2024年品牌课程的感悟 品牌课心得体会范文汇聚【范例8篇】

品牌课程的感悟【第一篇】

魏书生，李镇西……他们的大名如雷贯耳。名师，其实离我们并不遥远。

通过宽甸教育网，我观看了许多品牌教师的课堂教学录像，其中这几节语文课让我印象很深刻。如姜淑艳的《小柳树和小枣树》随帅的《圆明园的毁灭》黄晓坤的《巨人的花园》等等。

在与品牌教师的近距离接触中，我深刻地体验到了他们快速让学生们进入情境的技巧;感受到了他们那深厚的语文积淀;感受到他们在课堂上的随机应变，挥手自如;感受到了他们对文章的独特理解……这种感悟，这种震撼，不是从书本上可以得到的。亲身的经历比从书本上得来的知识，来得更加深刻。

赞叹之余，更多是深深的沉思，品牌教师为什么会有如此的魅力?

一是将课堂交给学生，注重学生能力的培养、发挥学生主人翁思想，这样就体现了以学生为主体，充分调动了学生的学习积极性和主动性，使学生的思维得到了健康的发展，建立了平等、和谐、民主的师生关系，让学生成为了课堂上的主人。

二是老师无批评、责怪的语言，更多的是鼓励和表扬，整个课堂让人感觉轻松、活泼。

三是老师的教学理念新颖，注重教给学生良好的学习方法;他们以不同的教学方式展现了新理念下课堂教学的风貌，在他们的.教学中不仅充分展示了教学内容的显性因素，而且发掘了隐性情感因素。他们能恰到好处的把教学内容隐含的情感，通过自己的加工提炼，以情生情。

四是老师教学语言幽默风趣，能迅速激发学生听课激情，提高听课注意力，使学生能积极发言;把讲解看成是对话的过程，引导学生，把“点拨”、“启发”、“引导”、“激励”留给自己，把“体会”、“品味”还给了学生。同时，在他们的教学中肯定性评价体现出尊重、鼓励的原则，在新课标的条件下我们作为一名教育工作者，确实该对课堂教学中的“评价”问题重新认识。

五是充分发挥学生个人空间，在科学的引导下让学生畅所欲言，发挥想象，使学生真正成为课堂的主人。

这几节课都体现了“学生自学的课”“动静结合的课”“注重学生展示的课”“自学与交流的课”“师生相长的课”“情感的课堂”“知识的超市，生命的狂欢”。

优秀老师的课是一种美，听优秀老师上课真是享受美。“简简单单教语文，平平实实更有歌。”老师们的课没有精心预设的场景演练，没有支离破碎的分析问答，而是“用心灵诵读”、“用心灵倾听”、“用心灵倾诉”，这是老师们整堂课的设计思路，它着眼整体、思路清晰、依次渐进。纵观整堂课，轻预设、重生成，教法简单却极其富有实效。尤其是在整整40分钟的时间内，始终热情洋溢，面带可亲的笑容，一直伴随着孩子们的读书声，挥动右手，打着起伏有致的节奏，师生宛如共同演奏着一曲美妙的乐章。

总之，通过学习品牌教师，使我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中，我要提升自身素质去努力，不断学习，博采众长，充分利用一切学习机会，积淀教学素养。虽不能成为名师名家，但也会亮丽自己的教学生涯。

品牌课程的感悟【第二篇】

在这次千家万户活动中，我校全体教职工平均以各种形式访问学生家庭20人左右。教育局副局长xxx同志也亲自来我校指导工作。袁局长还带领我校干部教师深入贫困学生家访，十六中全体干部职工感到非常温暖和鼓舞。

在家访中，我校党员干部发挥先锋模范作用，带头深入乡镇偏远学生家庭和贫困学生家庭，了解学生家庭情况，帮助学生家庭解决实际困难。

秋季运动会上，一名学生跳高时意外受伤。德育主任陈勇、教育科主任刘国峰立即将学生送往医院治疗；当学校得知学生家长担心医疗费用、治疗计划和保险时，学校领导和班主任多次到医院了解情况，迅速联系相关方，及时解决各种问题，使受伤学生得到科学治疗，温暖学生，感动家长。当袁主任来到医院时，学生和家长都非常感动。

我们学校有一位老师。她丈夫病得很重，住院了。她一边上课一边照顾丈夫，一边照顾年幼的孩子。然而，只要她有空，她就会联系学生的父母，深入学生的家访。看到她越来越瘦的身体，老师、学生和家长都感到非常心痛。学生们给了她这样一句话：她是一个好妻子、好母亲和好老师。

四川一名农民工的孩子在我们学校学习。最近，学生的父亲因车祸住进了医院。他的家人不仅担心医疗费用，还担心孩子的学校和家庭生活；班主任了解情况后，通过家访及时安慰家长。听到这个消息后，其他部门的老师也带着水果和营养品来到学生家中，表达了对学生和家长的深切关注。学校领导也深入了解学生家庭，通过各种渠道解决困难。

在这次访问万家的活动中，我们深深地。

感受到了作为一名教师肩上的责任，也进一步体会到了“访万家”重大意义。作为一名教师，只有在家访活动中，饱含真情，真心面对，求实务实，才能真正树立“教书育人，为人师表”的形象。而“访万家”看似一项学校教育活动，实际上是一项构建和谐社会的基础工程。这项活动的开展，不仅让学校、教师了解了学生、家长，还让广大教师了解了社会，了解了社会对教师职业的评价和要求，其中，最重要的是真真实实的通过广大教师的“访万家”把党和政府的关心和温暖送进了千家万户，可以说，“访万家”活动，关心了千家万户，温暖了千家万户，同时也化解了千万各种困难和矛盾。我们全体教师可以自豪地说：“我们是构建和谐社会的先锋。”

品牌课程的感悟【第三篇】

品牌酒作为一个有着悠久历史的饮品，在当今社会已经成为了人们生活中不可或缺的一部分。每一种品牌酒都有着独特的口感和风格，令人难以忘怀。在我多年品尝各类品牌酒的经历中，我深感每款酒都蕴含着厚重的文化底蕴和对品质的追求。通过探索和品味，我不仅品尝到了美味，同时也收获了很多酒的心得体会。

第二段：品牌酒的包装传递价值观。

在一个市场竞争激烈的时代，酒的包装变得十分重要。每一瓶品牌酒的包装都传递着制造商的价值观和品牌定位。一些高端品牌酒的精致包装和独特设计给人一种尊贵和独特的感觉，令人不禁产生品味的欲望。而一些大众化的品牌酒则在包装上追求简洁、便捷和实用，体现出平易近人和实用主义的品格。品牌酒的包装给消费者传递出不同的信息和情感，同时也反映了每个品牌酒的自身特点。

第三段：品牌酒的口感与文化。

品牌酒的口感是品尝者最直接的感受，也是评价一款酒质量的重要标准。不同品牌酒的口感迥异，如同品味一款美食，每一口都带来不同的味道和滋味。有些酒浓郁而醇厚，给人一种温暖和厚重的感觉；有些酒清新而干净，给人一种轻盈和悠闲的感觉。每一种口感都反映了制作酒的工艺和文化背景。品酒师们热衷于探索每一瓶酒的故事和背后的文化，以更好地理解和欣赏每一种酒的独特之处。

第四段：品牌酒的市场竞争与创新。

当今品牌酒市场竞争激烈，每一个品牌都在不断追求创新并寻找突破口。创新是品牌酒成功的关键之一。有些品牌通过引进新颖的酿造技术或采用独特的原料来创造出与众不同的口感，吸引了越来越多的消费者。品牌酒的创新也体现在市场营销上，一些品牌通过与潮流文化的结合，推出限量版或联名款，吸引了年轻人的关注。不论是传统的经典品牌还是新兴的创新品牌，都在积极地寻求不同的市场竞争策略来留住消费者的眼球。

第五段：结语。

品牌酒作为一种具有独特文化和传承历史的饮品，在当今社会中发挥着不可替代的作用。通过尝试不同品牌酒，我深切体会到每一款酒都有独特的包装、口感和文化，这些让我感受到品牌酒的独特魅力。同时，品牌酒市场竞争激烈，品牌酒制造商们不断创新和追求突破。品牌酒给消费者带来了无尽的选择，让品味和心得的旅程永无止境。无论是追寻那份厚重的传统还是追求那份创新的潮流，品牌酒都能为我们的口感和品尝体验带来不同的精彩。

品牌课程的感悟【第四篇】

第一段：品牌酒的背景和意义（200字）。

品牌酒作为一种特殊而独立的商品，拥有自己的品牌、口感和消费者群体。选择品牌酒而非一般的酒类产品，是因为它代表了一种文化和品质。品牌酒的背后往往有着悠久的历史和独特的制作工艺，每一瓶酒都承载着酿酒师的智慧和努力。从选择品牌酒开始，就进入了一个独特而有趣的酒类世界，品味着品牌酒所散发出的独特气息和口感。

第二段：品牌酒的特点与鉴赏（200字）。

品牌酒各有其特点和风格，如苏格兰威士忌以麦芽和泥炭香为主，法国波尔多红酒酒体醇厚，新西兰产的葡萄酒清爽而果香浓郁等。品牌酒的鉴赏需要专业的知识和感受，可以通过品酒师的建议和自身的喜好来选择适合自己的品牌酒。同时，品牌酒也需要有适当的饮用方式，有的需要冰镇，有的需要常温，有的需要搭配食物等。细细品味品牌酒，享受其中的细腻和独特。

第三段：品牌酒的市场和消费者需求（200字）。

品牌酒市场的发展迅猛，与此相关的酒吧、酒店等行业也得到了迅速的发展。消费者对品牌酒的需求也在不断增加，他们希望通过饮用品牌酒来展示自己的品味和身份。品牌酒给人一种独特、高贵和成熟的感觉，成为人们社交和休闲娱乐的一部分。品牌酒市场的繁荣也促使着品牌酒制造商在不断创新和提高品质。

第四段：品牌酒的价格与消费观念（200字）。

品牌酒的价格普遍偏高，对于一些人来说，它们往往超出了他们的消费能力。然而，品牌酒的价格也可以理解为一种价值的体现。品牌酒的价格形成有其独特的原因，其中包括了制作工艺、原料成本、品牌价值、稀缺性等多个因素。消费者需要通过了解品牌酒的背后故事，以及自己的消费观念来判断是否值得购买。对于一些热衷于品牌酒的人来说，他们愿意为品牌酒支付更高的价格，因为他们认为品牌酒带给他们的是一种无与伦比的体验和享受。

第五段：个人对品牌酒的体验与感受（200字）。

对于我个人来说，品牌酒给我留下了深刻的印象。每一次品尝品牌酒，都像是一场心灵的旅程。品牌酒独特的香气和醇厚的口感让我感觉舒适和放松，品牌酒的故事和历史也让我对酿酒师的智慧和品质有了更深的认识。通过品牌酒，我也结识了许多热爱酒类的朋友，我们分享着彼此的品味和心得。品牌酒是一场有趣而美妙的旅程，它教会了我欣赏和享受生活中的点滴乐趣。

总结：品牌酒是一种独特而有趣的商品，它代表着酿酒师的智慧和努力。通过品牌酒，人们可以体验到独特的香气和口感，了解到品牌酒制作背后的故事。品牌酒市场的发展和消费者的需求促使着品牌酒制造商不断创新和提高品质。虽然品牌酒的价格较高，但对于热衷于品牌酒的人来说，它们是一种价值的体现。个人通过品尝品牌酒，也获得了一种心灵的放松和享受，结识了许多志同道合的朋友。品牌酒带给我们的不仅仅是饮品，更是一次心灵的旅程。

品牌课程的感悟【第五篇】

铸造一块品牌需要经历各种磨难。每个企业都希望能够成为顾客中最受欢迎的品牌。他们都希望让人们对他们的品牌提起兴趣，让人们享受购买自己品牌产品的体验。但要做到这一点并不容易，需要在市场中站稳脚跟。经过多年的实践，我们深深地认识到，铸造一块好的品牌需要恒心、毅力、创意和开放的思维方式。

第二段：品牌要素。

品牌是指为人所知的产品、服务或公司。品牌是你的门面、你的形象，也是你的承诺。品牌包括名称、标志、颜色、字体、标语等。你的品牌一定要与你的价值观、标准、文化和战略保持一致，这样才能够得到市场的认可。因此，品牌要素非常重要，我们一定要精心设计，使其吸引并留住顾客。

第三段：品牌理念。

一个成功的品牌需要建立一个良好的品牌理念。品牌理念就是一个品牌与众不同的特质和价值观。对于市场而言，品牌理念是企业最基本的区别。品牌理念不仅反映了企业的个性，也反映了企业对待顾客和市场的态度。一个好的品牌理念应该包括以下内容：品质、服务、创新、价值、功能等，这些都可以帮助企业树立良好的口碑和客户口碑，助力企业提升市场地位。

第四段：传播方式。

成功的品牌还需要良好的传播方式。我们可以运用广告、公关、展览、合作、体验等多种手段来传播品牌。品牌传播与销售管理密切相关。传播方式必须能够引起广泛关注和接受，更重要的是，它必须是与企业理念一致的品牌形象。与此同时，企业必须能够有效地控制传播并及时地对其进行跟踪和反馈。

第五段：总结。

在市场竞争如此激烈的情况下，一个品牌要想生存下去是非常不容易的，更别说是建立强大的知名度。我们必须有一个长期的计划和战略来确保品牌长久的成功。最后，品牌是需要认真建立和维护的。不断地塑造和发展自己的品牌定位，多思考如何提升产品的质量和服务，才能够最终建立起一个铿锵而实用的品牌！

品牌课程的感悟【第六篇】

铸造品牌并不是一件容易的事情。在竞争激烈的市场中，每个企业都在为了拥有更好的品牌而变得更强大。一个成功的品牌对于企业的发展至关重要。从打造品牌的过程中，我收获了很多宝贵的经验和教训，正如我所说的“铸造品牌并不是一件简单的事情”。

第二段：重视品牌形象。

品牌形象是一个品牌的核心。一个好的品牌形象可以使企业在市场中具有更高的竞争力。而基于品牌形象打造的品牌价值是由消费者的认可和认知所推动的。在实践中，我意识到品牌形象对企业的影响深远。通过投入资源，精心打造品牌形象的他企业，在消费者心中占据了不可替代的位置。

第三段：重视品牌文化。

品牌文化是一个企业的精神领袖。不仅要在内部管理中体现出来，也要在对外推广中得到充分的体现。在打造品牌的过程中，我们大力倡导品牌文化。我们在企业文化、员工素质、产品创新等方面进行了全面的建设和团队凝聚。让公司文化成为理念、发展和成长的代表，使大家身临其境参与品牌文化的传播。

第四段：重视品牌价值。

品牌价值是品牌形象和品牌文化所推动的。品牌价值是企业与接触对象之间的联系，可以衡量一个品牌在市场中的地位。在实践中，我们注重以高品质的产品打造持久的品牌价值，提升消费者对品牌的信任感、忠诚度和认同感。

第五段：总结。

在打造一个品牌的过程中，重视品牌形象、品牌文化和品牌价值是非常重要的。一个品牌的成功与否，取决于它在市场中的形象、文化和价值。在这个过程中，与顾客保持良好的沟通，了解客户真正的需要，并赢得消费者的认可和信任，才是一个品牌铸造成功的最终目标。

品牌课程的感悟【第七篇】

为了更好为企业和群众服务，为了凸显我们**区行政服务中心的服务特点，这次我们中心提出的“阳光诚信 服务港城”的理念，我有如下体会：

的机关文化土壤之中。同时，机关品牌作为机关使命与价值追求的高度凝结，是机关文化的显性载体，也是机关文化的先导和旗帜。成功的机关品牌内合力作用有助于机关更好地内强素质，外树形象，用人文关怀、品牌理念、利益导向凝聚大家，把机关品牌理念外化为每名机关工作人员自觉遵守的行为准则，引导大家干事创业。因此，打造机关品牌，既有利于丰富和提升机关文化，又有利于统一党员干部思想，促进机关核心价值观形成。

2．创建机关品牌是改进作风、促进社会主义和谐社会建设的有效途径。机关品牌以人民满意为价值取向，是服务效能与质量的公开承诺。打造机关品牌是机关形象提升的过程，也是自觉接受群众、基层、社会监督评判的过程，从而必然推动党政机关从传统管理型向现代服务型转变，自觉强化以人为本理念，大力改进机关管理，加强公务员队伍素质和作风建设，自觉规范行政行为，提高机关服务质量和工作效率，从而树立机关在全社会和人民群众中的良好形象，密切党群干群关系。同时，基于品牌文化的优良作风和服务质量，更有利于优化发展环境，提升城市核心竞争力。

3．创建机关品牌是创建高绩效机关、加强机关党的执政能力建设和先进性建设的.重要举措。机关品牌的追求是绩效卓越、人民满意。通逝创建品牌、表彰名牌，有利于引导和激励各单位以卓越绩效为目标，自觉运用现代先进管理理念与手段，不断提升公务员素质能力，优化工作流程，提高工作绩效，努力创建为民、务实、清廉、高效的党政机关，建设诚信文明、人民满意的公务员队伍。

1.作为一名合格的工作人员，干好窗口工作首先要精通业务。必须要强化素质，提升能力，不断的学习，向书本学习、向领导学习、向同事们学习，尽快的熟悉各项业务。只有这样才能够不断提高办事效率，才能够为企业提供更快、更好、更全面的服务。

2.干好窗口工作，还要急群众之所急，想群众之所想。要发扬不怕苦不怕累的精神，时刻准备为人民群众服务。

3.干好窗口工作，还要时刻保持良好的风气，不断提升自身的素质。我们形象的好坏，直接关系到政府的形象，关系到人民群众对政府工作的信任。所以，无论何时以高标准严要求要求自己。

4.干好窗口工作，更要永远珍惜自己的岗位。我们这个平凡的岗位，就是我们体现人生价值的载体，是实现自己理想和信念的载体，是为人民服务的载体。珍惜自己的岗位，做好自己的岗位，就是要用我们的实际行动化解群众的误解，解决群众的困难，换取群众最满意的笑容。

品牌课程的感悟【第八篇】

__市__小学刚经由镇属转为直属，学校目前正处在稳步发展的关键时期，需要一支积极向上的党员队伍起好榜样示范引领作用，充分体现党员的先进性。

支部以习近平新时代中国特色社会主义教育思想为指导，全面贯彻落实党的十九大精神，按照“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局要求，以“薇”主题党建文化品牌建设为主线，以“办人民满意的教育”为中心，进一步抓好党总支和党员干部队伍建设、师德师风建设，增强学校党组织的凝聚力、创造力和影响力，为学校可持续发展奠定基础。

二、理念与内涵。

薇，谐音“微”也，__小学的教育于细微处见真心，于无痕处育真人。正如陶行知先生所言：要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙。

薇心，意味着入党初心和育人之心。薇行，意味着对自身素养提高和一切为学生终身发展的细微之作。薇幸福，意味着在薇心引领和付诸薇行之下，师生和学校所收获的幸福，具体包含了师生素养、师生成长和学校发展等。

__小学以“薇心·薇行·薇幸福”为育人主题，在党组织的引领下，聚焦师生自身素养发展，从而实现三个目标：“薇心”浸润，不忘初心，走向精彩；“薇行”引领，言传身教，知书明理；“薇幸福”洋溢，和谐发展，收获成长。

三、策略与做法。

（一）“薇心”浸润，不忘初心，走向精彩。

学校以建强党组织筑“薇心堡垒”、“党员争当薇先锋”、“学生争做薇少年”、“薇·廉政”主题文化，引领__小学务实创新、干事创业，全面贯彻党的教育方针、保证社会主义办学方向、落实立德树人之根本任务。

一是打造“薇·廉政”主题文化。校园环境对师生的影响是潜移默化的。“廉洁奉公、勤俭正德”这几个醒目的大字如一缕清风扑面而来，用无声的语言告诉每次经过于此的老师们：教师要树立正确的教育观、学生观，增强职业光荣感、历史使命感和社会责任感，做到依法执教、廉洁从教、严谨治学、潜心育人。孩子们以“廉”字标准相伴童年，树立崇尚廉洁、诚信守法的意识，增强抵制社会不良风气的能力，提高遵纪守法的自觉性和辨别是非的能力。

二是筑牢党组织“薇心堡垒”。学校党组织始终坚持重大事项民主评议、定期开展“三会一课”、深化“两学一做”等制度，这些制度的制定和实施，有效地融合了各方面之间的关系，形成了干群关系和谐、人人争先树优的大好局面。

三是党员争当“薇先锋”。党员干部以身作则，率先垂范。党支部对工作中有突出表现的党员同志分别授予了“优秀党员之行业尖兵”、“优秀党员之创意先锋”、“优秀党员之服务能手”、“优秀党员之克己奉公”等称号，在争创活动中凝聚初心。

四是学生争做“薇少年”。学校党支部在全校学生中开展“五个一工程”，即每天展示一个红色故事，每周宣传一个红色案例，每月观看一次红色电影，每学期召开一次以“长征”等为主题的红色教育活动，每年开展一次红色教育基地之旅活动，让学生在红色教育中成长进步。

（二）“薇行”引领，言传身教，知书明理。

带着一份入党初心和育人之心，学校鼓励全体教师秉承“薇行”理念，用自己的行动引领学生成长的轨迹和价值观的培养。

一是提高自身素养。引导教师自觉践行社会主义核心价值观，爱岗敬业，教书育人，做学生健康成长的指导者和引路人。优化新教师培训课程，加强立德树人教育。深入推行德育导师制，明确学校各个岗位教职员工的育人责任，把育人要求和岗位职责统一起来，尊重学生的个性差异，从思想、学习、生活、心理健康与道德品质等各方面关注学生的成长，推动实现“全方位育人，全过程育人，全员育人”。

二是促进交流引领。通过开展形式多样的交流研讨活动，不断更新教师建班育人的理念，全面提高教师的职业道德、专业知识和专业能力，打造一支敢实践、有特色、有发展的健康向上的班主任队伍。基于此，学校创设了“薇·讲堂”平台。老师讲述新时代教育故事，演绎教育思想，分享精彩人生：《寻找教育中的小确幸》，捡拾起校园生活中的“小确幸”来温暖我们的教育人生；《百年无废纸》，一张张泛黄的旧纸片带领老师穿越时光，倾听历史最真实的足音……不拘一格的讲座形式，自由开放的对悟交流，教师们情思激越，悟性顿开。

三是优化骨干队伍。在德育队伍的建设中，学校依托“四手好班主任”评选（管理能手、创新好手、后勤助手、安全细手，目前已连续举办3届），开展“智慧班主任”系列活动，挖掘本校班主任工作中的优秀经验和方法，同泉共饮。抓住“培训、激励”这两大环节，通过师徒结对、德育例会、班主任论坛等有效方式，进一步完善文明班级、优秀班主任评比制度，进一步强化考评激励机制，不断提升班主任工作专业化水平，努力造就一支“讲奉献、素质优、业务精”的德育工作者队伍。

四是开展主题活动。学校活动抓实抓细，提升学生知达修养。在社会主义核心价值观、八礼四仪教育新常态指引下，学校打造的“彩绘童年，阳光一生”德育总框架已初见雏形。学校将努力彩绘“童年塑品行”与“人生暖记忆”两大色板，重点从“倡礼守规、崇文尚智、实践探索、”三个方面入手，做强亮点，挖掘新点，加大教育宣传。形式多样的实践活动充分发挥了价值引导作用，孩子们在身体力行中践行社会主义核心价值观，扣好了言行举止、文明观赏、爱国情怀、自然和谐等第一粒扣子。

（三）“薇幸福”洋溢，和谐发展，收获成长。

一是打造校园文化。“薇·成长”主题校园文化使每面墙“动”了起来，“活”了起来，每面墙都能“说话”，“每一句话”都能为师生们带去温暖、幸福和人生指引。踏着求知的脚步，吮吸着知识的精华，__小学的文化素养就在楼梯台阶的攀升中和楼层文化的漫步中得以不断地提高。

二是关注教育科研。在日常教育教学中，教师关注工作中的“细节”，擅于积累与思考，挖掘亮点，针对新形势下的学生特点，进行分析研究，从细节入手，用心体会，积极实践，在各级各类比赛活动中纷获喜讯。同时学校以十三五课题规划为契机，结合学校德育特色，就德育活动开发、德育课程建设、德育个案挖掘等方面展开研究，提升教育理念，探索德育工作的新规律和新途径，为学校德育品牌夯实基础。在此基础上，学校自2015年创编了《薇·成长》校刊，并在思考拓宽德育渠道的时候，成功申报了两项德育科研课题。

三是创建特色学校。学校先后被评为中国stem教育2029创新行动计划种子学校、全国“人生第一课”试点学校、江苏省优秀家长学校、江苏省陶行知研究会优秀行知实验学校、南通市义务教育“新优质学校”。学校先后荣获全国青少年校园足球特色学校、江苏省科技教育特色学校、江苏省篮球特色学校、南通市德育先进学校、南通市艺术教育特色学校等一系列专项殊荣。

四、成效与启示。

“薇心·薇行·薇幸福”主题党建文化品牌项目创建活动提高了党员的整体素质，提升了党组织的战斗力，加强了党组织的凝聚力，引领着学校教育教学改革工作。

在创建过程中，学校收获了许多，也反思了不少问题。为进一步推进品牌建设，学校将继续朝以下方向努力：

1.建立品牌长效机制，有框架、有计划。

2.完善品牌服务公约，有公示、有承诺。

3.建立品牌激励机制，有典型、有表彰。

4.扩大品牌参与面，有实践、有提升。

5.扩大品牌影响力，有总结、有推进。