2024年春季学期德育工作总结范文样例(最新4篇)

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春季学期德育工作总结【第一篇】

作为班主任,班级安全工作责任重大,必须常抓不懈,富有实效。今年,我班进一步认真学习贯彻加强了学校安全工作的有关文件,以学生安全工作为中心,避免各类事故的发生。

这个学期我结合本班实际以及最近发生的一些情况,作了如下工作:

(1)进行了交通安全教育:交通安全教育是安全教育重中之重的教育,要把交通安全教育摆在十分突出的位置。每周班会课必讲,并要求学生做好班会记录。每逢重要节假日,更是不厌其烦的强调,切实做好上级及学校分发《致家长交通安全教育告知书》等宣传工作,加强家校联系,防范于未然。

(2)进行防课间意外的教育,在学校时,玩耍、做游戏应到操场上,教室里不追跑、疯打。不做有害身体健康的游戏。做广播操,学生排队时,不要拥挤,要有序进场、进班。

(3)进行了防溺水教育,进行了防溺水的教育,开展了以溺水后自救,溺水者的救护为主要内容的教育。分发《致家长防溺水安全教育告知书》,加强家校联系。

(4)进行防触电的教育,对同学们进行了电的基本知识讲座,预防触电事故的发生以及对触电后急救常用知识的了解和应用。

(5)进行了防食物中毒的教育,宣传了饮食卫生和防止食物中毒的教育,杜绝了同学们食物中毒的事件发生。

(6)进行了防病、防体育运动伤害的教育;重视同学们身体健康教育,建立个人健康档案,体育活动重视了安全保护措施,积极做好了运动前的准备操,尽量避免运动伤害事故的发生。

(7)进行了防火、防盗、防煤气中毒等的安全教育;检查班里的防电设施,落实了专人负责,班里应经常开展防火、防盗、防煤气中毒等的防范措施教育。

(8)经常利用晨间活动和班队课进行了日常行为规范教育、法制教育、心理健康教育、饮食卫生、消防安全、危险物品安全、财产安全、安全预警、预防和应急自救等教育,做到了有计划、有内容、针对性强。

(9、严格执行了学生安全事故报告制度,做到了及时、准确。妥善处理各类突发事件。

(10)放学后,检查了班级电器是否关闭、有无滞留学生、关好门窗才离校。

春季学期德育工作总结【第二篇】

深入认识德育是时代赋予我们的神圣使命。德育理论的建设是德育理论的新发展,德育方法的创新。今天本站网友为大家精心挑选了关于春季学期德育。

的文章,希望能够很好的帮助到大家。

以我校成功教育为指导思想,以体验教育,革命传统教育,爱国主义教育、养成教育为基本内容,积极开展符合少年儿童特点的,有针对性,实效性的教育活动,创设情境,制造条件,寻找空间,铺路建桥,全面实施“我能行”教育。

一、在主题教育中实施“我能行”教育。

1、9月10日,组织各年组举行了教师节庆祝活动,利用教师节对学生进行了尊敬教师“我能行”的教育。

一年组张贴了。

慰问信。

为教师们送去了节日的问侯。

五年组在年组长杨秀丽的组织下早晨组成了鲜花欢迎队伍,营造了节日气氛,使教师们心情愉悦,倍感光荣。

除此,各年组分别编排了精彩的节目,利用上午第一节课的时间向本站教师献上了节日的祝福,二年组的诗朗诵,三年组的二胡、舞蹈,四年组表演的相声、独唱、小提琴,五年组的舞蹈及献词都为教师们留下了美好的回忆。另外,音乐组的刘威老师组织校舞蹈队的同学为教师表演了精彩的舞蹈。

2、9月23日,举行了我校本学期的第一次助学活动,使学生受到了关爱他人“我能行”的教育。

此活动,共扶助贫困学生17人,为他们发放了书包、文具等助学品,至今为止,我校共扶助优秀贫困学生124人,活动的开展不仅使贫困学生受到了资助,同时对同学们进行了关爱他人的教育,并养成了勤俭节约的好习惯,此次活动得到了科任二组教师的大力协助。

3、假前大队部对各中队安排了“十个一”活动,9月20日,在新楼正厅展出了假期“读一本好书。

读后感。

”成果展,通过展览使学生树立了热爱读书“我能行”的意识。共展出优秀读后感50余篇,此次活动,完成认真效果好的班级有,,,,,,,,尤其是提出特别表扬,活动得到了美术组的大力支持,刘莉莉老师写刊头,其它几位老师帮助别会标。

4、9月27日下午,组织五年一、五年八两个中队到一流电子城进行了社会实践活动,对学生进行了学习科技“我能行”的教育。

通过联系协调,一流电子城旭亮公司及齐飞电脑公司给予大力支持,工作人员分别对电脑的组成、互联网、电子邮件等知识进行了介绍,使同学们了解了此方面的知识,培养了浓厚的科学兴趣。

5、9月24日,组织学生参加了关工委、局团委,高举光辉旗帜征文演讲活动,我校参加的4名同学全部获奖,张佳赢、白璐荣获征文二等奖,李美宣获演讲二等奖,姜彤佳又在现场演讲中以分的绝对优势获得了第一名,为我校争得了荣誉。

6、在本月组织了三次升旗仪式,主题分别是“争创佳绩”我能行、做一个有道德的人、爱祖国从小事做起。

7、校园雏鹰小广播站,每日分四个时段政党播音,丰富了学生的课间生活。

8、在本月进行了少先队组织建设,对学生干部进行了选拔,大队组织机构进行了重新调整。

9、本月板报出板及时的班级有,,,,,,,,,,,图文并茂的有,,,,,,,,,,,,,,。

10、班队会,准备充分、效果好的班级有,,,,,,,,,,,,,,,,。

二、在常规工作中贯穿“我能行”教育。

1、在开学初组织科任教师担任校园值周工作,做好值周教师上岗培训工作,在四、五年级选出优秀班级干部担任学生值周生工作。召开值周生工作会议,提高学生管理水平和个人素质,树立他们主人翁意识,培养“我能行”的性格。在本月积极参与值周工作的教师有:刘丽丹、赵会彬、任军、张会、黄琨、刘强、刘威、左丽娟、曹立国、麻艳、孔祥梅、马吉丰、周晓红。通过值周管理评出三月份红旗班有:(1次)(1次)(2次)(1次)(1次)(3次)(1次)(1次)(1次)(2次)(2次)(1次)(1次)(1次)(1次)(1次)(1次)(3次)。

2、本月管理工作加大力度,针对学生养成教育,严抓放学排、间操、课间舞、教师送排、学生在校园内购买小食品等。其中旧楼放学排好于大厅及新楼,学生家长进入校园扰乱学校正常秩序的情况,得到有效控制。

(1)严抓间操。

通过学校的严格要求,体育教师及全体班任的配合,学校间操整体质量有所提高。其中四、五年级学生做操效果最好,一年级班主任最负责,由于时间短等原因效果并不明显。间操负责的班主任老师有:一年组的全体班任。二年组的刘欣。三年组的崔艳丽、于晓玲、于丽。四年组的谢红、孙桂梅。五年组的战英、马立丰、杨秀丽。副班任教师苏训发、赵慧、宋绪梅表现突出。体育组在组长王平的带领下,两位组员屈凤华、刘璞间操期间,认真组织全校学生练习分节动作,为提高学校间操质量做出应有贡献。

(2)严抓教师送排。

本月送排次数较多的班级有一年组全体、二年一、二年二、二年三、二年四、三年一、三年二、三年三、四年三、四年四、四年五、五年一、五年三、五年五、五年六。通过送排,学校要求全体教师及时放学,尤其是低年级班级家长反响较大。

(3)严抓早、中午学生迟到。

开学初,学生早晨中午迟到现象比较严重,部分学生时间观念不强。教师要求不到位,通过值周管理严格考核,学生迟到现象彻底扭转。

(4)严抓课间舞。

本学期我校生员不断增加、班级扩容,学生在操场的课间舞位置,又重新安排。活动其间学生中有不跳的、打闹的、个别教师跟班不及时,政教处针对问题,及时严抓,本月课间舞活动质量得到显著提升。其中一年级班任能够深入班级,与学生同舞,即提高了学生参与活动的积极性,又使学生很快掌握了舞蹈动作。存在问题:个别教师下课不及时,或班级留人太多,跟班不及时,观察不仔细,不能够深入学生中参与活动,学生活动情况不掌握。

(5)严抓课间学生购买小食品。

为了保障学生的人身安全,维护学校的正常秩序及环境卫生,安排值周生针对该现象,严抓严管,本月此问题已基本杜绝。

3、继续抓好值周班工作,通过值周班的劳动,让学生树立“爱护家园”我能行意识。本月参与值周班工作的班级有:、、、、。

4、继续抓好校园劳动清扫工作,组织校园劳动大扫除两次,组织三年组在旧楼楼后进行卫生清扫工作。

三、其它工作。

1、全力抓好校园宏化工作,所有班级组织机构和日常管理制度牌全部进行更换。

4、在假期组织部分教师参加公司纪念邓小平诞辰彩排及演出活动,此活动表现突出的教师有:赵会、季静、苏训发、刘威、左丽娟、毛玉茜、李琳琳。

5、做好教师及学生饮水机发放工作,并为班级及办公室做好饮水供应工作。

6、做好开学典礼工作安排。此次活动得到音乐、美术组教师的协助。

7、做好学校安排的各项临时性工作。

回首九月份的工作,我们以“养成教育”、为主线,各段根据孩子们的年龄特点开展了系列活动,收到了良好效果。

一、为了更好的进行下一步工作,现对九月份德育工作整体情况总结如下:

1、开学初,通过国旗下的讲话和各班班会进行了学生收心教育活动,行为规范教育。规范行为,从。

开学第一课。

开始,使我们的学习状态有了一个好的开端。

2、值日分工、卫生区划分到位,师生各负其职,成效显著。组内教师做卫生一丝不苟,班主任教师认真负责,班级每天认真清扫。看着洁净的环境,师生也收获着劳动的快乐。

3、各具特色的班级评价初现成效,学生自主管理收到了良好效果。早晨、中午学生到校后在执勤班长的安排下自觉学习、读书,做到了安静有序。

4、本着学生参与,自主监督的目的,各年级建立并完善了年级小中队。小中队及时得到了培训,队员们铭记自己的职责,掌握了执勤的方法,按时执勤、保证了质量。小中队和执勤教师的认真负责,收到了一定的效果:课间活动时同学们能主动在楼道内靠右走,整齐安静的行进;上操时队伍无声、有序;放学时路队整齐、口号响亮;遇到老师也能主动问好,文明有礼。

5、结合“教师节”各班通过精心布置板报,制作感恩卡片,“金秋九月颂师恩”征文,召开感恩主题班队会等活动,使学生受到了感恩父母、感恩老师、感恩祖国的感恩教育。通过活动学会知恩、报恩、施恩,激励大家以实际行动回报父母,回报社会。

一年级的孩子们年龄小,需要反复训练,因此开学初,一年级老师便对怎样上课、下课、回答问题、尊敬师长、团结同学等都做了明确要求,然后反复训练,对做得好的同学给予表扬,对做错的同学不厌其烦,多次教育并真诚地鼓励他们树立信心去做好。

二年级认真开展文明教育活动,利用班队会及品生课时间进行教育,效果显著,涌现出许多尊师懂礼的学生。

三年级全体教师加强自身建设,自省自查,经受师德再教育。更加明白自己的言行举止,思想态度在孩子眼中及成长路上的重要。四年级小中队由组长统一管理,对本班学生进行监督,使工作更具实效性。

五年级对学生进行坐立走及书写姿势的专项训练,学生楼道内按线行走,井然有序。大课间活动训练有素。

六年级结合班会,进行安全知识及学校有关要求的宣讲,老师做到以身作则,每天从自身出发,严格遵守学校的作息制度,上学放学严格有序“按时按点”。

通过我们大家的群策群力,和融管理,九月份各段各班都呈向上态势发展,非常可喜。

德育是学校教育的灵魂,是学生健康成长和学校工作的保障。因此,学校必须把德育工作摆在重要位置,时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想,确保学校德育工作的顺利实施。我校坚持“以德育创新为动力,以行为养成教育为核心,以加强班主任队伍建设为重点,以强化班级管理为突破口,以丰富多彩的活动为抓手”,圆满地完成了本年度的各项工作。现将我校德育工作情况总结如下:

一、完善德育机制,形成工作合力。

德育工作是学校工作的重中之重。本年度,我校根据学校的实际要求,广泛征求意见,制定了《班级量化管理细则》、《班主任评价方案》等有关德育管理制度,进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化,使学校的德育工作有了强有力的制度保证。

成立了以“德育副校长—政教处—班主任—学生;教学副校长—教研组长—教师—学生;党总支书记—团委—团支部—学生”“三线四级”的德育管理网络机制,进行分线管理,分级落实,齐抓共管,德育工作人员做到分工不分家,既团结协作,又能独立地开展工作。我校在建立、健全。

规章制度。

的同时,狠抓制度的落实与执行,每天对学生的日常行为进行检查评比,做到每天检查登记,每周小结公布,每月汇总公布,并把考核结果纳入班级量化考评,收到了较好的效果。

二、加强教师队伍建设,提高整体水平。

要办好一所学校,要使一所学校得到快速健康的发展,必须要有高素质的教师队伍,一所学校的校风、学风、班风如何,就要看学校的德育师资队伍如何,为此,我校在加强教师队伍建设方面,十分注重教师自身素质的提高。一是完善各项规章制度。学校在原有制度的基础上,结合本校实际,重新修订了《教师量化考评细则》、《学校德育工作制度》等规章制度,把教师的教学实绩、教学常规、工作纪律等纳入《教师量化考评细则》之中,通过制度规范教师的言行,强化教师队伍建设,使教师切实做到为人师表的表率作用。二是加强教师的理论学习。学校十分重视教师的教育理论学习和业务培训工作,每周三下午都要召开一次全体教师会议,认真组织教职员工学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师十不准》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规;暑期学习会期间,学校组织全体教师认真学习并做好学习笔记。

班主任是开展德育工作的核心,是实施德育工作的主力军,是提高学校德育整体效果的重要保障。为此,本年度学校挑选出了一批精明能干的教师担任班主任工作,通过加强班级管理进一步强化学校的德育工作。开展的具体工作有如下六个方面:

1、完善班级管理制度。在原有制度的基础上,重新修订了《班级量化考评细则》、《班主任管理制度》、《班主任评价方案》等规章制度。

2、建立健全管理机构。学校成立了以德育副校长、政教主任、各班班干部为成员的考评和检查小组,每日做到“五查”,即查到校、查集会和早操、查课间和午间、查自习课、查放学,所查结果做到每周小节公布,每月汇总公布,并把考核结果纳入班级量化考评之中。

3、健全学生组织。建立健全班级干部队伍建设,充分发挥学生自我管理、自我教育作用,协助班主任做好班级管理工作。

4、上好每周的班会课。要求班主任教师认真上好每周的班会课,班会内容要丰富,形式要多样,并随时做好班会记录,及时上交政教处。

5、每周召开一次班主任会议。学校要求班主任每周召开一次班干部会议,班干部把学生中出现的问题及时反馈给班主任教师。

6、每学期至少召开了一次学生座谈会和班主任经验交流会。

四、抓常规管理,确保德育工作落到实处。

每年的9月份,是新生的入校的时间。随着新生的入校,学生中就会出现一些新的问题,为此,学校依然坚持不懈地狠抓常规管理工作。具体工作有如下几个方面:

(一)抓养成教育。

学校从《中学生日常行为规范》入手,重点从养成教育、学习习惯、社会公德和文明礼貌等方面进行教育。具体做法如下:

(1)政教处对学生文明行为等方面加大了检查力度,发现问题及时处理,并把检查结果纳入班级量化考评之中。

(2)通过班、团、队会、国旗下讲话,以讲故事的形式向学生进行文明习惯教育。

(3)利用开学典礼,班会和队会课,组织学生认真学习《中学生日常行为规范》,对学生行为习惯教育。

(二)抓纪律安全教育。

学校安全工作是关系到学校师生生命、家庭幸福、社会稳定的一项重要工作。我校本着以人为本,安全第一的管理原则,做了大量的安全教育工作,尽一切所能减少校园安全事故的发生。

(1)制定了《学校安全管理制度》;。

(6)政教处在学生中不定期对管制刀具进行突击检查;在使用取暖设备之后,校领导带领班子成员不定期对集体办公室、教师宿舍等进行检查,杜绝了安全事故的发生。

(三)抓法制教育。

法制教育是学校德育工作的重要内容,也是素质教育的重要组成部分。为进一步提高学生的法律意识,我校把学生的纪律教育、法制教育和心理健康教育纳入了德育教育范围之内。结合我校实际,坚持以教育为本,以预防为主的工作理念,建立健全学校法制教育机构,成立了德育副校长、政教主任和各班主任为组员的法制领导小组,定期对学生进行法制教育。今年10月份,我校为学生做了一场题为“珍惜美好时光,远离违法犯罪”的法制报告会,进一步强化了学生的法律意识,收到了很好的效果。此外,我校还利用板报、班会和校园广播及时的对学生进行法律法规教育,从严从细从实的把学校的法制教育落在了实处。

(3)对极少数严重违纪的学生,政教处积极配合班主任做好他们的思想教育工作。

本年度,我校积极贯彻执行《学校卫生工作条例》,认真、扎实、有效的开展了一系列健康教育工作。

(1)上好健康教育课。做到健康教育课有教师、有教材、有教案、有课表、有考核,全面提高了学生健康知识的知晓率和健康行为形成率。

(2)做好校园内外环境整治工作。卫生由专人管理,对室内外的环境卫生,每天做到三查,即早上到校检查、中午上课之前检查、静校后检查。把每天的检查结果及时反馈给班主任教师,并纳入班级量化考核之中。

(3)做好甲型流感防控工作。学校成立甲型流感防控工作领导小组,制定了甲型流感防控预案,建立甲型流感监控室,学校每天安排人员在大门口为学生体检,同时班主任再在班里为学生作进一步体检,切实把这项工作落到实处。

(4)积极做好健康教育宣传工作。学校充分利用校园广播站、黑板报、宣传栏等宣传工具,对学生做好健康教育宣传工作;开展了“健康知识竞赛”和“健康实际操作能力竞赛”活动。

(5)做好学生的心理健康教育工作。学校于九月份建成了心理咨询室,咨询工作由思品老师担任,切实把学生的心理健康教育工作落到了实处。

五、发挥主阵地作用,强化学科渗透。

俗话说:“十年树木,百年树人”,教育不仅要教书,更要育人。每一学科都有对学生进行品德教育的资源,只要加以合理利用,对学生良好品德的形成会起着潜移默化的作用。我校根据学科特点,通过改进教学方法,强化学科渗透,把德育工作渗透在教育教学之中,通过课堂教学来加强学生的思想品德教育;此外,学校还充分发挥校团队活动室、升国旗仪式、德育教育园地等德育阵地的作用,对学生进行思想品德教育。

六、营造育人环境,增强工作实效性。

校园文化是一本无声教科书,会潜移默化地影响学生。为了给学生营造了一个健康和谐的校园文化氛围。我校在教室的室内墙壁上都悬挂了名人画像、名人语录、警示语等宣传板;在教室内的墙壁上悬挂了《中学生日常行为规范》、《中学生守则》等规章制度;在每个教室里都设立了图书角、报刊栏等读书角,通过丰富的课外知识拓展学生的视野。学校还把“团结务实,开拓创新”定为领导作风、把“勤奋、求实、进取、奉献”定为教师的教风、把“勤奋、诚实、文明、健美”定为学生的学风。自从开展文化进校园活动以来,我校学生的思想道德素质有了明显提高。

七、体验活动,强化育人实践。

本年度,我校积极响应《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中共中央宣传部、教育部关于印发〈中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要〉的通知》、《教育部办公厅〈关于进一步加强中小学诚信教育〉的通知》等精神的号召,结合有意义的节日,以丰富多彩的活动为载体,把提高学生思想道德素质寓于丰富的活动之中,通过开展各种活动来加强学生的思想品德教育。

目前,我校已形成一个多育并举的大好局面。在今后的工作中,我校将把提高学生的思想品德教育、提升教师的师德修养作为学校德育的重点工作来抓,努力营造一个良好的育人环境,让学生在良好的环境中更健康、更全面的发展。

春季学期德育工作总结【第三篇】

本学期我担任四年二班的班主任工作。班主任是班级工作的管理者和引导者,是学校和学生、家长之间联系的纽带和桥梁。在本学期里,为了搞好本班的班风、学风,促进学生全面发展,提高学生多方面的素质,我做了下面几点工作:

学校固然是培养人才的地方,但一个人是否成人更为重要。面对复杂的社会环境,和几个大人宠爱一个孩子的现实,德育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地,事实证明,班队活动是对孩子进行思想品德教育的最佳途径。平时我更是利用一切机会渗透德育教育,使许多孩子改掉了自私的缺点,形成了团结互助的班风。

安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全,我时时注意对学生进行安全教育,除利用班会课、放学时间进行讲解、学习外,还采取了许多安全措施:利用黑板报宣传安全知识,每天到校后都要对教室进行检查,提前排除安全隐患。对学生的行为给予一定的约束,我每天都安排班干部值勤,监督、提醒违纪学生,禁止追逐打闹,教育学生上、放学路上注意交通安全。

纪律是学习的保证。有了良好的纪律,才能使各项工作顺利进行,因此从开学之初,我就狠抓班风班纪,对违纪学生给予严肃的批评。班级通过班级文化的布置,如:班级名片,班级内部环境(评比栏,公告栏)等,让学生时时检点自己的行为。进行量化管理,使班上的纪律得到了很大的.改善。为了使学生参与活动的兴趣持久,我进行了改革,创立了“超级积分表”,让学生在快乐积分的同时,养成各种良好的习惯,形成了良好的班风,促进了积极的学风。

优美的环境使人心情舒畅。搞好班级卫生,可以使学生有良好的学习环境,还有利于学生的身体健康,少生疾病。我专门安排学生监督,做到卫生工作经常化,不留死角。每天早上一到学校就到教室去观察有没有哪位孩子不舒服,课堂上,除了教学,也时时关注孩子的脸色,一旦发现有不舒服的,立刻与家长取得联系,及时解决。

总之,这学期,经过师生的共同努力,学生的各个方面有了可喜的进步。也形成了一个团结互助、积极向上的班风,在学校的各项活动中亦有出色的表现。今后的工作,我将更加努力,再创佳绩。

春季学期德育工作总结【第四篇】

(二)、加强校园文化建设,优化育人环境。

2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点,营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

3、大力推进“书香校园”进程,以优美的环境氛围,高雅的校园文化,给人以奋进向上的力量,学校发挥环境育人的作用,创设一个“时时受教育,处处受感染”的德育环境。我校有健全的教育阵地,如:宣传栏、黑板报、广播学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动。

1.丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。

2.加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考,加强班级制度建设、班风和学风建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色,争创“文明班级”。各班的学习园地布置精美,中队角规范实用,富有教育性,各班的中队活动、好人好事都有记录。

3、加强待优生的教育与转化。要求各班对待优生转化工作做到了有计划,有措施,并比较及时地了解掌握有关情况,协助班主任做好个别学生的帮教工作。

1、办好家长学校,增进家校联系。我们坚持定期召开家长会,通过听讲座、随堂听课等形式,丰富家长学校活动,家长参与率达70%以上。同时,坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通,充分利用有效的教育资源,推进家校联系,提高了家教水平。

1、全员育人方面,教师重视程度有待提高。

2、家长对学生教育理念有待更新,社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。

3、需更加注重学生的心理健康教育,促进学生身心全面和谐健康的发展。

1、进一步加强师德建设,突出全员育人观念,充分发挥全体教师的育人作用,真正做到服务育人,教书育人的全方位育人观。

2、加强德育科研,探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题研究工作,进一步提升教育管理水平,把研究成果及时应用到学校教育工作中去。

今后,我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题,结合少年儿童的年龄特点,加强教育理论的学习,不断提高教师的科研意识,为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

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