实用消防队承诺书样例【最新4篇】

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消防队承诺书【第一篇】

24日下午，我们到了消防大队参观、实践。上了重要的这一课。首先参观了消防战士的房间，一丝不苟叠的被子、摆放整齐的脸盆和牙刷、干净整洁的桌椅，无不体现了当一个军人的标准是多么的严格。

在消防战士们的热情讲解下，大家第一次得以仔仔细细的了解了，面临火灾应怎样做。在满足好奇心的同时，也对消防救援工作有了跟深入直观的了解。

接下来，消防战士拿出了压力钳，看着不费劲就剪断了一根钢筋，还让同学试了井底救人的工具，还让我们试了爬钢棍，非常的吃力，可是看到消防战士爬的时候都不用脚，蹭-蹭-蹭就上去了，可见这是平日里的辛苦练习练出来的。

最后，我们全校同学向所有的消防战士们致以最崇高的谢意和最热烈的掌声。今天的活动使我们受益匪浅！

消防队承诺书【第二篇】

晨间活动时，一位小朋友告诉我，在他们家附近的住宅楼昨天失火，消防车来了，许多消防员忙着救火，火可大了。其他的小朋友也围上来，七嘴八舌地，有的说：“电视上播了，是没关炉子引起的；”有的说：“消防叔叔冲进火里救了一位老奶奶，真勇敢。”还有的说：“我长大了要当消防员。孩子们热烈的讨论使我想到了要设计一个关于消防员的活动，让孩子们学会自我保护。

二、活动目标：

1、了解消防队员所从事的工作，知道消防队员全心全意为人民服务，激发幼儿热爱消防队员的情感。

2、了解防火知识，培养消防意识，丰富自我保护的常识、方法。

三、活动准备：

摩托头盔、塑料袋、玩具灭火器、废旧消防水带

四、活动过程

（一）参观消防队，让幼儿了解消防员所从事的工作。

（二）通过提问题，引导幼儿回忆参观时看到的和听到的。

教师：1、昨天我们到哪儿了？玩得开心吗？给你印象最深的是什么？（请一二名幼儿大胆地讲述）

2、分小组展开讨论：你觉得消防员叔叔最棒的是什么？（教师鼓励幼儿大胆地参与讨论，并完整地表述给同伴听）

3、教师进行小结。和幼儿一起回忆消防员叔叔救火的情景，感受火灾对人的生命财产的威胁，体会消防员是最勇敢、最可爱的人。

（三）让幼儿掌握火灾发生时自救的常识和方法。

教师：火灾真可怕，大家可不能玩火，可万一发生火灾该怎么办呢？

（四）展示幼儿园的楼层设计图，请幼儿展开讨论为楼层设计安全通道。

（五）通过“消防“游戏，让幼儿进一步巩固和迁移火灾自我保护的意识和方法。

五、围绕主题开展区域活动：

美工区：为幼儿提供塑料袋、可乐瓶、易拉罐供幼儿设计制作消防服、灭火器、消防水带等。如用塑料袋剪开成消防服；用可乐瓶和油漆制成灭火器等。

角色区：为幼儿提供美工区制作的道具，让幼儿自主选择，扮演角色进行游戏。

语言区：为幼儿提供有关的防火知识图片，让幼儿通过讨论作进一步的巩固。

六、评价

从一件发生在幼儿身边的事而开展的活动，使幼儿在活动中显示了浓厚的兴趣。从谈论到外出参观到回忆到游戏制作整个过程都充满了活跃的气氛。幼儿在参观时对消防队充满了好奇，在观看、发问中了解了消防员所从事的工作；在回忆中幼儿通过热烈的讨论、用语言表述火灾自救的常识和方法。通过活动，幼儿有一种强烈的表现欲，利用各种废旧材料制作道具进行角色表演，想象着自己就是一个为人民服务的消防队员。这个活动在幼儿积极主动的学习气氛中开展得很成功。

消防队承诺书【第三篇】

为贯彻“预防为主、防消结合”的消防工作方针，进一步加强我院消防安全工作，促进消防安全各项措施的落实，有效预防火灾事故的发生，确保我院医疗、科研、教学、生活的有序进行，特成立xxxx义务消防队。

一、成立组织

队

长：xx 后勤科科长 副队长：xx 办公室主任 队

员：xx 公卫科科长

xx 公卫科副科长

xx 财务科会计

xx 财务科会计

xx 质检科科长

xx 中医科职工

义务消防队依托后勤科办公，汝恒兴同志为联络员，并负责日常工作。

二、明确职责:

（一）保卫科负责组织义务消防队有计划、有步骤、有要求的开展消防法规和业务学习，增强消防安全防范意识。

（二）义务消防队要熟悉医院各科室、各部门、各重要场所的基本情况，掌握医院的消防设施基本状况，熟知消防器材放置地点及配备情况。

（三）熟悉并掌握各类消防器材的用途和使用方法，定期组织消防技能培训，定期实施灭火和应急疏散预案的演练。

（四）负责扑救医院内初发的火灾。负责维护火灾现场秩序，疏散火灾现场人员，保护火灾现场、配合开展火灾事故的调查工作。

（五）负责医院面上的防火巡查工作，协助开展消防安全大检查，及时纠正违反消防法规的行为，发现火灾隐患及时报告。

（六）义务消防队员必须做到“三懂四会”：懂防火常识、懂灭火器材性能、懂报警程序；会正确使用灭火器、会扑救火灾、会疏散人员、会保护火灾现场。

（七）完成后勤科交办的其它消防工作方面的工作。

消防队承诺书【第四篇】

活动目标

1.消防队员是社区中帮助我们救火的人，消防队是停放消防车和消防队员住的地方。

2.消防队员穿着特别的制服，消防车会发出特别的声音。

3.学说：消防队员叔叔真勇敢。

活动准备

1.消防中队驻地、消防车、消防队员训练录像片。

2.消防队员救火的模拟工具、制服等。

活动过程

1.通过看录像片段，介绍消防队员的工作环境(车库、宿舍等)。看救火片断，学说“消防队员叔叔真勇敢”。

2.展示消防队员救火的图片、模仿用具、制服等给托儿观看。

3.谈谈消防队员的制服、消防车的颜色，谈谈消防队员叔叔的工作。懂得火很危险，不能玩。

活动二：听音乐“军队和老百姓”

活动目标

1.看消防队员走步的情景表演，听雄壮有力的进行曲音乐。

2.能合着节拍随音乐拍手。

3.知道消防队员叔叔很勇敢。

活动准备

消防队员操练的照片或教师扮演消防队员。

活动过程

1.看消防队员操练的照片或教师演示，知道消防队员操练很有精神。

2.听音乐。

3.边听音乐边拍手。

4.学做消防队员，边听音乐边有精神地走路。

活动三：游戏活动“消防队员手偶”

活动目标

1.欣赏教师做消防队员手偶。

2.玩消防队员手偶游戏。

活动准备

1.教师示范用的大纸袋1个、彩色笔、胶水、剪刀。

2.已做好托儿人手1份的小手偶。

活动过程

1.教师示范用纸袋做消防队员手偶。

2.托儿带上手偶，玩“消防队员真勇敢”的游戏。

活动四：游戏活动“消防队员的制服”

活动目标

1.能分辨高、矮、胖、瘦，并说出这四个形容词。

2.会将高、矮、胖、瘦的消防队员与相应的制服配对。

活动准备

1.高、矮、胖;瘦的消防队员的图片若干。

2.高、矮、胖、瘦的制服图片若干。

活动过程

1.教师出示不同高、矮、胖、瘦的消防队员图片，引导托儿分辨并说出高、矮、胖、瘦。

2.请托儿选出合适的制服卡片来与消防队员卡片配对。

3.让托儿玩配对游戏。