班主任教学计划一年级 班主任教学计划四年级（优推5篇）

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班主任教学计划一年级 班主任教学计划四年级【第一篇】

我班将认真贯彻好幼儿园的工作计划，把保育工作做得更科学，更具体，使每个幼儿都有进步，在教学上，认真抓好每各项活动，向活动要质量，让幼儿在“玩中学”，提高幼儿的学习兴趣，并进一步加强班级的常规管理，培养幼儿良好的生活和学习习惯。

经过小班上学期的学习与生活，大部分幼儿都有良好的卫生生活习惯，都有一定的独立能力和自我服务能力，能主动表达自己的意愿，乐于参加教学活动，对英语、绘画有很大兴趣，动手能力普遍有了很大的提高，绘画涂色过程中都能独立完成，会帮老师和同伴做一些力所能及的事情等。

通过上个学期总结，我班还存在问题：

1、安全情况存在隐患，所以这学期本班教师应该继续把幼儿安全放到首位，把事故降到最地点，时刻给自己敲警钟；

2、区角创造不够完美，在区角创设中我们会修改去年的不足，根据幼儿年龄特点，创设出更适合本班幼儿发展的区角活动。

班级管理幼儿园工作是很严谨的，不允许我们有一点点的差错。因此，严格要求自己是我们最基本的工作要求，认真备课上课，精心制作教具，把每一节课当公开课上，确保幼儿获得更丰富的科学、社会常识，更好的促进幼儿健康茁壮成长。坚持每周定时、随机开展班级会议，总结本周的工作与不足，并制定好下周工作计划，同时做好家长工作，密切家园联系，促进家园合作，使家长称心、放心、开心。只有我们团结一条心做个有心人，我们相信我们的保育工作将会更加令人满意。

认真学习《纲要》，结合园务计划，努力提高保教水平，本学期我们将继续做好保育工作，提高幼儿自我服务能力并有选择地授予幼儿一些自我保护能力的方法，保证幼儿的安全，在教育方面，我们将《纲要》内容贯彻到实际教育教学活动中去，保证每节课质量，从各方面综合的促进幼儿发展我们教师将严格执行各项教育常规要求，英语教师要加大力度对孩子经常用英语交流，使孩子对英语这一语言的刺激要大大增强，通过各种各样的表演活动使孩子得到更好的机会去展示自己，潜移默化地可得这一语言，养成孩子主动听说英语的好习惯，营造良好的英语环境使幼儿的英语有进一步的提高，并把英语课“玩中学，

学中玩”的教育模式应用到其他教育教学活动中去。本学期的幼儿活动比较繁多，所以我们决定提早做准备早打算，不到临零临尾抱佛脚，平时严加练习，把孩子最优秀最好的成绩展示出来。

幼儿园环境创设是幼儿园课程的一部分，在创设幼儿园环境时要考虑它们教育性及符不符合本班幼儿年龄特点应使环境创设的目标与幼儿园教育目标及幼儿年龄特点相一致。开年班上三位老师总结了一下去年班级创设的不足，觉得本班墙面设计比较出色、有特点，但是活动区的玩具比较单调，没有考虑到幼儿年龄特点的发展及实际运用，而且没有利用废旧物品，我们决定修补活动区弥补上学期的不足，主要以废旧物品为主，把废旧物品利用起来，然后深挖掘，要与日常生活教育教学相互联系起来。

安全是幼儿园的第一生命线，新的学期新的开始，为了使以后的工作顺利进行，使幼儿的身心得到更好的发展，我们将提高幼儿的自我保护能力与消防知识培训及演示，加强幼儿防火意识，让幼儿在有安全意识的基础上又学会了一样新的知识，时时提醒自己和他们注意安全。严格做到认真填写交接班记录及时清点人数，与交接班教师交代清楚，并加强常规方面管理做到井然有序，有组织的让幼

儿自觉进行活动，坚持每天对幼儿进行晨检，对锐器及不安全的物品及时没收，保证幼儿不到危险物品入园。每天保证教师通风干净并做到每日紫外线消毒，保证区角的安全卫生，定期对教玩具清洗消毒，细心观察幼儿的精神状态，严格管理物品，杜绝吃错药的事情发生，时刻做到“以人为本，安全第一”，把幼儿的安全放到首位，保证幼儿健康成长。

家长工作是我们工作开展的重要一环，本学期我们将应用定期、随机家访，电话等多种形式保持家园联系，让家长了解幼儿在园情况，让老师了解幼儿在家情况，双方交流思想，征求建议，每月认真如实的填写家园联系手册及时与家长沟通交流。在本班门口设好家园联系栏，每周更换家园联系栏，随机与家长面谈交流让家长主动配合本班的工作，并积极参加幼儿园组织的各项活动。本学期三月份的家长会上鼓励家长大胆发言，说出自己的教育心得，使家长更多了解我们教师对幼儿教育、教学，宣传我园的教育改革和先进教育模式，同与家长的教育思想保持共识。

班主任教学计划一年级 班主任教学计划四年级【第二篇】

一、坚定不移地按校委会指令办事，尽最大努力做好本年级的各项工作。

二、强化师德教育，增强教师的责任感、爱心和工作纪律观念，特别是要求我们的教师认真辅导，敢抓敢管，勇于承担责任。

三、强化学生的行为规范、生活习惯教育。认真抓好学生的到班率、在班率，抓好学生的就餐就寝纪律。

四、认真抓好安全教育，杜绝打架斗殴现象，杜绝擅自外出现象。要求我们的教师做细致工作，防患于未然。

五、继续抓好教师学生结对帮扶的“一帮一”活动，做好谈心交心活动，最大限度转化“问题生”。

六、强化1/2/9/14班的教育教学管理工作，制定好奋斗目标，并切实采取有效措施提高教育质量。

七、开展丰富多彩的课外活动，如读书活动、各种竞赛活动、各种兴趣活动、各种文体活动，丰富学生的学习生活，提高学生的学习兴趣。

八、抓好稳生控流工作，保持安定和谐的良好局面。

班主任教学计划一年级 班主任教学计划四年级【第三篇】

上学期，在我们全体师生的共同努力下，我们高三·9班克服了种种困难，取得了一个又一个进步和辉煌。

犹记得，我们的第一次月考，平均分年级第13名，有效人数不足平均数30人。语文、数学、英语、物理、化学、生物几科成绩全部年级倒数。

期中考试前，我们采取了种种措施，全体师生尽了最大努力，终于取得了平均分年级第6，语文年级第一，英语、化学、生物均取得了重大突破。期末考试中，我班进入年级前760的人数已达到35人，平均分居前级部第5，年级第6。

好像以上成绩，算不上什么辉煌。不过，有个前提是，高三重新分班，名单上分入我班的第二名未进班，第九名因身体原因未参加考试。我班专业学习的同学中，文管9人，体育4人，音乐2人，美术3人。

考虑到种种因素，以上成绩的取得，是相当不易的。

下学期工作较为紧张，从今日算起距高考92日，三个月。

从现在起到3月21日为一模备战阶段，三月底——五一前为二轮复习阶段，五一——高考前为模拟和强化训练阶段。

回扣一轮复习的内容，全力备战市一模考试。此间，强化学习氛围，弘扬刻苦学习意识，明确高考目标和分解突破目标，填写《个人奋斗规划书》。

以一模为抓手，强调规范和基础意识，在寒假刷题的基础上，进一步督促同学们完成查补缺漏计划，进一步规范审题、答题意识。

（1）强化理综学习意识，重点强调理综学科在高考中的重要地位。以四个小组为单位，亲自抓理综科目的学习，在每次理综考试之后，督促完成试题的总结、新题的巩固、知识网络的构建。

（2）知识网络的构建。此阶段，指导同学们完成科目的知识网络构建，以求弥补知识缺陷和漏洞，绝对不能苟且。

（3）重点突破，知识迁移。无论对于那个层次的同学，重点的突破和知识迁移能力的培养都应是二轮复习中的着重要解决的问题。

考前模拟阶段，高度重视士气的培养，鼓舞同学们奋斗的热情，满怀信心地训练自己的考试技能，提升自身的心理素质爱。

高三下学期，时间紧，任务重，学生心态上的波动在所难免。往届，都有因心态上极度紧张而影响学习的同学。

这时，教师的关爱尤显重要。一个善意的提醒，一次机会的给予，一句慰藉的话语……都能使精神高度紧张的学子获得春风般温暖的感受，从而缓解内心的压力，大大提升备考的效率。

俗话说，良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。多么地令人警醒啊。人都是感情的动物，当学生生活、学习中遇到困难时，老师的关心和指导，往往令其很长时间难以忘怀。

独行近，众行远。下学期，应以学习小组和行政小组为抓手，更加重视研讨、研修制度，延续上学期优秀的研讨制度、讲题制度，为学生搭建学习成长共同体。

分阶段找班内或它班的一些优秀同学介绍自己的优秀学习方法，给同学们进行学法指导，点拨部分方法失当的同学。

不同阶段的班会中，也应以此为指导，放手学生让他们之间互相学习、反思、批评指导，已达共同进步的目标。

不同的同学需要得到的指导是不能一样的。诚如学习优等生需要我们严格地关爱，以985、211为目标；中等生需要我们博爱，以优秀本科院校为冲击目标；后进生需要我们偏爱，以能考取本科为追求。

根据生活、学习的实际，对学生加以个别指导，点拨其生活、学习中的不足，为其指出解决问题的道路，实现促进其快速成长的目标。

需要着重指出的是，边缘生、专业生同学是需要班主任重点指导的，因为这部分同学普遍存在信心不足、偏科严重、习惯叫差、毅力偏弱的缺陷。若班主任不能时时督促、适时重点指导，最终将使得这两部分同学抱憾终生。

高三，因其背后承载的对人生的重大意义而显得沉重。高三学子的心理负担决定了高三学习氛围的凝重，这在高三最后阶段尤其明显。这个时候，我们班主任这条“鲶鱼”的重要作用便凸显出来了。我们要适时、视势开展不同的教育活动，绷紧或松弛同学们的神经，使高三最后阶段张弛有度地稳定度过，使每个学生实现最好的自己。

宣誓以聚精神、养正气，唱歌以驰情怀、抒抱负。在有可能的情况下，每两周要学一首歌曲。

一模之后，开启梦想学府我来谈的每日主题演讲，激发同学们为自己的理想而奋斗的无限热情。

二模之后到高考前，为激发士气的需要，选择底气较足的同学领誓，带领同学宣读自己的信心和理想。

根据下学期不同阶段的需要，适时绿化班级，充实班级药箱，关爱特殊同学，做一些让大家留下念想的活动，为别离后留下一份难忘的记忆。

略里啰嗦地说了这么多，总的一句话，教育就是为了让每一个孩子成为最好的自己。我们班主任时刻都要以这个理念来指导自己的教育管理实践，以能实现学生的终身可持续发展为工作的准绳。如此，即便工作做不最优秀，也一定会很出色。最起码的，会留下一颗颗滚烫的红心和弟子们不时的问候。

班主任教学计划一年级 班主任教学计划四年级【第四篇】

1、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。

2、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的实效型。

本班原有36人，本学期转出一人,现有男生20人，女生15人,共有35人。

在过去的一年中，我班同学已经基本适应了初中的学习生活，日常行为规范也日渐走向正轨。大多数同学都养成了良好的学习、卫生和生活习惯。班风正，学风好。在上一个学年中连续两学期被评为校级“文明班级”，在校常规、板报、卫生等方面均的检查评比中均获得年级第一的好成绩。在上学期期末考试中，我班的语文和英语处于年级领先地位，数学稍显薄弱，但和别班差距不大，特别是我们处在年级前面的学生人数较为领先。但由于学习基础、家庭情况以及个人因素等各种原因，学生的成绩存在着明显的差异，并有继续扩展的趋势。个别学生已经产生严重的厌学情绪，并在平时的学习中有所表现，如不按时交作业、作业质量数量不过关等，更有甚者，周末沉迷网吧的'电脑游戏，极大地损坏了身心健康。

由于新的教学改革，本学期我们班将采用小组合作学习方式。虽然我们班学生基础较好，学生的学习热情还算可以，但适应总是需要一个过程的，只不过是长短而已。因此，作为一名班主任，我将尽力让每一位学生尽快适应这种改变，帮助他们及时克服学习上和生活上的困难。

(1)抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的良好氛围，进一步增强班集体的凝聚力。

(2)结合实际情况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找原因，采取补救措施;使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵;教会学生掌握辨证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度;向学生推荐《心理与成才》、《伟人的历程》、《名人成功录》等书籍，交流读书心得等。同时针对平时成绩较好，考试成绩经常不理想的学生进行心理辅导，根据不同学科，邀请科任老师与其交流。

(3)意充分利用班会讲解自信心的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。

(4)首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。

(5)充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的积极性，以学生为主体，教师为主导，参与校、班各项活动。如：学校的各项活动向班委会、团支部招标，班级的班会、活动向同学招标。

(6)加强值日干部的职责，给值日干部一定的自主权。继续坚持每天一名值日干部制，以便给他们更多的时间、机会参与管理。

八年级班主任计划

八年级三班本学期共xx人，其中男生xx人，女生xx人，留守儿童xx人，校外住宿生xx人，而且留守儿童和校外住宿生相对较缺乏上进心，自制能力差，上课时爱随便说话或者做小动作，课后无家长看管，时常不能控制自己，容易学坏。而且男生多，有些学生过于活跃，在管理方面也有一定的难度。

1.情感道德目标：

在学习过程中

①培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国，热爱生活，热爱学习的感情

②培养学生的良好的心理素质和思想品质

③开拓视野，发展智力，培养学生开拓创新精神和创造能力

④发展个性，逐步形成健全人格

⑤提高学生的文化品位，培养健康的审美情趣

⑥培养学生团结互助、遵纪守法、有爱心。

⑦培养学生的崇高理想和责任感。

2.知识能力目标：

①、培养学生德、智、体、美、劳全面发展。

②、培养学生协作、团结的精神和能力。

③、培养学生探究问题的能力。

④、培养学生开拓创新的能力。

⑤、培养学生独立学习、独立生活、独立工作的能力

3.成绩目标：

①、尖子生要达到15％；平均70分以上者35％；平均60分者达75％

②、培养的尖子生：xxx等学生。

③、注重对学困生、后进生的提高：xx等人。

④、提高的中等生有：xx等。

1.搞好开校初的常规工作（1-2周）

①、搞好入校的报名工作。

②、搞好与学生家长的联系工作。

③、搞好安全卫生教育,特别是男女生公寓的安全卫生的养成习惯。

④、调整座位，搞好学生的养成教育。

⑥、搞好内务和清洁工作。

⑦、学生自己制定学习计划和目标，对生地会考要提前准备。

⑧、强调和制定、更改班规，注重纪律的养成。

2、搞好平时的管理工作（3—10周）

①、搞好学生平时的学习习惯和方法的指导。

②、搞好学校交给的工作任务。

③、做好该班的各科任老师的协调工作，作到大家齐抓共管，并作好学生学习的辅导工作。

④、每周搞一个主题班会，以锻炼学生的能力。

⑤、迎接半期考试。

⑥、放假时，通过劳动锻炼，使学生热爱劳动，珍惜劳动成果。让学生懂得：只有付出了劳动的艰辛，才有收获的喜悦。

⑦、教育学生积极锻炼身体，加强安全教育，杜绝学生私自下塘、河洗澡。

3、搞好后半期的稳定工作（11—18周）

①、搞好后进生的情绪稳定工作。引导他们正确对待自己的缺点，发扬自己的优点。

②、搞好学习中带帐的学生的辅导工作，帮助他们查漏补缺，争取在后期迎头赶上。

③、完成学校交给的各项工作。

④、多开展课外活动。加强安全教育。

⑤、动员学生复习，准备迎接考试。

⑥、抓好尖子生的提高工作。

⑦、月考

4、搞好期末的扫尾工作。（19周）

①、认真组织期末考试。

②、做好学生离校时的财产管理工作。

③、搞好最后一次清洁工作。

④、提醒学生在假期里多看书看报，多学习，多参加社会实践活动，以锻炼他们的能力。

班主任教学计划一年级 班主任教学计划四年级【第五篇】

本班共有61名学生。应该说，这个班级的学生都很聪明，很活泼，但是，也相当调皮。课堂上爱做小动作，发言不够积极，不愿动脑筋思考问题；而下课又喜欢打闹，是学校出了名的班级。所以，为了改变现状，让他们能养成良好的日常行为习惯，我制定了以下工作计划。

1、要求学生严格遵守学校以及班级的规章制度，端正学习态度，明确目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。班内有一部分同学平时对自己放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试成绩不理想。针对上学期期末的考试成绩，要求成绩差的学生进一步端正学习态度，多问、多做、多看，向优秀生学习；日常表现差的同学，起初确立目标，并努力达到要求。

2、鼓励学生大胆创新，勇于表现自己，多参加学校、班级的活动，如绘画、作文片段写作等比赛。我班有几位同学在朗诵方面比较突出，鼓励他们在学好功课的同时，多参加校内外活动，把班级气氛搞的更活跃。

3、发掘学生特长，培养多方面的人才，锻炼学生动手、动口能力，为他们不久要进入中学就读打好基础。这方面准备在这学期开展主题班会，班级系列活动，如演讲比赛、绘画比赛、手抄报比赛等。

4、培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要尊重老师，主动打招呼；在公共场合注意班级面貌，保持安静，遵守纪律。

5、班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我在大稳定不动摇的前提下，将采取班干部轮流制（以4人为单位，以2天为一个工作周期，自由分工：班长、学习委员、文体委员、劳卫委员），使班级管理再上新台阶，让每个学生都能锻炼自己的胆量，充分挖掘自己的潜能，从而培养出有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

6、做好弱势学生工作。我班弱势学生主要对象是对学习不重视和爱调皮捣蛋的学生，在这方面我准备多与他们进行交流沟通。

1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。

2、提高板报、墙报、手抄报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。

3、利用班级书刊对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。

4、卫生方面以监督为主方向，实行“无扫帚”策略。

5、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。

6、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。

7、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。

8、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。

9、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。

九月：9月1~2日报名注册

打扫校园教室环境卫生

制定班级工作计划

加强期初规范教育

创办小小图书角

“教师节”板报

建立差生管理档案，制定、转化措施

十月：迎“十一”黑板报

庆祝“十一”国庆节

“我爱集体”系列活动汇报

十一月：“学会生活”列活动汇报

“我与书”交流会

期中质量检查

十二月：评比行为达标优秀生

朗读测试

作文片段比赛

一月：“元旦”手抄报比赛

古诗积累比赛

期末复习交流

期末考试

假期安排

以上是我拟定的本学期班主任工作计划，我会尽我最大的努力，重点抓好学生的日常管理工作，抓好学生的学习工作，争取在本学期不出差错，把好每一关，使班级具有良好的班风与学风！