不同的生活方式英语范例汇总8篇

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不同的生活方式英语范文【第一篇】

顽固不化的人需要降低血液中的尿酸含量。建议首先要减少肉类食物，多吃鱼，蔬菜以绿黄色为主。此外，也有必要改变吃泡面、喝清凉饮料或不吃早餐的习惯。

2、脾气暴躁型的人怎么吃？

脾气暴躁的人，要减少盐分及糖分的摄取，少吃零食，多吃海带、蟹、豆类、桂圆、核桃仁、蘑菇等。

3、烦躁型的人怎么吃？

经常心情烦躁的人，要多吃含钙、磷的食物，如花生、牛奶、大豆、牡蛎、蛋类等，且饮食不可口味太重。因为心情烦躁很可能是因为缺钙。钙是天然的神经系统稳定剂，能防止攻击性和破坏性行为发生，人体缺钙则会导致机能紊乱。所以经常感到烦躁者应借助牛奶、奶酪等含钙食物来平复心情。

4、抑郁伤感型的人怎么吃？

缺乏色胺酸是诱发抑郁症的重要原因，这类人应注意补充富含色胺酸的食物，如黑豆、南瓜子仁等。另外，葡萄、苹果、橙子也有助于愉悦身心，远离忧郁。

5、多疑多虑型的人怎么吃？

疑虑和忧思之人多是苍白、瘦弱的，主要是因为其能量、蛋白质摄取量较低，导致贫血、体力不足。可多吃蔬菜，蔬菜中的钾有助于镇静神经、安定情绪。每天适当地喝一两杯绿茶，因为绿茶可以放松人的情绪，使精神处于轻松愉悦的状态。

不同的生活方式英语范文【第二篇】

中考英语是英语基础知识的全方位夯实，知识点杂而多，尤其是语法知识，学生要建立系统化的英语学习，所以初中英语学习要系统学习词汇、语法，要大量刷题，要大量背课文。

不大量刷题,无法彻底杜绝语法错误，你会发现多数学生都在犯单三错误，名词复数错误和时态错误，一般过去式和一般现在式分不清楚，一看都明白，一做题就错，这需要在大量刷题中才能解决。

同时，如果在初中没有系统打好英语基础，高中英语学习会举步维艰，分数在100分以下的大多属于这一类。

最后的绝招，用大学四级题来提升自己的做题能力,尤其对于想从120分提到140分的同学。

不同的生活方式英语范文【第三篇】

通过大学英语的学习，主要是培养学生能以英语为工具，获取平时生活及专业内所需要到的信息，使英语水平打下一个好的基础。所以，六级考试主要是测试学生的英语运用能力，其考试范围也是以教学大纲所规定的一级到六级的全部内容。

而考研，这是一项选拔、淘汰型的考试。因此，考研英语的考试不只是对你英语运用水平的考核，更是一种人才选拔的'考试，所以，考研英语里会有意的增加难度，以拉开考生的距离。

2、考查角度不同。

六级英语考试时间为120分钟，包括五大部分。考研英语为180分钟，包括四大部分。显而易见，六级考试时间要紧些，相对来说，是比较重速度的，所以平时复习的时候一定要有速度意识。

对于考研中的文章，我们知道，一般都是取材于国外经济期刊、报纸、或者美国大学的学生教材等。

我们最熟悉的莫过于《经济学人》、《时代周刊》了。文章一般比六级的文章要长，题目考查的比较深，它需要你完全读透这篇文章，需要考生完全把握作者的思路。并且还要会分析文章的结构，总结题目的题型。

另外，考研英语的文章长度范围在240～280词，六级英语的文章长度在200词左右。可见，考研英语的难度要大些。

六级英语中会将语法知识融会在词汇题中，并且个别词汇我们会发现重复率是极高的。

考研英语中会将词汇贯彻于整个考试内容中，没有独立的词汇题型，但是在综合运用词汇能力方面却有了更高的要求。

比如：每年的完形填空题型。如果对整篇文章的把握和理解程度不够，很难选出正确的答案，相信难倒了不少考生！

在翻译部分，考研英语中翻译题的句子多是长难句，语法结构复杂。你需要对词语的意义准确理解，使译文完整、通顺、准确。

不过在写作方面，六级英语和考研英语的要求基本上是一样的。都是需要考生根据提示的信息写出1篇短文。不同的是，六级侧重于提纲式作文，而图画作文则成为近几年考研英语的主流。

图画作文更多的是希望考生能透过图画的表象来分析更深层次的问题。另外，考研英语写作要求至少200个词，六级英语作文要求至少150词。考研英语作文的分值为20分，比六级多出5分。

总结：从题型和深度来看，考研英语比六级英语要高一些。两者词汇量要求差不多，但考研英语的语法要远远超过六级英语，因为大学英语教学在语法上，不管是教还是学，或者是考，基本不太重视。考生在大学期间，语法基本上复习得也很少，但是考研的语法是从严、从细，应该说相当难。近几年的考研题中，阅读理解、英译汉等题型都要求考生对难句和长句作充分的理解。语法的结构和复杂性比较大。因此六级考试绝对不等于考研考试，达到六级，考研应该顺利一些，但是考研还具有自己的特点，所以考生还不能掉以轻心。

不同的生活方式英语范文【第四篇】

有人喜欢莲花美丽的外表，有诗云：“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。”可是在我眼中，莲花的美不过是绣花的枕头，正如我所见到的，莲花那值得炫耀的美丽的花瓣一遇到狂风暴雨就纷纷飘零，根本经受不起任何的风雨。比起莲花那脆弱的.美丽，我更喜欢美丽不及莲花但坚强却胜过莲花数倍的菊，她顶着秋霜，在百花凋凌的季节用自己全部的精力，为大自然献上最后的美丽，谱写最后一首动听的歌曲，绽放出最后但最美丽的笑容，可莲花不仅生活在夏日凉爽的水塘中，接受着水的爱抚，还有荷叶为她接起一片天空，可她还是经受不了风雨，这不就跟古代的千金大小姐一样弱不禁风吗？这还算得上是美吗？脆弱产生不了美，能产生美的只有坚强。

这就是真的莲花，自命不凡，脆弱且又骄傲。

不同的生活方式英语范文【第五篇】

英语是世界上最流行的语言之一，它被广泛使用于各个领域，包括商业、科技、教育等等。人们对英语的学习热情也在不断升温，越来越多的学者致力于研究英语学习的规律和方法。在这篇文章中，我们将探讨不同学者对英语学习的研究心得和体会。

许多语言学家在研究英语学习方面根据自己的专业经验提供了众多的建议。他们强调，最好的学习方法是彻底理解英语语言的基础知识，包括语音、语法、词汇等等。特别是要重视语音的训练，以正确地发音为基础，不断提高语言交流的能力。

教育学家在研究英语学习方面重点关注学习者在学习过程中的心理因素。他们强调学习的主动性，认为学生自己的学习兴趣和动力是最引人入胜的，学生需要在愉悦的情绪体验中获得最好的学习效果。此外，课堂教学也应该提高互动性和参与性，以激发学生的积极性和主动性。

外语学家主要研究英语的交际功能，强调语言应该在交流中得以有效运用。在给学生英语学习的建议时，他们认为学生需要不断地实践和模仿，以提高口语表达的能力。此外，学生还需要通过大量阅读和写作来提高语言的表达和理解能力。

第五段：结论。

综上所述，英语学习是一个系统性和综合性的过程，在这个过程中，需要包括语言学、教育学和外语学的学习方法。较好的英语学习方法既侧重语言知识的掌握，又强调心理素质的培养，要积极主动且多思考。通过英语的交流实践，尽早熟悉英语语言环境，提高口语表达的准确性和流畅性，也能促进英语学习的快速发展。

不同的生活方式英语范文【第六篇】

我们在进行考研英语一和英语二的复习时，要了解清楚它们的不同点是什么。网友为大家精心准备了考研英语英语一和英语二的不同点，欢迎大家前来阅读。

英语一：要求考生能熟练运用基本的语法知识，没有专门列出对语法知识的具体要求

英语二：专门列出了考生需要掌握的八个语法知识点，明确了考查方向与备考范围

(1)要求重点不同。英语一大纲要求“考生能掌握5500左右的词汇及相关词组”。而英语二大纲要求“考生应能熟练地掌握5500个左右的常用词汇以及相关常用词组”。

(2)词义理解不同。英语二：考生应能根据具体的语境，句子结构或上下文理解一些非常用词的词义。

(3)词汇考察范围不同。英语二大纲去掉了“生词量不超过所读材料总词汇量的3%”。

(1)英语二的题材和体裁有明确限制。考生应能读懂不同题材和体裁的文字材料，题材包括经济、管理、社会、文化、科普等，体裁包括说明文、议论文和记叙文等。

(3)此外“进行有关的判断、推理和引申”(引申在英语二中不要要求)

英语一：一段话中抽5个句子翻译，准确理解概念或结构较复杂的英语文字材料的能力。英语二：翻译几个小段落，理解所给英语语言材料并将其译成汉语的能力。

拓展阅读：如何提高考研英语听力

泛听不仅指题材广泛，也指平时不集中注意力状态下的听力。这样做的目的是“磨耳朵”，增加你的听感。你可以把听力放着，一边听一边做着其他的事。做这种泛听有一个技巧，就是可以先听几遍，然后了解文本的大概含义，然后再接着听几遍，这样可以有效地增加泛听的效果。另外，听力材料的主题必须多样，不光是新闻类听力如voa,bbc等，也必须包括经济类如the economicst,生活类如疯狂英语等。总之我们必须使自己熟悉各种各样的题材，并且选择不同难度梯度的材料来进行训练。比较推荐的几个英语听力网站包括可可英语，大耳朵英语和普特英语。里面的材料都非常丰富.比如文学名著听力,经典散文诗歌和实用英语听力等.学生可以不用到处搜集各种题材的文本,只需浏览这些网站即可.

泛听是基础，精听是房屋，只有打好了基础，才可以高屋建瓴。精听的目的是了解英语文章的大概结构和美国人的思维。这对于我们掌握英语听力非常有效。首先我们要选择一个高质量的文本，如1篇voa听力等，然后我们可以完整地听几遍，以了解它的大概意思，接着要一句一句地精听，找出句子与句子之间的联系，如因果，转承等。例如，一般来说英语新闻播报会讲述大概内容,然后是报道事件的细节.而对于经济类听力来说,topic通常出现在每段的开头部分。经过多次这样的分析之后，你就可以对英语的大致结构有一个大致的了解， 拿到任何1篇听力，我们都能做到临危不乱。

单词的重要性是众所周知的。要想做好英语听力，单词也是必须克服的一关。首先是可以总结和背诵常见的单词，还有就是要分类背诵词汇。在精听阶段，我们可以总结我们遇到不会的词汇，把它抄在一个本子上，每天背诵，这样日积月累我们可以逐个的掌握英语听力中遇到的词汇。这里面我推荐的是有道词典的生词记忆功能。当你搜索生词的意思时，有道回提醒你把生词加入生词库，然后每天定点复习。这样的一个功能对于我们功课听力词汇非常有好处。其实在我们听力中遇到的词汇大多是常用词。生词的数量是有限的。只要我们可以掌握有限的生词，我们就可以游刃自如地做听力。

如果你考的是学术型研究生，那么你肯定是考英语一的，你完全不用考虑英语二的问题;如果你考的是专业学位研究生，大部分都是考英语二的，这里有19种专业学位需要注意，即法律硕士、社会工作硕士、教育硕士、体育硕士、汉语国际教育硕士、翻译硕士、艺术硕士、风景园林硕士、工程硕士、建筑学硕士、农业推广硕士、兽医硕士、临床医学硕士、口腔医学硕士、公共卫生硕士、会计硕士、工商管理硕士、公共管理硕士、军事硕士，如果是以上专业，那么你要仔细看招生院校的招生简章，看它要求你是考英语一还是英语二。当然还有一个更简单粗暴的方法，当你网报成功后，你可以选择一下“查看网报信息”，其中会有初试科目的列表，里面会有英语科目是一还是二，这个是绝对不会错的。

一般情况来说英语一要难于英语二，毕竟学硕在乎研究性，专硕更偏于实用性，两者主要从词汇量大小，语法掌握的宽度与深度等方面来区别难度。但是，近年来英语二的难度也呈上升趋势，因为专硕的热度日渐提升，专业硕士入学考试竞争越发激烈。

二者最大的区别就是在作文和翻译上面，英语一写作共30分，其中小作文10分，大作为20分;英语二写作共25分，其中小作文10分，大作为15分。英语一的两篇作文，小作文是以写信为主，大作文以图画为主;英语二的大作文是以图表为主。其次是翻译，英语二的翻译分值为15分，英语一的分值为10分，英语一是1篇文章中选出五句话来分别翻译，而英语二是全篇翻译。

同学们不要总纠结于自己考的是英语一还是英语二，二者在前期的复习中并没有什么太大的区别。英语一和英语二的同学可以同时复习，甚至可以通用一本辅导书。所以，专心的复习和大量的做题才是王道。

首先最重要的，是在于阅读理解本身。把文章读透、把题做透、把有限的分数尽最大限度拿到手，这是阅读理解之本。考研英语要学会适当精读，尤其是对照题目回到原文之后，对于出题点前后的上下文，一定要认真读透。当然不能每一句都精读，一些不重要的内容可以泛读或略过，比如提出论点之后的举例部分，一些插入语、补充说明性内容等。此外还要在阅读的同时把握主要论点，理清文章的逻辑和主旨。做到这些，不仅能做好阅读部分的题目，把该拿的分拿到手，而且对于做好完型、新题型、翻译、作文等其他题型都会很有帮助。

考研英语的阅读文章大都是关于社会生活、政治经济、科教文卫方面的议论文，比较科学、严谨，其中所用到的词汇与考研所考察的词汇重合度很高。因此，阅读中出现不认识的单词对于我们来说非常有价值，值得我们牢牢记住。而且借助一定的语境中去记忆，效果会更好。建议小伙伴们把阅读中遇到的不认识的单词都能标记或整理出来，明确意思和用法，抽空背一背，久而久之，积累得多了，你的阅读障碍会越来越小，而且在阅读中打牢了很多基础知识，对于打通考研英语的任督二脉大有裨益。

考研阅读真题上的文章大都来自一些西方的主流杂志，如the economists, scientific american, new york times, the guardian等。这些来源的文章语言非常标准，体例非常严谨，语法用得都非常精准，其中一些长难句，虽然艰涩难懂，但却非常perfect。利用它们来攻克语法难题，再合适不过。建议大家在阅读真题中遇到不懂的长难句时，要有一种认真钻研、死磕到底的精神，运用语法知识去剖析结构，将之搞定吃透。如果连这类高深文章中的长难句你都读起来没有障碍了，其他文章压根不在话下。

英语是全国统考的三门公共课之一。考试时间安排在第一天的下午，时长为3个小时，满分100分。

有过考研经验，或对考研有大概了解的同学应该知道，考研英语是没有听力的。相信这对不擅长听力的小伙伴来说是个极好的消息。考研英语试卷由以下几部分组成：

1.完形填空(10分)。共20个空，每空分。这种题每年的平均分不是很高，在多数考生看来有些鸡肋，食之无味又弃之可惜。大多数辅导老师都会建议学生在考试的最后10—20分钟作答。

2.阅读理解(60分)。采用4+1+1的形式，阅读a部分有4篇文章(每篇文章400词左右)，每篇文章有5道题目，每题2分，共40分;阅读b部分有1篇文章，又叫新题型(500词左右)，有几种题型供选择，比如句子匹配题和段落匹配题以及小标题题型等。通俗的说新题型有点像长胖了的完型填空(也就是填词变成了填句子)，或者粉碎性骨折的完形填空(文章段落顺序完全打乱让你还原正确的段落顺序)。

阅读理解这50分无疑是你整个英语复习过程中的重中之重。好了，现在大家应该知道历届研友口中的“得阅读者得天下”是怎么来的了吧。

3.这里把阅读c部分(10分)单拿出来说，也是1篇文章，另一个名字是我们熟知的英译汉。这部分英语一和英语二稍有区别，英语一是句子翻译，把文章中的5处划线句子(150词左右吧)翻译成中文即可;英语二是段落翻译，要求把150词左右的一段或两段文章全部翻译。

这个题看似简单，其实在整个英语试卷中得分率很低，多年平均分都是3分上下。因为很多人在考场上写出来的中文基本都不是人话。

4.写作分为a部分和b部分，总分30分。其中a部分人称应用文或者小作文(约100词，满分10分)，书信形式居多;b部分人称大作文(200词上下，满分20分)，英语一通常是图画作文，英语二通常是图表作文。

简单说明一下，在这4部分中，阅读理解的a部分和b部分再加上写作部分一共占了80分，绝对是复习的重点。完形填空和翻译占20分，可以说是复习的难点。

1.用什么资料

这是一个老生常谈的问题。大家都知道真题是极好的复习资料，但是真题毕竟有限，大家觉得做完了也就完了，没有可以用的了，是不是应该做点模拟题，比如某某阅读500篇之类。我的回答是，绝对不用!

第二，真题不够用?多数小伙伴对待真题的态度就是做一遍甚至两遍，然后对对答案，查查不认识的单词就完事了，这样的方法，对真题的使用率不到百分之十。具体怎么用真题，我会在后面具体介绍。

话说回来，为什么要用真题呢?复习英语肯定自始至终都是要做题的，做什么质量的题在一定程度上会直接影响你的复习思路和复习效果。之所以极力推荐大家做真题，是因为担心大家如果只做某本模拟题，最后做真题会觉得真题不顺手。可我们总不能说你这真题出的怎么不像我平时做的模拟题吧。所以我的建议是模拟题可以拿来稍微练练手，重点还是应该放在真题上。

2.用哪本资料

真题材料大家在考研论坛上都能找到，一般以20年的真题合集为最佳，下载打印装订就可以用了。这是你最好的复习资料，没有其他!基础薄弱的同学可以买本真题解析，做题过程中遇到理解不了的长难句可以配合学习。

不同的生活方式英语范文【第七篇】

不同年龄段孩子英语学习方法是怎么样的?不同的时候有不同的说法，看看下面哦!

启蒙阶段：0-6岁。

学习兴趣、语音语调、自然拼读。

这一阶段是孩子处于探索自身和周遭关系的重要阶段，他们通过听觉、视觉、味觉、触觉、嗅觉来发现自己身体各部分能力，并用相对简单的行为和表达与他人互动，寻找自己与他人之间的界限(boundry)。

同时，这一阶段还是孩子的语言学习敏感期，他们对于各种语音信号，比如铃铛、动物、电视、环境声音都特别敏感，是培养纯正语音语调的好机会。

成长阶段：6-9岁。

扩大词汇量、突破听说。

这个年龄段的孩子已经进入小学，开始建立一定的抽象思维能力，对于语言符号系统的认知能力更强，同时，也有更多想法要表达，因此，这个阶段是扩大孩子词汇量，培养听说能力的好时机。

建议。

怎样帮孩子提高词汇量呢?

如果只是单纯的死记硬背，没过多久，孩子就会失去学习兴趣。

家长可以通过一些有趣的互动，帮孩子创造情境，让孩子按照类别记忆单词群，而不是单个记忆。

比如，孩子要记忆食物时，家长可以扮做售货员，让孩子当顾客，随后，通过“whatdoyouwanttobuy?”“iwanttobuy……”这样的句型，帮助孩子记忆各种食物相关的单词。

而对于听说能力的培养，除了要多和孩子进行日常的英语互动外，家长还可以鼓励孩子多和外教沟通，参加不同的社会活动，甚至可以带孩子去英语母语国家旅行，让孩子亲身体验和意识到英语的重要性，使用英语解决实际问题。

曾经有个学生，名叫kylin，6岁时和家人一起去美国旅行。

一次，kylin在海滩游玩，意外和他的父母走散了，身边只有完全不懂英文的外公。

两人被迫打车回酒店。

一老一小打车时，美国司机以为两人要去附近的动物园，就问“areyougoingtothezoo?”平时学英语就用心的kylin一下听懂了关键词“zoo”,赶紧摇头摆手说，“no,no!”虽然不知道“酒店”的说法，kylin急中生智说出了关键词“sleepingandeating”,司机马上反应过来是要回酒店。

有了这次有惊无险的经历，kylin回来以后，学习英语的劲头更足了，也更加自信了。

巩固阶段：9-12岁。

突破读写能力。

为了更好地应对小升初，这个年龄段孩子的英语学习重点转为英语读写能力的培养。

虽然孩子在9岁前，也会接触英语读写，但在此之前的要求多数是读懂和会写。

然而，到了小学高年级后，孩子们就开始需要运用阅读策略，去完成有一定难度的英语阅读题，同时，开展在内容结构、逻辑、语法和词汇运用等方面都有要求的写作训练。

建议。

怎样帮助小学高年级孩子提高英语阅读水平?最重要的是结合孩子的兴趣，帮助孩子找到适合他们的`分级阅读材料。

在挑选分级阅读材料时，家长可以遵循“五个手指原则”，即一页书上的陌生单词不要超过五个，如果超过了，对于孩子而言，就有点难啃了。

对于写作，粑粑麻麻可以将一个复杂的写作过程一步一步分解开，并在每一步都给到了孩子足够的引导和帮助，这样孩子可以在分步完成的过程中得到足够的成就感，逐步提高英语写作能力!

具体来说，首先建议家长多带孩子体验生活，拓宽视野，积累写作素材。

然后为了拓宽孩子的写作思路，家长可以先与孩子一起头脑风暴(brainstorming)，和孩子一起回忆“5w+1h”要素，写作生动有趣的英语作文。

接下来，家长可以与孩子共同整理写作思路。

在实际写作过程中，家长可以与孩子一起阅读，并完成较为丰富的短文写作。

“5w+1h”：when(何时)、where(何地)、what(何事)、who(何人)、why(何因)以及how(怎样发生?)。

学术英语。

孩子进入青春期，逻辑思维能力日益成熟，知识面也更加广播，是通用英语转型学术英语的重要阶段。

建议。

在这个年龄段，家长应该多鼓励孩子进行学术英语读物的阅读，比如科普、历史、文学类英语杂志与书籍等，在阅读过程中，推荐一种阅读方法：“一猜二查三记四评”。

“猜”，即遇到生词时，从上下文推断出生词大概意思;。

“记”，即准备一个生词本，将生词的解释，例句，和同反义词都记录下来;。

“评”，即写读后感和书评，增加孩子批判性思维。

家长可以鼓励孩子多看中学生的原版英语电影，提倡看两遍，第一遍不要字幕，第二遍加上英文字幕，这样的好处是，在第一次观影时，孩子可以集中精力听并根据剧中非语言表达的内容推测人物关系和剧情发展，第二次便可以从英文字幕中了解到之前的推断是否正确，并将地道的英文俚语记录下来。

此外，家长还可以鼓励孩子多参加同龄人一起的社会活动，比如英语海外留学营、英语辩论赛等，增强孩子英语思辨能力和逻辑分析能力。

要提高语法能力的孩子，需要大量做题目，准备错题本，总结错误，举一反三，同类错误不再犯。

综合提高。

到了超越阶段，孩子的英语水平已经足够他们日常沟通了，但为了海外深造或参加高考，孩子们仍然需要进阶提高英语听、说、读、写的综合能力，大量做题，参加模考。

不同的生活方式英语范文【第八篇】

植物是人类的好朋友。我见过的植物有很多，比瑞一年四季都盛开万年青；秉烛夜游的昙花，高大挺拔的白杨，而让我不能忘记的是一棵一年四季都盛开的万年青。

这棵万年青是我在我家门口的亭院里见到的。它高大挺拔，树枝上开满了绿色的树叶，那些小小的绿色像一个没有妈妈的儿女，一到时间，这些叶子不断地往下掉。这一棵万年青，在我们还没搬进来，就以经存在，可想而知，它在这里生活了多少年。这棵万年青的用途很大，可以帮人们遮风挡雨。帮人们遮风挡雨这可用到了万年青的长处，万年青很挺拔，三十多人站在下边都不会淋到雨。万年青最大的长处就是一年四季都给人们进化空气，每天都能看到这高大挺拔的万年青，每天都以一个崭新的面貌给大家欣赏，为人们做事，天气热了，它给人们避暑，下雨了，它就给人们挡雨，风刮过，它就人们遮风。总之，万年青每一天都在为人们做事。

一棵四季常绿的万年青，你不仅为人们做事，带给我们的不仅是快乐，而且还为人们进化空气，让人们每天都呼吸新鲜的空气，啊！一棵四季常绿的万年青。