实用考研英语阅读怎么训练12篇实用
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考研英语阅读怎么训练【第一篇】
暑期已经开始了，暑期是阅读的强化阶段，考研英语中有“得阅读者得英语”这一说，所以做阅读的方法一定要掌握好。下面的考研英语阅读复习攻略，希望对大家有所帮助!
做阅读的时候，务必全神贯注，而且尽量用“英文阅读”模式——可能大多数人做阅读的时候，习惯边阅读边下意识在心理同步翻译它的中文意思，没错，如果不把英文翻译成中文，我们怎么看的懂文章呢。
但是这里的“英语阅读”模式则指的是在阅读时尽量不暗示自己、尽量在脑海中省略英文翻译成中文的那个过程，简单说来大概就是让自己的思维贴近原文，尽量跳过在心里英翻中的过程，用你的眼和你的脑快速反应英文句子的意思。此外，边阅读边在心里默读(甚至小声阅读)的方式也不可取，这些默读、英翻中的活动，干扰了你大脑对原文的直接反应，使你的阅读速度变慢，且阅读有个致命的特点，就是它考察的是对百分百英文原文的理解，你用你的中文思维去理解英文原文意思，终究是绕了个圈子，容易出错。
此外，在第一遍阅读原文的时候，切忌看完下句就马上回过头看上句，这种情况发生几次还好，但是反复回头的次数多了，将严重干扰你对作者行文思路的整体把握，这种反复回头看的情况一般是由于你注意力不够集中或者单词基础太薄弱造成的。
顺序
阅读原文前，先把问题过一遍，一般阅读的题设可以分为细节题、文中新词(有可能是熟词僻意)揣测题、原文主旨题、作者态度题、给本文取个题目(其实还是文章主旨题)，扫一遍题目的作用在于带着问题去原文中找答案，做到有的放矢。
注意细节
在阅读时，给阅读原文的文章段落前标号”1、2、3“，因为题目很多都说第几段的某个句子或者某个词或者第几段的大意什么的，边阅读边标好段落省下你后来看题目再回过头找段落的时间(时间宝贵，能省一点是一点吧)。
注意转折连词
“however、but”这些转折连词十分重要，因为它在句子中起承上启下的作用，它们后面连接的句子往往是重点，需要更认真阅读，且这也是题设经常所考察的地方，在阅读时撞见这些词不妨在它的下面划一道线。
针对不同题目有不同答题技巧
其实不同类型的题目都有不同的答题技巧，比如细节题，就要回到原文找到题目所出的段落，锁定一定的范围，然后通过排除法一个个排除选项，最后确定答案。
排除法和对比法
比如你觉得选项a挺不错，但是千万别太相信自己，要接着看完所有的选项，所谓选正确答案，其实很多时候，选的是最佳答案——只有通过不断排除，不断对比各选项的优缺点才能提高正确率。
最后，那些过于极端的通常不是答案，比如“will never" "at all" ”have no“这种极端表达。把自己想象成作者和出题人，揣测作者的心理和出题人的考点!千万不要对题目进行过多的自我揣测。
对于考研英语来说，做完题后对阅读进行详细分析，远比一个劲做题更重要。很多人很在意做考研英语阅读的正确率，其实“信心比黄金更重要”，比如06年英语很难，10年的题目也很难，你这两年错很多都很正常。我做06年阅读的时候，错了10个，但没时间郁闷，继续按照我的步骤，花很多时间分析阅读，分析总结错误的原因，到08年只错2个。总之，各年真题的阅读难度有一定弹性，不必过分纠结，心态要好。
如果你用一天时间写完一年的阅读，请花两天甚至更多的时间对阅读进行分析。首先，做完后，对答案，先对不带任何解析的abcd简洁答案，知道答案之后，看自己做错的题，自己先想想为什么正确答案选它而不是选你选的那个，如果自己能想通，请回过头反思自己为何选错，并在错题旁边写下你选错的可能原因——审题不仔细(粗心问题)、不理解题目意思、关键单词不认识、对作者意图理解错误、原文中找不到题目的出处等等，如果看到正确答案经过自己思考还是无法理解答案，直接给题目打个星号。
再翻开真题解析书，你可以先看答案解析，也可以先对着解析书先翻译全文。再次阅读全文的时候，请先尝试一句句自我翻译，句子中自己不懂的生词(有的解析书中会给出解释，但也有的单词你不懂解析书也没提到)，都要做好记号，在生词上标注它的中文意思，生词都标注好中文意思了，若你还是翻译不过来，请看解析书给的翻译，对比自己翻译的不足。
考研英语阅读怎么训练【第二篇】
为了提高阅读能力和理解能力，与此同时，提高做题的解题能力，做好阅读的泛读和精读的练习非常重要。其中，以泛读为主，重要培养阅读能力和思维思考能力，以及知识面的扩展和词汇量的扩大。但是,精读所能发挥的作用也非常的重要，在此精读的过程中，可以掌握高频词汇，培养解题能力并且提高理解能力。
很多同学对于如何精读，精读什么文本等问题还有一些疑问。首先，对于精读的文本，我们只需要精读考研英语阅读理解部分传统的阅读文章即可，市面上考研英语一的真题有近30年的试题，从1986-20xx年，无论是英语一还是英语二的考生，只要完成这些部分即可。其中，20xx-2016年着重进行学习。对于精读的主要要完成的内容包括三部分：生词、难句以及问题的答案。
第一个任务即是消灭生词，把文章中出现的所有不认识、不熟悉的生词画出来，通过查词典的方式逐一查出词义以及相关用法，总结到生词本上，以便后期复习和巩固。
这样的方式对于英语基础不好的同学会是一个很大的挑战，会花费比较长的时间，但是这是攻克考研词汇最直接也是最有效的方式。很多同学在准备生词的时候更愿意准备一本词汇书，从a开始看，一个词抄写很多遍，可是结果是浪费了时间，消耗了精力的同学，成效也非常低。
第二个任务要基于词汇的基础上，词汇基本掌握后也并不是所有的句子都能够读懂，要求掌握一些系列的语法项目才能分析出一些长难句的句意。在此基础上，要弄明白整个语段的意思，要从全文来看，也要思考句内和句间以及段内、段间的关系，其中包括各种逻辑关系，比如，因果、转折、递进等等。
前两个精读任务都是为第三个任务做准备，如何把题做对才是最终目的。但是并不是意味着必须读懂文章才能做题，做好词汇和语法的学习只是打好英语基础，要最对题还需要相关的解题技巧。
总的做题思路是快速浏览题干，从中选取关键信息，带着信息去看文章，边看边理解，找出匹配的信息，初步明确答案，对于其他错误选项也要明确错的原因。
另外为了方便大家学习，提高复习的效率。网友为广大学子整理了(*)，更有历年真题提供测试等等。针对每一个科目进行深度的探讨和技巧挖掘。欢迎各位考研的同学进行了解和资讯。考研的痛苦是难免的,不要丧失信心,坚信苦尽甘来。预祝各位学子取得成功！
考研英语阅读怎么训练【第三篇】
阅读理解其实主要考的是"阅读"之后的"理解"。任何1篇文章，若要能看懂它，至少需要两个条件：认识单词和看明白句子。考研词汇大约为5500个，这不是一个小数字，也并非三两天时间可以记住的，所以，考生必须先买一本考研英语词汇书进行系统、长期的学习和记忆。除单词外，有时句子太长也会对阅读造成致命的伤害。这就要求同学们在日常学习英语的过程中，注意长难句的分析，记住一些固定的搭配，熟悉掌握句子结构。
1. 主旨大意题。这类题实质考察考生对中心思想的理解，难度不高，具体应对技巧如下：
a.关注各段落首句，尤其是第一段首句，这与西方人思维相关，他们习惯开门见山表达出自己的观点，然后广泛引用材料去论述。因此，一般而言首段的首句构成文章的中心句，而各段的首句构成各段的中心。
b.关注首段末句。有些作者习惯先列出一些传统的观点或先对一些具体现象进行说明，然后提出与之不同的观点或在结尾对现象进行总结，在接下来的段落中继续论述。对于这类文章，如果作者没有提出不同的观点，则最后总结性语句为文章中心，一旦提出不同或完全对立的观点，又在后文中加以论述，则作者提出的新观点为文章中心;如果新老观点均是对同一个结果的论述，那么该论述的结论为文章中心。
c.当不能直接找出主题句时，通常文章中作者给予叙述较多或强调较多的某一事物或某一观点即文章的中心。在题目作答时，可采用中心词定位法，排除不含中心词的选项，对比有中心词的选项，选择最接近中心的选项。
d.如果对选项仍有异议，可把有异议的选项逐个带入文章中，看哪个能更好的囊括文章中心。这是一个检验的过程。
2. 事实细节题。此类题占阅读总分40分中的50%左右，因此十分重要。注意，这类问题与推理性问题截然相反，都可以从原文中找到答案，只不过为了迷惑考生，常常将原文进行改写，换一种说法。所以，照抄原文，一字不改的不一定就是答案，而与原文意思相同的，才是正确的。其基本应对技巧如下：
a.基本原则是以中心为导向，忠实原文为基础，千万不可主观臆断，最好的方法是回到原文的出题点进行揣摩。
b.必须看清题目，尤其是当题目就某一个具体细节并且脱离文章中心的提问。一般来说，细节问题绝大部分是围绕文章中心进行出题，但不排除文中就一些具体的，因果互动现象的内容提问。
3. 词汇短语题。其分值不高，考察范围可分为两类。第一，纲内词汇词义的引申。考察考生对所熟悉的词汇在特定语境下正确含义的理解。一般来说，该词的本意不是解，但是其引申义上仍可以找到本意的影子。第二，纲外词汇词义的推断。
4. 推断性问题。此类题大概占20%左右的分值，总体难度不大，是考生的必得分点。中心导向依然是解题的宏观主线，其关键是忠实原文的推断。其应对策略和事实细节题类似，考生在该题型上的主要失误在于脱离文章主观臆断造成的。
5. 语气态度题。对作者态度的判断是构成阅读理解的两条宏观主线之一。因此，正确辨明作者对所叙述事物的态度，不仅关系到本类题型的解答，也潜在影响到其他问题的正确解答。这类题目主要从作者文中描述事物所用到的形容词，副词，动词等表达感情色彩的词汇入手。当选项不能确定时，再回到原文中找关键词。对这类题型，分清褒贬一般不难，是考生的必得分点。
大家都知道，仅仅把题选对是不够的，因为考试还有时间的限制。(你就算选对，每篇文章花一个小时那能行吗?!)记住，考试总共180分钟，4篇阅读最多占70～80分钟(即17～20分钟1篇)，其余时间还要写作文、做翻译、英语知识运用等。
1. 跳跃式阅读。跳读所要跳过的内容自然是和文章中心没有太多联系的内容。如对某一专家身份头衔的说明，这类文字内容与文章中心虽不相关，但经常在文中出现，这些内容事实上会增加信息的复杂程度，干扰考生思路，而题目中不会考察。
2. 扫描式阅读。扫描阅读与跳读的内容相比，与文章联系更紧密，但一般不是考试重点，我们只需有大致的印象。这类内容一般由用来说明中心的论据构成。当段落中心已经明确时，我们可以对说明中心的具体论据实行快速扫描。
考研英语阅读怎么训练【第四篇】
(一)法律类
going back and getting it right
by almost every measure, paul pfingst is an unsentimental prosecutor. last week the san diego county district attorney said he fully intends to try suspect charles andrew williams, 15, as an adult for the santana high school shootings. even before the tragedy, pfingst had stood behind the controversial california law that mandates treating murder suspects as young as 14 as adults.
so nobody would have wagered that pfingst would also be the first in the to launch his very own innocence project. yet last june, pfingst told his attorneys to go back over old murder and rape convictions and see if any unravel with newly developed dna-testing tools. in other words, he wanted to revisit past victories--this time playing for the other team. "i think people misunderstand being conservative for being biased," says pfingst. "i consider myself a pragmatic guy, and i have no interest in putting innocent people in jail."
around the , flabbergasted defense attorneys and their jailed clients cheered his move. among prosecutors, however, there was an awkward pause. after all, each dna test costs as much as $5,000. then there's the unspoken risk: if dozens of innocents turn up, the will have indicted his shop.
but nine months later, no budgets have been busted or prosecutors ousted. only the rare case merits review. pfingst's team considers convictions before 1993, when the city started routine dna testing. they discard cases if the defendant has been released. of the 560 remaining files, they have re-examined 200, looking for cases with biological evidence and defendants who still claim innocence.
they have identified three so far. the most compelling involves a man serving 12 years for molesting a girl who was playing in his apartment. but others were there at the time. police found a small drop of saliva on the victim's shirt--too small a sample to test in 1991. today that spot could free a man. test results are due any day. inspired by san diego, 10 other counties in the are starting dna audits.
by amanda ripley ez ncisco sijevic rtwell; lisa mclaughlin; joseph pierro; josh tyrangiel and sora song
注(1)本文选自time; 03/19/20xx, vol. 157 issue 11, p62, 1p, 2c, 3bw
注(2)本文习题命题模仿对象20xx年真题text 1.
did pfingst carry out his own innocence project?
[a]by getting rid of his bias against the suspects.
[b]by revisiting the past victories.
[c]by using the newly developed dna-testing tools.
[d]by his cooperation with his attorneys.
of the following can be an advantage of innocence project?
[a]to help correct the wrong judgments.
[b]to oust the unqualified prosecutors.
[c]to make the prosecutors in an awkward situation.
[d]to cheer up the defense attorneys and their jailed clients.
expression “flabbergasted”(line 1, paragraph 3) most probably means _______.
[a]excited
[b]competent
[c]embarrassed
[d]astounded
was pfingst an unsentimental prosecutor?
[a]he intended to try a fifteen-year old suspect.
[b]he had no interest in putting the innocent in jail.
[c]he supported the controversial california law.
[d]he wanted to try suspect as young as fourteen.
of the following is not true according to the text?
[a]pfingst’s move didn’t have a great coverage.
[b] pfingst’s move had both the positive and negative effect.
[c] pfingst’s move didn’t work well.
[d]pfingst’s move greatly encouraged the jailed prisoners.
篇章剖析
本文采用的是记叙文的模式。第一段指出芬斯特作为一位铁面无私的检查官的一些做法;第二段指出芬斯特实施“清白计划”的打算及做法;第三段指出实施“清白计划”造成的反应以及可能存在的问题;第四段和第五段是实施“清白计划”的结果和影响。
词汇注释
prosecutor [5prrsikju:te(r)]n.检察官 ,检察员,起诉人,原告
controversial [krntre5v:f(e)l]adj.争论的, 争议的
mandate [5mandeit]v.批准制订一个训令，如通过法律;发布命令或要求：
wager [5weidve(r)]v.下赌注, 保证
conviction [ken5vikf(e)n]n.定罪, 宣告有罪
unravel[qn5rav(e)l]v. 阐明, 解决
flabbergast[5flabe^b:st; (?@) -^ast]v.<口>使大吃一惊, 哑然失色, 使目瞪口呆
indict[in5dait]v.起诉, 控告, 指控, 告发
bust[bqst]v.破产或缺钱
oust[ajst]v.剥夺, 取代, 驱逐
discard[di5skb:d]v.抛开;遗弃;废弃
molest[me5lest]v.., 困扰, 调戏
saliva[se5laive]n.口水, 唾液
难句突破
before the tragedy, pfingst had stood behind the controversial california law that mandates treating murder suspects as young as 14 as adults.
主体句式：…pfingst had stood behind …
结构分析：even before the tragedy是本句的时间状语;主句是pfingst had stood behind…;that 引导的宾语从句修饰law;在从句中，as…as是一词组，意思是“和…一样”;出现的.第三个as是介词，意思是“作为”。
句子译文：甚至在这场悲剧发生之前芬斯特就支持加利福尼亚州的一项颇有争议的法律。这项法律规定，以成人身份受审的谋杀嫌疑犯的最低年龄可以降到十四岁。
题目分析
1.答案为c，属事实细节题。文中对应信息“pfingst told his attorneys to go back over old murder and rape convictions and see if any unravel with newly developed dna-testing tools.”是对第二段第一句的补充说明。
2.答案为a，属推理判断题。从上下文我们可以得知，实施“清白计划”就是使用先进的dna技术来重新审理过去的案件当中可能存在的冤案错案。
3.答案为d, 属猜词题。从第二段第一句话我们得知芬斯特可能是美国第一个实施非常独特的“清白计划”的人，因此他的做法很可能是令人感到吃惊的，从而可猜出该词的含义。
4.答案为b，属推理判断题。从第一段和第二段给出的事例我们可以看出，芬斯特不愿放过任何一个犯罪的人，即便他的年龄还不算大;他也不愿使无辜者蒙冤，即便案件已经审理。
5.答案为c，属推理判断题。正因为 “pfingst’s move works well”,美国才又有“ten other counties are starting dna audits”,而且，“no budgets have been busted or prosecutors ousted”.
passage3
science has long had an uneasy relationship with other aspects of culture. think of gallileo's17th-century trial for his rebelling belief before the catholic church of poet william blake's harsh remarks against the mechanistic worldview of isaac newton. the schism between science and the humanities has，if anything，deepened in this century.
until recently，the scientific community was so powerful that it could afford to ignore its critics but no longer. as funding for science has declined，scientists have attacked “antiscience” in several books，notably higher superstition，by paul ，a biologist at the university of virginia，and norman levitt，a mathematician at rutgers university; and the demon-haunted world，by car sagan of cornell university.
defenders of science have also voiced their concerns at meetings such as “the flight from science and reason，”held in new york city in1995，and “science in the age of(mis)information，”which assembled last june near buffalo.
antiscience clearly means different things to different people. gross and levitt find fault primarily with sociologists，philosophers and other academics who have questioned science's objectivity. sagan is more concerned with those who believe in ghosts，creationism and other phenomena that contradict the scientific worldview.
a survey of news stories in1996reveals that the antiscience tag has been attached to many other groups as well，from authorities who advocated the elimination of the last remaining stocks of smallpox virus to republicans who advocated decreased funding for basic research.
few would dispute that the term applies to the unabomber，whose manifesto，published in1995，scorns science and longs for return to a pretechnological utopia. but surely that does not mean environmentalists concerned about uncontrolled industrial growth are antiscience，as an essay in us news & world report last may seemed to suggest.
the environmentalists，inevitably，respond to such critics. the true enemies of science，argues paul ehrlich of stanford university，a pioneer of environmental studies，are those who question the evidence supporting global warming，the depletion of the ozone layer and other consequences of industrial growth. indeed，some observers fear that the antiscience epithet is in danger of becoming meaningless. “the term 'antiscience' can lump together too many，quite different things，”notes harvard university philosopher gerald holton in his1993work science and anti-science. “they have in common only one thing that they tend to annoy or threaten those who regard themselves as more enlightened.”
author's attitude toward the issue of “science vs. antiscience” is .
a. impartial b. subjective c. biased d. puzzling
这道题涉及作者对“科学pk其它文化”这个矛盾的态度。从第一段的开头就能看出，作者只是以局外人的姿态，指出两者之间的矛盾严峻，作者应该是中立态度;再者，根据上面对文章主题两层语义的分析，作者既指出科学家的反击，也指出他们的过火，换言之，作者的讨论是很辨证的，是客观中立的。综合起来，答案选a“中立的”。
能接受吗?同学们要学会正确地分析文章的主旨和作者的倾向，从而把题目作对。
考研英语阅读怎么训练【第五篇】
阅读文章--浏览问题--在文章中定位并确定问题答案，这也是我们一直倡导的较为保险的做题方法。但是，因为每个人都有不同的阅读思路和习惯，因此考生可以根据自己的采取情况采取不同的办法。常见的一些阅读顺序还有以下几种：
这种阅读做题顺序的优势在于在读文章的过程中带着问题去读，因此对文章相关部分会更加敏感，做题的精确度也更高。但是这种方法因人而异，对一些考生来说可能要花费比较多的时间，因为他们先要读题目，之后读文章，再之后做题时因为不确定又返回原文找答案，反而导致步骤更加繁琐。
采用这种方法的考生要注意，一开始只需要阅读题目的题干，千万不要读所有的选项，一来费时间，二来那些干扰选项可能还会影响阅读文章时的正确理解。
每做一道问题，回到原文用扫读法寻找答案。这种方法的优点在于节省时间，但缺点在于考生无法对全文有一个宏观的了解，只见树木不见森林，因此在中心思想题上容易出错。此外，对于细节题的把握也有可能因为对文章的不熟悉而定位错误，从而选出错误的答案。这种方法对考生的扫读能力和整体英语阅读能力的要求颇高，考生应当谨慎使用。
这个手段只有在时间紧迫、万不得已的情况下才能采用，此时考生由于没有时间来阅读全文，只好凭猜测和自己平时的积累以及背景知识来勉强做题。一般情况下不建议采用这种做题顺序。