教育名言整理范例优质8篇

【参照】优秀的范文能大大的缩减您写作的时间，以下优秀范例“教育名言整理范例优质8篇”由阿拉漂亮的网友为您精心收集分享，供您参考写作之用，希望下面内容对您有所帮助，喜欢就复制下载吧！

教育名言汇编范文【第一篇】

如果谁希望自己的儿子尊重他和他的命令，他自己便应十分尊重他的儿子。洛克。

天才不过是不断思索，凡有头脑的人，都有天才。法莫泊桑。

最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。(美)爱因斯坦。

我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。陶行知格言。

我的基本原则永远是尽量多地要求一个人，同时也要尽可能多地尊重一个人马卡连柯。

评价不是为了排队，而是为了促进发展。《素质教育观念学习提要》。

培养人，就是培养他对前途的希望。(前苏联)马卡连柯。

师生年龄有差别,知识有差别,身份有差别,人格无差别!储昌楼。

前后不一致是教育中最严重错误之一。英斯宾塞。

教育名言汇编范文【第二篇】

1、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。

2、有许多种的教育与发展，而且其中每一种都具有自己的重要性，不过道德教育在它们当中应该首屈一指。

3、有经验的教师在备课的时候，总是要周密地考虑，他所讲授的知识将在学生的头脑里得到怎样的理解，并根据这一点来挑选教学方法。

4、有德行的人之所以有德行，只不过受到的诱惑不足而已；这不是因为他们生活单调刻板，就是因为他们专心一意奔向一个目标而无暇旁顾。

5、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。

6、我们要提出两条教育的诫律，一、不要教过多的学科；二、凡是你所教的东西，要教得透彻。

7、同时我们也得承认，对心地不是这么良好的人说来，学问就徒然可以使得他们更加愚蠢，变成更坏的人。

8、守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不会偷窃，可是，即使把百万金元给了盗贼，也没法儿指望他从此不偷不盗。

9、让学生快乐地、努力地参与到课堂教学中去，不断让学生思考，不断感受到挑战。

10、培养人，就是培养他对前途的希望。

11、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身这种伦理基础，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。

12、课堂是一种生活，怎样在这段时间里积极地、主动地展示生命生命活力，是我们的研究重点。

13、课堂上，教师要封住自己的嘴，让自己少说一点，留出时间和空间给学生。”

14、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使其具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。

15、教育的事业并非使年轻人能完美地从事科学研究，而是要开阔年轻人的心胸，使其能尽力运用自己之所长。

16、教学必须符合人的天性及发展的规律，这是任何教学的首要的最高的规律。

17、教师要尊重学生，倾听学生，善于捕捉学生回答中的闪光点。”

18、教师决不可忘记，对于种种冲突只要能在一种健康气氛中加以解决，那么冲突也会具有教育价值。与学生所发生的冲突是对教师的最大考验。

19、假如一个先生想用知识去启导一个葬身在无知之中的学生，他便先得激起他的注意，使它能用一种贪婪的心理去吸取知识。

20、孩子表现出来的并不完善，但他有他的美，美就美在他的幼拙。

21、该教的`是思考的方法，并非思考的结果。

22、对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧、失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理、人的存在的真理。

23、道德的营养不良和精神的中毒对人的心灵的危害，正如身体的营养不良对于身体健康的危害一样。

24、把“德性”教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德。

教育名言汇编范文【第三篇】

8、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。马克思

10、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。（法）爱尔维修

12、智力教育就是要扩大人的求知范围。詹拉洛威尔

13、只有受过教育的人才是自由的。爱比克泰德

15、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基

16、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。马卡连柯

17、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。

25、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。苏霍姆林斯基

27、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。希特勒

30、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。苏霍姆林斯基

31、给学生一个世界，给老师一片天空。

33、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。杰斐逊

36、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯

37、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。

38、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

39、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

40、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。苏霍姆林斯基

41、教育人就是要形成人的性格。欧文

42、教育是国家的主要防御力量。伯克

45、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基

49、教育贵在一个及字，重在一个斜字，即使天天从小事抓起。

51、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。马卡连柯

52、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。爱迪生

54、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。马卡连柯

55、活教育教人变活，死教育教人变死。《陶行知文集师范生第一变》

58、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。苏霍姆林斯基

62、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。园斯金

63、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。赫尔巴特

66、教育能开拓人的智力。贺拉斯

67、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。詹马修斯

69、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。克鲁普斯卡娅

71、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。（法）卢梭《爱弥儿》

72、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

76、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。蔡元培

78、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

79、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。苏霍姆林斯基

80、教育的根是苦的，但其果实是甜的。亚里士多德

81、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。（美）爱因斯坦

82、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。列宁

84、教育是一个逐步发现自己无知的过程。杜兰特

85、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基

86、教育为公以达天下为公。陶行知

89、事实上教育便是一种早期的习惯。林肯

92、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。陶行知

96、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。雨果

99、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。

100、对人民来说，第一是面包，第二是教育。格林西安

101、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

103、我们深信教育是国家万年根本大计。陶行知

105、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。苏霍姆林斯基

107、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。席勒

108、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯

112、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。

113、教育植根于爱。鲁迅

118、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

120、你如果想要儿童变成顺从并守教条的人，你就会采取压服的教育方法；而如果你让他能独立地批判地思考并有想象力，你就应该采取能够加强这些智慧品质的方法。

122、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

123、天赋的力量大于教育的力量。伏尔泰

教育名言汇编范文【第四篇】

1、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

2、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

3、有问题或疑问时，是否马上问人了，以求得正解。人非圣贤，孰能无惑？惑不从师。其为惑也，终不解矣。

4、诚实是做人的第一美德。

5、能够管住自己是你将来成功的保障。

6、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。

7、拿出男子汉的勇气，闯过来。

8、品德比分数更重要。

9、做事时，要想一下自己是否在敬业、认真。

10、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。

教育名言汇编范文【第五篇】

14、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德。

15、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯。

16、只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德。

17、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊。

18、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图。

19、教育是国家的主要防御力量。——伯克。

20、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝。

21、教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特。

22、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金。

23、智慧与教育之间的区别是，智慧会让你过上舒适的生活。——佚名。

24、智慧可以使一个人即使未受教育仍可活下去。——谚语。

32、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅。

33、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——

34、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生。

35、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基。

36、没有爱就没有教育。

38、青年人的教育是国家的基石。——富兰克林。

40、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特。

42、天赋的力量大于教育的力量——伏尔泰。

43、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问——詹、马修斯。

44、教育能开拓人的智力——贺拉斯。

45、智力教育就是要扩大人的求知范围——詹·拉·洛威尔。

46、没有哪种教育能及得上逆境。

47、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。——蔡元培。

48、教育为公以达天下为公。——陶行知。

50、学高为师，身正为范;百年大计，教育为本。——书摘。

52、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特。

教育名言汇编范文【第六篇】

教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。以下是“教育名言”，希望给分享的“教育名言整理范例优质8篇”，教然后知困。

4、良好的个性胜于卓越的才智。

5、教育加赞赏等于教育的平方。

6、没有体谅和信任，便没有友谊。

7、带孩子到他感兴趣的地方去玩。

8、教育最伟大的技巧是：知所启发。

9、让孩子做自己力所能及的事情。

10、婴儿的情绪，是认识世界的反映。

11、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

12、所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。

13、教育是一个逐步发现自己无知的过程。

14、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。

15、对人民来说，第一是面包，第二是教育。

16、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。

17、才须学也。非学无以广才，非志无以成学。

18、心如水之源，源清则流清，心正则事正。

19、用爱心和智慧培育学生心中创新的种子。

20、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

21、孩子都想得到尊重、赏识、掌声和认可。

22、教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。

23、心中有目标，眼中有孩子，处处有教育。

24、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

25、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。

26、儿童有生存权利、受教育权利和游戏权利。

27、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。

28、习惯若不是最好的仆人，便就是最差的主人。

29、没有观念，就没有生命，观念是思想是生命。

30、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

31、真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。

32、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。

33、办好教育的关键，第一在教师，第二还在教师。

34、关注“每一个”细节，欣赏“每一个”学生。

35、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

36、家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。

37、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

38、所有伟大的事迹和伟大的思想都有荒谬的开头。

39、再好的教科书也代替不了教师本人的思想和卓识。

40、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。

41、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。

42、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

43、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。

44、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。

45、不愤不启，不悱不发；举一隅不以三隅反，则不复也。

46、形式是一只金瓶，思想之花插入其内，便可流芳百世。

47、民主、和谐、勤劳的家庭是孩子成人成才的基本条件。

48、微笑迎接每一天的朝阳，微笑迎接每一双童真的双眸。

49、唯有你时时去欣赏别人，你才会体会到一种真爱的回报。

50、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

51、尊重、理解每一个孩子，给孩子一把开启智慧的金钥匙。

52、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练化，贵在养习。

53、睁大眼睛多发现学生的优点，眯起眼睛少挑剔学生的缺点。

54、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。

55、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

56、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

57、素质教育要求：学会求知、学会做人、学会生活、学会创造。

58、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。

59、教育工作者必须不耐烦地耐心工作，永远不向任何一端完全妥协。

60、如果你做到了以上二十条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。

61、得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。

62、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。

63、求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。

64、一个成功的教师不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生。

65、孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。

66、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。

67、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。

教育名言汇编范文【第七篇】

11、 学而不思则罔，思而不学则殆。 ——孔子 《论语》

12、 敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。 ——孔子 《论语》

13、 父母在，不远游，游必有方。 ——孔子 《论语》

14、 不愤不启，不悱不发，举一隅，不以三隅反，则不复也。 ——孔子 《论语》

15、 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——孔子 《论语》

16、 逝者如斯夫，不舍昼夜。 ——孔子 《论语》

17、 不患人之不己知，患不知人也。 ——孔子 《论语》

19、 朝闻道，夕死可矣。 ——孔子 《论语》

20、 工欲善其事，必先利其器 ——孔丘 《论语·卫灵公》

21、 言必信，行必果。 ——孔子

23、 君子和而不同，小人同而不和。 ——孔子 《论语》

24、 温故而知新，可以为师矣。 ——孔子 《论语》

25、 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔子

26、 岁寒，然后知松柏之后凋也。 ——孔丘 《论语》

27、 与人交，推其长者，讳其短者，故能久也。 ——孔子

28、 父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。 ——孔子 《论语》

29、 诗三百篇，一言以蔽之，曰：“思无邪。” ——孔子 《论语》

30、 质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。 ——孔子 《论语》

31、 君子周而不比，小人比而不周。 ——孔子 《论语》

32、 其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。 ——孔丘

33、 君子喻于义，小人喻于利。 ——孔子 《论语·里仁》

35、 君子欲讷于言而敏于行。 ——孔子 《论语》

36、 朽木，不可雕也，粪土之墙，不可圬也。于予与何诛？ ——孔子 《论语》

37、 关雎，乐而不淫，哀而不伤。 ——孔子 《论语》

38、 始吾于人也，听其言而信其行。今吾于人也，听其言而观其行。 ——孔子

39、 独学而无友，则孤陋而寡闻。 ——孔丘

40、 德不孤，必有邻。 ——孔子 《论语》

41、 知耻近乎勇。 ——孔子

42、 未知生，焉知死？ ——孔子 《论语》

43、 不义而富且贵，于我如浮云。 ——孔丘 《论语》

44、 八佾舞于庭，士可忍也，孰不可忍也！ ——孔子 《论语》

48、 君子之道四焉，强于行义，弱于受谏，怵于待禄，慎于治身。 ——孔丘

49、 “举直错诸枉，则民服；举枉错诸直，则民不服。” ——孔子 《论语》

50、 君使臣以礼，臣事君以忠。 ——孔子 《论语》

51、 与朋友交，严而有信。 ——孔丘

52、 君子怀德，小人怀土。君子怀刑，小人怀惠。 ——孔子 《论语》

54、 躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——孔丘 《论语》

55、 好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。 ——孔子 《中庸》

56、 君子谋道不谋食，忧道不忧贫。 ——孔丘

57、 小人同而不和，君子和而不同 ——孔子 《论语·子路》

58、 登东山而小鲁，登泰山而小天下 ——孔丘

59、 夫仁者，已欲立而立人，已欲达而达人。 ——孔子

60、 不患无位，患所以立。不患莫己知，求为可知也。 ——孔子 《论语》

61、 为政以德，譬如北辰，居其所，而众星共之。 ——孔子 《论语》

62、 可与言而不与之言，失人；不可与言而与之言，失言。 ——孔子

64、 人而不仁，如礼何！人而不仁，如乐何！ ——孔子 《论语》

65、 有朋自远方来，不亦乐乎！ ——孔子

66、 默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！ ——孔子 《论语》

67、 穷不失义，达不离道。 ——孔子

69、 “中人以上，可以语上也，中人以下，不可以语上也。” ——孔子 《论语》

71、 过而不改，是谓过也。 ——孔子

73、 不贰过。（犯过的错误不再重犯。） ——孔子 《论语·雍也》

76、 “大哉问！礼，与其奢也，宁俭，与其易也，宁戚。” ——孔子 《论语》

77、 由，诲汝知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。 ——孔子 《论语》

80、 民无信不立。 ——孔丘

81、 居上不宽，为礼不敬，临丧不哀。吾何以观之哉！ ——孔子 《论语》

85、 夷狄之有君，不如诸夏之无也。 ——孔子 《论语》

86、 仁远乎哉？我欲仁，斯仁至矣。 ——孔子 《论语》

87、 三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。 ——孔丘

88、 道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。 ——孔子 《论语》

89、 先行其言而后从之。 ——孔子 《论语》

91、 守之以愚，功被天下；守之以让，勇力振世；守之以怯，富有四海。 ——孔子

92、 视其所以，观其所由，察其所安，人焉叟哉！人焉叟哉！ ——孔子 《论语》

93、 人无远虑，必有近忧 ——孔子 《论语卫灵公》

94、 不患贫而患不均，不患寡而患不安。 ——孔丘

95、 天地之性，人为贵。人之行，莫大于孝。 ——孔子 《孝经》

96、 士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。 ——孔子 《论语》

97、 学而不已，阖棺乃止。 ——孔子

教育名言汇编范文【第八篇】

8、用爱倾听每一个孩子心底的声音。

10、没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基

11、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基

12、有爱才为教育，用自己的爱心浇灌学生的成长。 ——张永春

13、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。——爱因斯坦

14、爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。——印度·泰戈尔

15、我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。 ——周恩来

16、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

17、爱如果为利己而爱，这个爱就不是真爱，而是一种欲。 ——爱德门

21、爱别人就等于爱自己。——巴基尔慕斯