对领导的评价意见和建议优推5篇

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对领导的评价意见和建议【第一篇】

1、同志政治上强,有较高的政策理论水平,善于学习,有较强的应对复杂局面的能力和组织领导能力。他处事果断,思路开阔,注重谋长远、抓大事,开拓进取精神比较强。他坚持开拓进取,坚持以人为本,着力解决人民群众看病就医难问题,事业心强,责任感强,勤奋敬业、作风务实、严谨细致、坚持原则,待人坦诚宽厚,团结同志,严格要求自己,在干部群众中有较高的威信。某某同志政治立场坚定,经历过多个岗位的锻炼,有较强的组织领导能力和协调能力。他工作思路清晰,有开拓创新精神,负责和分管过的工作面比较宽,适应工作能力比较强,

2、某某同志事业心、责任感强,团结同志,有协作意识,注意与有关部门加强沟通配合。他作风民主,工作放手,为人正派、朴实,敢于直言,对自己要求严格。

3、领导班子是一个团结务实、充满凝聚力和战斗力的领导集,坚持立党为公,执政为民,团结带领全局干部职工开拓进去,不断创新1、发扬民主团结务实

4、该班子是一个精城团结的班子,始终坚持贯彻党的民主集中制原则,实行重事项集体讨论制度。决策民主化,班子成员经常开展谈心活动,交换意见和心得。努力做好分管的工作,牢固树立全局观念,分工不分家,精诚团结。

5、廉政高效作风优良

6、该班子是一个廉洁高效的班子,班子成员从我作起,坚持依法行政、公正执法、廉洁从政,加强行风建设,转变工作作风,积极向社会开展述职述廉活动,努力打造服务型OO形象,社会各届对OOO的满意度不断提升。、

7、勤于思考开拓进取

8、该班子是一个开拓进取的班子,班子成员努力学习业务知识,不断提升业务能力和领导水平。结合工作和社会实际,审时度势,创造性地提出“六个不让”即:一是不让领导交办的事在我手中延误;二是不让经办的事在我手中积压;三是不让工作失误在我身上发生;四是不让来办事的群众在我这里受到冷落;五是不让不良习气在我身上出现;六是不让OO形象在我这里受损。并以此作为班子成员和全体同志立身立行的标准,在全局力倡导,取得了明显实效。

对领导的评价意见和建议【第二篇】

一、对领导班子的总体评价

******领导班子整体政治素质高,班子成员分工明确,相互沟通较好,能以身作则,严格要求,贯彻落实党风廉政建设要求,具体评价如下:

(1)、领导班子整体政治素质高,在职工中树立了较好的形象。

(2)、领导班子有较强的团队精神,班子成员分工明确,相互沟通协调较好,在重大问题决策问题上,是通过支委会、办公会议讨论决定,严格执行了重大问题集体讨论制度。充分体现集体力量,班子的团结统一。

(3)、领导班子思路清晰、明确,特别是交通安全设施行业竞争如此激烈的情况下,我们今天的成绩,跟领导班子的努力分不开。 

(4)、领导班子敬业心、责任心强,经常无休息日,尽心尽职为事业发展作贡献,不计个人得失。 

(5)、领导班子改革创新意识强,能正确面对环境形势、大胆探索改革创新思路,努力寻找新的利润增长点。

(6)、领导班子在廉洁自律方面,能以身作则,严格要求,自觉贯彻党风廉正建设责任制,有效的防止了腐败行为的发生,口碑良好。

2、主要问题:

(1)、建议领导在决策上要多考虑职工的切身利益。遇事能否多站在职工的利益上考虑问题。

(2)、建议领导班子加强对管理人才、专业人才的培训,提高管理人员的意识和知识。

(3)、领导在管理上制定了规章制度,但在检查落实方面,持之以恒不够。

(4)、工作创新方面有待探索提高,要注重向学习型班子靠拢。

二、领导班子存在的问题

(一)反映班子“四风”方面存在的问题,其中:

1、形式主义方面,具体为:

(1)存在好人思想,不敢管理,不敢硬碰,怕得罪人;

(2)习惯用会议传达、落实工作,会后分解责任不够,跟踪不力。

2、官僚主义方面,具体为:

(1)有时工作布置落实不力,执行不力,工作效率不高;

(2)有时大局观念不强,过分强调客观条件;

(3)往来文件签个字,自己主张不多,作用不大。

3、享乐主义方面,具体为:

(1)注重效益,组织纪律性不强;

(2)业务工作方面,还不够深入、大胆。

4、奢靡之风方面,具体为:

(1)勤俭节约、艰苦朴素意识不强,不够精打细算;

(2)加强“三公”管理。

(二)其它方面存在的问题

(1)进一步加强厂务公开工作;

(2)工会应做好职工慰问工作。

三、深入开展教育实践活动的意见建议:

(1)加强基层领导干部教育培训;

(2)抓好主题教育;

(3)设计求真务实的载体;

(4)坚持开门搞活动,充分调动群众参与的积极性;

(5)抓好活动与具体工作的结合;

(6)建立群众路线的长效机制;

(7)树立正面典型,纯洁风气,树立正气;

(8)加大对违法违纪行为的惩治力度。

对领导的评价意见和建议【第三篇】

对领导班子的评价意见范文篇1:

该班子是一个开拓进取的班子,班子成员努力学习业务知识,不断提升业务能力和领导水平。结合工作和社会实际,审时度势,创造性地提出“六个不让”即:一是不让领导交办的事在我手中延误;二是不让经办的事在我手中积压;三是不让工作失误在我身上发生;四是不让来办事的群众在我这里受到冷落;五是不让不良习气在我身上出现;六是不让**形象在我这里受损。并以此作为班子成员和全体同志立身立行的标准,在全局力倡导,取得了明显实效。

对领导班子的评价意见范文篇2:

该班子是一个业绩突出的班子。200*年以来该班子团结带领全局人员认真履行**职责。****行风建设都取得了可喜成绩。特别是****都走在了全市前列,超额完成了市局下达的各项任务指标,为县域经济发展作出了突出的贡献。

对领导班子的评价意见范文篇3:

该班子是一个精城团结的班子,始终坚持贯彻党的民主集中制原则,实行重事项集体讨论制度。决策民主化,班子成员经常开展谈心活动,交换意见和心得。努力做好分管的工作,牢固树立全局观念,分工不分家,精诚团结。

对领导班子的评价意见范文篇4:

领导班子是一个团结务实、充满凝聚力和战斗力的领导集,坚持立党为公,执政为民,团结带领全局干部职工开拓进去,不断创新1、发扬民主团结务实

对领导班子的评价意见范文篇5:

同志政治上强,有较高的政策理论水平,善于学习,有较强的应对复杂局面的能力和组织领导能力。

他处事果断,思路开阔,注重谋长远、抓大事,开拓进取精神比较强。他坚持开拓进取,坚持以人为本,着力解决人民群众看病就医难问题,事业心强,责任感强,勤奋敬业、作风务实、严谨细致、坚持原则,待人坦诚宽厚,团结同志,严格要求自己,在干部群众中有较高的威信。

某某同志政治立场坚定,经历过多个岗位的锻炼,有较强的组织领导能力和协调能力。他工作思路清晰,有开拓创新精神,负责和分管过的工作面比较宽,适应工作能力比较强.

对领导的评价意见和建议【第四篇】

该班子是一个精城团结的班子,始终坚持贯彻党的民主集中制原则,实行重事项集体讨论制度。决策民主化,班子成员经常开展谈心活动,交换意见和心得。努力做好分管的工作,牢固树立全局观念,分工不分家,精诚团结。

对领导的评价意见和建议【第五篇】

对象:XXX

政治上成熟,政策理论水平高,领导经验丰富,组织协调和驾驭全局能力强,作风民主务实,公道公正,在学校威信高,工作中创新能力强,工作思路开阔用于创新,富有改革意识和开拓精神,工作有魄力,事业心和责任感强,用于探索领意创新。

1、深入一线时间不够,倾听教职工、学生家长呼吁声不多,关注群众需求不够,民主作风有待加强。

2、勇于开拓不够,存在职业倦怠,安于现状。

3、解决问题不够深,存在以会议落实会议,以文件贯彻文件,会议重部署,轻落实,例:会议公布处理个别工作出现问题的教师,会后讲情面不了了之。

对象:XXX

政治意志强,有较高政策水平,宏观决策能力比较强,领导经验丰富、工作有魄力,敢抓敢管,雷厉风行,作风务实工作投入,带头讲实话办实事,坚持原则,不回避矛盾,公道公正,对自己要求比较严格.但;

1、深入一线时间少,与教职工学生及家长交流时间不够。

2、工作疲沓,抓工作不催不办,不推不动。

对象:XXX

该同志政治坚定,大局意识强责任意识强,有比较丰富的领导工作经验,组织能力和宏观决策能力较强,工作思路清晰,注意抓重点带全局,注重关心群众生活,生活中遇到实际问题和困难待人热情,平易近人,严格要求自己。

1、身入一线不够,与学生家长教职工交流沟通不够。

2、真抓实干不够,工作中雷声大雨点小,例:工作检查中出现的问题口上说得重,具体操作讲情面。

对象:XXX

政治坚定,政治意识,大局意识和责任意识强,工作思路清晰,注重抓重点带大局,履行负责,工作务实,作风深入,体恤职工,经常与教职工谈心交流。

1、深入一线不够,例;进入课堂听课时间较少

2、真抓实干不够,对教职工一味讲情面,例:对于不按时按质完成工作任务的同志总是讲情面,雷声大雨点小。

杜心满对云台小学领导班子成员征求意见如下

对象:王守雄

1、扑下身子抓管理,真正掌握学校管理中存在的问题,花大力气把学校管理理顺。

2、起好师范作用,榜样作用

3、正确处理好人性化,感情化,制度化几者之间的关系。

对象:XXX

1、坚持原则,不要怕得罪人。

2、工作热情还需进一步提高。

3、参加各种文体活动时希望不缺席。

对象:XXX

1、加强自身修养,少开玩笑

2、严把工程后期质量关

3、教导主任的职责还需进一步加强

对象:XXX

年轻领导干部要舍得吃苦,起好表率作用

教导主任要在引领教师的教和导上下真功夫

刘华平对云台小学领导班子成员征求意见表

对象:XXX

1、多与教职工座谈,倾听教职工的心声。

2、多渠道表彰先进,鼓励后进,激励教师工作的积极性,评选先进阳光化民主化。

3、关心教职工的成长、组织教职工参加各种外出学习。

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