2024年以书会友 读书交流会5篇

【请您参阅】下面供您参考的“2024年以书会友 读书交流会5篇”是由阿拉网友精心整理分享的，供您阅读参考之用，希望此例范文对您有所帮助，喜欢就复制下载支持一下小编了！

以书会友 读书交流会篇1

与书为友

第二师华山中学高一（5）班

书就像是一杯甘醇的美酒，让人回味无穷；书就像是一把智慧的钥匙，带我们开启知识的大门；书就像是一湾海峡上的灯塔，带我们找到迷失的自我；书更像是一位知心的朋友，它教给我们人生的哲理„„

人活在世上，必然会有很多空闲的时间。我觉得把这种空闲的时间用来读书是在好不过了。而什么时候读书，什么地点读书，读什么书，这些点就显得尤为重要。例如，早晨，晨昏未醒，趁着这种大好时光我们可以读读诗，背背英语单词，当然如果你觉得这样很枯燥乏味，你也可以手拿一本《诗经》，嘴里念着“关关雎鸠，在河之洲”，这也不失为一种雅兴啊。在晚上的时候，坐在屋前的石凳旁，伴着皎洁的月光，你也可以手拿一杯酒，读着李白的“举杯邀明月，对影成三人。”顺便感叹一下人生的无常。

看书是一件美好的事，不同类型的书带给我们的感受不同。开心幽默的书会让我们觉得放松，同时也可以培养我们的幽默感，让我们自身散发更多的魅力；悲伤的小说既让我们看到主人公坎坷的命运，也让我们在看完书后更想好好过自己的生活；积极励志的书会让我们对生活抱有希望，遇事不悲观；悬疑推理的书可以让培养我们的推理判断能力；科幻的小说可以让增强我们的想象力„„看到这么多例子，你有没有想要看的某一类型的书呢？

在我小时候，我就特别喜欢整天把故事书捧在手里，什么安徒生故事，格林童话等是我童年中不可缺失的一份美好的记忆。那个时候，人鱼公主，丑小鸭，灰姑娘是我最好的朋友。那时天真的我对读书并没有太大的兴趣，吸引我的只是丑小鸭悲惨的命运和灰姑娘遇到王子之后的幸福，我看不到这个故事背后的意义，也不知道作者写他是要告诉我们什么。但随着年龄的增长，会开始把事情想复杂，也会对这些故事有了新的理解和感悟。长大后我个人比较喜欢郭敬明这种青春文学派的作家，首先它所处的年代和我们一样，不会让我觉得年代太远，产生距离感。而且他的文风能够吸引我。我知道这样说一定会有人说我不会读书，他们只会把鲁迅矛盾天天挂在嘴边，脱口而出的就是他们的文章，但我想问一句，你们真的看懂了吗？看明白了吗？大家都承认鲁迅的文章写的好，但又有几个人能够读懂鲁迅，既然自己并不明白干嘛要不懂装懂呢。我们读书不是给别人炫耀的，是要让自己能够有所体会的，如果能读一本对你启发性较大的书，那有谁会去在意你读的是什么呢！

我很喜欢看外国的名著，他们的故事比较生动，不会像中国的古典名著难以理解。我最近就读了一本小说，它的名字叫《高老头》。是19世纪法国伟大的批判现实主义作家巴尔扎克所写，写的是两个平行而又交叉的故事：退休面粉商高里奥老头被两个女儿冷落，悲惨地死在伏盖公寓的阁楼上；青年拉斯蒂涅在巴黎社会的腐蚀下不断发生改变，但仍然保持着正义与道德。这部作品在展示社会生活的广度和深度方面，在反映作家世界观的进步性和局限性方面，在表现《人间喜剧》的艺术成就和不足之处方面，都具有代表意义。其艺术风格最能代表巴尔扎克的特点。是巴尔扎克最优秀的作品之一。读完这本书带给我的感受很多，让我看到了当时的人们之间赤裸裸的金钱关系，也让我对高老头这个角色充满怜悯。

很多人讨厌读书，总说自己拿起书就想睡觉，那是你们没有读的兴趣，阅读是一件美好的事，不论年龄大小，我们都一定要学会读书。读万卷书，行万里路。读书可以增加你的人格魅力，也可以让你们交到更多的朋友。

在书里我们可以看到陶渊明的淡然自若，也可以看到周敦颐的洁身自好；在书里我们可以看到宋江的仁义大方，也可以看到吴用的机智聪明；在书里我们可以看到李清照的婉约细腻；也可以看到杜甫的豪迈豁达。

读书是一件有意思的事，不开心时，书可以让你微笑；伤心时，书可以带给你满满的正能量；不论在什么时候，书都可以成为我们忠实的朋友，所以从现在开始，让我们积极地读书，让我们与书为友！

本文地址：http:///zuowen/

以书会友 读书交流会篇2

《看见》书友交流会讲话稿

《看见》书友交流会讲话稿

很多时候，由于带有主观色彩，我们对事物产生了片面认识，很容易就带来偏见。偏见还会限制我们去探寻客观与全面的事实。所以我们会难以走出这个片面的怪圈。只要带着偏见去看事物，就无法正面看见，而是戴着有色眼镜去看人。

但是，看见不是一件容易的事情，正如柴静所说，通往人心的路是如此地艰难。有时候，我们发现，我们甚至与最亲密的人之间也会有一道厚厚的围墙。

《看见》里面，《双城的创伤》这篇文章带给我很大的触动。在穷困与落后的双城这个小镇，同班的几个小学同学在一周内集体服毒自杀，事后每个人都保持沉默。政府不知缘由，媒体认为可能是邪教造成的。柴静与同事克服重重阻碍，企图看见事实真相。经过与存活下来的几个孩子尝试着沟通，柴静发现小孩子们之间存在着复杂的情感秘密与各种纠纷。在记者调查起因的过程中，我们看到了不同群体的不同反应：小孩们感情深厚笃实，甚至有天真的誓言，他们会为同伴的逝去无限痛苦；家长们对小孩的荒唐行为疑惑不解，甚至因个人名声可能遭毁而感动气愤；校方在承受巨大压力的同时，也深表孩子难以教育，十分无奈。

在穷困落后的地方，老百姓难以看到外面的世界，会猜疑有邪教的存在，而没有真正去了解与关怀这群小孩。我们都曾经是小孩，我们都只是人，有真实的情感，可是大人们对自己孩子的以为斥责，让我倍感痛心。而柴静，却能够回忆童年，设身处地感受小孩子们的想法、理解他们的需要。在采访中，她以平等的姿态与小孩子沟通；她尝试寻求途径，比如用自己在马背上的滑稽姿态使那个久久不曾笑过的孩子终于笑了起来；她关怀与尊重孩子，摒弃了用丑陋的马赛克压在人脸上的拍摄方式；她怜悯孩子，为他们而难过，为他们轻轻擦去眼泪„„人性固然有恶根，但也有善种。柴静一路走过记者生涯，逐渐放下那个心高气傲的自己，不再得意于咄咄逼问、把采访者问倒而使自己成为赢家的采访姿态。在采访过程中，她与人性深层对话，她看见了复杂的人性世界，逐渐推翻与别人之间的那道厚厚的墙，了解与认识到社会中的人的不容易。她发现那些老师面对极端的自杀事件，很想找到教育方法去教育这些孩子要有珍爱生命的意识，可是他们找不到，他们发现叛逆的孩子们很难教导。老师们的纠结、苦恼、失望与无奈让柴静深深感叹：二十年后，我觉得我的老师也很不容易。

也许我们会像家长们那样，批评孩子们的行为很不可思议，认为他们犯了致命的大错。这起事件让我想起了一本书——《安娜卡列尼娜》，柴静在书中引用过此书。女主人公安娜是有夫之妇，却因为勇于追求真实的爱情与情人沃伦斯基私奔。安娜一方面想与情人共度一生，另一方面却因为背叛丈夫、离开心爱的儿子，自己感到内疚，也受到社会名流的深深谴责与尖锐讥讽。后来她发现情人对她的感情离想象中的完美有差别。带着不安、自责与痛苦挣扎，安娜最终选择卧轨自杀。

在座的你我也许和作者最初的想法一样。小说最初的创作意念是要安娜因为违背伦理道德而受到惩罚，最终走向自己建造的坟墓。但是，随着时间与阅历的增加，托尔斯泰的思想产生了巨大变化，后来小说细节经过一改再改，安娜不仅具有原来的优雅、温柔、大方、真实的性格特点，且整个故事情节更引发读者走向深深的思考——安娜有错吗？道德是一个永恒的、无法逾越的真理吗？追求个性解放、真挚爱情为什么就不被允许呢？

这件事真的错了吗？这是我常常在想的问题。《双城的创伤》中柴静引用了新闻前辈钱刚的一段话：“他这么做对不？不，先别回答。你要像苏联作家说的那样‘在清水里呛呛，血水里泡泡、咸水里滚滚’，十年后咱们再来讨论。”

放假的时候，看了朱光潜先生的《谈美书简》，其中1篇文章，让我对自己的疑惑有了新的看法。生活事件的很多人眼里是一道判断题，但我觉得它更像一道开放题。无论怎么回答，言之有理即可，没有标准答案，除非在答案里边给这道题定个标准。

道德，就是众多评分标准之中的一个。其它的，可以是真理标准，哥白尼的日心说在真理这个评分标准下是正确的，但违法了宗教道德；还有美学标准，维纳斯的裸体雕像符合审美标准，但是裸体，很多传统观念强的人可能就接受不来。还有一个，是真情的标准，安娜与情人两情相悦，离开了因为父母之命而结婚的丈夫，有情人终成眷属，那个道德意识太深的却没有成全他们。

我不是在反对道德，但世界上有形形色色的主义，道德主义毕竟只是其中一种。就好像世界上有形形色色的宗教和哲学等学术流派一个道理。

双城这个事件到最后，柴静发现最大谜，其实是小孩子的内心世界。采访中，柴静尽管发现与挖掘了很多，但她知道孩子其实还有很多话没有说出来，也许那些才是服毒的真正原因。柴静说：“我从来没有想过一个节目会以无解来结尾，一直到我明白真实的世界即是可能如此。”

随着时间与阅历的积累，我们也许会看见一个很不一样的世界，永无穷尽。到最后，我们会发现也许世界永远就是个未知数，看世界可以用很多角度，得到不同的答案。新闻人白岩松在一次演讲中，让青年朋友多读书。他说，在广泛的阅读中，我们会发现，我们今天面对的形形色色的疑惑，之前的人也几乎都遇见过，并给我们提供了各种不同的答案，供我们去选择。

我想，当我们积累的知识越多，看见的越多，能够无限接近对人与对世界的真正解读的时候，我们定能摆脱人性之初的愤怒、轻慢、浅薄与愚昧。理解了人之本性与世界的本质，便能理解处于人群之中与世界之内的自己，最终走向人文关怀。就像柴静后来对一切受访者的理解与关怀，包括双城的那群小孩儿，包括还未被社会接受的同性恋，包括艾滋病患者，还有被歧视的其他弱者等等。而柴静对受访者的关怀与高度的敬业精神，也赢得了孩子们的认可以及同事与观众的赞赏与尊重。这便是双向的人文关怀。

当然，看见是一个漫长的过程，这本《看见》凝聚了柴静十年的采访与阅人阅事的经历。从愚昧走向看见，相信再过十年，柴静还会看见更多、感悟更多。十年后的我们读她的《看见》，也许会有更多意想不到的收获。

一切都需要时间。成长与看见需要时间，这是人生与人性的真实发展轨道。所以，现在起，我要学会看见，无论看的有多深，我都要学会接受成长过程中此时此刻的自己。

最后像白岩松《幸福了吗》这本书的书名相似，我想用一个问句来时时自我反省，并与大家共勉——你，看见了吗？

谢谢大家。

以书会友 读书交流会篇3

经济管理系 第一届新老生交流会

主办单位：经济管理系团总支承办单位：经管系学生会学习部协办单位：经管系学生会秘书处

活

动

书

目录

1.经济管理系第一届新老生交流会现场报道。

2.经济管理系第一届新老生交流会各问题总结。

3.经济管理系第一届新老生交流会活动照片。

4.经济管理系第一届新老生交流会活动总结。

5.经济管理系第一届新老生交流会策划书。

第一届新老生交流会现场报道

9月22日晚在经管系学习部成员的积极筹办与准备下，第一届新老生交流会终于圆满的落下帷幕。当天晚上系团总支书记陈友益老师和经管系全体学生会参加了交流会。为了这次新老生交流会能够圆满成功的举行，学习部各成员都是煞费苦心，积极的出谋划策。从晚会的构思、流程„最终到能登“大雅之堂”，都是我们整个学习部成员共同努力的结果。

在热烈的交流会上，大一新生踊跃提问，嘉宾们坦诚回答，并把自己在学习和生活上的“真经”毫不保留的传授给了大家。大一新生洗耳恭听，虚心请教，掌声时起时落！整个交流会在欢快、愉悦的气氛中圆满落幕。本次活动的顺利进行不仅拉近了新老生之间的距离，更是在一定程度上消除了新生心中的的迷茫和对未来的种种担忧。

第一届新老生交流会各问题总结

有关学生会的问题：

1.介绍一下学生会各部门的工作性质 2.对部门的面试要做好怎样的准备

3.部门最多纳几个人，加分情况是怎么样的 4.对大学是否要进入学生会怎么看 5.进入不同的部门有何特别的要求

有关学习的问题：

1.英语b级考试的相关介绍

2，畅谈对本专业的看法和今后的就业前景 3.怎么样才能过英语四六级

4.怎么学好各专业的专业课（如基础会计中的许多概念是否要背）

5.各专业的考证时间是怎么安排的

6.连锁专业的学生人数不多，是否有信心坚持下去，有想过转专业吗

7.对专升本的具体介绍（同学们很关心此问题）

有关生活上的问题：

1.要怎样合理的安排大学的时间，让自己过得更充实 2.要怎么处理好人际关系（异性和同性两方面）3.怎么看待大学中的恋爱关系

4.学长学姐们经过一年的经历有什么想对我们说的和忠告 5.南平有什么特产，南平这个地方怎么样 6.如何克制思乡的情绪

有关协会的问题：

1.哪些协会对本专业有用 2.要怎么样加入协会 3．各协会有哪些特定的活动

有关学校的相关政策：

1.学校对奖学金是怎么评定的

2.学分有什么作用，如何获得更多的学分 3.如果扣分了对评先评优有影响吗

4.学校对入党有何具体的要求，怎样才能入党

活动现场照片

第一届新老生交流会活动总结

为了使10级新生尽快适应大学生活，促进新老生之间的交流，增进经管系各年级的团结，经管系学习部于9月22日在教学楼对10的新生组织了交流会，本次交流会分为两部分进行。

一、09级同学的经验分享

在这一环节中，首先由10级的各班的班长介绍到场的大二学长学姐。然后由09级学生代表鼓励新生为班级多做点事，同时对如何权衡社团活动与班级、学习的关系的问题进行解答。让新生们了解到，大学的生活不同于高中，除学习之外，还有丰富多彩的社团活动和班级活动，在保证学习的同时，大家还可以选择两类社团参加相应的活动。一类是自己感兴趣的，如蓝球协会、吉他协会等兴趣类社团；另一类就是可以锻炼自身力的社团，如学生会、团委等。但同时也强调大家不要盲目的报社团，在选择之前应明确加入此社团会对自己有何帮助，不要为加入社团而加入社团。

其次，由09级成绩优异的学生代表分享了大学学习中的一些经验。大学的学习自主性提高，所以新生首先要做到的就是主动，主动去阅读一些与专业有关的书籍，不断充实自己。对于考试，要认真听好专业课，重视平时成绩，认真完成老师布置的作业，在考试前期不要死记硬背，注重对课程内容的理解，多看课本。

接下来各学生代表向新生们解答了日常生活中要注意的问题。主要强调要有一个良好的生活习惯，有一个合理的作息时间，注意锻炼身体，以最好的状态享受大学生活。此外，也提醒新生要注意维系宿舍内部的感情，注意宿舍安全。

最后，学生代表们对新生关心的选课问题、英语四六级考试的问题做了相应的补充，第一环节在大家满意的笑容中结束。

二、中秋联谊

由于交流会当天是中秋节，这也是大一新生到大学里的第一个节日。所以经管系团总支借此交流会也为新生举办了“中秋联谊晚会”。交流会结束后，各班新老生一起进行联谊。各班的活动不同，但目的只有一个为了新生能够感到学校的温暖，更好的拉近新老生之间的距离。联谊过程中，有的班级为同学庆生，有的献上精彩的节目表演，有的上演激动人心的博饼游戏。这既温馨又热闹的气氛一直持续到晚上10点才结束。

虽然整活动看似没有什么大漏洞，但是藏在活动内部的一些小问题，却是大家有目共睹的，主要存在以下方面的问题：

1.就活动准备而言，虽说大体没差错，但细节方面还是有小的漏洞，例如：事先没有对新生提的问题进行筛选，导致有些问题过于无聊。

2.没有落实新生提问时应注意的一些礼仪方面的细节，例如：提问时先举手，班长点名后再起身提问，问完问题时说声“谢谢”，之后自觉坐下。

总结经验，对于不足的地方我们须认真反思，以便在下一次活动做得更好，让好的茶泡出更香甜的味道，但总体来说活动进行的很成功。

本次交流会使大一新生更好的了解大学生活，帮助大一新生了解大学学生、生活的方方面面，调整好心态，更好更快的适应大学生活，更快的融入大学生活。同时也为各专业的新老生提供一个交流及沟通的平台，让新生对大学生活和自己的专业有了进一步的了解。老生与新生分享自己在所走过的大一生活，以及自己的亲身经历和教训，鼓舞和指引新生要正确对待大学生活，充分、合理的利用课余时间，扩大视野，拓展知识面，学好专业知识，积极参加各种活动，扩大交际范围，推动了大家的交流，同时新老生有了更深的交流和认识，为以后开展工作奠定了基础。

经济管理系 第一届新老生交流会

策

划

书

主办单位：经济管理系团总支 承办单位：经管系学生会学习部 协办单位：经管系学生会秘书处 策划时间：2010年9月14日

前言

暑假结束了，我们学校又迎来新的一个学年。在我们每个人都涨了一级的情况下，我们又迎来了新一届的大一新生。新的大一新生给我们学校增添了新的血液，补充了新的血液才会使我们的校园生活更加的美满和幸福。但是大一新生刚来到我们这里，还是有一定的陌生感和没有归属的感觉，这就需要我们这些学长、学姐来帮助他们尽快的适应大学生活和在异乡的孤独感。

因此，经管系团总支、学生会决定举行第一届经济管理系新老生交流会，让我们之间更加的互相了解，互相学习。

活动背景

经济管理系迎来10级新生，为了欢迎经济管理系新生加入经管系这个大家庭，帮助新生对解决新环境带来的迷茫和困惑，让他们能尽快熟悉大学校园生活和学习。我们邀请了我们系的优秀学生，让新生们在以后的学习、生活中有个学习的榜样。所以经济管理系团总支学生会组织举办了“第一届经管系新老生交流会”。

一、活动主题：

给你一块基石，让你看得更远

二、活动目的：

经历了六月高考的磨练，带着一份期盼，一份新奇，些许的犹疑，在秋天开始的时候，大学新生们踏入了福建林业职业技术学院、踏上了阳光的土地，求知学子将在这片阳光土地上迈开他们未来精彩人生的第一步。然而面对陌生的大学生活、学习，新生们肯定感到困惑、迷茫。特此策划了此次活动以达到以下目的：

1、让新生更深入的了解经济管理系，让他们觉得来到这里学习不会耽误他们的前程，让他们有一种为自己身为经济管理系一份子而骄傲的思想。

2、构建一个新生与老生、新生与新生互相交流，展现自我的平台。

3、创造一次让他们提前感受大学生活点点滴滴的机会。

4、解答新生们在入学时最渴望了解的大学生活中的各类问题。

5、让新生们有从老生的经验中找到更适合自己的学习方法，让以后的学习更有目的性。

6、让新生们在以后的学习、生活和工作中有个学习的榜样。

三、活动对象：以2010新生为主

四、活动时间：2010年9月22日

五、活动地点：教学楼

六、活动安排：

1、活动筹备期：

(1)由各班负责人员，了解新生初入大学碰到的问题，收集有关问题。

(2)对分享的“2024年以书会友 读书交流会5篇”，提前把问题告知邀请嘉宾。(3)拟定邀请人员：邀请09级在在学习成绩方面比较突出的同学；在德、智、体方面比较出色的同学，学生干部。

(4)邀请须到场人员并通知时间，地点及其他相关事宜。(5)选定主持人（每班一个）。

(6)准备横幅、海报，做好横幅、海报宣传工作。a.横幅宣传：（提前一周挂出横幅）b.活动当天收回横幅，并挂在活动现场

(7)召开新生班级代表会议，安排并交代相关事宜，特别是在提问和自由交流过程中的问题要给于重点的解释和交代，确保活动时会场的稳定秩序。

(8)安排好维持现场秩序的人员，并交代清楚各项事宜。(9)提前布置好场地。

(10)事先与主持人沟通好，将相关事宜交代清楚。

2、活动预期效果：

在比较轻松的氛围中，让新生有所收获

3、注意事项：

(1)工作人员及学生应提前到场

(2)维持活动现场秩序的稳定(尤其是自由问答时间)，气氛活跃

(3)新生向嘉宾提问环节应提前安排好新生提问顺序，避免乱场

(4)协调好小组里各部门之间的关系，避免出现矛盾(5)关注横幅及海报的状况，出现问题应及时解决(7)现场布置应事先做好(8)主持人的选择

八、活动预算：

(1)10米×75厘米横幅一条=100元(2)嘉宾用水：60×元/瓶=90元(3)场地布置费：13×30=390（4）嘉宾礼品：65人×2元/人=130（5）其他费用：100元

总计： rmb 810元（人民币捌佰壹拾整）

经管系学生会学习部

2010年9月 14日

以书会友 读书交流会篇4

与书为友，快乐成长”主题班会

发表日期：2011年5月11日编辑录入：

“与书为友快乐成长”主题班会

书籍是历史的浓缩，是人类文明的精华。读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是人类文化传承的通道，是人类进步的阶梯。学生在大量的阅读实践中丰富知识，开阔视野，在感悟祖国语言文字博大精深的同时悟出人生真谛，弘扬人类优秀文化，汲取向善向上的精神力量，努力营造“书香班级”。

5月11日下午，我校五（3）班在班主任沈欢欢老师的精心准备下，开展了“与书为友快乐成长”主题班会活动。整个班会由引入活动——经典博览——阅读汇报——好书推荐四部分组成，环环相扣，节节相承。班会第一环节，由童谣《读书郎》导入，引出主题；第二环节，通过赛诗会，诗歌游戏表演，回放同学们的课外诵读；第三环节以汇报的形式，将整班阅读的成果展示出来，并以投票评选出优胜小组；第四环节以班中的“阅读之星”为首，相互推荐自己的书，放入班中的“三味书屋”，倡议一起读书。

会后，沈老师做了总结性发言，如果没有书，该是怎样的人生。好的人生，必有好书指引，好的书籍必是人生真谛的沉积。我们要在班级中形成良好的读书氛围，要通过多读书加强班级内涵建设，让五（3）班成为更加优秀的班级。

通过这次班会，同学们认识到了读书对于成长的重要性，并掌握了更加科学的读书方法，在走进书林感受大师心灵对白的同时，也领略到“踏花归去马蹄香”读书乐趣。“与书为友，快乐成长”，大家将在小学阶段的生活中，用书香来润泽自己的成长，用知识来为新时代少年儿童插上隐性的翅膀，让自己成为快乐的读书人。

一、开场

男：勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友，女：奋发的种子爱跟土壤交朋友，男：刚强的矿石爱跟烈火交朋友，女：有为的孩子爱跟好书交朋友。

男：好书，能使你畅游瑰丽多姿的知识海洋；

女：好书，能带你去探索古今中外的趣事奇谈；

男：好书，能使你明辨是非，分清美丑；为你指出生活方向，教给你做人的道理。b：好书，还能帮你预知未来，展现前景，使你追求美好发愤向上。

主持人男：和好书交朋友有很大的好处，古今中外的名人、有学问的人都喜欢读好书，都从好书中得到教益，获取知识，受到启发而对人类作出贡献，谁能来介绍一下这样的小故事。

同学a：中国汉代伟大的历史学家和文学家司马迁，刻苦好学，博览群书，用20年时间编成了52万多字，记载了近3000多年历史的古典名著-《史记》。

同学b：著名数学家陈景润，为了摘取数学皇冠上的明珠，几乎天天在图书馆里看书，有时甚至忘记下班时间，写过的草纸装满十几个麻袋，一步步攀登在由书筑成的阶梯上。

同学c：美国著名发明家爱迪生，是一个连小学一年级也没有读完的农民的儿子，他用自己积攒的全部零用钱买来许多书和实验用品，经过长期读书，刻苦自学，终于成为一名伟大的发明家。他的发明有发报机、留声机、电灯、电影机等一千多种。

同学d：青年时代的毛泽东同志大量阅读当时的进步书刊，从中受到启发，懂得了“国家兴亡，匹夫有责”的道理，为他以后参加革命，领导革命，打下了牢固的思想基础。同学e：患高位截瘫的张海迪，在书中认识了许多高尚的朋友，找到了生活的方向。当她遇到困难想退缩，想停步的时候，是美国盲聋哑女作家海伦凯勒的顽强精神鼓舞她继续努力，奋斗不息。她深有体会地说：“离开书，我会垮下去。”可见，好书确实成了她生活中不可缺少的朋友，现在她已经获得了博士学位。

主持人女：读书使我们开阔了眼界，读书使我们打开了心灵的窗户，读书使我们知道了天下的事情，读书使我们广交了世界的朋友。听吧，书是知识的海洋！

全班诗朗诵《书是知识的海洋》

读书、读书，我们一生读到的不仅仅是一种书，手里捧着的是一本有字的书，生活却是一本无字的书，妈妈是一本启蒙的书，奶奶像一本古老的书……有谁能够说清楚，我们生活中有多少种书。

二、巧填成语

1、填空激趣：

出示四条成语，每条成语空出一个字。填进去的四个字是“成、语、游、戏”。齐读填进去的字，板书活动课题。板书课题后，抢答这四个成语的意思。四个成语是：胸有（成）竹，自言自（语），（游）山玩水，游（戏）人间。

2、分组竞赛：

（1）.巧填人体部位，按顺序填出相应的人体部位。

（1）出人（头）地，（2）焦头烂（额），（3）另（眼）相看，（4）画龙点（睛），（5）一（目）了然，（6）扬（眉）吐气，（7）千钧一（发），（8）掩（耳）盗铃，（9）嗤之以（鼻），（10）摇（唇）鼓（舌），（11）唇（齿）相依，（12）调（嘴）学舌，（13）劈头盖（脸），（14）三头六（臂），15一（手）遮天，（16）了如指（掌），（17）口蜜（腹）剑，（18）感人（肺）腑，（19）铁石心（肠），（20）（肝）胆相照，（21）集（腋）成裘，（22）瞠（目）结舌，（23）卑躬屈（膝）（24）摩（拳）擦（掌）

（2）.填上省会名称。

声东击（西安）然无恙；同舟共（济南）柯一梦；

不谋而（合肥）头胖耳；地北天（南宁）缺勿滥；

源远流（长春）风化雨；难能可（贵阳）春白雪

百川归（海口）若悬河；金友王（昆明）察秋毫；

语重心（长沙）里淘金；指东骂（西宁）死不屈。

（3）.填成语，组对联。

世本无先觉之验，人贵有（自知之明）；

忍一言风平浪静，退几步（海阔天空人）；

良言人耳三冬暖（恶语伤人）六月寒；

光阴似箭催人老，（日月如梭）赞少年；

（近水楼台）先得月，向阳花木易为春；

（一失足成千古恨），再回首是百年身；

（山重水复）疑无路，（柳暗花明）又一村；

（业精于勤）勤而能奋，（行成于思）思则必学。

三、结束语

女：读书要像蜜蜂采蜜，一要多读，读各类书；二要努力读懂，不能不懂装懂；三要在读书的过程中反复思考，领会汲取书中有用的知识。

男：原来是这样，只有好读书，读好书，书才会成为你的朋友。

主持人合：是啊，好书是我们的朋友，好书给我们知识和力量。但是，我们不会忘记，老师是我们的导航者，陪伴我们在书海里遨游。

二、主持人甲：我们知道了买书要买健康向上的书，如何识别好书。我们怎样与好书叫朋友？（请

听诗朗诵《书》

书是我们永远的朋友

它陪伴我们走过人生的春夏秋冬

书是我们的精神之树

在我们的生命中生根、发芽、枝繁叶茂

书中有人类无穷的财富

我们可以从中自由地汲取营养

书是人类发展的录象机

我们可以在其中看到前辈的足迹

书是知识和智慧的海洋

我们在书海的遨游中慢慢长大

书是你的、我的书是人类永恒的朋友）

主持人乙：的确，书是我们一个非常重要的朋友。

主持人甲：你们可知道，一些名人小时侯与书作伴的故事呢？

主持人乙：历史上凡有成就者都是少年立志，惜时如金，刻苦求学矢志不渝的，请大家去收集这方

面的小故事吧！

主持人甲：现在我们应该知道，读书要像蜜蜂采蜜，一要多读，读各类书；二要努力读懂，不能不

懂装懂；三要在读书的过程中反复思考，领会汲取书中有用的知识。

主持人乙：同学们看了那么多的好书，现在我可要考考大家了，（你能用名人名言制作书签或卡片

吗？）

主持人甲：书呀！当我们捧起你的时候，我们就像捧起了整个世界．

主持人乙：我们在您的带领下自由翱翔在美丽的天空中．我们在您的陪伴下逐渐成长．

主持人甲：我们的心情是那么欢快，那么喜悦．

主持人乙：因为是您让我们感受到了生活中充满了阳光、充满了色彩。

三、活动小结

同学们：随着你们年龄的逐渐增长，知识水平的日益提高，随着科学技术的突飞猛进，有必要让我们知道读书的重要性。另外，伟人刻苦学习的故事举不胜举，通过活动，我们将以伟人为榜样，学习伟人孜孜不倦的学习态度，懂得以书为友是中华民族的传统美德。最后，随着书籍品种的日益繁多，有必要教给学会如何有选择地去读书？如何掌握正确的读书方法？同时利用本次活动赠送名人名言书签或卡片，目的在于让更多的人博览群书，和好书交朋友

以书会友 读书交流会篇5

——四（4）班读书分享会

活动目的：

1、交流“建构书香校园”活动开展以来个人读书所得，与大家分享读书的快乐；

2、展示学生在四年来积累的厚实底蕴，打造他们的书香气质。

3、在活动中向同学们推荐好书，交流读书经验，交流读书方法，凝聚班级力量，营造积极向上，乐学会学的氛围。

4、让学生养成好读书、读好书的良好习惯。

活动准备：

1、评选读书的明星；

2、举行读书为主题的思维导图赛；

3、排练快板、朗诵、古诗新唱等；

4、指导学生写读书的收获，家长写读书的故事。

活动程序：

序曲：书籍的力量

[主持：a：张帆b：王晴筝c：邓梓聪d：林颖钛 a：敬爱的老师b：叔叔阿姨

c：爷爷奶奶d：亲爱的同学们，四人合：大家下午好！

a：如果有人问：“伴随你成长的是什么？”b：也许有人会说是糖果 c：也许有人说是玩具d：也许还有人说是各种游戏

a：如果你要问：是什么，与我们终日相伴？b：是什么，为我们指引迷津？

c：是什么，让我们如痴如醉？

a：我们爱读书，（1组合）因为书丰富我们的知识。

b：我们爱读书，（2组合）因为书让我们了解祖国悠久灿烂的文化； c：我们爱读书，（3组合）因为书为我们展现一个精彩缤纷的世界； d：我们爱读书，（4组合）因为书教给我们做人的道理。

ab合：如果你到我们班级来，四年级（5）班的孩子会自豪地告诉你：全班合：“我们爱读书！我们要做快乐的读书人！”

四人合：四年级5班，《做一个快乐的读书人》主题班会现在开始。[ppt-1：主题]

（一）开场讲话（班主任老师）

（二）活动内容：

主持人1敬爱的老师、叔叔阿姨、爷爷奶奶

主持人2亲爱的同学们，主持人1 2 大家好！

主持人3如果有人问：“伴随你成长的是什么？”

主持人4也许有人会说是糖果

主持人1也许有人说是玩具

主持人2也许还有人说是各种游戏

主持人3如果你要问：是什么，与我们终日相伴？

主持人4是什么，为我们指引迷津？

主持人1是什么，让我们如痴如醉？

主持人1234

主持人2我们爱读书，（1组合）因为书丰富我们的知识。

主持人3我们爱读书，（2组合）因为书让我们了解祖国悠久灿烂的文化； 主持人4我们爱读书，（3组合）因为书为我们展现一个精彩缤纷的世界； 主持人1我们爱读书，（4组合）因为书教给我们做人的道理。

主持人2如果你到我们班级来，四年级（4）班的孩子会自豪地告诉你。我们爱读书！我们要做快乐的读书人！（全班合）

主持人3四（4）班《与书为友其乐无穷》主题班会现在开始。第1篇：书籍推介——击鼓传花（全班参与）

一位同学击鼓，依次传花，鼓点停止花落在谁的位置上便由哪位同学向大家

1、推介自己阅读的书籍的精彩部分或自己最有感触的片段描写进行有感情地配乐朗读；

2、主要简介作者；

3、自由谈自己读书时的启示或阅读收获等。如果大家不满意可以适当惩罚表演一个小节目。第2篇： 经典诗词、名人名言展示

主持人4唐诗宋词是我们民族文化宝库中的一颗明珠。

主持人1千百年来，这些经典的诗篇伴随着我们一代又一代的人成长。主持人2千百年来，这些优美的诗文陶冶了我们一代又一代人的情操。主持人4“腹有诗书气自华，最是书香能致远”说得果然没错。主持人1是呀，少时不努力，更待何时？请欣赏由同学们带来的诗歌唱诵《明日歌》（全班）

《木兰诗》（女同学）

《满江红》（男同学）

小组展示诗歌诵读《过零丁洋》、《如梦令》、《大林寺桃花》、《忆江南》 个人展示积累的名人名言

第3篇：读书分享

（一）、好书推荐

主持人2（），你有没发现我们班的同学一见到课外书就入迷?

主持人3是呀，别说是自己诵读时间大家有多投入阅读了，就是课堂上短短的几分钟，只要老师让我们阅读，大家都会开心得不得了呢。

主持人4那同学们最喜欢读哪些书呢？请听听他们的推荐吧。

推荐书籍a沈石溪动物小说系列

b曹文轩小说系列

c秦文君校园小说系列

d科学有关的书籍

（二）、读书方法的介绍

主持人1我们不仅要喜欢读书，还要学会读书的，掌握了读书的方法，可以使读书效率更高。

主持人2那就先听听名人的读书方法吧。

读书方法推荐a同学．毛泽东的读书法

毛泽东毕生珍惜时间，博览群书。其中“三复四温”式阅读和“不动笔墨不读书”是他主要的读书方法。他在青年时期就熟读了《史记》、《汉书》等古籍，并且不断地重温；就是到了晚年，对他喜爱的同一本史书，也是反复研读，并有读过一遍书在封面划上一个圈作记号的习惯，所以，在他读过的许多书籍中，均留下了他读过二遍、三遍的圈记。毛泽东在青年时代读书时即有“读得多，想得多，写得多，问得多”的习惯。他的写作多表现在作内容摘录，在重要的地方划上圈、杠、点等符号，作批注以及写读书日记、在原书上改错纠谬。

读书方法推荐b同学

曾国藩读书之法：“不同之书，区别对待。应读之书宜缓宜熟；应阅之书宜速宜多。阅书如攻城，轻骑剽悍，所向无前。”根据不同体裁的文章用不同的方法去阅读。要求初步掌握精读、略读、浏览“三读”法。精读就是要一句一句地读，一句一句地理解，遇到不理解的地方要停下来，做上记号，以便查工具书或向人请教，弄懂了再继续读；略读速度较快，常常一目几行，意在了解大概内容；浏览的速度就更快了，主要用来浏览报纸、搜集信息资料，常常只看看标题。

主持人3听了名人的读书方法，受益匪浅，不过我们的同学也有自己的读法方法呀，请听听：

同学说说自己的读法方法。

（三）、阅读与收获

主持人4喜欢读书，再加上读书有方法，那收获就更多了，某某同学来数数他的读书收获吧

同学a

同学b

第4篇：快板说《书名》

主持人在小学这四年中，我们读过的书真是数不胜数呀，请欣赏快板说《书名》

第5篇：和老师一起读书

主持人1从学校创书香校园来，我们就如勤劳的小蜜蜂，整天围在花朵上不断才书蜜。

主持人2同学们，这四年里，是谁不断引导我们走进书的海洋？是谁一直陪伴我们读书的历程的？

全班：是黄老师。

主持人1那就让我们一起朗诵《和老师一起读书》

师生合作朗读《和老师一起读书》

尾声：奋进的脚步

主持人1：同学们，爱书吧！它是人类知识和力量的源泉。

主持人2：让我们把冰心奶奶的话牢记心间：

读书好，好读书，读好书。（全班齐读）

主持人3：虽然今天我们的主题队会开得很短很短。

主持人4：虽然我们手头和身边的书籍还很有限。

四人合：但是，属于我们一生的书，永远也读不完。

主持人1：最后，请欣赏师生朗诵《和老师一起读书》

[ppt-17：和老师一起读书（配乐）]

主持人2：带着一份热情，主持人3：带着一个梦想，主持人4：带着一份执着,四人合：让我们尽情畅游书海，享受读书的快乐！

让我们一起————（全班合）“与书为友”！

四人合：四年级4班，与书为友主题班会，到此结束！播放〈明日歌〉