实用教师三风建设总结汇报12篇精编
【导读预览】此篇优秀范文“实用教师三风建设总结汇报12篇精编”由阿拉题库网友为您整理分享，以供您参考学习之用，希望此篇资料对您有所帮助，喜欢就复制下载支持吧！
教师三风建设总结汇报【第一篇】
一、指导思想
开展“三风”建设要以党的十七大精神和“三个代表”重要思想为指导，围绕学校年度工作要点为主题。为提高工作效率、教学质量、科研水平、人才培养质量，弘扬求实务真，开拓创新的精神，进一步创建学习的良好环境，以饱满的热忱，良好的.精神状态，确保每年各项既定目标的完成。
二、“三风”建设活动的组织机构
1、成立组织
“三风”建设领导小组的主要职责：全面负责“三风”建设的组织协调，实施指导和总结表彰的全过程。
（2）下设“三风”建设办公室。
三风建设办公室的主要职责：在“三风”建设领导小组的直接领导下，按计划具体负责“三风”建设的组织、实施，调研，督察，反馈等全过程。由余锋担任办公室主任。
三、实施步骤
“三风”建设实施步骤分为宣传发动、分步实施，总结表彰三个主要环节，因此，必须精心组织，统筹兼顾，循序渐进，抓出成效。
（一）、宣传发动阶段
开展“三风”建设，实行全发动，人人参与，上下联动，各科室互动，一是及时规范我校开展“三风”建设的各项活动及其目的，意义，必要性和重要性等内容。做到理论武装舆论开道，人人皆知，全员参与；二是充分发挥学校各类宣传媒体的作用，建设专题宣传栏、开办讨论专区等，形成加强“三风”建设的强大宣传攻势，营造氛围，推动工作。
（二）分步实施阶段
全校“三风”建设活动，在学校“三风”建设领导小组的领导下，由“三风”建设领导小组办公室会同相应分管人员和各组员，围绕目标要求全面实施。具体措施
（1）加强校园三风建设策划书化建设，提高管理服务水平，努力培育文明校风
①组织全体学生：
学习《学生行为规范及学生守则》，学习《新课程改革学生学分细则》，学习《学生违纪处分条例》，学习《学生寝室管理条例》。
②开展国旗下讲话活动，传承传统精神，激励学生全面发展;
③开展丰富多彩的才艺展示活动;
④结合我校“十大禁令”，积极创建“十无”校园
（1）课堂无迟到、无早退、无打瞌睡等现象；
（2）教室、寝室无不干净、整洁现象；
（3）无奇装异服，无染发、烫发现象；
（4）无翻墙外出，无夜不归宿现象；
（5）无打架斗殴现象；
（6）无用餐插队现象；
（7）校园无打牌、公共场所无吸烟现象；
（8）男女同学交往无不文明现象；
（9）校园内无使用手机现象；
（10）无违章使用电器、不关水龙头、电灯和熄灯后高声喧哗现象。
（2） 增强针对性，突出实效性，积极加强教风建设
注重师德建设。一要通过下发师德建设学习材料，举办专题讲座等活动加强师德宣传，弘扬高尚师德，提倡奉献精神。二要加强师德培训，建立新教师岗前师德教育制度，强化师德教育，力行师德规范。三要建立师德考评制度，将师德表现列入学期考核和评优奖励的重要依据，严格考核管理。四要进一步加强制度建设，建立科学有效的师德建设工作监督评估体系，逐步建立师德建设的长效机制。
加强教师教学规范引导。通过建立教师间互相听课与评课机制，加强教师听课制度管理与检查，促进广大教师间的交流与学习；在全校范围内开展教学测评、教学检查、教学督导活动，重视教学质量信息反馈工作，实行奖优罚劣，着力对教学质量较差的教师进行整改提高。
推行全员育人措施。全体教师要全员参与、全程跟踪、全员育人。建立“在人格上尊重学生，感情上关心学生，学习上帮助学生”的新型的师生关系，加强师生沟通。提倡因材施教，提倡课余时间多与学生交流，关心学生生活、学习，关注学生心灵。
全体教师要力争做到上课提前到教室，正式铃响前应做好所有准备工作；杜绝对学生讲脏话、粗话；上课不使用手机；对学生迟到、早退、玩手机、讲话、打瞌睡等课堂违纪行为必须批评教育、及时制止；课外对学生进行谈心、辅导；
（3）采取切实可行的措施，全方位培育优良学风
进行宣传，倡导同学们思索学习目标。要求全体同学制定个人的具体学习计划和目标。以班级为单位，定期召开主题班会，为同学们提供相互交流思想、经验的机会，共同讨论生活学习中遇到的困难。
强化班级考勤制度，促进学风建设。全体学生要杜绝旷课、迟到、早退的现象，规范请假制度。各个班级制定计划来促使同学上课认真听讲，课后认真独立完成作业。严格遵守学习纪律，不得影响他人，尽力营造良好的学风气氛。
进行宿舍内文化建设及学风建设。由各寝室室长负责，制定寝室文化建设和学风建设计划，全体学生应严格遵守，互帮互助共同进步充分发挥任课教师的主导作用，以教风带动学风。学生听课情况与任课教师直接相关，任课教师要把握好课堂教学秩序，努力增强课堂吸引力和感染力，激发学生的求知欲。全体教工要树立“学高为师，身正为范”的准则，切实注重学风建设，以良好的学风带动班风，以班风促进学风的进一步改善。教务处要积极组织和发动全校学生主动参与学风建设，要求学生严于律已，积极向，以良好的精神风貌展示自我。
全体学生都要求做到以下几方面：
学生必须遵守校内学生管理制度，学生宿舍自律管理及宿舍安全管理井然有序，力争做到无通报批评及安全事故发生。
学习自觉刻苦，抓紧课内外学习时间；诚实应考，自觉遵守考场纪律，无作弊现象发生，考风考纪根本好转。
学习氛围浓厚，增强合作意识，互相促进，相互提高。
参加学校、班级组织的各类有益活动，积极参加活动课学习，积极参加文体活动。
尊师爱友，文明礼貌，互相帮助，扬团队精神，树新风，做有用人才。
（三）总结表彰阶段
通过开展“三风”建设活动，将推出“三风”建设先进集体，个人若干名，具体奖项：校师德标兵十名（教师），最受学生欢迎教师38名；“三风”建设先进班集体（10名），男女文明寝室各十间，“三风”建设学生标兵（38名），校园文明学生（190名）。
四、“三风”建设活动的具体要求：
1．各小组长是抓“三风”建设的负责人。各小组要制定“活动”每一个阶段的实施方案。小组负责人要亲自动员、亲自布置、亲自组织、亲自落实、亲自检查。
2．校委会成员、党员教师要在“三风”建设中起模范表率作用，同时要宣传、组织、带领好群众，以优良党风促“三风”建设，体现先进性。
3．全校师生人人发动、全员参与。
4．建立责任制：每项工作分解到人，谁主管谁负责，谁失误问责谁。
5．学校要将开展“三风”建设的情况要作为年度干部、教职工考评，学生学分认定的主要依据之一。
教师三风建设总结汇报【第二篇】
中心小学三风建设工作计划
中心小学“三风”建设工作计划提要：关注学生成长过程，形成良好学风。树立“爱心”教育意识，力争做学生成长中的“贵人”。注重学生行为习惯和良好人格的养成教育。坚决杜绝侮辱学生人格
文章范学校”为契机，进一步完善党务、政务、校务公开，以公平、公正、公开的管理工作取信于民。要加强学校干部教师“学法、守法”自觉性，不断规范管理和教学行为，精心打造 “阳光校园”。
以德育为首，加强学生思想品德教育，形成良好校风。切实加强班主任工作，充分利用教育主阵地开展五爱教育。贯彻落实好《守则》《规范》教育，有针对性地组织品德、行为教育。抓好班主任考核工作，抓好文明班级评比活动。
抓好过程监督，形成良好教风。进一步抓好教学六认真工作，切实开展好随堂课、推门听课活动。抓好集体备课活动，努力将教研与课堂教学结合起来，使有效课堂成为教研工作的载体。
关注学生成长过程，形成良好学风。树立“爱心”教育意识，力争做学生成长中的“贵人”。注重学生行为习惯和良好人格的养成教育。坚决杜绝侮辱学生人格，体罚和变相体罚现象的发生。要培养学生主动学习的.习惯，加强对学生学习方法的指导，关注学生的心理健康状况。
工作安排
八月
1、暑期师德师风培训；
2、暑期业务培训；
3、教师师德承诺活动。
九月
1、学习师德模范事迹；
2、组织“三风”建设动员大会；
2、师生“三风”学习回顾；
3、开展创先争优活动；
4、正常开展听课、教研活动；
5、组织“教育服务进社区”活动。
十月
1、一年级新生家校联谊活动；
2、学习党章、了解党史
3、组织庆祝建党90周年活动。
十一月
1、“廉政文化进学校”专项检查；
2、班纪班规创建工作。
十二月
1、学校行风建设工作考评；
2、民主评议活动。
3、“三风”建设学期工作情况小结。
1、党员干部送温暖活动；
2、补充制定学期计划。
二月
1、法律法规知识培训；
2、党风廉政的党课；
三月
中心小学“三风”建设工作计划提要：关注学生成长过程，形成良好学风。树立“爱心”教育意识，力争做学生成长中的“贵人”。注重学生行为习惯和良好人格的养成教育。坚决杜绝侮辱学生人格
1、正常开展教务活动；
2、“三风”工作总结会
四月
1、组织开展“廉政文化进校园”相关活动；
2、组织省“五严”，市“四无”规定学习活动；
3、毕业班工作自查。
五月
1、筹备六一活动；
2、青少年法制教育活动；
3、组织“家长开放日”（六个一）活动。
六月
1、做好毕业班工作；
2、组织开展“家长评学校、教师”问卷调查活动；
3、党风廉政建设工作学年度情况总结；
七月
1、暑期“有偿家教”情况专项检查；
2、计划暑期培训工作。
教师三风建设总结汇报【第三篇】
三风建设口号
1、自强不息严律己，厚德载物宽待人。
2、专注扎实，求新崇真。
3、众志成城谱“三风”，优质教学万口颂。
4、终身努力便成天才。
5、忠于职守，敬业爱岗，讲求奉献。
6、只有拼出来的成功，没有等出来的辉煌。
7、只要信念不滑坡，办法总比困难多。
8、知识是要靠自己像开矿一样取来的。
9、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。
10、用知识改变命运，用智慧拼搏未来。
11、勇于给自己否定，敢于向他人请教。
12、永远别放弃，因为放弃会让失败成为永恒。
13、一生好景君须记，最是高中拼搏时。
14、也许成功没有什么大道理，凡事多用心。
15、阳春“三风”吹满院，东山师生齐心建。
16、严肃谨慎，严格管理，一丝不苟。
17、心态决定命运，自信走向成功。
18、相信自己，勤能补拙。
19、相互合作，相互学习，共同进步。
20、细节决定成败，态度决定一切。
21、无情岁月增中减，有味读书苦后甜。
22、我选择的路，即使跪着我也会把它走完。
23、生命在于运动，成败在于细节。
24、日行一善，勤学有为。
25、态度决定一切，信念成就未来。
26、太阳照亮世界，知识照亮人心。
27、树百年报国志，做世纪栋梁材。
28、让每位教师成功，每位学生成材。
29、屈己者能处众，谦虚者能处身。
30、求真知、做真人、立壮志、健身心。
31、青春有梦，勇敢去追。
32、勤为径登巍巍书山，苦作舟度茫茫学海。
33、期待和努力会创造奇迹。
34、拼一个春夏秋冬，换一生无怨无悔。
35、努力不再说给明天，奋斗就从今天开始。
36、努力不一定成功，但放弃一定失败。
37、年轻的战场，有了我才更精彩。
38、你越是逼着自己前进，你的意志就越坚强。
39、明德尚礼，勤奋博学。
40、每个人的一小步，就是班级的一大步。
41、乐学多思，勤练善问。
42、没有天生的聪明，只有后天的勤奋。
43、没有今天的拼搏就难以成就明日的辉煌。
44、没有等出来的成绩，只有走出来的辉煌。
45、没有长久的失败，只有暂时停止成功。
46、没有播种何来收获，没有辛勤何来成功。
47、没有比脚更长的路，没有比人更高的山。
48、立志当如山不动，用功应似水长流。
49、敬业爱生，团结进取。
50、竞争不是比谁努力，而是比谁更努力。
51、今天的努力是明天的实力。
52、加强校园文化建设，营造优良学校 三风。
53、加强三风建设，促进内涵发展。
54、加强“三风”建设，提升学校形象。
55、即使飞不过别人，我们也不能折断翅膀。
56、海阔天空任你去想，脚踏实地任你去做。
57、更新观念，开拓思路，创造革新。
58、放弃时间的人，时间也会放弃他。
59、当你停止努力时，就是真正失败时。
60、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
61、持之以恒建“三风”，乘风破浪创佳绩。
62、诚信尚礼，厚德博学。
63、诚信求美，自主和谐。
64、成功就是把普通做到极限。
65、成功的阶梯只为奋斗的人铺就。
66、成功的背后是汗水，不是享受。
67、播撒爱心阳光，牵手快乐成长。
68、承载人文续建“三风”，铸就绚烂繁华电院。
69、蚕蛹化蝶，汗水氤氲；凤凰涅繁，六月新生。
70、彩虹风雨后，成功细节中。
71、不用现在拼搏未来，就用未来悔恨现在。
72、不拼不搏，等于白活；不苦不累，高中没味。
73、不要用泪水淹没自己，而要用汗水充实自己。
74、不要让昨天的沮丧阻碍明天的梦想。
75、不要轻言说放弃，相信胜利会降临。
76、百思想，千思念，万般不如“三风”建。
77、“三风”之灯生生不息，电院之水源远流长。
78、“三风”建设齐参与，迎评促估我先行。
79、“三风”号角吹大地，学校风貌焕新然。
教师三风建设总结汇报【第四篇】
领导的工作作风，教师的教风，学生的学风共同构成了一个学校的校风，校风是学校办学的灵魂，一所学校没有好的校风，就不会有好的教育教学质量，因此，“三风”建设不仅是学校文化建设的重要内容，更是学校德育的的一项基础性工程，是基础，就一定得要抓实抓好，为了进一步加强我校的“三风”建设，促使学校良好校风迅速形成，特制定本实施方案。
一、指导思想
学校三风建设以科学发展观为指导，全面贯彻党的十七大精神和国家教育方针，以转变领导的工作作风，端正教师的教风，浓厚学校的学风为着力点，以促进教育教学质量的全面提高为目标，通过一系列活动的开展，使我校的“三风”建设迈上新台阶，取得新成果。
二、建设目标
通过一年的努力，使学校整体形成诚信、文明、务实、创新的校风；学校领导班子形成勤政、务实、廉洁、高效的工作作风，教师形成爱生、乐教、务实、创新的教风；学生形成乐学、博习、躬行的学风。通过学校三风建设的全面加强，促进教育教学质量的全面大幅提高和办学效益的显著增强。
三、组织机构
（一）成立学校“三风”建设领导小组：
组长：
成员：
（二）为便于分块组织实施，特成立三个实施小组。
1、领导作风建设实施小组：
组长：
成员：
2、教风建设实施小组：
组长：
成员：
3、学风建设实施小组：
组长：
成员：各班主任
四、工作措施
（一）领导工作作风建设措施：
主要是通过“三抓”“四讲”来实现领导工作作风的转变；
“三抓”即：
1、抓政治学习：一学政治理论，二学业务理论。要学习管理学，现代教育技术，新课程理论等内容，更新观念，创新思路，优化方法。学校领导要带头加强政治学习，每学期联系思想实际和工作实际作总结。
2、抓作风建设：领导班子每期至少召开二次民主生活会，个人对照检查，相互批评帮助，有针对性地解决工作低标准、作风漂浮，工作效率低和不能廉洁自律等方面的问题。
3、抓工作落实：走精细化管理之路。做到合理分工，勤检查落实，实行周工作任务检查汇报制，每周四校行政会，各分管领导主动汇报一周来各项任务完成情况；不能完成的说明原因，承诺完成期限，在此基础上，学校布置落实下周工作任务。
“四讲”即：
1、讲原则、树正气。学校管理要制度化，对制度执行要不打折扣，要不做老好人，不随心所欲；不优亲厚友，不损公肥私，不贪污受贿，强化大局意识、服务意识，班子成员处处要率先垂范，高风亮节。
2、讲团结，促和谐。领导班子成员相互间精诚团结，互谅互解，互帮互助，不勾心斗角，不阳奉阴违，不口是心非，学校领导班子要努力形成团结有为的战斗集体。
3、讲务实，比贡献。每人分管的工作，要精心谋划，务求实效，努力干出好成绩；工作不搞花架子，不摆虚样子，不卖空嘴皮子，一律讲求实际效果。
4、讲主动，会创新。要求每位领导积极谋划工作，主动干工作，克服懒散思想，打消被动应付心理。在工作中，善于创新实践，探索新路，善于发现和解决问题，要善于总结和积累经验，在改革创新中提高。
（二）教风、学风建设措施
1、狠抓教职工政治学习和师德教育，学校每两周组织一次集体政治学习，通过学习政策法规，师德规范，师德先进个人模范事迹，上级教育主管部门的师德要求，禁令和学校的各项规章制度等，把教师的思想统一到为“教书育人、建功立业”这个要求上来。
2、不断加强教学的常规管理，做实常规管理各个环节的工作。课堂采取不打招呼地随时进班听课制度，并不定时、不打招呼地抽查教案和作业，实行随机抽查与定期检查结合管理，对有违反学校常规管理规定的教师要及时进行教育，严重者将予以行政处理。
3、教务处要加大教师培训、培养力度，努力提高整体队伍的施教水平，要通过多种途径大力开展教师培训、培养，努力造就更多的骨干教师。
4、工会组织要发挥职代会的作用，定期召开职工代表大会，了解教师的心声，把教师的困惑和呼声及时反应到学校，以便于学校及时研究和解决。
5、积极开展教师竞技活动，促进教师基本功提高。要大力开展演讲、朗诵、书法、绘画、课堂技能等项目比赛活动，每期至少举行一次课堂教学基本功大赛活动，通过“岗位练兵”，为青年教师搭建展示自我的平台，为提高课堂教学技艺奠定基础。
6、夯实每两周一次的教研活动，互相交流，达到教学相长的目的。
7、学校领导班子要群策群力，深入一线，管理教育教学工作，要切实把领导包年级、包教研组及值日中分配的教学管理任务完成好。
（三）学风建设具体措施
1、加强学生理想教育，激发热爱学习的强烈动机。要通过班队会、个别谈话、讲名人故事等途径，加强学生理想教育，使学生树立为建设祖国而学习的志向。要使“读书改造命运，知识成就未来”的观念牢牢根植于学生心灵之中，进而激发学生热爱学习的恒心和决心。
2、政教处要引导教师狠抓学生良好学习习惯的培养，使学生爱读书、会读书、读好书，爱学习、会学习、学得好。各科任教师要切实关爱一切学生，关爱每个学生的学习，不厌其烦地引导每个孩子进步成长。
3、政教处要严格班级考勤制度，杜绝学生迟到、早退、旷课现象，尤其是要及时消除学生的厌学情绪。
4、政教处每期要召开一次学生的学习经验交流会，要通过期中考试分析，让学习成绩优异者现身说法，介绍经验，让全体同学从中受益，学到好的学习方法。
5、校团委要扎实开展好的团队主题活动，全面提高学生的思想素质。
6、校团委要开通心理咨询室，定期开展心理咨询活动，及时对学生进行心理疏导，把学生的精力和注意力吸引到学习上来。
7、各班要加大学困生的帮扶转化力度，实行“一帮一”活动，促使学困生尽快转化。
8、文明岗哨要积极配合学校教导处抓好“两个常规”工作管理，坚持日检查，周评比，周总结，促进各班的学风向好的方向转化。
五、几项要求
1、各部门、各班级及全体教职工要高度重视并积极参与学校“三风”建设活动，要充分认识加强学校“三风”建设的意义，要通过活动的开展，确保学校“三风”建设达到预期目的。
2、围绕“三风”建设任务，各分管领导要统筹规划、精心安排，强化措施分步抓好落实。具体要抓好以下几个阶段的工作：一是宣传发动工作，要通过召开各类会议，广泛宣传“三风”建设的意义，学校“三风”建设的目标要求、指导思想和工作措施等，引起全体参与人员对学校“三风”建设的高度重视；二是建设方案的实施工作，要严格落实“三风”建设的各项措施，认真查纠领导作风、教风、学风中存在的各种问题，整顿学校“三风”中的各种不良之风，大张旗鼓的弘扬正气，积极倡导“爱国、求真、严谨、勤奋”的校风；三是要认真总结本次“三风”建设活动的经验和教训，大力表彰活动中成绩突出的人和事，使活动收到最佳成效。
3、活动要遵循以下原则：一是要紧密联系全体师生员工的思想实际、工作和学习实际来开展教育活动；二是要做到整顿不良作风与倡导树立新作风相结合；最终达到形成好校风、教风、学风的目的。三是首先要搞好领导作风建设，以领导作风的转变，带动教风的转变，以教风的转变带动学风的转变，从而实现校风的根本转变。
教师三风建设总结汇报【第五篇】
一、校风: 公平竞争阳光快乐 争先创优蓬勃向上
校风是一所学校在教风和学风等方面长期以来形成的一种传统和风气。公平正义是各个行业和全体公民向往的理想渴望;不甘落后、勇于争先是一个公民和整个民族崛起复兴的精神动力。
要实现这些，就要从校园里做起。从公平对待每一位教师、公平对待每一位学生做起;从充分激发每一位教师和每一位学生的上进心和拼搏精神做起。我们要使每一位教师和每一位学生都能充分发挥自身的潜能，创造最优异的成绩，在全校园形成人人争先创优、蓬勃向上的良好空气，从而使每一位孩子都能在阳光明媚、自由平等的良好环境中朝气蓬勃，快乐成长。
二、教风: 给每个孩子提供充分发掘自身潜能、不断锻炼成长的平等机会;给每个孩子创造德、智、体、美全面谐调健康发展的良好条件。
一个学校的教风是决定其校风的最关键因素。这两句话讲了两各方面的意思。一方面是教育公平问题。教育决定着一个人和一个民族、一个国家和整个社会的未来命运，教育的不公平是最大的不公平。许多年来，城乡二元制的人口经济管理使许多卓有才华的农村孩子因为上不起学而导致终身才华埋没，失去了壮大自我、振兴民族、报效国家、造福社会的良好机会。现在随着国家对农村尤其是对农村教育政策的不断改善，这种不公平正在日益缩小。
我们这里说的不是这种不公平，而是另一种不公平，是同一校园内或一个班级内的不公平，就是整个学校或某些教师对学生的教育不公平。中学生在德智体美方面不可能太一致，让优秀的更优秀，让较差的尽快赶上来，这正是我们的责任和任务。可是，一些学校却放弃了这种责任和任务，人为地将学生化为三六九等，拈轻怕重地采取了一些拔优舍劣的办法。同时，一些教师在学生的奖励荣誉、参赛机会、座位调整、发言机会、晚会表演，甚至每一次小小的课外活动的安排等等方面，都存在一些不甚公平的地方。其实，对那些能力差的学生才更应该给予更多的锻炼机会。这种人为造成的教育不公平，不仅损坏了公平竞争、阳光快乐的学习环境，很难形成争先创优、蓬勃向上的良好校风，而且也是很不科学的做法。其实，古今中外许多成功人士都很注重让自己的孩子在正常而非特殊照顾的环境中锻炼成长。特殊照顾形成的泡沫荣耀和畸形人格是很难在复杂多变的社会环境中适应和发展的。
另一方面是教育失衡问题。在教育内容方面，只注重书本知识的灌输，忽视德、智、体、美全面谐调健康发展，是当前许多学校教育的另一个重大失误!常言道，三岁看大，七龄知老。中学是一个人性格形成的关键时期。性格决定命运，性格不仅决定一个个体学生的命运，大而言之还决定一个民族、国家的命运。一个缺乏远大理想和宽阔胸怀的人，一个缺乏坚强意志和创造思维的人，注定是一个庸俗落后的人!同样，具有这种劣根性格的民族，也注定是一个还要遭受列强欺侮和践踏的劣等民族!
中学教给孩子的不能仅仅是书本知识，更重要的是在书本教育和其他课外活动、野外活动中，去着力培养他们良好的性格和健全的人格，要培养他们会做人、会交往、会生活、会学习、会锻炼，等等。小学教育的目的关键是塑造人，而不是学知识。可是，一些学校却缘木求鱼，舍本逐末，只注重书本考分，根本不重视德、体、美等方面的教育。有的学校大大减少体育课、课外活动时间，有的学校甚至连搞一些野外郊游、祭扫烈士陵园等活动都没有,理由是怕出事。这种对学生因噎废食、失职失责的行为，是很难培养出德、智、体、美全面谐调健康发展的良好学生的。
三、学风：不做知识的奴隶，要做知识的主人!
学风是在教风影响下形成的学生学习的整体风气。
庄子曰:“学而不能行，谓之病。”缺乏实践性和创造性是一个学校教育和一个学生学习的失败，也是一个民族缺乏活力和发展前途的关键性弱点。
这句话本来可以用这几个词来表述: 勤读书，多思考，勇实践，敢创新。也就是说，我们的学生不能成为只会被动接受知识的录音机和存储器，要成为旧知识的加工车间和新知识的创造工厂。我们的学生不仅要会死记硬背，而且要会举一反三，逐类旁通，要学会运用所学知识去分析解决新问题，去发明和创造新事物。我们的中学教育不能仅仅给他们“鱼”，更重要的是给他们“渔”，要从小培养学生在“勤读书”的同时“多思考，勇实践，敢创新”的良好习惯。我们要教育孩子，不要做知识的努力，要勇于做知识的主人!我们不要害怕他们在实践和创新中跌跤，要鼓励他们勇敢地迈开胆怯的双腿!
这是我们民族崛起和国家复兴的希望所在!