经典童话故事《三只小猪》（5篇）

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只小猪的故事范文1

我读过一个童话故事叫《三只小猪》，非常有教育意义，加深了我对勤奋和懒惰的理解，使我立志做一个勤快的人。

故事的主要内容是这样的：从前，有三只小猪分别叫猪老大、猪老二和猪老三，他们长大了需要独立生活。于是，猪爸爸和猪妈妈让它们自己动手盖房子。猪老大和猪老二都很懒惰，分别盖了草房子和木房子。猪老三很勤奋，花了几个星期盖了一座结实的砖头房子。有一天，来了一只大灰狼，它用口气一吹，草房子就倒了，吓得猪老大匆忙躲进猪老二的木房子里。大灰狼看到有猪躲进木房子，三下五除二就把木房子咬坏了。老大和老二吓得屁滚尿流，又赶紧躲进老三的砖头房子里。大灰狼见小猪们都躲进了砖头房子里，恼羞成怒，又是咬又是撞，可房子纹丝不动。突然它看到房顶上有一个大烟囱，便打算从烟囱钻进房子。大灰狼哪里知道，烟囱下面连接的是一个正在熊熊燃烧的大火炉。大灰狼钻进烟囱，发现越来越烫，最后终于坚持不住掉进火炉被烧死了。猪老大、猪老二险些丢了性命，惭愧地低下了头。从此，它们痛改前非，变得和猪老三一样勤快，生活也变得越来越好。

《三只小猪》的故事警示我们，勤奋可以赢得一切，懒惰可能失掉所有。想想我们这些“小公主”、“小皇帝”们，被大人宠着、惯着，衣来伸手，饭来张口，有了好看的动画片、好玩的游戏，就变成“小宅女”、“小宅男”，迷恋其中，忘乎所以，早把“正事”忘到九霄云外了。有时勤奋没有用到正事上，懒惰倒发挥得淋漓尽致，起床不叠被子，看过的书籍、制造的垃圾顺手乱丢。甚至有时，有了鼻涕也是反复地吸，懒得用纸巾擦一擦，随手乱放的小凳子把自己绊倒了也懒得扶一扶……尽管这都是一些小事儿，但归根结底是懒惰的表现。

勤奋是成功的基石，懒惰是失败的根源。以后，我要努力改掉身上懒惰的坏毛病，做个勤奋的孩子。我相信：只要在心中种下勤奋的种子，那么我们的学习生活就会变得越来越快乐，越来越美好。

陕西安康汉滨区果园小学三年级：樊星瑶

读书破万卷，下笔如有神。上面的5篇经典童话故事《三只小猪》是由山草香精心整理的三只小猪范文范本，感谢您的阅读与参考。

只小猪的故事范文2

表演单位：苗一班

表演者：妥妥扮演老狼，范范扮演猪妈妈，兮兮扮演猪姐姐，年年扮演猪姐姐，甜筒扮演猪妹妹

兮兮&年年：We are biger sister like to sleep and eat.(兮兮和年年摆出睡觉和吃东西的动作）

甜筒：I am youngest pig，I like to work.（甜筒摆出干活的动作）

范范： I am going to careful of the your own （猪妈妈背着包上班去了）

兮兮 年年 甜筒： Yes, Mum. Goodbye. （挥手再见）

妥妥： I’m hungry. Look! Three little pigs for dinner.（老狼围着小猪溜达）

兮兮： I’m building a house with leaves.(向观众举起手中的叶子盖的房子）

年年： I’m building a house with sticks. (向观众举起手中的树枝盖的房子）

甜筒： I’m building a house with bricks. Your house are not strong.(向观众举起手中的砖头盖的房子，并挥挥手告诉大家姐姐们的房子不结实）

妥妥： Little pigs. Little pigs. Open your Doors!Sticks and leaves aren’t strong

（敲门，并且使劲吹房子，房子倒了）

兮兮： No. No. Go away.  Help! Help!(兮兮跑向年年家，老狼在后面追）

年年：No. No. Go away.  Help! Help!（老狼把年年房子撞到了，年年和兮兮一起跑向甜筒家，老狼在后面追）

妥妥：Stop, you two pigs.（追兮兮 年年）

甜筒：Don’t house is strong.（兮兮和年年躲在甜筒家里，向观众举起手中的砖头房子）

妥妥： I’ll hit it. I wanna eat you（老狼撞房子，准备吃掉小猪）

范范：Bad wolf,get away from my kids,I will kill you.(这时候，猪妈妈回来了，给狼打跑了）

范范：You were very brave. Dont be lazy,work hard! （猪妈妈对三只小猪说）

只小猪的故事范文3

离开爸爸妈妈，面对陌生的环境，初入园的孩子往往会无所适从。频繁的说教和安慰往往效果不大，而贴近孩子生活的故事则会收到事半功倍的效果。《三只小猪上幼儿园》正是一个反映初入园孩子心理和行为的阅读材料，它容易引孩子的共鸣，从而帮助孩子渡过入园难关。

目标：

1.学习有序地翻阅图书。

2.学习跟别人打招呼，会使用礼貌用语“你早”“再见”。

3.感受上幼儿园的快乐。

准备：

1.教师用大图书一本，幼儿用小图书每人一本。

2.木偶：小猴、小狗、小猫。

过程：

一、运用木偶情境表演吸引幼儿的注意

1.教师操作木偶小猴进行表演，引导幼儿与小猴互相问好。

(1)小猴愉快地出场，和幼儿打招呼：“嗨，你好！我是快乐的小猴。”

(2)引导幼儿和小猴打招呼：“小猴，你好！”

(3)教师问小猴：“你今天为什么这么高兴呀？”小猴高兴地说：“今天我上幼儿园了！”

2.以同样的方式表演小狗、小猫高高兴兴上幼儿园的情景。

二、引导幼儿集体阅读，学习翻阅图书的方法

1.出示大图书，引出故事。

师(出示图书封面)：三只可爱的小猪也来了，它们也要去上幼儿园。它们的表现怎么样呢？我们来猜一猜。

2.师幼一起阅读故事。

教师引导幼儿跟随教师的讲述，学习一页一页有序地阅读小图书。注意根据幼儿翻阅相应图页的情况适当调整讲述速度，并进行个别指导。

三、引导幼儿讨论问题，了解故事情节

师：三只小猪在家是怎么样的？

师：他们刚上幼儿园的时候是怎么样的？

师：其他小猪是怎么帮助他们的？

师：三只小猪在幼儿园喜欢干什么？

师：他们后来愿意上幼儿园了吗？为什么？

四、引导幼儿自由阅读图书，巩固对故事内容的感受、理解

1.幼儿自主阅读图书，教师指导。

辅助提问：

你认识这三只小猪了吗？他们各穿什么样的衣服？

你能从他们的动作和表情中猜出他们的心情吗？

2.交流、分享。

师：三只小猪在幼儿园的动作和表情有什么变化？

师：他们为什么会有这样的变化呢？

3.学习三只小猪来园和离园时的礼貌用语。

师：三只小猪都很有礼貌，他们去幼儿园是怎么和老师打招呼的？

师：他们离开幼儿园的时候和老师是怎么打招呼的？

五、引导幼儿联系自身实际进行讨论。体验上幼儿园的快乐

师：你喜欢上幼儿园吗？

师：你喜欢在幼儿园做什么？师：幼儿园里有什么好玩的地方和快乐的事情？

师：如果你是小猪会怎样上幼儿园？

延伸活动：

1.在班内布置幼儿情绪表现栏，让幼儿用笑娃娃和哭娃娃的脸谱卡来表达自己的感受，引导幼儿认识自己的情绪。

2.利用来园、离园活动巩固幼儿对礼貌用语的学习。

附：三只小猪上幼儿园

牧场里开满了花朵，蜜蜂嗡嗡嗡地飞来飞去。

就在这个时候，三只小猪――木木、花花和嗡嗡出生了。

三只小猪每天在牧场里跑来跑去。调皮捣蛋。

猪妈妈和猪爸爸商量道：“送孩子们到幼儿园去吧。怎么样？”猪爸爸说：“好的！”

第二天，三只小猪跟着妈妈到小猪幼儿园去了。“哇！这么多小猪啊！”三只小猪吓了一跳。

来，大家先来打个招呼：“老师早！”“小朋友早！”

忽然，木木大声哭起来：“妈妈不见了！”于是，花花和嗡嗡也跟着哭叫：“妈妈……妈妈……”

小朋友们开心地做体操去了，三只小猪却一直往牧场那边看。

老师亲切地说：“来！我们一起赛跑，跑到那边摸一下白杨树后才能跑回来哦！看看谁能跑第一！”

“我这里有空位呢。”“来，排我这里。”其他小猪帮助他们排好了队。

“预备――跑！”真快！真快！三只小猪都跑得好快。

只小猪的故事范文4

上帝为每个有理想的生物都预留了进化空间――你想什么，就能成为什么。

从前，有一只猪，这只猪生长在法国。这只猪和其他的猪不同，比如：他眼睛大，会在春天来临时流泪，这只猪还固执地认为他是属于天空的，一直想过“飞”的生活。

这只猪整天狂想着飞的故事，以及谋划着怎么可以飞。

要想飞，必须向会飞的动物请教。于是，他找到喜鹊请教。

喜鹊说：你怎么可能会飞呢？会飞要有一双翅膀的呀。

猪很不满意喜鹊的话，他说，星星没有翅膀，怎么会飞？

喜鹊回答不上来了。

忽然一块石头飞过来。不知是谁投的，打到了猪的脑袋，砸得生疼。他捂着头来回转。忽然他叫了起来：“石头也没翅膀，怎么能飞？”石头没有翅膀会飞，当然他也可以飞。于是猪等着第二块石头飞来。

怕再次砸得生疼，猪裹了一条头巾。他等了一天，也没有第二块石头飞来。

难道是嫌他没有诚意吗？第二天，他又来到那个地方，这次，他特意解下头巾。

“疼点就疼点吧，为了真理，我可以忍受。”猪自言自语。

依然没有石头飞来。

第三天，他又去了……

猪是一个如此固执的家伙，他在那个地方等了整整一个月。

他没有等来石头，但是等待让他聪明了一点。猪是很善于总结的，他写了一个抱头待石头的故事，嘲笑自己因循守旧。但是猪是一个爱面子的猪，他怕文章发表后别人嘲笑他，他就编了一个故事，故事的名字叫《守株待兔》。

猪不理石头了，他得重新寻找目标，实现自己的愿望。

猪在路上遇到了母鸡。

猪在平时是不太理母鸡的，因为他讨厌母鸡爱打扮，总是把头梳得光光亮亮。母鸡也没有什么理想，整天就为了一个目的――吃、穿，和这样的家伙是不能谈什么理想的。

今天他和鸡搭话是因为他忽然看到，鸡竟然是有翅膀的！

他惊奇地盯着鸡。

“嗨，你好！”

“你好。”鸡停下来，回道。

‘你会飞么？”猪好奇地问鸡。

“怎么不会？”鸡说着拍拍翅膀，向前飞出了几步。鸡飞的时候，扬起很多尘土。

“这怎么叫飞呢？”猪笑笑说，“把天空压到底下才叫飞。”

“你飞飞让我看看？”鸡敏感地感到猪对她不尊重，反问道。

“我现在不会飞，但我想飞，将来我一定可以飞。”猪回答说。

“你真是只猎”鸡嘲笑猪说。

话不投机。猪和鸡各自走自己的路了。分手时连招呼都没有打。

猪整天想着如何可以飞。这种向往让他很幸福，也让他很痛苦。

一天，猪在河边遇到了水。

“你好。水。”猪亲切地向水打招呼。水是猪的朋友，他常在不清醒时洗洗自己的头，这一洗，头总是清醒很多。

“你知道怎样才能飞起来么？”猪的话让水笑了：“站得高就可以飞起来啊。”

“你怎么知道的？”猪有些怀疑水的话。

“我就飞过呀。那是很久以前了，记得那一天我飞时人们喊我改了称呼，他们喊我‘瀑布’。不信，你沿着这条河往上走，我的很多兄弟们还在跳呢。”“他们为什么喊你‘瀑布’呢？”猪问。

“我也不知道。”水说：“或许，人一高了阔了就有另外的名字吧。”

“哈哈，也许。”猪也想到了经历的一件事，“记得有一段时间我热衷于讲故事，人们就喊我‘故事大王’。”

“我在天上逛一会儿，人们还喊我雾呢。”水说。

“我一个哥哥在天上混了一圈。人家喊他‘元帅’呢，这算什么？”猪不屑地说。

“元帅？什么元帅？”水吃惊地问。

“天篷元帅。”猪笑了。

“呵！”水也笑了。

猪沿着河向上游走去。

走了很多天，猪吃了很多苦，思考了更多的道理，终于有一天，他来到瀑布面前――一群奔跑的水从山上拥挤着晕头晕脑地跳下来，但只飞了一下，就落到了地上。

“这不是飞，只是跳。如果这也叫飞，那当初我生下来的时候从家里的房顶上一头栽下来就可以了。”猪不屑地想。

走了这么多天的路，看到这样的结果，猪真是伤心又气馁。怎么可以飞起来呢？我什么时候才能够拍着肚子，让云朵凉凉地从我肚子下飘过？

猪在瀑布下徘徊，水潭边刺出一丛翠绿的小草。猪的眼睛一下绿了。走了这么长的路，猪的眼睛其实早饿绿了。但猪认为自己是一只想飞的猪，他要比一般的猪有志气，不能动不动就想吃。思想比吃重要，这是他再三告诫自己的。所以，当猪看到这一丛绿草，他首先要装作看看四周，再对这丛草装作怜爱的样子，轻轻地用嘴拱一拱。

这一拱，惊飞了一个小东西。这不是蜻蜓吗，猪一眼认了出来。

“嗨，蜻蜓你好！我是黄河花园口东1000里兰阳城的猪哥哥啊。”猪再次和蜻蜓打招呼。

“对不起，兰阳的猪先生，我不是蜻蜓，是蚂蚁。”蜻蜓笑了笑。

“啊？你是蚂蚁？我还是猪呢！”猪对蜻蜓的回答很气愤，他以为蜻蜓愚弄他。

“你是猪啊。可我也是蚂蚁！”蜻蜓认真地说。

这下该猪发愣了。

“你怎么会是蚂蚁呢？”

“唉――”

蚂蚁长叹口气，眼睛先红了。

“很久很久以前”蚂蚁说，“我住在蓝桥南边，我的女朋友豆豆住在桥北边。豆豆的家族叫黑蚂蚁家族，我们家族呢属于白蚂蚁家族。这两个家族世世代代仇恨，反正从我记事开始，就是战争，战争。在一次战争中，我遇到了豆豆。我一见她就喜欢上了她，她好像一见我也喜欢上了我。我们看了第一眼后，手拉手从厮打的人群中偷偷跑了出来。

“我们的爱情遭到两个家族的反对。可是，我们爱呀。没有任何力量可以阻挡我们的爱。家族的人认为我们大逆不道，千方百计阻拦我们。有时我们就抱在一起哭，命运啊，为什么对我们这么不公平！

“可是有一天，我去约会，没有一个人拦我。难道他们被我们感动了？等我见到豆豆，她正趴在桥边上哭。豆豆哽咽着告诉我，今后我们也许再也见不了面了，这座桥要拆了。”

“真的？”我几乎要喊起来。

豆豆哭着点头。

“还有多少天时间拆桥？”

“七天。”豆豆绝望地说。

“就剩下七天了。我觉得我的一生只有七天了。想到这里，我也忘记悲伤了。好吧。既然上帝只给我七天时间，那我就让这七天过得有意义吧。想明白了这些，我更加珍惜眼前的一分一秒了。每天，只要有一分钟时间我就朝桥对面飞奔。刚一开始，我们见一面走路需要3个小时，一天只能见6次面，后来，我们见面需要两小时，一天能见10次面，后来我们见面需要半小时，一天能见40次面，后来我们见面只需要5分钟，一天能见150次面，后来，当我们又一次抱在一起，我们发现自己在空中。我们的脚已经不换地了……

“从对方的眼睛里我们看到，我们饿得眼睛都大了，腰更细了，肩上长着两只翅膀，啊，哈哈，我和豆豆变成了蜻蜓！

“但我们是以蚂蚁的身份相爱的，所以至今我和豆豆都称对方为‘我亲爱的小蚂蚁’。我们也只接受别人喊我们蚂蚁，以纪念我们的爱情。”蚂蚁说。

蚂蚁的故事讲完了，猪还呆呆地望着蚂蚁。

“你是说，爱情可以让不会飞的东西飞起来？”猪流着口水问。

“我们是这样的，我想，其他的动物也应该是这样的吧。只要虔诚。”蚂蚁说。

“那，去哪里找一只猪让我爱上她，而且她也同时爱上我呢？”猪望着群山，自言自语。

蚂蚁不懂猪在说什么。

……

很多年后，江湖上流传着关于这只猪的两个传说。

传说一：1943年4月，一架三瓤型轰炸机被一架P38战机击落，三菱轰炸机上坐着在中国犯了累累罪恶的山本五十六。有人看到，开P38战机的是一只猪。猪也会开飞机？是法国的那只想飞的猪吗？人们议论纷纷。

传说二：1944年的7月，许多人看到一只猪驾驶着P38战机在阿尔卑斯山南麓起飞，向北飞去，飞入云朵后，再也没有回来。据说，上飞机前，这只猪写了一本童话《小王子》。童话讲了一个关于王子、猪、飞行员、玫瑰，爱情的故事。

只小猪的故事范文5

它们都不是好孩子，天天抄作业，打架，骂人，不听老师的话，喜欢欺负女生，可称得上是“犯罪三猪组”。

一次它们又打架了，小金猪是班长，所以它很不情愿的去劝架，理所当然的，它被打了一顿。小金猪告诉了老花猪老师，老师非常生气不但把它们教育了一顿孩罚它们去扫厕所。它们不但不反省还变本加厉了，每次别的小猪不给它们抄作业就打，不仅这样还天天欺负别的小猪。

渐渐的，其他小猪开始排斥它们，每次见到它们就唱：“它们是坏蛋，它们是坏蛋，我们不和坏蛋玩，不和坏蛋玩”

过了一段时间，三只小猪很难过。因为没有小猪在和它们玩了，不，应该说没有小猪敢和它们玩。沙沙说：“尹尹，毅毅，我不想在做坏事了，它们都步和我玩了”说着沙沙哭了起来。

尹尹说：“我讨厌它们不理我，我讨厌它们怎么唱，我讨厌”尹尹也哭了起来。

“好从今天起，我们不做坏蛋了，我们要做‘好蛋’”毅毅一脸坚定的说。

“恩”沙沙和毅毅点点头。