家问我做什么，我说："我要为我的女王加冕。"说着就随便的给一个女孩子戴上了。

大家欢笑声中，我只无言的卧在床上--我不是为女王加冕，竟是为蒲公英加冕了。蒲公英虽是我最熟识的一种草花，但从来是被人轻忽，从来是不上美人头的，今日因着情不可却，我竟让她在美人头上，照耀了几点钟。

蒲公英是黄色，叠瓣的花，很带着菊花的神意，但我也不曾偏爱她，我对于花卉是普遍的爱怜。虽有时不免喜欢玫瑰的浓郁，和桂花的清远，而在我忧来无方的时候，玫瑰和桂花也一样的成粪土。在我心情恰悦的一刹那顷，高贵清华的菊花，也不能和我手中的蒲公英来占夺位置。

世上的一切事物，只是百千万面大大小小的镜子，重重对照，反射又反射，于是世上有了这许多(璀璨)辉煌，虹影般的光彩。没有蒲公英，显不出维菊；没有平凡，显不出超绝。而且不能因为大家都爱(雏)菊，世上便消灭了蒲公英；不能因为大家都敬礼超人，世上便消灭了庸碌。即使这一切都能因着世人的爱憎而生灭，只恐到了满山满谷都是菊花和超人的时候，菊花的价值，反不如蒲公英，超人的价值，反不及庸碌了。

所以世上一物有一物的长处，一人有一人的价值。我不能偏爱，也不肯偏憎。悟到万物相衬托的理，我只愿我心如水，处处相平。我愿菊花在我眼中，消失了她的富丽堂皇，蒲公英也解除了她的局促羞涩，博爱的极端，翻成淡漠。但这种普遍淡漠的心，除了博爱的小朋友，有谁知道？

1.给下列加点字注音。

加(冕)_____ (璀)璨____ (雏)菊____羞(涩)____

2.在文中找出点明中心的两句话。

3.文中主要写了哪两种花？它们各有什么特点？

4."真不知这平凡的草卉，竟与梅菊一样的耐寒"和"今日因着情不可却，我竟让她在美人头上，照耀了几点钟"，这两句中的"竟"字含义和作用都相同吗？请分别加以说明。

5."我不能偏爱，也不肯偏僧"一句中的"不能"与"不肯"能互换吗？为什么

6.文章结尾处的"有谁知道？"是什么句式？把它变为陈述句后比较两句在语气上的差异。

《寄小读者》答案

1．miǎn Cuǐ chú sè

2．世上一物有一物的长处，一人有一人的价值。我不能偏爱，也不肯偏增。

3．主要写了两种花。

①蒲公英：黄色、叠瓣、耐寒，带有菊之神意，但局促羞涩，被人轻忽。

②菊花：耐寒、高责清华、富丽堂皇。

4．基本义相同，两句的"竟"字都有出乎意料之外之意。但作用就不一样，前句写出我为蒲公英这一平凡草卉具有耐寒特性而钦佩的感情；后句写出了我要为"从来被人轻忽的"蒲公英加冕，要引起人们对蒲公英关注的心情。

5．不能互换。"不能"是指不能够，主客观都不允许。"不肯"只是主观上不乐意、不同意。"不能"比"不肯"语意重得多，用在"偏爱"上，更能突出作者的博爱之心。

6．是反问句。变为陈述句是：没有谁知道。反问句的语气比陈述句强。

寄小读者阅读答案【第三篇】

①深刻或者高深，我个人认为是深刻比高深更有张力②我的性格特点是想到什么说什么的好奇心的特点和懵懂求知欲的性格特点。母亲性格的特点是含蓄，温文尔雅，大爱无私。有一种谁言寸草心的感觉。③母亲用她的爱无私的爱着作者也就是爱着作者母亲自己，说明母亲对作者爱的教育相当深刻。也证明作者懂的爱自己就是爱母亲。④词语～：万象纷乱。写景是为了烘托出母亲母爱是作者内心最大的精神支柱。只要有母爱存在不因外物而走投无路，只因母爱的'存在一切将生机勃勃拥有归宿。⑤作者发现母爱是伟大没有边际的母爱是无私的不需要回报的，你在与不在，母爱也不曾不减，永远那么高尚。⑥冰心这篇文章表达了他对母爱的诠释以及母爱的无私伟大和高尚。作品～：《纸船》

寄小读者阅读答案【第四篇】

寄小读者通讯10阅读答案 如下，有一次，幼小的我，忽然走到母亲面前，仰着脸问说，“妈妈，你到底为什么爱我？”母亲放下针线，用她的面颊，抵住我的前额，温柔地，不迟疑地说：“不为什么，——只_百度作业帮

寄小读者通讯10阅读答案 如下，

有一次，幼小的我，忽然走到母亲面前，仰着脸问说，“妈妈，你到底为什么爱我？”母亲放下针线，用她的面颊，抵住我的前额，温柔地，不迟疑地说：“不为什么，——只因你是我的女儿！”

小朋友！我不信世界上还有人能说这句话！“不为什么”这四个字，从她口里说出来，何等刚决，何等无回旋！她爱我，不是因为我是“冰心”,或是其他人世间的一切虚伪的称呼和名字！她的爱是不附带任何条件的，惟一的理由，就是我是她的女儿。总之，她的爱，是屏除一切，拂拭一切，层层的麾开我前后左右所蒙罩的，使我成为“今我”的原素，而直接的来爱我的自身。

假使我走至幕后，将我二十年的历史和一切都更变了，再走出到她面前，世界上都没有一个人认识我，只要我仍是她的女儿，她就仍用她坚强无尽的爱来包围我。她爱我的肉体，她爱我的灵魂，她爱我前后左右，过去，将来，现在的一切！

天上的辰星，骤雨般落在大海上，嗤嗤繁响。海波如山一般的汹涌，一切楼屋都在地上旋转，天如同一张蓝纸卷了起来。树叶子满空飞舞，鸟儿归巢，走兽躲到它的洞穴。万象纷乱中，只要我能寻到她，投到她的怀里……天地一切都信她！她对于我的爱，不因着万物毁灭而更变！

她的爱不但包围我，而且普遍的包围着一切爱我的人；而且因着爱我，她也爱了天下的儿女，她更爱了天下的母亲。小朋友！告诉你一句小孩子以为是极浅显，而大人们以为是极高深的话，“世界便是这样的建造起来的！”

她的爱不但包围我，而且普遍的包围着一切爱我的人；而且因着爱我，她也爱了天下的儿女，她更爱了天下的母亲。这些文字说明母爱有何特点，至少3个词回答

2.谈谈你对母亲不迟疑地说：“不为什么，——只因你是我的女儿！”这句话的理解

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语文东村K汮窦鮳垠20xx-11-09

1、这些文字说明母爱有博大、温柔、无私的特点。

2.母亲不迟疑地说：“不为什么，——只因你是我的女儿！”这句话说明母亲的爱是出自内心的，具有慈母天性的，单纯的，而不是做样子给别人看、给自己的孩子看的。