我不能是计算机范例【热选5篇】

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我不能是计算机范文【第一篇】

小时候，父母常年在外，你便是我的依靠，我也习惯了你。我怕，突然没有你。

记得上周，我们在一起吃饭的时候，不知为什么，又谈到了你抽烟的问题，一如既往，我“苦口婆心”的劝你戒烟，要你好好调养身体。可你却不在意，还说什么早死早好，省得你们看了不顺眼。我如以往一样拿你没辙。可是，我想到了最近，身边的两位亲人相继离去。看着冰冷的棺材里，一张张原本笑容可掬的面孔变得僵硬不堪。我内心充满了莫名的恐惧，害怕身边其他的人向他们一样离去。

可你不在乎的话语，让我感到难受。

“爷爷，少抽点烟，戒了吧，'我深呼一口气，对爷爷说道。

”不戒!”你固执地摇摇头，吝啬的不多说一个字。

“为什么呀，你看你，吹点儿风就感冒，一感冒就咳嗽，干点活就气喘吁吁，以后怎么办呀。”

“该怎么办怎么办，大不了一死了之。”你的语气轻松地让我恼火。

“那我呐?你是我爷爷，你走了我就没有爷爷了，而且还要浪费眼泪来哭你，这些年我都习惯你了。没有你，我怎么办?”我一时之下把心中的火气像倒豆子一样全都说了出来。

这次你没有说话，只是低着头继续抽烟。我以为你动摇了，便降低了开火的力度：“爷爷，而且吸烟还浪费钱，还是戒了吧”

“哦?省钱给你买吃的?”你抬起头直愣愣地对我说。

你的回答越发让我无语，我再也没有多余的话与你来争辩，扔下硬邦邦的两个字：“戒烟!”回答我的却是更加经典的一句话;“头可断，血可流，香烟不能丢!”听着这一连串搞笑的话语，我不知该校还是该哭，只能无奈的摇头离开。

关上房门，发现自己的眼角有泪滴划过，不管是因为亲情，还是习惯，我不能没有你。所以我要帮你戒烟，只因不能没有你。

我不能是计算机范文【第二篇】

今天，老师给我们每人发了一张纸，让我们在上面写5条“我不能”的事，最后念一条给大家听。

大家把“我不能”放入一个塑料袋里，老师把袋子系紧，带我们到校园的一角，挖一个土坑，把“我不能”先生永远地埋起来，大家你一铲土，我一捧土，很快，厚厚的尘土把“我不能”先生埋葬了。

老师拿出悼词，沉重地念着：“‘我不能’先生在世的时候，曾经与我们朝夕相处，深刻地影响着我们每一个人的成功。

‘我不能’先生：现在，我们已经把你埋葬在了这里，从今天起，我们希望你的兄弟姐妹——‘我可以’、‘我能行’、‘我马上就去做’能够继承你的事业。虽然，他们不如你的知名度高，没有你的影响力强，但是，我们更欣赏他们。

愿‘我不能’先生安息吧……”说完，我们在大坑旁立了一块牌，上面写着：“我不能”先生之墓。

我想：是啊，人没有什么不可能！我每次都考不了100分，是因为我太粗心了。我以前也考过许多个100分呀，虽然这次我没考好，但我还是对我有信心，只要我不粗心，就能取得好成绩。

愿大家的字典里都没有“不可能”这个字。

我不能是计算机范文【第三篇】

人的生命中，有这样一个人，从你出生，经历悲欢，带给你鼓励，给你动力，给予呵斥，给予不屑，都是那么的适时和重要。我的生命中，不能没有的一个人，便是你，我的爸爸。

在我的记忆里，我固执的认为，你是个自私的坏蛋，你总是因为我粗心的失掉了两分而没有拿到满分时给我“家法伺候”。你总是在我洋洋得意给我泼冷水，让我飞上云端的心情，顿时烟消云散。你总是抢掉我手中的遥控器，大声地呵斥我去写作业，自己却喝着饮料看起了球赛……在你的压迫下，我与你越走越远，甚至扬言要改名换姓，每天与你冷眼相对，几乎不与你说话。我们分开后，在搬家那天，我欢喜地看着你离开，可是却看见你满身的落寂，与炽热的阳光格格不入，显得那么刺眼。

你离开后，我原本以为自己可以更开心地生活了，却恰恰相反。但我还是固执地不肯见你，你只能频频地打电话过来，我听到你满满的挂念的语气，却还是固执地不肯叫你，在你对我交代日常的琐碎小事时，我也只是不耐烦地敷衍着你，你还在恋恋不舍地唠叨时，我已经粗鲁的挂了电脑。也许你是孤单太久，在我生日的时候，你还是提着大包小包地满脸欢喜地来了，并亲自下厨，忙活来忙活去，却偷偷地躲在厨房里等我进来拿饭，还扭扭捏捏问我是不是真的要改姓，那时的你就像个做错事的孩子一样，低着头，声音低沉。可你听到我否定的回答时，我分明看到你眼角闪烁的泪光，那么的动人。我不得不承认我当时真想冲动地抱抱你。

我的爸爸，生命中的每一个时刻，我都想、都需要有你在。有的不屑，有你的激励，我会更加无所畏惧地前进。不管你用怎样的方式表达你对我的爱，不管我们之间的距离有多元，你一直在，我不能没有你。

我不能是计算机范文【第四篇】

darling，快来帮我系领带，我赶时间开会。爸爸急切地喊，妈妈箭一般从厨房奔向卧室，气喘吁吁地说：什么事呀？爸爸指了指领带，摆出一副可怜巴巴的样子。妈妈叹气：都这么大的人了，领带还不会打，找空儿学学。

爸爸笑着说：不用学，我爱妻系领带的水平超一流。妈妈笑着帮爸爸一边系，一边说：就会贫嘴，你看你，领子都没有弄好，这样怎么去见人啊？爸爸依旧乐哈哈，为什么呢？当然是他娶了一个好妻子呀！

我不能是计算机范文【第五篇】

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、能概括课文的主要内容。感受到宋庆龄诚实守信的品质。

3、能结合课文，联系生活实际，和同学交流读后的感受。

课前准备。

发动学生寻找宋庆龄的生平资料，阅读有关宋庆龄的故事。

教学时数：1课时。

教学过程：

一、谈话导入。

1、讲学生课前收集到的宋庆龄的故事——二三事。

2、从故事中你了解到什么？你知道宋庆龄是怎样的一个人？

3、学生阅读“资料袋”，然后提问：从资料袋里你知道了什么？

宋庆龄是怎样的一个人物？

4、今天我们就来学习一个她小时候的故事——《我不能失信》（板书课题）。

二、初读感知。

1、请各自轻声读课文，遇到生字拼读一下括号里的注音，读不通顺的地方反复多读几遍，把课文读顺畅。

2、分自然段指名朗读检查。重点读读几个难读的词语。

3、讨论疏解：

a.故事发生在什么时间？

b.文中讲到了哪几个人？他们间有着怎样的联系？

爸爸　伯伯家。

宋庆龄。

妈妈　小珍。

c.完整地说说课文主要讲了一件什么事。

课文讲了一个星期天，宋耀如一家准备到一位朋友家去，二女儿宋庆龄也很想去。她突然想起今天上午要教小珍学叠花篮，爸爸妈妈都劝她改天再教，但她为了守信就留了下来。

三、分角色朗读，走进人物的内心。

1、交代任务：前后四位学生为一组，分角色朗读，一位读旁白，其余三位分别读爸爸、妈妈和宋庆龄的话。先组内练习，然后小组间比赛。

2、找出你认为宋庆龄守信的语句，说说自己的体会。

3、交流点拨。重点交流并指导朗读。

l“宋庆龄显得特别高兴。她早就盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！伯伯还说准备送她一只呢！”

l“不行！不行！小珍不定期了会扑空的，那多不好啊！”

l“不，妈妈。如果我忘记了这件事，明天见到她时，可以道歉；可是我并没有忘记，我不能失信啊！”

4、分角色体验情境。

l分角色朗读。

l分小组自由练读。

l组内赛读。

四、讨论深化。

1、读了这个故事，你觉得宋庆龄做得对不对？

2、你在日常生活中有没有遇到过类似的事？你是怎么处理的？读了本文后有何感想。

3、你还知道哪些诚实守信的故事，课后去收集收集。