2024年教室布置方案【精编12篇】
教室布置应注重功能性与美观,合理划分区域,营造舒适学习氛围,增强师生互动,激发学习兴趣。以下是小编整理的优秀范文“教室布置方案”,希望您喜欢。
教室布置方案 篇1
课前,教师可带领学生参观布置得比较好的教室,并提出问题:这样布置教室有什么好处?从而直接引入课题《布置教室》。然后教师出示小黑板,点明本堂课的目标。
1.教师首先指出这次布置教室的意义。
2.教师检查学生准备的与本课内容有关的材料:字、画、彩色纸、花边、浆糊、图钉等。
3.教师讲解布置教室的工作要领,突出重点、难点。
(1)课桌凳要摆放整齐。
(2)教室四周的设计要求。(讲解要点)
4.让学生阐明每一步这样做的道理。
1.以小组为单位讨论,设计布置教室四周的方案。
2.小组汇报。先选代表发言,然后本组其他同学补充。
1.全班讨论,选出最佳设计方案。
2.师生动][手按最佳方案布置教室。
1.学生汇报这次布置教室的收获。
2.教师总结布置教室的方法、技能,同时对学生进行教育
教室布置方案 篇2
学校环境是学生赖以成长和发展的重要土壤。环境育人又是德育工作的一个重要方面。为了更好发挥学校环境育人的功能,充分展示学生的特别特长,增强学生的创新能力,体现班级文化建设的特色,达到提高学生良好的审美意识和健康的审美情趣的目的。同时,也为了提高学生主人翁意识,营造良好的学习氛围,学校决定在全校开展“我的'教室我的家”最美教室评比活动,从而推动校园文化建设。
:生态、书香、童趣
总体要求:重视学生的创意,鼓励学生动手,以学生的视角来布置教室,整个教室有浓浓的学生气息,充满童趣。
1、有绿色植物(10分)
摆放讲究有序、美观,没有枯枝败叶。植物不求数量很多,但求管理到位,富有生机,能为班级增添几抹绿意。
2、图书角(10分)
专柜专用,图书摆放整齐。人均至少2册,有班级图书借阅制度,方便孩子借阅,有专人管理图书角。全班学生爱书、护书习惯好,书籍保管有方。图书角能时刻保持整洁有序,图书无卷角等现象。
3、教室黑板报(20分)
整洁新颖美观,符合教育主题,有卫生知识,无字迹模糊等现象。
4、队角(10分)
内容丰富,如绿色宣传、队知识教育、礼仪教育等,能展示队员风采。
5、创意展示栏(20分)
后墙上的空白栏以及其他墙面为各班的创意展示栏,由各班自行设计,要求有主题有内容,美观精致。同时注意黏贴物要易取易贴。
6、教室卫生(20分)
教室干净整洁,无卫生死角。地面洁净,窗明几净,物品摆放整齐,走廊也保持干净,总体给人赏心悦目之感。
7、其他(10分)
教室墙面张贴的其他资料整洁完好,没有原班级痕迹。
全体行政、年级组长(z)、语文教研组长(z)、美术教研组长(z)
1、各年级按30%比例评出最美教室,其他班级设分项奖:最佳生态教室、最佳书香教室、最佳童趣教室。
2、将最美教室拍摄成图片,利用周会课进行宣传。
3、组织学生对“最美教室”进行参观、学习。
教室布置方案 篇3
一、活动目的:
1、精心策划,让教室内的每一块墙壁、每一个角落都具有教育作用,彰显班团体和学科特色;让师生感觉“舒心”。
2、充分调动学生参与进取性,让学生用自我的智慧和双手来布置教室,使学生在建设班级文化和学科文化中受到锻炼,受到教育。
二、活动要求
1.教室物品布置(20分):
(1)地面整洁,桌椅排列整齐横竖对齐成直线。
(2)讲台面上物品放置整齐,无杂物,无积灰。
(3)卫生角内卫生洁具清洁,摆放整齐、有序。
(4)制度、表格、奖状等张贴规范、美观。
2.教室环境布置(40分):
(1)环境布置主题资料进取向上,整体布置体现和谐、整洁、美观、大方。
(2)充分利用黑板报、公告栏、窗台等地方营建富有生命气息的班级文化环境。
3.教室布置特色分(40分):
(1)教室整体布置能整洁美观、和谐统一,贴合学生年龄特征,彰显班级建设理念切合学校工作要求。有利于学生身心健康,并能彰显班级个性。
(2)颜色搭配(色彩运用是否协调,是否注重美观大方,富有美感)合理,各专栏设置有特色。
(3)开发其它创新园地,根据各班特点选择贴合本班特色的版块资料,要求有主题,构成系列,体现出班级的特色。
三、活动对象:1~9年级所有班级
四、评委:唐鸿华、向生、王胜、周永和、胡美荣、龙绍芳、张国、龚自燕
五、评比时间:
12月19日卫生大扫除检查时间,中午1:00
六、评比奖励:
2、一等奖奖金60元,二等奖奖金40元,三等奖奖金20元。
教室布置方案 篇4
为了进一步提高学校校园环境建设,健全班级清洁卫生制度,使教室环境规范化,标准化,培养学生养成良好的卫生习惯,让大家有一个舒适整洁的学习环境,学校特开展教室“洁齐美”比赛活动。
xx年2月
1、地面:要求无纸屑、果壳、塑料袋等杂物,地面干净;无泥土、无痰迹,无明显灰尘积痕。(此项20分,一处不达标扣1分)
2、门窗:要求门、玻璃、窗框和窗台无灰尘,无字迹,无蜘蛛网,干净完好,玻璃明亮。(此项10分,一处不达标扣1分)
3、桌凳:前后左右摆放整齐,离开时椅子放在桌子下,要求课桌内外、椅子干净、无尘、清洁卫生,抽屉内无纸屑、垃圾,文具摆放整齐、规范。(此项10分,一处不达标扣1分)
4、卫生工具和其他物品:要求安放定位、整齐,拖把和扫帚挂于后门角上,盆和垃圾桶、簸箕依次摆放整齐,及时清倒当天垃圾。(此项10分,一处不达标扣1分)
5、教室张贴:队角、中队小家务内容要求张贴定位、整洁、统一、美观、不脏不破。(此项20分,一处不达标扣1分)
6、黑板报:设计精致美观,书写整洁漂亮,主题突出。(此项占30分。)
希各班主任严格按照标准进行准备,班内先自评。将这项工作经常化,制度化,注重学生习惯的养成,2月底学校将组织对各班教室进行检查评比,评出优胜班级,给予表彰奖励,并记入“文明班级”综合评分中去。
教室布置方案 篇5
激情燃高考,拼搏换成功
二、制作副标语:(位置:教室两侧墙面尺寸:大)纵向
1、摒弃侥幸之念,必取百炼成钢
2、厚积分秒之功,始得一鸣惊人
三、教室后墙,(尺寸:中)横向
笑看人生峰高处,唯有磨难多正果
四、高考倒计时牌:(位置:前墙门内侧尺寸:小)横向
光阴易逝,岂容我待?
离高考仅有x月x周
五、迎门标语:(位置:前门门面尺寸:小)纵向
我的绚丽人生从这里起步!
六、目标制定:(位置:后墙右侧尺寸:小)横向
对自己负责,向自己承诺,为自己喝彩!
第一批本科:(一行留空)
第二批本科:(两行)
第三批本科:(两行)
六、光荣榜:(位置:后墙左侧尺寸:小)横向
光荣榜
阶段进展
年级前100名
年级前200名
年级前300名
年级前400名
年级前500名
七、走廊(尺寸:超大)
一生之苦今日吃,三年之乐来日享!
教室布置方案 篇6
劳动教育是全面贯彻党的教育方针的基本要求,是实施素质教育的重要内容,是培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。近年来,劳动教育存在诸多薄弱环节和问题,中小学生劳动机会减少、劳动意识缺乏,出现了一些学生轻视劳动、不会劳动、不珍惜劳动成果的现象。为此,青萍小学立足于学校教育与家庭教育、社会教育相结合,从小培养劳动习惯入手,培养学生的劳动意识,帮助学生形成良好的行为习惯,促进学生健全人格的发展。
通过劳动教育,提高学生的劳动素养,促进他们形成良好的劳动习惯和积极的劳动态度,培养他们勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的精神,为他们终身发展和人生幸福奠定基础。
充分发挥劳动综合育人功能,以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新,促进学生德智体美劳全面发展。
1、坚持思想引领。劳动教育既要让学生学习必要的劳动知识和技能,更要通过劳动帮助学生形成健全人格和良好的思想道德品质。
2、坚持有机融入。有效发挥学科教学、社会实践、校园文化、家庭教育、社会教育的劳动教育功能,让学生在日常学习生活中形成劳动光荣、劳动伟大的正确观念。
3、坚持实际体验。让学生直接参与劳动过程,增强劳动感受,体会劳动艰辛,分享劳动喜悦,掌握劳动技能,养成劳动习惯,提高动手能力和发现问题、解决问题的能力。
4、坚持适当适度。根据学生年龄特征、性别差异、身体状况等特点,选择合适的劳动项目和内容,安排适度的劳动时间和强度,做好劳动保护,确保学生人身安全。
1、讲解说教,形成热爱劳动导向。
通过晨会课、少先队活动课、劳技课、家长会等多渠道,对学生进行劳动意识强化教育。如:利用班队会,开展以热爱劳动为主题的班队会,展开讨论,深入理解什么叫“劳动”?怎样做才算是热爱劳动。教师可以给学生讲古代名人爱劳动的故事,还可以讲近代名人的劳动故事,再是选择我国传统文化中有关爱劳动、良好行为习惯等内涵的`古诗文,对学生进行中华传统美德教育,使学生从小在朗朗的诵读中受到我国传统美德熏陶,体会自己的行为,增强诚信意识。同时争取家长的支持,使学生和父母共同努力形成良好的行为习惯。
2、榜样激励,引导热爱劳动理念。
小学生具有模仿榜样的特点。其一教师的言行举止、思想品质,是学生学习、模仿的榜样,教师的言行对学生起着不可估量的潜移默化的作用。教师在教育工作中应以身立教,以德育德,以行导行,用爱和诚感染学生,用言和行引导学生,用自身的劳动行为来为人师表;其二我们要充分利用现实生活中有关热爱劳动的典型案例、典型人物、先进人物,通过报告会、座谈会,上门参观、走访等形式,感受劳动对一个人成长的重要。
3、家校配合,共造热爱劳动的环境
开展校内劳动。
在学校日常运行中渗透劳动教育,积极组织学生参与校园卫生保洁和绿化美化。开辟专门区域种植花草,让班级、学生认领责任区域,予以精心呵护。大力开展与劳动有关的兴趣小组、社团活动,进行手工制作、班务整理、书包整理、队角装饰等实践活动。广泛组织以劳动教育为主题的班队会、手工劳技展演,提高学生的劳动意识。
组织校外劳动。
将校外劳动纳入学校的教育工作计划,安排一定时间的农业生产、工业体验、服务业实习等劳动实践。充分利用劳动教育实践基地、综合实践基地等资源,开展社会实践活动,组织学生参与劳动实践。
鼓励家务劳动。
教育学生自己事情自己做,家里事情帮着做,弘扬优良家风,参与孝亲、敬老、爱幼等方面的劳动。学校应安排适量的家务劳动的项目化学习内容、有关劳动的家庭作业,针对学生的年龄特点和特别差异布置择菜、洗碗、洗衣、扫地、整理等力所能及的家务。
4、强化措施,规范劳动行为。
在学生对劳动有一定理解的基础上,教师不但要做出榜样,还要及时地规范学生的劳动行为。一是要加强预防,防微杜渐,及时纠正不良行为。二是要及时鼓励表扬。三是要循序渐进。以少先队活动课、劳技课为抓手,根据低、中、高年级学生不同年龄及心理特点,在学校教育、教学各个环节中分层次、有梯度地对学生进行劳动习惯的培养与训练。每学期的劳动训练有重点、有要求、有落实、有检查、有总结。为了使学生形成稳定的劳动习惯,我们注意采取学生自己管理(红领巾文明卫生岗值日制度)、自己评估(学校、家庭评比表)等方法,进行自己教育,发挥的学生主体能动作用。除了每天轮流的常规值日外,学校每周五下午为固定的大扫除时间,每到这一天,老师们都能精心组织,学生全员参与,促进和强化学生将养成的劳动习惯由自觉状态走向自主、自动,把外显的动力逐步内化为特别品质,逐渐养成爱劳动的好习惯。
教室布置方案 篇7
2、充分调动学生参与的进取性,让常用用自我的智慧和双手来布置教室,使学生在建设班级文化和学科文化中受到锻炼,受到教育。
二、实施原则
个性化、人性化、情感化
三、具体要求
1、教室物品布置(10分)
(1)地面整洁,桌椅排列整齐横竖对齐成直线。
(2)讲台内物品放置整齐,无杂物,无积灰,面上清洁。
(3)卫生角扫帚、垃圾篓整齐放在墙角。
2、教室环境布置(90分)
(1)班级口号:各班师生共同确立口号,能体现各班的风格与追求。
(2)奖状:奖状张贴评比栏内。
(3)班级个性化园地:设计新颖,有创意,布置美观、精致,资料具体有时效性。作品展示应面向全体学生,使人人都有展示的机会。(能够是学生才艺展示园地、读书及写作园地、美术作品展、书法展学生荣誉展示栏、“我们的骄傲”,“成长的足迹”等:各班还可自主设置具有班级特色的专栏。
(4)图书角:布置要整洁,有目录、读书心得体会等。
(5)黑板报:围绕主题设计、构思、资料能体现实际教育意义。
3、教室布置特色(5分)
(1)教室布置能体现班级风格。如自制班训、班级公约等,要醒目、有创新性,健康向上,能体现班级特点,体现奋斗目标。
(2)班级评比栏、学习园地、个性化园地设置有特色。
(3)开发其他有创新园地。
四、评比时间
周二(20__年9月18日)中午1:00
五、评委人员
校领导行政人员。
六、奖项设置
政教处组织评委人员对各班教室布置评比项目逐项进行考评打分,按最终得分高低评选出优胜班级,设一、二、三等奖。
一等奖:2个,奖金50元个;
二等奖:3个,奖金40元个;
三等奖:4个,奖金30元个;
教室布置方案 篇8
创设温馨、和谐、优美、整洁、富有人文性、教育性、艺术性、活力的教室环境,实现环境育人的目的'。
七——九年级
共分为九个项目:
1、国旗、班训、名言警句(10分)
讲台黑板正上方张贴崭新的国旗,班训适合班级学生实际,一般布置在教室前后正上方,教室两侧张贴或悬挂精编名言警句或勉励性佳句。
2、班级管理栏(15分)
班级课表、值日表、作息时间表、各种规章制度、公约等统一规范张贴于醒目位置,方便学生浏览。
3、图书角(15分)
位置合理、有一定数量的精编读物,有相应登记表册,鼓励阅读与共享读物,杜绝搞形式和摆设。
4、卫生角(15分)
工具归类摆放,整齐悬挂,无废弃杂物堆放,无卫生死角。
5、室内物品摆放及卫生(15分)
课桌摆放横竖对齐成直线,窗帘悬挂得体且清洁,视力检查挂图张贴于教室前方适当位置,卫生较好。
6、班级个性化园地(20分)
根据班级实际设计新颖的专题教育板块或艺术展示园地等,具有培养学生个性特长和兴趣、鼓励自信、树立理想、健全人格、促进交流与展示等独特教育功能。
7、整体效果(10分)
整体布置富有温馨感、艺术感、和谐感,积极向上、富有特色与活力。
评分时对照项目进行打分,缺一项则该项为0分,布置项目齐全的,各项目起评分按该项的一半起分,根据效果酌情给分。学校领导组织带队,抽调部分教师。
20xx年9月19日(第四周星期五)课间操
教室布置方案 篇9
1、精心策划,让教室内的每一块墙壁、每一个角落都“会说话”,都具有教育作用,让师生感到“舒心”。
2、充分调动学生参与的进取性,尽量让学生用自我的智慧和双手来布置教室,真正做到“不一样的学生受到不一样的教育”。
二、活动要求
1、教室物品布置(40分)。
(1)地面整洁,桌椅排列整齐横竖对齐成直线(10分)。
(2)教室内无杂物,无积灰、无蜘蛛网、无乱涂乱画(10分)。
(3)卫生角内卫生洁具清洁,摆放整齐、有序(10分)。
(4)制度、表格、奖状、标语等张贴规范、美观(10分)。
3.教室布置特色(60分):
(1)充分利用黑板报、公告栏、窗台等地方营建富有生命气息的班级文化环境(20分)。
(2)颜色搭配(色彩运用是否协调,是否注重美观大方,富有美感)合理,各专栏设置有特色(20分)。
(3)开发其它创新园地,根据各班特点选择贴合本班特色的版块资料,要求有主题,构成系列,体现出班级的特色(20分)。
三、评委。
刘君贤、罗发平、刘水贵、文树勇、刘发贵、李凝。
四、评比时间。
20__年9月18日(第3周星期三)早读时间。
五、评比奖励。
1、比赛分年级评奖,一、二、三、五年级设一等奖1个,二等奖1个;四设一等奖1个、二等奖2个;六年级设一等奖1个,二等奖3个。
2、一等奖奖金70元,二等奖奖金50元。
备注:学校统一供给红纸、吹塑纸、胶水等材料,请各班主任到刘志荣处领取。
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教室布置方案 篇10
作为西方的传统节日,圣诞节是特别重要也是特别有意义的一个节日。在西方,圣诞节的地位好比于我们的新年。因此在这一年一度的圣诞节里举办活动,有利于促进xx学院与社会外界的接触和合作,提倡环保节能,为更好的建设与丰富xx学院师生校园生活文化而助推添力。
:全校师生
体育部和生活部负责会场道具安放和调配
女生部和权益部负责游戏主持
文艺部负责海报和宣传,其他部门协助。
(1)20xx年12月21日到20xx年12月22日进行海报,广播,oa宣传
(2)20xx年12月21日到20xx年12月23日进行报名活动其间同时进行道具购买,场地布置,人员安排,工作分配等。
(3)赛事安排:
时间:20xx年12月24日下午20xx年12月25日晚
地点:室外大操场
内容:四个小游戏组成,流程如下:
(题目:左右为难,无孔不入,金鸡独立,狗急跳墙,东张西望,无中生有,眉开
眼笑,胸有成竹,鸡飞蛋打,低声下气)
并在过关的同学的游园卡片上盖上一个标签,如未过关则在相关部分划×。
8、奖励安排:本子笔杯子圣诞帽小围巾
教室布置方案 篇11
六一儿童节快到了,这个节日是属于儿童的,属于我们的,我们当然要细心布置自己的教室了!
中午,老师让我们剪拉花,我耐心的来回剪,花了好长时间,终于剪完了。我快速的打开一看,这是什么啊?这算拉花吗?我拉住两旁的顶,一拉,映入眼帘的是橘色的精致的拉花,真是功夫不负有心人啊!接着,我又做了几个各式各样的拉花。老师突然说:“现在剪得应该差不多了,该布置教室了。”话音刚落,老师就给我们分配工作,我们忙得不亦乐乎。有些人忙得不亦乐乎,有些人小心翼翼地把拉花、贴纸贴在上面,边说:快给我这个!”便贴在窗上。同学们脸上洋溢着欢乐的笑容,有些人默默无言的贴着板块,有些人边说边笑的弄好门外面包括门的装饰。大约过了好长时间,教室里美得我都不能形容了。
我们将高高兴兴的迎接六一儿童节。
教室布置方案 篇12
我们的班级文化建设是为班级管理服务的,创建文明的学习环境,和谐的学习的氛围及团结向上的班集体,丰富学生的`精神生活,塑造学生的健康心灵是班级文化建设的重要具体任务。所以作为一名班主任老师我们要充分利用,努力做好班级文化的布置。
1、班级管理人性化,努力营造和谐氛围:将教室布置成阅览室、活动室、作品展览室、学习园地、竞争舞台等综合场所。
(1)精心布置心愿墙,把它设计成海洋的形态,而每位学生的理想、目标、心愿等都写在一张鱼形纸片上,寓意在知识的海洋中放飞梦想,在知识的海洋中追波逐浪,为实现梦想努力拼搏!
(2)张贴学生画得好的作品,兴趣活动组做的手工,漂亮的书法作品,学生写得优秀的习作等等,让学生觉得我和他们一起精心布置的不仅仅是教室,而是一个温暖的家。这样学生既乐于用自己的心思美化班级,又热爱班级的环境。并且在不知不觉中养成了爱护班级环境卫生,爱护公共财产的好习惯。
(3)建立图书角,一方面给同学们足够的物质资源,每门功课提供一定数量的参考书,另一方面为缓解学生的压力,提供适量的课外读物,培养学生爱护书籍的好习惯。
(4)教室的角落摆放栽种的花草,找同学负责管理种植的花卉,让学生在教室中感受大自然的气息。同时培养学生爱护花草的好习惯。
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