健全党的组织生活3篇

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健全党的组织生活篇1

党组织生活是党员们共同的学习交流平台，是加强党内团结，促进党员思想政治建设的重要方式。作为一名党员，我参加党组织生活多年来，深感其中的重要性和魅力。下面我就结合自己的实际经验，谈一谈对党组织生活的个人心得体会。

首先，党组织生活是思想交流的重要渠道。每次组织生活会上，党员们都会开展集体学习和个人发言。这个环节是我们充分发挥每个党员的主体性和积极性的时候，可以使我们更深入地学习党的理论知识，了解时事政策，提高自身素质。在与党员同志进行思想交流的过程中，我们能够倾听他人的观点，纠正自己的错误，查漏补缺，使我们的思想更加明确，观点更加鲜明。同时，党组织生活还为我们提供了展示自我的机会，可以把自己的学习心得和个人观点与党员同志进行分享和交流，相互启发和促进，使我们能够更好地在工作中发挥党员的先锋模范作用。

其次，党组织生活是党员自我约束的有效途径。在组织生活中，我们党员需准时参加活动，集中注意力，遵守组织纪律。这种约束使我们养成了良好的行为习惯，增强了自身的纪律意识。在组织生活中，我们还会相互检查工作情况和学习的实效，发现和纠正自身存在的问题，做到言行一致，自我约束。通过这种方式，我们的思想、工作和言行都能得到及时的纠正和提升，从而更好地服务于人民群众，推动党的事业发展。

再次，党组织生活是凝聚党员力量的重要纽带。党员是党的基本组织单位，只有党的基层组织强大，党的事业才能稳步发展。党组织生活作为联系党员的纽带，可以促进党员之间的交流和交往，增加党内凝聚力和战斗力。在组织生活活动中，党员们可以围绕共同的目标和任务，共同讨论问题，制定工作计划，并定期进行回顾评估，总结经验教训。通过这种方式，我们能够形成同志间的互帮互助，团结奋斗的良好氛围，为党的事业贡献自己的力量。

最后，党组织生活是培养党员品质的重要平台。党员是党的骨干力量，需要具备崇高的理想信念和优秀的品德。在组织生活中，我们通过参与党的各项活动，锻炼党员意识，树立共产主义远大理想，坚定共产主义信念。同时，通过参观学习、听取党课等形式，我们更加深入地了解党的历史和光辉业绩，更加深刻地感受到党的纲领和指导思想的伟大意义。通过这种形式，我们党员的思想境界将得到提升，党员的行为规范也将得到约束和规范，使我们成为充满正能量的社会主义新人。

总之，党组织生活是党员们共同学习、交流、约束、凝聚和培养的重要平台。通过参与党组织生活，我深感到其价值和意义，也从中积累了宝贵的经验和体会。我将继续发扬党组织生活的特点，把党组织生活作为提高自身素质、服务人民和推动党的事业发展的重要手段，不断加强学习，改进工作，争取更好地发挥党员的作用。

健全党的组织生活篇2

参加xxxx公路管理局开展党组织建设年活动动员大会已经结束了，听了局党委刘书记的报告我深感受益良多。下面我就来对我的学习做个小小的'总结。

首先，我想谈谈在理论知识上的一些新的认识。

中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。这是对党的性质的高度概括，这种概括的正确性是不容否认的。中国共产党员是工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士。中国共产党党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。

中国共产党党员永远是劳动人民的普通一员。每个共产党员的基本行为准则，用一句话高度概括，那就是全心全意为人民服务，这短短的九个字可谓是精华中的精华，这短短的九个字所折射出的要求是何等的高尚，使我们需要终其一生去体会和实践，同时也只有把这九个字落实到我们的实践中才能发挥和真正体现出这其中的深刻内涵。作为共产党员，就必须以这种标准来指导自己的行为，必须树立这种高尚而又基本的人生观和价值观。

其次，我对思想上入党和组织上入党的关系问题上有了一个更加明确和深刻地认识。

所谓未进党的门，先做党的人。思想上入党是终其一生需要努力的事情。组织上入党是指经过严格的程序和考察，经批准加入党的组织。我参加的各种入党积极分子的培训就是组织上入党的一个程序；思想上入党则是一个人不论其是否成为一名党员，都能够按照党章的规定和要求规范自己的言行，听党的话，与党组织保持高度一致，并勇于承担积极完成党组织交给的任务。

思想上入党是根本要求，组织上入党只是一种形式，思想上入党的人要争取在组织入党。组织上入党是入党积极分子人生的一次重要转折，是入党积极分子成长进步的标志。鸟儿的翅膀再完美，没有空气也飞不起来。没有党的正确路线方针政策的指引，没有党组织的关心和支持，没有其他成员的配合，个人本领再高，也成不了大事。因此，我作为入党积极分子，一定要处理好组织上入党和思想上入党的关系，既要组织上争取早日入党，但更要在思想上不断提高自己，不断向党组织靠拢。

总之，这次的动员大会让我觉得自己真的在思想上有了一定程度的提高。我又进一步曾强了对共产主义的信仰。但是，我深知这一点点的进步是远远不够的，在向党组织不断靠拢的路上我还有很长的路要走。现阶段，我认为对我来说最关键的就是努力工作和学习，更多的做好本职工作，为收费站的监控班出更多的力、为收费站的各项文明创建贡献自已最大的力量。总之，不管能不能加入党组织成为一名共产党党员我都要以为人民服务的思想为行动准则，以此来不断的约束自己、提高自己，树立更加高尚的人生观和价值观。

健全党的组织生活篇3

建设学习型党组织已经成为新形势下加强和改进党的建设的一个新亮点，各级党组织都在积极探索新的做法和经验。但是由于种种因素的制约，一些地方把学习型党组织建设等同于“组织学习”，产生了三种错误倾向：

倾向之一——形式化的应景。主要表现为“五大”：一是“大场面”。追求皇帝新装式的轰轰烈烈，动辄大报告、大论坛、大竞赛，很多都是花钱买热闹，没有多少实在的东西。二是“大手笔”。热衷于费心思邀领导坐镇，耗巨资请名家助威，花大力气让媒体炒作，很多是为了装点门面，图个好听、好看、好汇报。三是“大口号”。不接触实际，不了解实情，不解决问题。把学习看成虚的东西，所以只是口头重视。各种标语口号，写在纸上，挂在墙上，响在会场上，就是不能落实到行动上。四是“大数字”。把心思用在发了多少文，开了多少会，搞了多少活动，而且越多越好。似乎文件越多越够分量，会议越多越有力度，活动越多越有效果。这些以被动应付和装饰门面为目的的学习，必然会使学习型党组织建设成为不切实际的“花架子”。

倾向之二——运动化的推动。由于长期的文化背景、行为习惯和心智模式的影响，一些单位学习型党组织建设陷入了运动式的老路。主要表现为：一是用“行政命令”的方式推动。基本过程是：发文件、大会动员、集体学习、推出典型、宣传配合，高调总结，告一段落。这种“一刀切”的行政方式没有区分个人情况，不从各单位实际出发，因此往往整体看似乎有效，具体到单位和个人往往无效。二是居高临下的灌输。主要方式是“我说你听，我打你通”，潜台词是台上的人是对的，台下的人是被教育、被告知的，被教育者没有反驳权。结果是台上积极，台下消极，多数人的学习处在完全被动状态。三是开展活动“一阵风”。把学习当成一种阶段性任务和应急活动，学习活动来了，读书、培训忙得不亦乐乎。检查验收完毕，便完事大吉，告一段落。这种“一阵风”式的学习活动使得学习型党组织建设经常是“潮起潮落”。上述用搞运动的旧思维老办法来对待学习型党组织的创建的做法，不仅不能真正促进学习，而且因其强加于人和形式主义，从而导致人们对学习的反感和厌恶，大大降低了人们学习的积极性。

倾向之三——脸谱化的考核。“脸谱化”就是过于直观化、单一化、定型化。主要表现为：一是学习“指标化”。把学习变成评分指标，而评分指标则以各种表面的“学习活动”为尺度。主要看组织了多少场学习讲座、读了多少书目、撰写了多少篇学习体会、开展了多少次学习竞赛、举办哪一些知识测试等等。二是指标“政绩化”。把开展学习活动的数量作为政绩考核的内容，活动越多，越有政绩。而那些真正对建设学习型党组织起关键作用的工作，如体制和制度的完善，学习气氛的营造等待，由于看不见、摸不着，所以很难纳入政绩考核的范围，导致各个单位分数上的攀比，只做“眼皮子活儿”，不重实效。三是标准“单一化”。就是对任何人、任何单位、任何地方提出的要求和标准都是一个“杠杠”。这种“脸谱化”的考核评价方式，不仅不能有效推动学习型党组织建设，反而导致了学习型党组织建设的政绩化和形式主义。

学习是持续演进的过程，只要客观世界在变化，个人和组织学习就没有终结。变“完成时”为“进行时”，就要注重组织学习的可持续性，不能一味地贪多、求快，关键是要打好基础，既要搞好规划，又要建立健全一套长效性的学习制度和机制，这是学习型组织建设成熟的标志。