2023年幼儿园大班小动物赛跑教案 幼儿园小班游戏活动教案小动物赛跑汇聚【4篇】

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幼儿园大班小动物赛跑教案【第一篇】

功能:

1、发展圆圈跑能力;

2、发展注意能力和记忆能力;

3、培养竞争意识和遵守规则的习惯。

玩法:

幼儿分成人数相等的3组,各组分别扮做小马、小鹿和小羊。幼儿围成圆圈面向内站立,各类角色错开站。教师(或幼儿)扮大象,当裁判。游戏开始时,一起说儿歌:“森林里,真热闹,小动物来赛跑。大象公公当裁判,现在该是谁来跑?”大象说:“小动物,准备好,现在轮到x x跑!”被叫到的小动物要沿逆时针方向跑一圈,回到原位。先跑回的获胜(或在裁判发出规定信号前跑回原位的受表扬)。

规则:

1、被叫到的角色才能跑,裁判说完“跑”后才能跑。

2、要从圈外跑。

指导建议:

1、教师在确定角色时,要善于利用悬念和期待效应。当说到“现在该是……”时,应有意拉长声音并做短暂的停顿,以加强幼儿期待心理和悬念,提高他们的情绪紧张性和集中注意,然后突然宣布跑的角色。这样会明显提高幼儿兴趣,增强教育效果。

2、说儿歌前宜先让幼儿左右看看并记住两边的同伴。

3、有的孩子跑步心切,一听教师说完跑字就迫不及待地跑出,不管是否叫到自己担当的角色。因此.教师要提醒幼儿记住自己的角色,听清信号后再跑。

4、要组织和鼓励没跑的幼儿给跑的同伴加油并提醒其站位。也可让他们观察谁先跑回。

5、要鼓励幼儿争先跑回,以培养其竞争意识。

6、变化游戏的方法:

(1)可改自然快跑为模仿跑;改单人跑为双人跑。

(2)可用其它符号代动物角色。如可用红、黄、蓝三色纸片作为三种动物的标志。

幼儿园大班小动物赛跑教案【第二篇】

小动物一直是孩子们所喜爱的,特别是我们小班的小朋友,对动物的叫声、喜欢吃什么等等非常好奇。因此,我根据孩子们的爱好,安排了这次活动。

活动目标

1、知道比较熟悉的几种小动物的叫声以及它们喜欢吃的食物,培养孩子热爱小动物、保护动物的欲望。

2、引导幼儿练习听信号向指定的方向跳或走,乐意与同伴一起游戏,体验游戏的乐趣。

3、在活动中幼儿倾听音乐,大胆的游戏表演。

4、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

活动准备

动物图片、幻灯片、魔棒、几种常见小动物喜欢吃的食物图片。

活动过程

1、导入:出示幻灯片,和小朋友一起说说这些动物怎么叫,它们喜欢吃什么。

2、魔棒变变变:用魔棒把小朋友变成一种动物,然后让小朋友学出这种动物的叫声。

3、和小动物做游戏:讲解游戏内容:游戏开始,老师说“轻轻走,轻轻跑,我的小猫喵喵喵!”这时,幼儿立即向小猫家跑去,边跑边学小猫叫。教师提到什么动物,幼儿就向什么动物家跑去。(规则:幼儿要在教师说完儿歌以后才可以跑。游戏反复进行3—5遍,看孩子游戏的兴趣结束游戏。)

4、游戏:给小动物送食物。根据动物图片,找到动物的家,并把喜欢吃的食物贴到相应的家里。

5、看几种动物图片,回家查资料看看这些动物喜欢吃什么?引起孩子们继续探索的兴趣,活动结束。

教学反思:

幼儿对扮演小动物的角色都很感兴趣,大部他幼儿也都会用动词说短句,但是在回家的过程中有些幼儿的动作做的不对,不够协调。因此,我觉得原来的教学设计可以这样调整:活动前的经验准备要更充分,让幼儿了解更多有关动物的活动方式。在平时的活动中要加强幼儿的体能煅炼,发展各肢体的平衡能力。

幼儿园大班小动物赛跑教案【第三篇】

1、熬炼幼儿跑和跳的本领;

2、生长幼儿留意本领和影象本领;

3、造就竞争意识和服从法则的习性。

4、培养幼儿的合作意识,学会团结、谦让。

5、鼓励幼儿积极参与游戏,体验游戏带来的快乐。

运动预备:

小兔、小鸭、小乌龟、小花猫、大象头饰多少,音乐磁带。

教学过程:

一、小朋友听一首童谣:

小朋友们来学学小兔、小鸭、小乌龟、小花猫这些小动物走路的样子好吗?。

师:这些小动物都觉的本身跑的快,以是他们决议构造一场角逐,看看谁跑得快。下面我们一路去旁观他们的角逐。

二、开端游戏:

幼儿分成人数相称的4组,各组分离扮做小兔、小鸭、小乌龟、小花猫。老师扮大象当裁判。

裁判大呼:准备,跑

各组的第一个幼儿开端跑,这个幼儿跑返来下一个幼儿再跑,看哪一组幼儿先跑完。先跑完的为胜。

一轮完成后,可以互换较色再比。

三、竣事部门

孩子们真棒,如今苏息苏息,甩甩胳膊踢踢腿,我们预备回课堂了。

运动反思:

全部运动以幼儿为主体,让幼儿努力自动的到场到运动中来,经由过程游戏熬炼了幼儿跑和跳的本领,还造就了幼儿竞争意识和服从法则的习性,表现了运动的意见意义性、教诲性。

幼儿园大班小动物赛跑教案【第四篇】

小班主题活动小动物找家教案(附教学反思)主要包含了设计背景,活动目标,重点难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,联系听信号向指定的方向走、跑、跳,发展幼儿的基本动作,在活动训练过程中,教育幼儿养成遵守纪律的好习惯,适合幼儿园老师们上小班主题活动课,快来看看小动物找家教案吧。

设计背景

本次主题活动,主要是锻炼幼儿的肢体协调能力,在生活中能够按照指定的方向进行走、跑、跳的基本动作练习,在活动中培养幼儿遵守纪律的`良好习惯。

活动目标

1. 联系听信号向指定的方向走、跑、跳,发展幼儿的基本动作。

2. 在活动训练过程中,教育幼儿养成遵守纪律的好习惯。

3. 培养幼儿敏锐的观察能力。

4. 初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

5.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

重点难点

1. 发展幼儿的肢体协调性。

2. 幼儿能够按照信号指定进行游戏。

活动准备

1.小兔、小猫、小狗、小鸭子头饰,小房子四个。

2.律动音乐

活动过程

一、幼儿随音乐在老师的带领下进入教室。(儿歌:小燕子)

二、新授游戏

1.教师首先模仿小白兔是怎么走路的,小朋友在和老师一起学小白兔走路。 师问:小朋友,小白兔长得什么样子啊? 生回答:白白的,两只耳朵是竖起来的。说儿歌,做动作:小白兔,白又白,两只耳朵竖起来。

2.接下来老师以小花猫的叫声引出小花猫,让小朋友猜一猜是谁在叫?然后在模仿小猫咪是怎么走路的?小朋友在和老师一起来模仿小花猫走路。说儿歌,做动作:轻轻走,轻轻跑,我的小猫喵喵。

3.教师出示小鸭子和小花狗头饰,让小朋友来模仿它们的动作以及叫声。

师生共同给小鸭子、小花狗编儿歌,模仿它们的动作。

三、活动延伸

小朋友,今天我们学会了这些小动物是怎么走,怎么叫的.下面我们就带上老师为我们准备的头饰回家表演给爸爸、妈妈看看吧。

教学反思

我在本次教学活动中,注重幼儿的活动多一些,忽略了幼儿纪律的养成。

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