辩论会后的思考实用最新8篇
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辩论会后的思考【第一篇】
1.我上了小学。期末考试，数学老师说我考了59分，就算60分好了。第二天，数学老师死于车祸。
2.连瘟神都躲着你走。
3.喝凉水都塞牙，吃吃饭能噎死。
4.出门踩狗屎，放屁砸脚后跟。
5.这位发烧友把心爱的摩托车推进起居室，开始用抹布蘸汽油擦洗，显得悠然自得。擦完后，他骑上摩托车，决定启动引擎。不幸的是，摩托车正挂着挡，引擎启动后，摩托车撞碎玻璃大门冲到了院子里，他的手还紧紧地握着车把。
6.喝凉水也塞牙。
7.阴沟里翻船。
8.石块砸陶罐，倒霉的是陶罐;陶罐砸石块，倒霉的还是陶罐。
9.终于知道为什么蚊子不咬脸了，因为那皮厚。
10.一个人倒霉至少有这么一点好处，可以认清谁是真正的朋友。
11.福无双至，祸不单行。
12.无论是个人，还是民族，做聪明人才有前途，当笨蛋肯定是要倒霉。
13.生活就像宋祖德的嘴，你永远都不知道下一个倒霉的会是谁~。
14.打呵欠扭了腰。
15.最倒霉的是吃太急噎得一塌糊涂乱七八糟;最冤的是不仅噎得一塌糊涂乱七八糟而且还噎死了。
16.人这一生中，最倒霉的是钱花光了人还没死;最冤的是人死了钱还没花光。
17.洞房花烛夜，隔壁;金榜题名时，落第。
18.祸不单行，福无双至。
19.诅父母咒妻儿祸从口出牙没刷脸忘洗病从口入。
20.人生不如意十之八九。其实咱们不可能每天都很顺心。每天在学校都有很多事情要我去完成。有的时候觉得真的很累很累。语文默写吧。数学考试吧。物理又要抽查吧……这种事情很多很多。关键是，老师每次都抽查我，倒霉透了。
21.唉!真是屋漏偏逢连夜雨，船迟又遇打头风，真tm倒霉!
22.雪上加霜。
23、谁在背后没说过别人，谁在背后没被别人说过。
24、亲爱的，不要自惭形秽，每个人都是不一样的烟火。
25、暗恋我一定要告诉我，万一互相暗恋不是傻炸天了。
26、坚强就是用高傲的姿态看着不属于你的东西完整的离去。
27、你说要把我改的很好，我想说我很好了还会要你。
28、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。
29、我在你看不见的地方想着你，你在我看不见的地方陪着谁。
30、在道上混，不管你有多少人，你只有一条命，弄死你就ok。
31、没错老师我就是不想写作业，你来咬我呀。
32、有人感激过你的善良吗，他们只会得寸进尺。
33、你说了对不起，可我没义务说没关系。
34、我这样不善言辞的人却总是想和你废话连篇。
35、但愿最后，我在阳光下猝死，你在阴沟里翻船。
36、我都舍不得欺负的人，哪能让别人欺负。
37、纵使我心如刀割，依旧高傲倔强。
38、特别喜欢老师发飙，骂我们一节课，然后下课。
39、有模有样你装狗样，别来无恙你还狗样。
40、武功再高干不过菜刀，轻功再高飞不过小鸟。
辩论会后的思考【第二篇】
首先，中华五千年文明是中国复兴的基石。五四时期的进步人士对传统文化如弃敝履，但谁都不能否认，我们正是在这块丰富的文化土地上成长起来的。我们早在几千年前就有卓尔不群的哲学系统，孔孟老庄的话语字字珠玑，其中的精粹并不被时代遗弃；我们的仙人有太多的丰碑立在那里，激励着、指引着我们走向光明……相比美国的发展，他们是在冰原上长出森林，而我们是将灌木林孕育成乔木林，起点不同，速度当然不同，我们是“复兴”啊！
然而，日出只是个开始，崛起并不是兴盛。我们应该清醒地认识到中国发展的低水平、不全面、不协调。我们没有美国的贫民窟，但我们有更容易被忽视的广大贫困山区；我们的人均收入没有别人高，但中国有最大的奢侈品消费量；我们有温暖的社会主义制度，但却没有从摇篮到坟墓的社会保障；我们有决定世界经济命脉的中国工人，但他们的生活状况却是世界经济链条上最脆弱的一环……在更多的外国人眼中，我们只是会生产“中国制造”的世界工厂。
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辩论会后的思考【第三篇】
当象征中华文明的巨幅画卷在鸟巢舞台上徐徐展开，当嫦娥二号在月宫的头顶轻盈盘旋，当亚运会的号角在广州吹响，当亚太经合组织的首脑身着唐装……太多值得铭记的时刻带给我太多思考：日出东方，没错，中国这轮红日放射的光辉已经令全世界的惊叹号为之出动。但较之旁观者的狂热，我们自己是不是更需要冷静地思考？我们的崛起是个奇迹，也是历史的必然。试想，同为新生的社会主义国家，为什么朝鲜还在贫困的泥沼中挣扎？为什么古巴没有成为全球第二大经济体？首先，中华五千年文明是中国复兴的基石。
五四时期的进步人士对传统文化如弃敝履，但谁都不能否认，我们正是在这块丰富的文化土地上成长起来的。我们早在几千年前就有卓尔不群的哲学系统，孔孟老庄的话语字字珠玑，其中的精粹并不被时代遗弃；我们的仙人有太多的丰碑立在那里，激励着、指引着我们走向光明……相比美国的发展，他们是在冰原上长出森林，而我们是将灌木林孕育成乔木林，起点不同，速度当然不同，我们是“复兴”啊！其次，世界五分之一的人口是中国复兴强大的兵团。facebook的创始人马克？扎克伯格说：“中国的人才比美国的人口都多！”这话也许夸张，但却能说明问题。人口总数大，人才当然就多，所以，中国能产生如星辰般光辉又繁多的人物。诸如物理学界的“三钱”，数学界的华罗庚、陈景润，化学界的侯德榜，文学界的鲁迅、老舍、巴金等作家。“人多力量大”这古老的命题在中国得到了最完美的验证，中国，正是用十倍、百倍、千倍之于其他国家的人力在攀登别人难以达到的顶峰，如此说来，我们有什么理由不创造奇迹呢？然而，日出只是个开始，崛起并不是兴盛。我们应该清醒地认识到中国发展的低水平、不全面、不协调。
我们没有美国的贫民窟，但我们有更容易被忽视的'广大贫困山区；我们的人均收入没有别人高，但中国有最大的奢侈品消费量；我们有温暖的社会主义制度，但却没有从摇篮到坟墓的社会保障；我们有决定世界经济命脉的中国工人，但他们的生活状况却是世界经济链条上最脆弱的一环……在更多的外国人眼中，我们只是会生产“中国制造”的世界工厂。水满则溢，更何况我们不满，就更应该褪尽狂热，走出自满，保持冷静。昔日的“日不落帝国”也有衰败的一天，清王朝也在“天朝”的自居中走向毁灭。历史留给我们的不应只是骄傲，任重而道远，士不可以不弘毅！
辩论会后的思考【第四篇】
孕后期，检查时一定要注意脐带的扭转情况。
3.孕期检查。
这时一定要坚持每两周一次的体检，如果有头痛、恶心、腹痛、发烧等症状，一定要及时去医院检查。
4.孕期营养。
越来越大的腹部使你心慌气喘、胃部胀满。要注意一次进食不要太多，把吃零食也算作饮食的一部分。随着腹部的膨大，消化功能继续减退，更加容易引起便秘。多吃些薯类、海草类及含纤维多的蔬菜。而多吃蔬菜又容易造成吃盐过多，所以不妨试着作蔬菜色拉或把蔬菜用油炸了放上萝卜泥蘸柠檬汁吃。
辩论会后的思考【第五篇】
母乳是你给你的婴儿一生最好的开始。母乳是婴儿头四到六个月最完美的食物。有几个很好的理由支持你等到至少半岁时才给婴儿添加其他食物：
1、既然母乳是最完美的，健康及足月的婴儿不需要在头几个月给其他的食物。
2、太早给辅食易引起过敏反应，因为他们的消化系统还无法接受母乳以外的食物。
3、当婴儿开始吃其他食物后，他较少来吸吮母乳，将减少奶水的分泌，你的孩子以吸收了较差的食物来取代数千年来自然界最完美的东西----母乳。
在婴儿的头一年里，母乳仍然是婴儿营养的重要来源。在婴儿半岁以前还未添加辅食时，母乳是婴儿最完整的食物。对于健康、足月的婴儿，营养品的添加通常是不必要的。如果妈妈从所吃的食物里得到好的营养来源，产生的乳汁将供应婴儿所需要的全部营养。
以上就是针对于某几个月后，有没有营养所做出的详细解释，母乳喂养是最好的婴儿营养品，但是到了一定的时期之后，母乳的成分也会下降，不能够满足孩子的发育状况。所以可以选择吃一些其他的什么食物。
辩论会后的思考【第六篇】
作者：刘畅。
作文。
来源：赣州市群众艺术馆陈老师快乐作文培训班。
江西省赣州市章贡区文清路小学环城校区三（6）班。
我遇到过许多倒霉的事，但其中两件事在我的大脑里深深地印着。
第一件是只顾低头看书，没有抬头看路的事情。那是一个细雨蒙蒙的上午，因为不要做课间操，我赶紧掏出刚刚借来的《三国演义》啃起来。正看得入神的时候，突然有尿急的感觉。怎么办呢？不上厕所，上课的时候肯定憋不住。上厕所，那精彩的情节又不舍得割舍。我只好采取了一个折中的办法——既看书又上厕所。于是，我捧起书，边走边看。当走到二楼台阶的时候，突然一个黑乎乎的东西朝我撞来，躲闪不及，我被撞了个满怀，趔趄了几步一个屁股坐到了台阶上，两只手心只留下了被扯下来的纸片，书早已“飞”到身后一米多远的地方了。原来一个刚上完厕所回来的同学低头卯足了劲登楼梯，由于没抬头看路，自然跟我相撞了。
第二件事我觉得实在是太危险了，因为差点就要了我的小命。事情是这样的：一个周末，我去摘草莓，回来的时候，必须经过一个小池塘。也许有点累了，我不想弯着小池塘的圆走，这时，我正好看见池塘的直径上隐约放着一排厚厚的稻草。我心里不禁欣喜起来，暗夸自己的运气真好，真是想什么有什么啊！于是，我没有半点犹豫，一脚就跨了上去。“救命啊……”我竟然整个身子落水了。幸好，身后的老爸老妈和大家七手八脚把我拽了起来。原来，稻草是浮在水面上的，并不是专门为我铺实的路。
阳春三月，乍暖还寒。落汤鸡的我一路惊魂回到了家，痛定思痛，我好好思考了这两件倒霉事。觉得第一起“倒霉事”是典型的“低头不看路，抬头不看人”造成的。看起来是偶然，其实是必然。我多次看书就是因为舍不得间断故事情节而边走边看书，所以被撞是迟早的事。欲速则不达。第二起“倒霉事”完全是自己“想当然”造成的，对没有把握的事情总缺乏思考，对事情不了解就匆匆上阵，所以发生像“溺水”事件一样的倒霉事是迟早的事情。
烂眼招苍蝇——真倒霉。虽然经历了两次较为悲催的“倒霉事”，但是她让我增长了经验，学会了思考，懂得了道理，“倒霉事”也一定会离我越来越远。（指导老师：陈席荣）。
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辩论会后的思考【第七篇】
月考之后的家长会，很可能是压倒我的最后一根稻草。万幸，此次家长会是爸爸参加，这才不至于让家沦为风暴肆虐的中心。
“咔——”门开了，我的心一颤，紧接着门被关上。我正揣测着进屋人的心情，不料却被叫出了房间：“靓，你出来一下。”于是我抱着一种“该来的总会来”的心理，毅然步入客厅。
爸爸将手上刚剥好的柚子递给我，一边示意我坐下。
爸爸饶有兴趣地对我说起班级的科任老师，以及对他们的感受，接着话题转移到了语文名著阅读——《水浒传》，还决定购买一套《水浒传》连环画好让我闲暇时翻阅。他说：“我觉得你这时候看全本名著时间不够，连环画虽有改编删减，但大致情节还是比较丰富完整的。”
想必他也是在开家长会时认识了那么多老师，知道那么多的学科，才会有这些想法吧！从前，爸爸在学习方面与我交流可谓稀少，这次家长会后，他竟捧起了月考卷，做起了我写错的题目。从前他只关注我成绩的多少和名次的进退，这次家长会后，他竟然也理解了学习的多样性和成绩的片面性。
聊老师，聊《水浒》，聊政治，谈学习，……我们互相了解互相理解更多更深了，因为这次家长会，爸爸更走近我的学习生活了。
在往后的日子里，我相信自己一定会有更多的进步和收获。
辩论会后的思考【第八篇】
近日，在广西桂北一所中学的高三教室里，一条条高悬着的“励志”高考标语成了一道独特的风景线。“提高一分，干掉千人”、“进清华，与主席称兄道弟;入北大，同大家巨匠论道谈经”等标语提醒着毕业生，高考就要到了。
高考前夕的高中校园，到处弥漫着类似标语所营造出的励志氛围。去年的一项民调显示：%的受访者还记得自己的高考标语，%的受访者认为高考标语对自己有不同程度的影响。类似“人丑就要多读书”、“要想成功，必先发疯”、“只要学不死，就往死里学”等标语，或令人莞尔、或歇斯底里，却也别有一种励志的能量，叫人不敢懈怠，叫人莫负青春。
不论是“不努力就当屌丝”，还是“人丑就该多读书”，作为社会心态的一面镜子，高考疯狂标语折射出当下的坚硬现实：不同社会阶层在生存生态上存在着鲜明反差，让许多人渴望“争上游”;而向上层社会流动的渠道狭小逼仄，高考依然是许多人难以绕行的独木桥。
阶层固化、社会流动的藩篱越树越高，通过高考实现人生突破，便成为许多人改变命运的唯一路径。然而，正如著名社会学家孙立平所言，激烈的竞争、匮乏的资源，会从根本上扭曲人们的是非观和价值观。为了在未来拥有更加光明的人生大道，学生们不惜通过自我矮化、自我鞭笞的方式来逼迫自己“往死里学”;这样的高考标语尽管也具有励志意义，却也残酷、悲壮得让人心酸。
作为一种社会分层手段，高考的生命力在于机会公平。在如“拼爹”等层出不穷的背景下，为了追求“有限公平”，学子们不得不以一种疯狂、极端的方式来进行自我施压和自我激励。一个理想的高考励志标语，应该是自信而豪迈的，充满着对教育公平的信任。与早年的“学好数理化，走遍天下都不怕”类似，“进清华，与主席称兄道弟;入北大，同大家巨匠论道谈经”看似“书生意气”，实质上透视出学子们对教育改变命运的文化认同和价值追求。为了更好地促进社会公平，教育部门和高校在招录过程中，加大对偏远落后及农村地区学子的“弱势补偿”，让寒门子弟有更多人生突破的机会。正是因为高考的公平性得到了保障和提升，学生们才有了“进北大清华”的筑梦和追梦。
看似疯狂的高考标语背后，折射出的是社会现实和社会心态的变化，显示了年轻人的“壮怀激烈”，以及他们对于这个时代与社会的认知和评判。多一些理解和宽容，为他们的成长成才提供制度护佑和人文关怀，让他们通过自身努力，去提升参与平等竞争的能力，让他们在自己奋斗的青春里无悔。
高考励志标语背后的思考2：读懂高考励志标语背后的社会情绪。
王聃。
高考季临近,各种高考冲刺标语开始盛行于校园。
“吾日三省吾身,高否?富否?帅否?否,滚去学习!”前段时间,这个由四川一高中生创作的高考标语在网上疯传。如今,它出现在一些高中的高三教室里。
“吾日三省吾身,高否?富否?帅否?否,滚去学习”、“没有高考,你拼得过富二代吗”,高考标语的变化令人目不暇接。20xx年前后的标语多是“努力拼搏”、“高考必胜”、“永不言败”等,而上世纪八九十年代,高考标语多是“梅花香自苦寒来”之类的,传统而含蓄。不过短短十余年,高考标语愈发展现出白热化的意味。
这是不能不察觉的变化,变化里蕴藏着某种社会情绪。
“发狠”与“拼命”型的高考标语虽然还是在励志,不过显然,它表达出的更是一种围观者正在洞见的现实:“拼爹”横行、社会板结程度加剧的当下,尽管教育成本在逐年攀升,大学生的就业处境也越来越艰难,但高考仍然是“最不坏的选择”。因为它遵循的是一整套相对公平的选择机制,整体上是“分数前人人平等”。正因为如此,高考愈加成为下层青年改变命运的不二选择。他们不能不“发狠”,不能不“拼命”。
然而,即便高考为“最不坏的选择”,它改变命运的功能也正在弱化。换言之,就算有高考,普通学生也可能越来越拼不过“高帅富”。这一方面,早已被关注。譬如,重点大学中的农村学生越来越少,其所占比例的下降速度令人瞠目结舌;再譬如,不同类型中学的教育差距在变大,城市与农村的教育裂痕在日益扩大。一些身处教育资源薄弱地区的学生,他们其实早就注定了要被别人在高考中远远地抛下。
如果连上大学都在变得机会不均等,又如何能在社会竞争中“胜出”?以上的种种事实,让激昂的高考标语略显苍白。
最大的问题出在哪里?它指向的,无疑还是高考本身的话题。
时至今日,高考虽然整体上的公平性依然留存,但其自身的弊端也开始遮不住。形形色色的高考加分,防不胜防的高考移民,高考舞弊,乱象频出。
尤为重要的是,城乡教育资源分布差距巨大,且在不断拉大。而在逐年加码的高考改革,更呈现出一种“重城市轻农村”的取向。当种种蚕食高考公信力的举措纠葛在一起,高考也就不那么公平,高考标语也只能催人黯然。
作为暂时没有替代品的向上流动渠道,读书还是有用的,高考仍未整体偏离其公平性的旨归,这是“吾日三省吾身,高否?富否?帅否?否,滚去学习”标语出现的深层情绪基础。但如何让高考可以持续实现社会的流动,不至于窒息社会发展的活力呢?在高考标语激起的舆论涟漪后,我们不能不省思这一点。无论如何,高考标语依旧是板结年代最后的励志想象,请以纠偏来呵护年轻人的想象。
文档为doc格式。
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