快乐的节日全面版样例【推荐8篇】

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快乐的节日全面版【第一篇】

本诗是儿童曲《》的歌词,诗歌内容贴近儿童生活,语言生动形象,旋律欢快、活泼,多年来一直是孩子们爱唱的歌曲之一。诗文运用比喻和拟人的手法,反映了少先队员们欢庆自己节日时快乐、幸福和自豪的心情,表达了他们长大后决心报效祖国的`志向。全诗以“乐”为线,心情之乐、成长之乐、理想之乐、场面之乐,贯穿全诗,生动地描绘了少年儿童欢庆节日时的快乐心境和欢乐热闹的情景。

1、认知目标:

a、学会本课生字,理解新词意思,会用“培养”写一句话。

b、正确理解“在这个世界上,有我们就更美丽,有我们就充满希望”的意思。

2、技能目标:有感情地朗读课文,会背诵课文。

3、情感目标:体会少先队员们欢庆自己的节日时所流露的喜悦、幸福和自豪的心情,

正确理解“在这个世界上,有我们就更美丽,有我们就充满希望”的意思。

第一课时。

一、播放歌曲,激发兴趣。

1、播放《》,让学生边听音乐边感受课文内容。

2、揭题导课。

二、自读课文。

1、自主读书。

2、自主发现。

a、读了课文,你知道了什么?

b、读了课文,你还想知道什么?

3、自主感悟。

学生学习反馈:

三、启发想象,学习第1节。

1、创设情境,启发想象。

春风和熙,小鸟欢唱,使人感到轻松、愉快、舒服,这时我们。

欢度节日的心情是怎样的?

2、朗读体会欢快的句子。

3、理解比喻句。

4、听录音读第1节。

5、指名读,说说节日的快乐体现在哪些方面?

1、用学习第1节的方法说说第1、2句。

这两句的写法跟第1节的哪句写法相似?为什么说它们在向我们祝贺,

向我们歌唱?

2、创设情境,学第3句。

a、情境一:有我们就更美丽。

b、情境二:有我们就充满希望。

春天是一个百花盛开、万物生长的美好季节,她象征着生机勃勃、欣欣向荣,而少年儿童也是朝气蓬勃、天天向上。祖国把重担托付给我们所以有我们就充满希望。

3、感情朗读,体会情感。

五、自主作业。

1、用自己的方法巧记生字新词。

2、摘录课文中反映少先队员快乐心情的句子。

快乐的节日全面版【第二篇】

今天是9月10日教师节,为了今天能让老师过一个,昨天下午我就缠着妈妈去花店给老师准备鲜花了。我在那些美丽的花儿里一眼就看见了几朵漂亮、鲜艳的康乃馨。

早上,一大早我就起床了,吃完早点,妈妈给我说:“今天是教师节,你去早点儿吧。”我连声答道:“好!”于是我连忙背包向学校跑去。到了学校门口,随处都可看见各种各样的真花和假花,美丽极了!我拿着花飞快地跑上四楼,帮助同学们布置着黑板。我们把黑板布置完,同学们也差不多到齐了,我们估计老师也快要来了。不出所料,转眼间老师来了。当老师的右脚一跨进教室,老师先是一惊,接着她的脸上展露出了美滋滋的笑容。正在这时,班长一声口令:“起立!”老师更纳闷儿了,就在这时,我们全班又异口同声地说:“祝老师节日快乐!”老师激动地说:“谢谢!”此时老师正准备写字,一转身就看见黑板上有花花绿绿的气球和彩色的文字,还有同学们亲手制作的贺卡,老师高兴极了!激动地对我们说:“谢谢!谢谢同学们!”我们说:“不用谢!”老师很快乐,我们也很快乐!

啊!这真是一个!

快乐的节日全面版【第三篇】

《怎么都快乐》是以快乐为主题的1篇儿童诗歌,整篇文章充满着童真童趣,是1篇让孩子很喜欢的儿童诗歌。本课语言生动有趣,结构简单,重复句式较多,语言浅显易懂,内容贴近儿童生活,情感乐观积极。这首儿童诗十分易于学生朗读和识字。王老师在教学中创设情境,采用多种方式的朗读来进行教学,让学生在朗读中感悟到快乐的含义:独处是一种快乐,与他人相处也是一种快乐,学会为别人付出更是一种快乐;游戏快乐,学习也快乐。文中的词语搭配极为丰富,“折纸船、踢毽子、听音乐、下象棋、打排球、讲故事”等,是学生学习语言的良好素材。因此,王老师引导学生在熟读的基础上,指导学生了解这样的词组,积累动词。王老师很智慧,她在备课时已经发现了这首诗歌的生字词大多是以“动词+名词”的形式出现,例如:“折纸船”“丢手绢”“踢毽子”等,动词是孩子们最喜欢的.词,而这首诗歌如果解决了这些形式的词语就基本上能读通读顺课文了,课堂中王老师很巧妙地运用课后的读一读和说一说,然后举一反三,让学生联系生活实际说说类似的词组,这样不但让学生积累了词语,理解了词语的意思,同时也让他们体会到了快乐,可谓是一举两得。这让我明白了,有些课文你只要找准了一些关键词句,那么我们的课堂也就会达到事半功倍的效果了。

其次,传统的生字教学,大多是读字音、认字形、写好字,其方法简单传统,比较枯燥。学生不了解字的起源,因此常常会出现错别字。在这节课中,王老师通过“篮”字的演变过程,从字理上分析字形和字义,这个字的样子也将深深印在学生的脑海中,同时激起了学生识字的兴趣。其次,在这样的教学中,渗透了中国的传统文化。每一个汉字的产生、发展过程,从一个侧面反映了中华民族的文化观,积淀着汉字里中国文化的结晶。

再次,王老师在导入新课时以课间十分钟为话题和学生交谈,能让学生快速进入师生对话,同时因为聊感兴趣的内容而使学生产生了阅读期待。

一点建议:教学中,我们应遵循低年级学生学习的直观性原则,教师的示范是非常重要的,应让学生明确汉字书写的笔画和笔顺,突破书写难点。如果能有充足的书写指导时间,课堂将会更完美!

快乐的节日全面版【第四篇】

六月一日一早起来,洗好脸,妈妈帮我梳了两个小辫子,戴上漂亮的发卡,穿上妈妈送给我的新衣服。我站在镜子前面,看到镜子里的我真漂亮,我心里好高兴!

学校组织各班表演了文艺节目,我也参加了我们班的《喜羊羊与灰太狼》舞蹈,我们跳的可起劲了,老师和同学们都为我们鼓掌。

我和一些同学都入上了少先队,高年级的大姐姐给我戴上了鲜艳的红领巾,我更加漂亮了,我很喜欢我的红领巾。我要更努力的学习,做个好队员。

(指导老师:刘文欣)。

快乐的节日全面版【第五篇】

今天是国庆节。街道上到处张灯结彩,红旗随风飘舞,好一派喜气洋洋的节日气氛。南门广场公园被装扮得绚丽多彩、焕然一新。傍晚,公园里已是人山人海,热闹非凡,许多小朋友都来参加国庆游园活动。

当夜幕降临,南门广场公园变成了灯的海洋、光的世界。五光十色的霓虹灯使广场公园变成了美丽的不夜城。晚上七点钟,盛大的国庆游园活动开始了。

国庆游园活动内容丰富多彩,有点鼻子、钓鱼、猜谜语、套圈、吹蜡烛,还有歌舞、小品等,大多数都是我们小朋友喜闻乐见的节目。我参加了吹蜡烛比赛。第一次,我使劲一吹,真可惜,只吹灭了一根蜡烛;第二次,我又使劲一吹,还是只吹灭一根蜡烛;第三次是我的最后一次机会,当时,我有一点儿垂头丧气不想再吹了。这时候,爷爷鼓励我说:“不要泄气,再来试试。先吸足一口气,然后使劲一吹,准能吹灭三根。”听了爷爷的话,我鼓足勇气,深深地吸足一口气,憋住,再用吃奶的劲儿,使劲一吹,终于吹灭了三根蜡烛,得到了一瓶酸奶的奖品。我立即拧开瓶盖,插人吸管,大口地喝着,心里乐滋滋的。

南门广场公园的'国庆游园活动快结束时,还燃放了各种各样的焰火。广场公园上空五彩缤纷、光彩夺目,更增加了浓厚的节日气氛。今年的国庆节,我玩得真开心,看得更开心。我度过了一个。

快乐的节日全面版【第六篇】

小学:.aoueom。

春节是孩子们最喜欢的节日。在这一天孩子们会穿新衣、放鞭炮、拿红包。

大年三十早上,我们全家去外婆家吃年饭,外婆准备了丰盛的食物来招待我们。

晚上,我们全家坐在电视机前看春节联欢晚会。晚会的节目非常精彩,我最喜欢的节目是变魔术。晚上十二点快到了的时候,爸爸妈妈拿出了早已准备好的红包,给了我。爸爸妈妈不但给了我红包,还给了我美好的祝福。

焰火点燃了,天空出现了五彩缤纷的火花,有的像鲜花绽放,有的如繁星点点……家家户户点起了鞭炮,迎接新年的到来。

小学:.aoueom

快乐的节日全面版【第七篇】

我最喜欢的节日是阴历五月五日端午节,因为端午节可以吃各种各样的粽子,比如说:“肉粽子”、“红枣粽子”、“黄米粽子”可多了,还可以吃绿豆糕。爸爸告诉我端午节是我国的传统节日,是为了纪念中国古代的伟大诗人屈原。

端午节的时候妈妈送给了我小猴子香包,我还吃了香甜可口的粽子,我还让我的好朋友到我家做客,我们一起分享了粽子,我们还一起到楼下踢足球、骑自行车、抓人游戏,我们几个小朋友玩得满头大汗,高兴极了。端午节的下午我和爸爸妈妈一起去动物园,我看见兔子、老虎、狮子、野猪、猴子等等可爱的小动物。

下午回家以后,妈妈没让我写作业,让我尽情的玩,晚上回家以后,爸爸和妈妈给我讲了关于屈原的故事,原来端午节是为了纪念伟大的诗人屈原,这个节日我不仅吃到了美味的粽子,我学习了很多的`知识。这真是个。

快乐的节日全面版【第八篇】

六一到了,补习社举行了一次游园会。老师准备了许许多多的游戏,最好玩的就是吹蜡烛和扔乒乓球了。

在玩吹蜡烛的时候,我看见前面的同学用力一吹,才吹灭了2根。我心里十分不安。到我的时候,我鼓起腮帮子,使出吃奶的力气一吹,哇,竟然吹灭了7根,我真是想不到,原来没有这么困难的嘛!我后面的那一个同学,和我的动作一模一样,但是他用力一吹,就一下子吹灭了十根。全场都大吃一惊,我心想:哇,十根啊!可是全部呀!他是怎么吹到十根的呢?我很想去请教他一下。看到他这么厉害,我又去试了一次。这次我可是信心十足呢!

又到我了,我一下子就吹掉了10根。可是悲剧发生了,我正高兴着,突然来了个“回光返照”,有两支调皮的蜡烛又亮了起来,我垂头丧气的,十分责怪拿两支蜡烛。不过还是能拿到两个印章。

玩完吹蜡烛,就玩扔乒乓球了。我渠道另一个教室,那里的老师先自我介绍,然后跟我们说游戏规则。老师说完后,我连忙去排队,前面的同学拿着一个乒乓球,闭着一只眼睛就像在瞄准一样。只见他一扔,没有进,他一共扔了十次,可是只进了5个。我那时候有一点紧张,也对自己信心十足。到我了,我扔第一球不进,再扔还是不进。我的信心都没了。但是还有8个球,我不能放弃。结果把我吓了一跳,竟然8个都进了,我心里美滋滋的,十分开心。

游戏结束了,我玩得非常开心,不知如何形容,六一游园活动真快乐!

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