小学生作文猜猜我是谁字（10篇）
小学生作文猜猜我是谁字【第一篇】
看那个帅气、精神的小伙子，他又高又胖，玉树临风，又黑又浓的眉毛下有一对炯炯有神的眼睛，那眼神时刻保持着对外界的事物充满的好奇感。眼睛下有一只高挺的鼻梁，使他变得更加精神，鼻子下有一只小嘴巴，他还有挺直的脊背，更加精神。这个人，就是——我。
我性格活泼，爱交朋友，酷爱读书，会拉二胡。以前，我就因为拉二胡出了一次糗事：
那天，第一次学习二胡的我走进了排练室，看到乐器架子上的琴数不胜数，我好奇的打量着这些琴。我翻了翻“琴山”，找到了我的“琴”，我将它拿出来练，不过，就是有一点不像我的二胡。
我伴随着优美的旋律拉了起来。不久，我的二胡杨老师走过来：“嗯?你为什么不练习二胡呢?”
我看着手上的“二胡”，疑惑地问：“我正在练习‘二胡’呢呀!”
“不过，你拿的是小提琴啊!”
瞧瞧我当时那狼狈的样子，任何人见了也都会捧腹大笑......
这就是我马大哈的一面。
哎呦!看看我这木鱼脑袋，都忘记介绍自己了，我就是——张泽钰。
小学生作文猜猜我是谁字【第二篇】
我十三岁，住在沙场北边的二道街。我是实验小学六年级二班的学生。
我热爱数学、绘画和书法，所以我有很多理想：有时我想成为数学家，有时我想成为画家，有时我想成为书法家。但是我妈总是说：你想当这个当那个，然后你就什么都不能当了。但是我觉得：兴趣广泛不好。
上学期我们学到一句名言：谁想交没有缺点的朋友，谁就没有朋友。这句话的意思是每个人都有缺点。
要说我的缺点，我写的很慢，有时候抄笔记或者题，其他同学都写完了。只有我自己还没写完的时候，老师说；以你的速度，上了大学损失会很大。听了这话，我心里很不舒服，下定决心，从现在开始，我一定要改掉这些习惯。
要问我的优点，说实话，我上课可以注意听讲，写作业工整，认真完成。千万不要抄别人的作业，更不要让别人给你写。遇到困难，千万不要轻易向别人求教。很多时候做不到，才能要求别人。
我以后一定会做一个学习成绩优秀的好学生，实现自己的理想，为祖国争光。
你猜我是谁？
小学生作文猜猜我是谁字【第三篇】
我是谁？我是人们努力为之奋斗的目标；我是人们不放弃去追求的成就：我是人们坚持不懈的动力。
我在你们心中。我是你们心中一颗小小的种子，想长成参天大树；我是你们心中已经枯萎的鲜花，想重新欣然怒放；我是你们心中饱经风霜的小草，想在磨难的洗礼下更加碧绿，我更是你们心中的永动机，让你们永不放弃、坚持不懈，这，就是我。当你有了追求，有了理想，我就会在你们心中生根，发芽。当你看到老师在讲着一个个动听的故事时；当你看到球员在赛场上努力拼搏时；当你看到白衣天使一个个逆行的身影时；当你看到歌手在台上一展歌喉时。我，就出现了。
或许你意识不到我的出现，但在你的心中一定会有一个声音叫到：加油，你能行！这声是那么坚定，那么响亮，从那时起，你就不一样了。
我能让失落的人们重燃希望；我能让停滞不前的人重新迈开步伐；我能让快要放弃的人坚持不懈……我是你们的汗水，也是你们匆匆的脚步。我让你们永不放弃。
当你下定决心，要为目标而努力时，你就拥有了我。
我纵然有千万个，千万个人，千万个我。我，就是——梦想。
愿每个人都能实现自己的梦想。
小学生作文猜猜我是谁字【第四篇】
我随春夏秋冬的季节变换而性格迥异，变化莫测。说到这儿，你们已经猜出我是谁了吧？没错，我就是温暖舒心的微风；凉爽而惬意的暖风；寒冷萧瑟的狂风。我就是鼎鼎大名的风大人。
春天，我悄悄地来了。我飞呀飞呀，唤醒了沉睡和大地母亲；惊起活泼可爱的生灵；就连沉睡已久的小草也冲我点点头；小树抽出碧绿的枝芽，对我跳起了华尔兹；冬眠的小动物们也纷纷走出自己的家…
夏天，太阳公公好像惩罚我们给他带来的伤害，用“大火″炙烤着大地。人们无处可避，就算躲在绿树成荫的树下，也难以以往燥热。我一到，大概人们丝丝伪清凉酷爽，把酷热赶跑了，人们纷纷感谢我带来丝丝的凉风，我却“不领情^v^，一扫而过。
秋天，一片丰收的美景，高粱涨红了脸，稻谷笑弯了腰，农民伯伯也忙着收割这来之不易的粮食，个个脸上喜气洋洋，却流了满身大汗。见此情境，我也忙下来给农民伯伯赶走炎热。被我吹动的落叶满天飞舞的样子，像一群美丽的黄蝴蝶…
到了寒风呼啸的冬天，人们纷纷穿上厚厚的毛绒，厚厚的帽子，以防我“入侵”，我却不罢甘休，想人们一起玩耍，而人们却冷的躲进了屋里…
虽然人类总是发明很多先进的工具来控制我，而我却不受控制，继续和人们玩耍…
这就是我。既调皮能利用又让人难以驯服的风。
小学生作文猜猜我是谁字【第五篇】
当冬天来临时，当寒冷降临时，我也悄悄地来了。
我身着白装，象一朵漂亮的六瓣小花，当我来临时，大地便批上了白色的长袍，树木也盖上了白色的毛毯，房顶上白色一片。
我最喜欢到哈尔滨做客，那儿有好多好玩的东西，那儿的环境最适合我。可我一点也不喜欢海南岛，因为那儿一点也不适合我，要知道，我最最怕热了。
我有时调皮得就像个娃娃，一路上，与朋友谈着话，迟迟不肯落到地上，有时我也很文静，带着自己的梦想，就这样，飘悠悠地落下来。
我是极嘉的舞者，没有伴奏，没有欢呼，我就穿着白色舞裙，翩翩起舞，有时，我会拉着伙伴一起，跳着《小天鹅舞曲》，跳着《胡桃夹子》。
也不知道是谁那么细心，为了衬托我那窈窕的身材，将舞台的背景设成了蓝色，还在上面铺设了蓝色的地毯。
有时，会把彩灯设为激情似火的红色；有时，会把彩灯设为冰清玉洁的冷色；有时……
同学们，你们猜出我是谁了吗？
小学生作文猜猜我是谁字【第六篇】
我今年十三岁，家住在沙场北二道街，是一名学生。
我酷爱数学、画画、书法，所以我的理想有很多：有时想当数学家、有时想当画家、有时还想当书法家……但妈妈总是说：你又想当这个，又想当那个，到时候你哪个也当不成。可是我想：兴趣广泛，难道不好吗?
上学期，我们学过一句名言：谁要交没缺点的朋友，谁就没有朋友。这句话是说每个人都有缺点。
要说我的缺点嘛，我写字写得很慢，有时抄笔记或抄题，别的同学都写完了，独有我自己没写完，老师就说;像你这样的速度，考大学的时候可要吃大亏喽。我听了心里一阵难受，暗下决心，从现在开始，我一定要改掉这些习惯。
要问我的优点，不瞒你说，上可注意听讲，作业字迹工整，认真完成。从来不抄袭别人的作业，更不让别人替写作业。遇到难题时，绝不轻易向别人请教，只有想很多次还做不出来时，才问别人。
我以后一定做一个品学兼优的好学生，来实现自己的理想，也为祖国增光。
我是谁，你猜到了吗?
小学生作文猜猜我是谁字【第七篇】
我长着一对黑宝石般眼睛，眼睛上面有弯弯的眉毛，像一条柳枝。小巧玲珑的鼻子，能夜总会道的嘴巴。两只耳朵像两个小贝壳，黑中带黄的头发让我变得漂漂亮亮的。请你猜一猜，我是谁？
我的性格非常内向，见熟人非常害羞。
我的爱好是看书，有一次，妈妈给我买了好多书，我非常爱看。吃饭的时候看，睡觉的时候看，明知道明天还要上课，但我还在看书。妈妈叫我快点睡觉，不过我看得不亦乐乎，没听见。我一直在看，竟然看到了半夜。妹妹想去上厕所，看到我还在看书，就偷偷告诉了妈妈，妈妈气得火冒三丈，但是看到我在那么认真地读书，就不忍心打我了。
到凌晨1点我才看完，一看表，我尖叫起来：“啊？已经凌晨1点了。”我赶紧上床睡觉去。到七点了，我该上学了，因为睡得太晚，所以我还没起。妈妈用嘴对着我的耳朵使劲喊：“起床了！”我被惊醒，以最快速度洗敕完毕，狼吞虎咽的吃完早餐，一路飞奔到了学校。
我的优点是学习好，但也不能骄傲，因为“骄傲使人落后，谦虚使人进步”。我也有缺点的，就是很固执，不过我会学着改掉的。
你们知道我是谁吗？我就是人见人爱的李娜希。
小学生作文猜猜我是谁字【第八篇】
我是一件看不见摸不着的宝物，但却能带来笑声、金钱等你想要获得的东西，有人曾这样评价过我：金字塔之所以能连一片刀片都插不进，是因为他们不是一群奴隶所建造，而是一群拥有我的人所建造。
我在哪？你可能觉得我这么珍贵，肯定躲在喜马拉雅山的山顶，或是在马里亚海沟的最深处，只有某个天选之子才能拥有，但事实并非如此，我就在每一个人的身边，只要你想拥有，我就触手可及。
只要我一出现，人们就要么跳得很高，要么捂着肚子在地上打滚，要么嘴角微微上扬，要么嘴巴张大，久久不能合上，要么干事变得很有干劲，要么像只无头苍蝇一样，疯狂的在街上乱跑……得到我后，每个人都有自己独持的表现，但都有一个共同点——笑。
我的作用特别多，能让一个几乎无药可救的学子金榜提名，能让一个身患绝症的人生机恢复，也能让一个濒临破裂的家庭破镜重圆，还能变成友谊的润滑济。
没错，我就是快乐。
说到如何拥有我也很简单，只要将愤怒赶出你的身体，保持乐观，变得积极、阳光、活泼，善于与同学或朋友相处，你会发现，他们也在无意间帮助你拥有我这一大宝物。
小学生作文猜猜我是谁字【第九篇】
小小的脑袋瓜，雪白的羽毛，两只大眼睛，还有粗粗的爪子，可爱极了。大家猜猜我是什么？啊，我就是一只美丽的小兔子。我的样子可爱极了！眼睛像红宝石，爪子尖尖的，耳朵长长的，我可聪明了。我的主人拿一包食品放在地板上，我就故意装生气的样子，当我的主人一转身，我就一溜烟地抢走了食品，我的主人说我那小小的脑袋里尽装着一些鬼点子，可会用计了。
有时我非常温和，有时又很凶，真是喜怒无常。有时主人和我开玩笑，在我耳朵边大喊大叫：大白菜、死猪头，我也不会生气。
有一次，主人和我一起出去玩。
我歪着头，缩着脚，死也不去，主人只好一个人走出门口。
又一次，我的主人非常伤心，我一会儿跑过去逗他玩，一会儿做鬼脸给凶看，他被我逗得哭笑不得，真烦人。主人带我去上公共汽车，我一会儿拉，一会儿跑，可烦人了。
这个“麻烦蛋”就是我—一只可爱的小兔子。尽管我很麻烦，可我给他们家带来了不少欢乐和喜悦，他们爱我，我也爱他们。
小学生作文猜猜我是谁字【第十篇】
生活中有许多蔬菜，我知道有绿油油的青菜，有又大又圆的西红柿，有长长的黄瓜，还有细长的芹菜……
杜老师说给我们带了蔬菜，让我们猜。有的同学说老师带了白菜，有的同学说老师带了黄瓜，还有的同学说老师带了胡萝卜，我希望老师带的是青菜，因为青菜非常有营养。
杜老师取出一个橙色的袋子，袋子上有一只蓝色的小鸟和许多小朋友的笑脸。这个袋子鼓鼓的，我知道里面肯定有蔬菜，我真想马上知道里面装的是什么蔬菜啊！
老师让我们依次上去摸袋子里的蔬菜。同学们有的非常开心，一摸到里面的东西之后就笑得咧开了嘴巴；有的特别严肃，一边仔细地摸着，一边还皱着眉头在努力思考着什么；有的面带微笑，仿佛一切都是胸有成竹的样子；还有的摆出高深莫测的样子，一点都看不出来他是不是猜到了老师放在袋子里的是什么……
轮到我了，我把手伸到袋子里，摸到了，感觉是圆圆的，略微有点扁，上面没有摸到叶子，再摸摸到，它们一个大一个小，表面都是非常光滑，又有一点软的感觉，我觉得，它是西红柿。
杜老师公布答案了，袋子里有两个一大一小的西红柿，还有两根又细又长的茄子。我猜对了，心里非常开心。