2024年隐患排查治理工作流程包括哪些步骤 安全隐患排查治理工作计划【通用4篇】

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隐患排查治理工作流程包括哪些步骤【第一篇】

情况汇报

安全工作重于泰山，是学校工作的重中之重。我校一贯重视安全教育，始终坚持“以人为本、安全第一”的管理理念，在学校教育

教学

和其他各项管理中，一直把学生的安全教育、身心健康发展放在首位，对安全工作常抓不解。新学期伊始，为了进一步落实广水市教育局印发的《广水市教育系统集中开展安全隐患排查治理专项行动方案的通知》（广教办〔2011〕10号）文件精神，为师生提供安全、文明的学习、生活环境，创建和谐平安校园，我校立即召开了学校安全工作专题会议，认真细致的研究部署学校安全隐患排查治理专项工作，对照《广水市教育系统集中开展安全隐患排查治理专项行动方案的通知》要求，拟定了《广办中心中学集中开展安全隐患排查治理专项行动方案》，进行了以“查隐患、堵漏洞”为主题的安全教育、管理工作大检查，有力地推动了我校平安校园创建工作。现将我校安全隐患排查治理专项工作汇报如下：

一、主要的工作方法及措施：

（一）提高认识，健全机构，强化学校安全工作的组织性、责任制。

1 局。新学期伊始，我们根据人事变化的具体情况，进一步调整优化了安全管理工作组织机构，明确岗位职责。成立了由校长任组长，分管副校长、工会主席任副组长，政教处主任、教务处主任、总务处主任、团支部书记任组员的安全工作领导小组。领导小组明确分工、按职分责、各司其职、责无旁贷。从学校的富余教师中抽调两名年青力壮的教师充实到门卫室，加强了安保力量。9月1日，全办中小学集中开展安全隐患排查治理专题会议后，我校迅速组织相关人员对学校安全工作进行了一次全面、细致、深入的大检查，特别彻查了校园安保、学生乘车、消防安全、建筑施工、水电安全、危险化学品等的安全管理，进一步强化综合预防措施，有效防患各类事故发生。

我校在日常的安全管理工作中，做到明确职责和任务：校长为第一责任人，分管校长为直接责任人，按照谁的岗位谁负责，谁的课堂谁负责，谁在现场谁负责的原则确定具体责任人。实行了安全事故责任追究制，形成了校园安全人人有责，时时想安全，处处抓安全的良好的安全工作局面。

（二）建章立制，规范管理，力争学校安全工作的制度化、经常化。

制度是落实的保证，为进一步落实、规范安全工作，培养师生的安全意识，强化学校安全管理，我们长期坚持落实了一系列安全工作的规章制度，使师生们有规可依、有章可循、有制可守，常抓不懈，力争使学校安全工作制度化、经常化。制定出台完善了《门卫工作制度》、《护送路队制度》、《寝室管理制度》、《学生矛盾纠纷调解制度》、2 《学校安全事故应急预案》、《学校安全事故责任追究制度》等，这一系列规章制度的建立，既强化了责任，又明确了措施，使安全工作有据可依并得以有条不紊地扎实开展；严格执行校园封闭式管理，制定了学生请假、班主任签字、门卫登记并验证制度，规范学生日常进出校园的管理；制定各处室管理制度，特别是涉及安全的微机室、实验室、体育组等内部管理工作制度；严格落实节假日值班、值日制度，做好翔实记录。

（三）结合实际，宣传教育，做到教育活动形式的多样化、系列化。

我校结合学校实际情况，根据青少年的成长规律，针对中学生年龄、生理、心理以及知识结构、认知能力等方面的差异，把安全教育活动同学生品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育、养成教育有机的结合，作为学校德育工作的核心内容，以灵活多样、丰富多彩的形式，有针对性的开展安全教育活动。除了利用升旗仪式、班团会、讲座、广播、黑板报等舆论阵地和形式外，还将根据不同的季节、学期、节假日、特殊教育日等，设计不同的安全教育活动内容、不同的活动形式。加强值日教师、门卫安全巡逻，组织教师护送学生回家，风雨无阻；利用教师例会、学生晨会、班会、国旗下讲话，黑板报、观看光碟等形式对教师学生进行安全教育；定期对学生宿舍、教室、实验室进行安全检查，杜绝学生携带管制刀具入校，防微杜渐，排除安全隐患；给学生上好法治教育课、交通安全课，防火防溺水安全课也是平安校园建设的一个重要内容；进行防火、防水、防溺、防雷、3 防电、禁毒等专题教育，师生共同打造的《筑牢安全墙，护卫生命树》安全教育录像课获中国教育学会中小学德育分会一等奖，其光碟已在多省市推广；组织学生参观了有关法制、安全知识的图片展览和典型事例；以礼仪教育为主线，开展“礼仪规范、遵规守纪”主题教育。我们坚持每学期组织全校学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，并举行一次“学规范，遵守则，见行动”知识竞赛；在聘请综治干部和公安干警为学生上法治教育课的同时，我们还组织学生观看《预防青少年犯罪》等法治教育影片；开展了流行病预防工作，保护师生健康，取得了较好成效。

（四）加大投入，改善条件，扎实、有效地开展好学校的安全工作。

近年来，我校办学虽然一直处在缺乏经费的困境中，但是我们每年都在有限的经费中，尽可能多拿出一些，作为安全设施的投资。加强阵地建设，高标准建立了学校综治室，配备了档案柜、办公桌椅、学习资料、综治意见箱，规范了综治档案，设立固定宣传栏两个，达30余平米；投入8000余元，购置电脑、摄像头等监控设备，并安排了专人管理；购买了警棍、盾牌等安保器材；学校还自己出资在临街校门口修建路灯3盏，硬化校门口露花板500余平方米；兴建公寓式学生宿舍11间，并安装了不锈钢护栏、护窗。同时还将自筹资金，逐步更新、改善局部硬件教育教学设施，逐步消除安全隐患，确保了教育、教学工作的正常、顺利开展。

二、存在的主要问题及对策：

4近年来，由于政府财政教育投入不足等客观因素，造成我校办学条件和硬件建设相对滞后，致使我校的部分教育教学设施仍存在一定的安全隐患，一直都没有得到妥善解决。

1、校园内的建筑施工场地与学校教学楼、操场之间没有安全隔离墙，闲杂人员也可随意进入校园，师生安全无保障。应迅速督促施工方砌好安全隔离墙，防止意外事故发生。

2、校园主出口路（老中山街）与桐柏大道交接处没有交通警示牌，也没有减速板，而且此连接处又是弯道和坡道，路面狭窄、车流量大、过往师生和行人较多，极易发生交通事故，存在很大安全隐患。应由交通管理部门在校门南北两侧、公路边上设立永久性铁制交通警示牌，以预防和避免校园周边交通事故的发生，确保师生的交通安全。

3、学校操场西侧的近十间土坯房，原为教师宿舍，修建于上世纪五六十年代，现已是墙壁倾斜，檩子折断，屋顶漏天，成了危房，好在已停用多年。应彻底扒掉，或重建为教师宿舍或师生停车库等。

4、校门口通讯水泥线杆倾斜，存在安全隐患。应迅速联系电信部门进行线杆迁移或换杆。

5、学校主出口路老中山街街道狭窄，纵横巷道较多，商铺的广告牌等临街设施横七竖八，道路坑洼不平，且整条街没有一盏路灯（除我校在校门口自己出资修建3盏外），夜晚漆黑一片，学生上学放学，特别是下晚自习时，存在很大的安全隐患，学生家长及周边居民意见较大，也严重影响了政府形象。建议广水街道办事处有关部门或单位从速改善老中山街交通条件，至少应安装路灯或临时路灯。

6、教学功能室水电设施老化，特别是电源开关、插座损坏较多，门窗老化，消防灭火器材缺乏；门卫室门窗没有防盗网；一些功能室，如：音乐室、体育器材室也没有配备防盗门、防盗窗；专用器材柜缺乏；综合楼、教学楼上没有安装照明应急灯，监控摄像头数量不足。所有这些应尽快落实投入资金，加以改善。

三、整改落实情况：

针对上述存在的问题，我们有针对性地进行了整改，一方面不断加强制度建设，健全组织、管理网络，有针对性的开展师生教育活动；另一方面加大资金投入力度，完善物防、技防设施，提高了师生安全指数。具体情况如下：

一是加强制度建设，健全组织、管理网络。建立了《广办中心中学安全隐患排查制度》，对学校各功能区（楼、室）指定专门的责任单位或责任人，对安全隐患进行定期排查，排查责任人在排查时要作好记录，有险情隐患应及时向分管处室或校长汇报，由学校或分管处室及时进行整改。我们根据学校人事变化的具体情况，调整优化了安全管理工作组织机构，成立了由校长任组长，副校长、工会主席任副组长，政教处主任、教务处主任、总务处主任、团支部书记任组员的安全工作领导小组。对学校的每一个楼栋、教楼的每一个楼层、食堂、宿舍都指定了治安防范责任人，负责日常的安全管理。重新构建了学校安全工作管理网络图，上至校长，下至各班主任、管理员，层层分工认责，各司其职，让学校全体教职员工全方位参与学校安全管理。

二是加大资金投入，完善物防、技防设施。对照市教育局《方案》

6 要求，我们投入20000余元，购买了一大批物防、技防器材，切实提高了安全防患水平。在原有5个监控摄像头的基础上，又新增了5个监控摄像头和2000g的大容量录像机，做到了凡是有学生活动的重点地段，就有监控设施，并按要求配备了学校门卫室；新增灭火器20具，做到每层楼、每个功能室、食堂、宿舍、商店均有灭火器材；购买照明应急灯12具，做到每个楼梯口都有照明应急设施；加强了门卫值班的安保设施的配备，购买了防刺手套、警棍、盾牌、强光灯、手电筒、保安服若干件（套），大大提高了安保人员的防范水平；针对教学楼供电线路老化的情况，我们检修并更换了教学楼输电线路，并配备了线路保护槽，更换了全部的电灯、音源、电扇开关；更换配备门锁、防盗门、防盗网、专用器材柜20余处（件）；针对学校教学楼后建筑施工的状况，我们督促施工方修建了安全隔离墙，杜绝了师生上放学回家在工地上穿行；重新检修评估了学校的防雷、避雷设施，防范于未然。

7 活动，师生应对灾情，自护、急救的能力进一步得到提高。

我们在这次全市教育系统集中开展安全隐患排查治理专项行动中，在市教育局、广办中心中学行政办的正确领导和大力支持下，做了大量的工作，学校的安全防范水平、师生的安全防范能力都有了大幅度的提高，但仍然存在一定的问题，特别是学校周边环境还有待优化，但又超出了学校的能力和范围，如桐柏大道的交通警示牌、减速板的问题、老中山街的路灯问题等，我们将继续申请上级有关部门，争取得到他们的支持和帮助，消除安全隐患；另一方面，还要不断挖掘内部潜力，不断加强安全管理，牢固树立安全意识，采取更加有效的措施，杜绝各类安全事故的发生，为稳定教育教学秩序，提高教育教学质量保驾护航，再创我校安全工作新局面，为广办的教育事业做出更大贡献。

广办中心中学

2011年9月15日

隐患排查治理工作流程包括哪些步骤【第二篇】

（一）校舍场址安全

对校舍场址安全的排查应充分利用现有的各类灾害危险性评估结果，具体查明校舍遭受洪涝、地质灾害、台风以及病险库、淤地坝、尾矿坝、堰塞湖、蓄水池、储灰库等的威胁情况。

（二）校舍建筑安全

1、抗震安全。根据地震部门公布的所在地区的地震烈度，排查学校房屋的设计和质量是否达到国家规定的抗震设防标准。地震烈度7度及以上地区和地震重点监视防御区执行《建筑抗震鉴定标准》、《民用建筑可靠性鉴定标准》和有关抗震设计规范标准；地震烈度6度及以下的非地震重点监视防御区执行《民用建筑可靠性鉴定标准》，需进行加固的c级危房还应执行《建筑抗震鉴定标准》和有关抗震设计规范标准。

2、结构安全。结合使用寿命等因素，排查学校房屋结构的安全隐患。排查屋面女儿墙、楼梯、栏杆、窗台等安全防护设施高度、间距、牢固情况。

3、消防安全。排查学校的火灾隐患，重点排查学校房屋耐火等级、安全疏散和消防设施等是否符合国家消防法规、消防技术标准和《全国中小学校舍安全工程消防技术要求》。

4、防雷安全。排查学校房屋的防雷设施是否达到国家规定的配置标准和安装要求。

排查重点：地震重点监视防御区、七度及以上地震高烈度区以及洪涝灾害、山体滑坡、泥石流、台风等灾害易发多发地区的各级各类城乡中小学校舍；六度及以下非重点监视防御区局部和整体出现险情的c级、d级中小学危房。

全省城市和农村、公办和民办、教育系统和非教育系统举办的所有各级各类中小学校。具体包括：普通高级中学、完全中学、普通初级中学、初级职业中学、九年一贯制学校、普通小学（含教学点）、中等职业学校（含成人中等专业学校）、特殊教育学校（含工读学校）等。

（一）校舍场址安全排查

此项工作应先行开展，排查评估意见须作为开展校舍建筑安全排查鉴定的前置条件。

1、地质灾害排查和评估。委托具备地质灾害危险性评估资质的单位在资质等级许可的范围开展排查，必要时通过专项评估，出具地质灾害危险性评估报告，灾害治理或迁移避险意见。具体按省国土资源厅印发的《中小学校舍地质灾害隐患排查工作细则》执行。

2、洪涝灾害排查和评估。委托具备丙级及以上资质的水利设计单位开展排查，必要时通过专项评估，出具洪涝灾害危险性评估报告，灾害治理或迁移避险意见。具体按省水利厅印发的《中小学校舍场址洪涝灾害排查评估工作细则》执行。

3、形成综合性排查结论。各地校安办根据专业机构提供的地质、洪涝灾害危险性排查意见，形成各校综合性排查结论，并根据附表要求，逐校建立登记表存档。

（二）校舍建筑安全排查鉴定

在确认校舍场址安全或对建筑物不作迁移建设的情况下，开展校舍建筑安全排查鉴定工作。

1、收集信息资料。各地校安办组织学校提前收集与校舍安全有关的基本信息和每幢建筑物立项、设计、施工、监理、竣工验收等工程建设原始资料。

2、校舍抗震及结构安全排查鉴定。7度及以上地区和地震重点监视防御区委托乙级及以上资质的设计单位承担排查鉴定工作，6度及以下的非地震重点监视防御区委托乙级及以上资质的设计单位或房屋安全鉴定机构承担排查鉴定工作，并出具排查鉴定报告。需要检测的，应委托具备相应资质的检测单位负责检测，出具检测报告。具体按省建设厅印发的《中小学建筑安全排查鉴定工作细则》执行。

定报告。具体按省公安厅（消防）印发的《关于切实做好全省中小学校舍安全工程消防工作的通知》执行。

4、校舍防雷安全排查鉴定。请各地气象部门组织防雷安全管理和技术人员对防雷装置开展排查，出具排查鉴定报告。具体按省气象局印发的《中小学校舍防雷安全排查工作细则》执行。

5、形成综合性排查鉴定结论。当地校安办根据各专业机构提供的校舍抗震及结构安全、消防安全、防雷安全排查鉴定意见或报告，形成综合性排查鉴定结论，并按照附表要求，逐校逐幢建立登记表存档。

中小学校舍安全工程排查鉴定工作由各地校安办统一组织，协调推进。

（一）确认排查鉴定机构资质。省国土资源厅、省水利厅、省建设厅等部门分别牵头，印发省内具备相关资质的机构名录，供各地参考。参与排查鉴定的省外注册机构，其资质由各地相关部门负责审检。

（二）委托排查鉴定工作。各地校安办将本辖区内中小学以分片打包、排查鉴定与改造设计捆绑等方式，通过招投标、直接委托等办法，落实地质灾害、洪涝灾害、建筑安全的排查鉴定机构，并由校安办或业主单位与其签订委托合同。原承担设计任务的单位可优先安排。消防、防雷安全的排查鉴定分别由所在地的公安（消防）、气象部门承担。

（三）统筹协调。各地要先排查场址安全、后排查建筑安全。校舍建筑安全涉及各专项排查原则上整合进行，分片同步推进，确保时间进度。

（四）建立校舍安全信息。各地校安办（教育局）要建立和完善各校建筑安全档案。要将校舍安全基本信息和排查鉴定结果及时录入“全国中小学校舍信息管理系统”。加强排查鉴定统计报送工作，保质保量完成月报制度。各地工作简报每月至少编发一期，每个县确定一名信息员，专门负责信息管理工作。

各地要采取积极措施，努力保障排查鉴定工作顺利进行。

（一）落实专项资金。各市、县（市、区）政府要安排专项资金用于校舍安全排查鉴定工作，防止出现因经费问题影响排查进度和质量。排查鉴定经费不得由学校自筹。民办学校由举办者负责。

（二）制订收费政策。各市、县（市、区）要研究制订校舍安全排查鉴定的收费减免政策，有效降低成本，节约投资。行政事业性收费全部免收，服务性收费通过招标等方式确定。价格、纠风等部门要坚决治理涉及工程的一切乱收费行为。

（三）加强技术指导和服务。省、市、县（市、区）校安办要按照“统一规划、分工负责”原则，组织对各级校安办人员、一线管理人员、排查鉴定机构技术人员开展技术指导和培训，并保证质量。技术力量不足的县（市、区），各地校安办要及时，上级部门要给予支持，合理调度。

隐患排查治理工作流程包括哪些步骤【第三篇】

对我县各乡、镇、村农村公路进行排查，及时发现农村公路交通安全隐患排，落实整治措施，消除隐患，使农村公路交通事故明显下降，减少人民群众人身和财产损失，促进和谐社会发展。

组长：

副组长：

成员：

（一）隐患排查（10月8日—10月15日）对各乡、镇、村农村公路进行摸底排查，并对有安全隐患的公路进行登记、照相记录。

（二）核实上报（10月16—10月24日）组织相关单位及技术人员对排查的隐患进一步核实并拿出具体实施方案报政府报批。

（三）综合整治（10月27日—11月）采取“先治理重大隐患后治理一般隐患”、“先增设简易防护设施后建设规范防护设施”的方式。在事故多发、危险路段整治措施尚未到位的情况下，采取性管理措施，设置临时性安全防护设施。如：砌石头、填土方、打木桩设置警示标志等土方法进行简单避险。

全县农村公路、乡村道路和桥梁

（一）公路路基、路面、涵洞、安保设施及安全警示标志设置情况，重点在临水临崖、急弯陡坡路段。

（二）桥梁桥台、桥栏的安全状况及安全警示标志等级。

要把这次公路安全隐患排查治理工作放在政治的高度来来完成。确定带队领导，精心部署实施，要充分认识到安全隐患排查的重要性和紧迫性，组织精干力量、认真对待、不走过场不下形式，踏踏实实地做好这次安全隐患排查工作。

隐患排查治理工作流程包括哪些步骤【第四篇】

消防工作“责任重于泰山”，为了切实作好20xx年度的消防安全工作，在县委县府的正确领导下，在消防大队的大力指导下，街道坚决贯彻《中华人民共和国消防法》，大力开展“三合一”场所专项整治、消防安全“百日攻坚行动”工作，树立经济社会协调、安全、和谐发展的理念，把消防安全工作作为各项工作的重中之重来抓，确保今年来无发生人员伤亡火灾事故。下面将街道今年消防安全工作总结如下：

消防工作事关人民生命财产安全和社会稳定。为此，街道把消防工作作为一项长期性、经常性的工作来抓，并以强有力的组织来保障。专门成立了以办事处主任为组长，分管城市管理的副主任为副组长，各社区负责人为成员的领导小组，下设办公室在消防办，负责全街道消防工作的部署、监督、检查。各村(居)也都成立了相应的消防安全工作小组，确定专人分管。切实增强了各村（居）的消防安全责任意识，把消防安全工作任务层层分解到村、社区，并实行隐患事故排查责任制，健全了防火例会制度、消防活动日制度、学习培训制度、安全隐患零报告制度及消防安全检查制度，通过制度建设来规范、推动各项工作的开展。

长期以来，由于种种原因，消防宣传教育形式局限于拉几条横幅、贴几张标语、印发几本宣传资料，过于单调和表面化。针对这些问题，街道采取以广大人民群众喜闻乐见的形式和各种传播媒体大力开展消防安全宣传教育。通过邀请万州安居中心的讲师到街道进行消防安全知识培训讲座，提高干部群众的火灾预防能力、初起火灾的扑救能力、火场逃生能力；有力地提高了干部群众的消防安全意识和消防法制意识。

我们在抓好消防宣传教育的`同时，开展定期或不定期的消防检查。一是继续加大“三合一”场所专项整治工作，及时发现问题、采取有效措施、限期整改、消除隐患，同时对去年排查出来已整改“三合一”场所，不定期检查，防止回潮。二是在元旦、春节、五一节等节日期间，加大消防安全大检查工作，着重对娱乐场所、人员密集场所等易发生群死群伤事故的行业进行检查整治。