书法比赛活动方案(案例)题目优秀5篇

网友 分享 时间:

【请您参阅】下面供您参考的“书法比赛活动方案(案例)题目优秀5篇”是由阿拉网友精心整理分享的,供您阅读参考之用,希望此例范文对您有所帮助,喜欢就复制下载支持一下小编了!

书法比赛活动方案题目【第一篇】

为了进一步规范学生英语书写,激发学生练字的兴趣,培养学生良好的书写习惯,让学生感受英语书写美,特举办此次小学生英语书法比赛。通过比赛给学生一个展示自我的舞台,营造互相交流,取长补短的学习氛围。

三至九年级全体学生。

a组(小学三至六年级):月日( 2:00-2:30 )

b组(中学七至九年级):月日( 2:00-2:30 )

由各校教务处、英语教研组长、各年级英语任课教师统一出题;按照中心校统一安排的时间,以年级为单位在各年级教室进行竞赛。

原则上由各班英语科任教师监考,具体人员由各校教务处协调安排。

各校各年级按照成绩由高到低评出一等奖每班2人,二等奖每班3人。

比赛分年级段进行,以课本知识为主要内容:

三年级:书写26个字母;

六年级:书写单词,句子及小短文;

七年级:

八年级:

九年级:

1.要求参赛选手使用比赛统一用纸,三年级使用铅笔书写,五、六年级使用圆珠笔书写。

2.卷面整洁、美观,字母、单词、句子、标点符号、字间距离等要规范书写。

3.参赛选手使用比赛统一用纸,使用钢笔或水笔书写。

4.比赛要求即席书写,30分钟完成。

5.年级不同,比赛内容各不同,参赛选手要根据要求进行正确书写。

6.评卷:竞赛当日下午,采用交叉评卷的形式进行,评卷教师为三至九年级英语学科教师。

7.成绩汇总:竞赛活动后,任课教师统计学生的成绩,并进行成绩分析,再上报学校存档。

8.各校要做好对学生的告知和宣传工作,竞赛时各校要做好教室黑板得布置工作,营造出公平竞赛的良好氛围。

1.卷面整洁,书写工整;1分

2.字母书写规范,单词、句子书写合乎格式及手写体要求;2分

3.标点正确,无错别字,无涂改痕迹,无缺词,重词;2分

4.字体美观、大方,间距适中;2分

5.倾斜度适当,结构严谨,通篇整体感强,有艺术感;3分

注:错别字母或漏字母,每字母扣分,错别单词或漏单词,每单词扣分,未及时完成者视不完整程度酌情扣分。

书法比赛活动方案题目【第二篇】

为推进学校素质教育,加强学校艺术教育工作,进一步提高学生的艺术修养,培养健康向上的审美情趣,促进校园文化建设,学校决定在20xx年元旦来临之际举办“庆元旦”书画比赛,并将优秀作品上传到校园网。现将具体事项通知如下:

1、积极健康向上,具有时代气息,提倡创作技法和风格创新,作品题材、体裁风格不限,必须是本人作品。

2、参赛作品分毛笔书法、硬笔书法、绘画三大类。绘画作品画种不限。

1、毛笔书法作品限于4尺宣纸对开,一律竖式。

2、硬笔书法作品限8开、16开两种。竖式、横式均可。

3、绘画作品:使用材料和表现形式不限,其中国画作品尺寸为四尺对开或四尺三开。其他画种限4开铅画纸。

如不符合上述要求,初评时即不予入选。

1、每班择优上交书法作品至少2幅,绘画作品至少2幅。

(硬笔书法先全班进行评比)

2、截稿时间:20xx年12月29日(周三)。

(希望下周一交到班主任处)

各组各年级设一等奖20%,二等奖30%,三等奖40%,学校颁发获奖证书。

热忱欢迎同学踊跃参加,积极投稿。

大洋中心校政教处、美术组

书法比赛活动方案题目【第三篇】

为了让学生学好英语基础知识,掌握规则的书写,检查学生的口语表达能力,标准的发音规则,提高学生学习英语的兴趣,丰富学生学习生活,让学生在知识的竞争中不断提升。经英语组研究决定举行七、八年级英语书法和演讲比赛,具体事项如下。

1、前期工作。由英语教研组长组织英语组成员讨论比赛的有关内容,并由各级英语老师落实相关工作。

书法、演讲每项每班各选一名学生参赛,并于十一周星期一将参赛学生名单上交各级英语科组长。

2、活动内容:书法和演讲比赛,竞赛的相关具体事项由教导处安排。

1、书法比赛组织人员:

组长:x

组员:x

2、书法比赛评委:

组长:x

组员:x

3、演讲比赛人员:

组长:x

x何红英、王桂英、张石红、夏永亮、陈海珍

书法和演讲评委各六人,书法采用密封形式评分,去掉最高最低分,取其他四评委的平均分。

1、英语书法比赛(奖24人),一等奖(各级3名),二等奖(各级4名),一等奖(各级5名)

2、英语演讲比赛(奖24人),一等奖(各级2名),二等奖(各级4名),一等奖(各级6名)

1、奖品:奖状和其他学习用品。

2、在全校升旗仪式上进行表彰。

英语组

另:各班选派2—3名爱好英语的学生参加。

书法比赛活动方案题目【第四篇】

为提高学生对英语的学习兴趣,规范学生的英语书写,培养学生良好的英语书写习惯,在听、说、读的基础上,全面提高写的技能。丰富同学们的校园文化生活,营造学校的`英语学习氛围,促进学生的全面发展,为学生们提供一个展示自我的舞台,特组织桃城一中英语书法的比赛活动,并通过比赛法动互相交流,取长补短。

20xx年3月10日——15日

各班教室

1、各班学生在任课老师的指导下,完成作品,选出10名书法优秀的学生到年级考评。

2、作品用纸由学校统一印发,原则上使用蓝黑色钢笔或中性圆珠笔。

3、内容由英语教师定。

⑴卷面整洁、书写工整、无涂改痕迹(占25%)

⑵字母书写规范,单词、句子书写符合格式及书写体要求(占25%)

⑶字体美观、大方、标点正确,距离适中,无错别(25%)⑷倾斜度适当,结构严谨,通篇整体感要强(25%)

书法比赛活动方案题目【第五篇】

为贯彻《教育部关于中小学开展书法教育的意见》,传承中华书法文化,提高学生汉字书写能力和审美情趣,展示我校写字教学及书法课外活动所取得的成绩,同时为展示我校创建教育现代化县区取得的成绩,经校长室同意,特举办“迎接创建、规范汉字”书法比赛。现将有关事宜通知如下:

20xx年11月~12月。

高一、高二年级学生。

书法比赛分毛笔书法及硬笔书法两类。

1.用字规范。参赛作品须书写规范汉字,书体不限。

2.作品内容。创建教育现代化县区宣传标语、中华经典诗词歌赋或名言、联句均可,要求内容健康、情趣高雅。

3.作品规格。毛笔书法:4尺宣纸条幅为主。可写楷书或行楷,不得少于28字并落款。硬笔书法:楷书不小于16开纸,以复印纸用钢笔或黑色硬笔书写为宜,并注意格式设计。不得少于200字并落款。

1.本次比赛坚持学生自愿的原则,以班级为单位组织初赛,评选推荐优秀书法作品,交由各年级部审核后汇总后集体报送德育处。

2.各年级所推荐的毛笔、硬笔书法作品,须填写报名表一份,一并装入参赛作品资料袋内。参赛作品背面右下角需加贴比赛作品标签。

3.作品报送时间:20xx年12月30、31日两天。

1.大赛设个人奖和团体奖。个人一、二、三等奖和优秀奖分别按参赛作品数的3%、10%、25%和40%评出,并颁发获奖证书;团体一、二、三等奖按学校参赛作品数量及获奖面评选若干名,并颁发奖杯。

2.组委会拟聘请我校美术教师组成评委会,依据“规范、端正、整洁、熟练、美观、有章法”的标准,本着“公平、公正、公开”的原则组织评奖工作。

浦清中学德育处

48 1674048
");