对领导的评价意见和建议优推5篇

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对领导的评价意见和建议【第一篇】

1、同志政治上强，有较高的政策理论水平，善于学习，有较强的应对复杂局面的能力和组织领导能力。他处事果断，思路开阔，注重谋长远、抓大事，开拓进取精神比较强。他坚持开拓进取，坚持以人为本，着力解决人民群众看病就医难问题，事业心强，责任感强，勤奋敬业、作风务实、严谨细致、坚持原则，待人坦诚宽厚，团结同志，严格要求自己，在干部群众中有较高的威信。某某同志政治立场坚定，经历过多个岗位的锻炼，有较强的组织领导能力和协调能力。他工作思路清晰，有开拓创新精神，负责和分管过的工作面比较宽，适应工作能力比较强，

2、某某同志事业心、责任感强，团结同志，有协作意识，注意与有关部门加强沟通配合。他作风民主，工作放手，为人正派、朴实，敢于直言，对自己要求严格。

3、领导班子是一个团结务实、充满凝聚力和战斗力的领导集,坚持立党为公，执政为民，团结带领全局干部职工开拓进去，不断创新1、发扬民主团结务实

4、该班子是一个精城团结的班子，始终坚持贯彻党的民主集中制原则，实行重事项集体讨论制度。决策民主化，班子成员经常开展谈心活动，交换意见和心得。努力做好分管的工作，牢固树立全局观念，分工不分家，精诚团结。

5、廉政高效作风优良

6、该班子是一个廉洁高效的班子，班子成员从我作起，坚持依法行政、公正执法、廉洁从政，加强行风建设，转变工作作风，积极向社会开展述职述廉活动，努力打造服务型OO形象，社会各届对OOO的满意度不断提升。、

7、勤于思考开拓进取

8、该班子是一个开拓进取的班子，班子成员努力学习业务知识，不断提升业务能力和领导水平。结合工作和社会实际，审时度势，创造性地提出“六个不让”即：一是不让领导交办的事在我手中延误；二是不让经办的事在我手中积压；三是不让工作失误在我身上发生；四是不让来办事的群众在我这里受到冷落；五是不让不良习气在我身上出现；六是不让OO形象在我这里受损。并以此作为班子成员和全体同志立身立行的标准，在全局力倡导，取得了明显实效。

对领导的评价意见和建议【第二篇】

一、对领导班子的总体评价

******领导班子整体政治素质高，班子成员分工明确，相互沟通较好，能以身作则，严格要求，贯彻落实党风廉政建设要求，具体评价如下：

（1）、领导班子整体政治素质高，在职工中树立了较好的形象。

（2）、领导班子有较强的团队精神，班子成员分工明确，相互沟通协调较好，在重大问题决策问题上，是通过支委会、办公会议讨论决定，严格执行了重大问题集体讨论制度。充分体现集体力量，班子的团结统一。

（3）、领导班子思路清晰、明确，特别是交通安全设施行业竞争如此激烈的情况下，我们今天的成绩，跟领导班子的努力分不开。 

（4）、领导班子敬业心、责任心强，经常无休息日，尽心尽职为事业发展作贡献，不计个人得失。 

（5）、领导班子改革创新意识强，能正确面对环境形势、大胆探索改革创新思路，努力寻找新的利润增长点。

（6）、领导班子在廉洁自律方面，能以身作则，严格要求，自觉贯彻党风廉正建设责任制，有效的防止了腐败行为的发生，口碑良好。

2、主要问题：

（1）、建议领导在决策上要多考虑职工的切身利益。遇事能否多站在职工的利益上考虑问题。

（2）、建议领导班子加强对管理人才、专业人才的培训，提高管理人员的意识和知识。

（3）、领导在管理上制定了规章制度，但在检查落实方面，持之以恒不够。

（4）、工作创新方面有待探索提高，要注重向学习型班子靠拢。

二、领导班子存在的问题

（一）反映班子“四风”方面存在的问题，其中：

1、形式主义方面，具体为：

（1）存在好人思想，不敢管理，不敢硬碰，怕得罪人；

（2）习惯用会议传达、落实工作，会后分解责任不够，跟踪不力。

2、官僚主义方面，具体为：

（1）有时工作布置落实不力，执行不力，工作效率不高；

（2）有时大局观念不强，过分强调客观条件；

（3）往来文件签个字，自己主张不多，作用不大。

3、享乐主义方面，具体为：

（1）注重效益，组织纪律性不强；

（2）业务工作方面，还不够深入、大胆。

4、奢靡之风方面，具体为：

（1）勤俭节约、艰苦朴素意识不强，不够精打细算；

（2）加强“三公”管理。

（二）其它方面存在的问题

（1）进一步加强厂务公开工作；

（2）工会应做好职工慰问工作。

三、深入开展教育实践活动的意见建议：

（1）加强基层领导干部教育培训；

（2）抓好主题教育；

（3）设计求真务实的载体；

（4）坚持开门搞活动，充分调动群众参与的积极性；

（5）抓好活动与具体工作的结合；

（6）建立群众路线的长效机制；

（7）树立正面典型，纯洁风气，树立正气；

（8）加大对违法违纪行为的惩治力度。

对领导的评价意见和建议【第三篇】

对领导班子的评价意见范文篇1：

该班子是一个开拓进取的班子，班子成员努力学习业务知识，不断提升业务能力和领导水平。结合工作和社会实际，审时度势，创造性地提出“六个不让”即：一是不让领导交办的事在我手中延误;二是不让经办的事在我手中积压;三是不让工作失误在我身上发生;四是不让来办事的群众在我这里受到冷落;五是不让不良习气在我身上出现;六是不让**形象在我这里受损。并以此作为班子成员和全体同志立身立行的标准，在全局力倡导，取得了明显实效。

对领导班子的评价意见范文篇2：

该班子是一个业绩突出的班子。200*年以来该班子团结带领全局人员认真履行**职责。****行风建设都取得了可喜成绩。特别是****都走在了全市前列，超额完成了市局下达的各项任务指标，为县域经济发展作出了突出的贡献。

对领导班子的评价意见范文篇3：

该班子是一个精城团结的班子，始终坚持贯彻党的民主集中制原则，实行重事项集体讨论制度。决策民主化，班子成员经常开展谈心活动，交换意见和心得。努力做好分管的工作，牢固树立全局观念，分工不分家，精诚团结。

对领导班子的评价意见范文篇4：

领导班子是一个团结务实、充满凝聚力和战斗力的领导集,坚持立党为公，执政为民，团结带领全局干部职工开拓进去，不断创新1、发扬民主团结务实

对领导班子的评价意见范文篇5:

同志政治上强，有较高的政策理论水平，善于学习，有较强的应对复杂局面的能力和组织领导能力。

他处事果断，思路开阔，注重谋长远、抓大事，开拓进取精神比较强。他坚持开拓进取，坚持以人为本，着力解决人民群众看病就医难问题，事业心强，责任感强，勤奋敬业、作风务实、严谨细致、坚持原则，待人坦诚宽厚，团结同志，严格要求自己，在干部群众中有较高的威信。

某某同志政治立场坚定，经历过多个岗位的锻炼，有较强的组织领导能力和协调能力。他工作思路清晰，有开拓创新精神，负责和分管过的工作面比较宽，适应工作能力比较强.

对领导的评价意见和建议【第四篇】

该班子是一个精城团结的班子，始终坚持贯彻党的民主集中制原则，实行重事项集体讨论制度。决策民主化，班子成员经常开展谈心活动，交换意见和心得。努力做好分管的工作，牢固树立全局观念，分工不分家，精诚团结。

对领导的评价意见和建议【第五篇】

对象：XXX

政治上成熟，政策理论水平高，领导经验丰富，组织协调和驾驭全局能力强，作风民主务实，公道公正，在学校威信高，工作中创新能力强，工作思路开阔用于创新，富有改革意识和开拓精神，工作有魄力，事业心和责任感强，用于探索领意创新。

1、深入一线时间不够，倾听教职工、学生家长呼吁声不多，关注群众需求不够，民主作风有待加强。

2、勇于开拓不够，存在职业倦怠，安于现状。

3、解决问题不够深，存在以会议落实会议，以文件贯彻文件，会议重部署，轻落实，例：会议公布处理个别工作出现问题的教师，会后讲情面不了了之。

对象：XXX

政治意志强，有较高政策水平，宏观决策能力比较强，领导经验丰富、工作有魄力，敢抓敢管，雷厉风行，作风务实工作投入，带头讲实话办实事，坚持原则，不回避矛盾，公道公正，对自己要求比较严格.但;

1、深入一线时间少，与教职工学生及家长交流时间不够。

2、工作疲沓，抓工作不催不办，不推不动。

对象：XXX

该同志政治坚定，大局意识强责任意识强，有比较丰富的领导工作经验，组织能力和宏观决策能力较强，工作思路清晰，注意抓重点带全局，注重关心群众生活，生活中遇到实际问题和困难待人热情，平易近人，严格要求自己。

1、身入一线不够，与学生家长教职工交流沟通不够。

2、真抓实干不够，工作中雷声大雨点小，例：工作检查中出现的问题口上说得重，具体操作讲情面。

对象：XXX

政治坚定，政治意识，大局意识和责任意识强，工作思路清晰，注重抓重点带大局，履行负责，工作务实，作风深入，体恤职工，经常与教职工谈心交流。

1、深入一线不够，例；进入课堂听课时间较少

2、真抓实干不够，对教职工一味讲情面，例：对于不按时按质完成工作任务的同志总是讲情面，雷声大雨点小。

杜心满对云台小学领导班子成员征求意见如下

对象：王守雄

1、扑下身子抓管理，真正掌握学校管理中存在的问题，花大力气把学校管理理顺。

2、起好师范作用，榜样作用

3、正确处理好人性化，感情化，制度化几者之间的关系。

对象：XXX

1、坚持原则，不要怕得罪人。

2、工作热情还需进一步提高。

3、参加各种文体活动时希望不缺席。

对象：XXX

1、加强自身修养，少开玩笑

2、严把工程后期质量关

3、教导主任的职责还需进一步加强

对象：XXX

年轻领导干部要舍得吃苦，起好表率作用

教导主任要在引领教师的教和导上下真功夫

刘华平对云台小学领导班子成员征求意见表

对象：XXX

1、多与教职工座谈，倾听教职工的心声。

2、多渠道表彰先进，鼓励后进，激励教师工作的积极性，评选先进阳光化民主化。

3、关心教职工的成长、组织教职工参加各种外出学习。