下课的等待范例【实用10篇】
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下课的等待【第一篇】
jay,一个陪伴了90后整个青春的名字,也陪伴我度过了我难忘的青春时光。“看不见你的笑我怎样睡得着,你的身影这么近我却抱不到”,“能不能给我一首歌的时间,紧紧的把那拥抱转成永久”,“手中的.铅笔在纸上来来回回,我用几行字形容你是我的谁”。一句句婉转的歌词都像一首情诗让人情不自禁。
时隔多年早已没了学生时代的狂热,近日的一曲《等你下课》又勾起了我那些疯狂、青涩的回忆。“校园旁的广场,我在这儿等钟声响,等你下课一齐走好吗”,“躺在你校园的操场看星空,教室里的灯还亮着你没走,记得我写给你的情书,都什么年代了,到此刻我还写着”。几句歌词将我带回了那个还在用着廉价山寨手机刷着空间,写着说说日志的时代。重新翻开空间,看着一条条以前发过的说说、日志,满满的都是青春的回忆,记忆仿佛回到了中学的操场、教室、食堂、宿舍。旧时光里的人们,音容笑貌一幕幕浮现眼前,严厉、慈祥的老师,一齐研究题目、一齐去食堂、去厕所的同学们,还有一齐疯狂,一齐逃课,一齐整宿在打游戏的小伙伴们,你们此刻都还好吗。当然还有那个令人心跳加速的人儿,“高中三年,我为什么,为什么不好好读书,没考上跟你一样的大学”。唱进心坎儿里的歌词,再也不能等你下课一齐走的情绪早已不复当年,但如今想起还是五味杂陈,思绪良多。
翻看着那些说说日志真的印证了那句话“恋爱中的人都是诗人”。时至今日,再也没有了那种义无反顾的情绪,也再写不出那些令人思绪纷飞的句子了。
下课的等待【第二篇】
今天下午第二节课下课后,同学们一哄而出,我发现桌椅像没骨头的人一样,东倒西歪,地上都是纸屑,黑板像个大花脸。
课桌椅好象皱着眉头对我说:“丁丁,把我们排排齐吧!”地板好象也叹气地地说:“全都是一些小朋友不自觉,在我身上乱扔纸屑。”黑板像个满脸雀斑的老人,正愁眉苦脸、哎声叹气地小声嘀咕“哎呀,我脸上这么脏,可我又没手洗脸呀!哎……”我二话没说,便把桌椅排得整整齐齐,地扫得干干净净,黑板擦得乌黑发亮。
桌椅笑了,地板笑了,黑板也笑了。看着它们整洁快乐的模样。我虽然有点累,但我心里却很快乐。
下课的等待【第三篇】
叮铃铃下课铃响了。教室里响起一阵噔噔噔的脚步声。同学们有的冲出了教室,拿出扑克牌在走廊上飞来飞去;有的拉拉扯扯地嬉闹着、扭打着;有的安静地坐在座位上看书,见缝插针地开始做作业。一个课间,只有十分钟,不同的人做着不同的事,从他们身上看出了不同的性格。
你看那个飞扑克牌的男生吧,衣着时尚,表情冷峻,他食指和中指夹着一张扑克牌,十分帅气地一甩,扑克牌划着优美的弧线飞射出去。可是,他帅不过三秒,那张扑克牌正好不偏不倚砸在一个身材高大的男同学的眼眶上。只见那男同学大叫一声,捂着脸,脖子瞬间涨红了。那个“冷峻”的男孩见状撒腿就跑,高个子男孩像坦克一样冲了过来,把这个耍酷的飞牌男孩压在了他的“车”底下。“坦克”离开后,地上坐着一个头发凌乱、一脸尴尬的人,地上扑克牌散了一地。
再看一个文静的同学吧。那是一个十分可爱的女生,正端坐在座位上看书。她的表情很搞笑,手上拿着书,眼珠子却在眼眶里骨碌碌地转,嘴角好像憋着笑。你说她在看书吧,她的视线从没在书上停留过;你说她在玩吧,她又安静地像一只正在潜伏的猎豹。瞧,一只蚊子“嗡嗡嗡”地飞到她的脸上,只见她纹丝不动,完全没有感觉,任凭蚊子在她的脸上“签名留念”。
叮铃铃上课了。喧闹的教室又安静了下来。下一节课后,将又会发现什么样有趣的同学呢?
下课的等待【第四篇】
下课是一天中最令人期待的时刻,它标志着一天的学习和努力的结束,同时也是人们放松身心的机会。下课给我们提供了反思和总结的时间,让我们能够更好地成长和进步。
第二段:空间的调整。
下课的时刻,教室内外一片热闹。同学们出门前推着椅子整理桌面,紧锁着教室门,伴随着开心的笑声和轻松的氛围,彻底地解放了自己。教室外的长廊和操场顿时热闹起来,人们走来走去,说笑声、欢笑声此起彼伏,整个校园顿时变得生机勃勃。
第三段:学习的反思。
下课是自我反思的好时机。我们可以回顾自己在课堂上的表现与收获,思考自己是否认真听讲、积极参与讨论。如果遇到困难或不理解的地方,我们可以趁下课时间去请教老师或向同学请教,相互取长补短。通过这种反思,我们能够更好地改进学习方法,提高自己的学习效果。
第四段:放松与娱乐。
下课是放松和娱乐的时间,我们可以从紧张的学习中解脱出来。有的同学选择去操场上踢球,尽情地奔跑着,挥洒着汗水;有的同学则喜欢在教室里练习舞蹈或乐器,感受着音乐带来的快乐;还有些同学选择与好友们欢聚在一起,交流着彼此一天的喜怒哀乐。通过这样的放松与娱乐,我们能够释放压力,让自己重新恢复精力和动力。
第五段:未来的展望。
下课并不代表学习的结束,而是学习的延伸。下课的时间只是短暂的,我们要把握好这段时间,更加认真地面对学习和生活。无论是在课堂上还是在下课的时间里,我们都应当保持一种积极向上的心态,坚持努力和奋斗。相信通过持之以恒的努力,我们一定能够在学习和生活中取得更好的成绩和更大的进步。
总结:
下课是学习日程中重要的环节之一,它不仅给我们提供了自由和放松的机会,更是反思、放松与娱乐的好时机。在下课后,我们应当总结反思自己的表现与收获,并从中找到自身的不足与差距,寻求改进和提高的途径。同时,下课也是我们放松和娱乐的时间,我们可以选择运动、音乐、与好友交流等方式,让自己完全投入其中,感受生活的美好与快乐。在下课的时刻,我们更要展望未来,保持积极向上的心态,坚持努力和奋斗,相信未来一定会有更大的成绩和进步等待着我们。
下课的等待【第五篇】
今天下课,我在教室外面与王诗童、季成阳在打闹,完全忘记了老师规定的五条该做的事——先准备好下节课要用的东西;上厕所;喝水;检查卫生;和同学们交流课上的问题。我只准备了下节课的东西,就和王诗童、季成阳推打了,而且还撞到了一旁的'潘磊,更何况我和王诗童都是班干部,应该带头表现好,我们不仅没有表现好,还带头打闹,我十分惭愧,老师还检查了课外书,我的是《老人让海》,一点笔注也没有做,真不应该,本来作为班干部应该让老师省心,我不但没做到,还给老师添了麻烦。我决定,以后下课应该做好要做的五件事,并且不打闹,认真坐在班上看课外书,好好做好班干部要做的事,不做低级游戏,不给老师添乱,不做下课不该做的事,我敢保证,这是我第一次,也是我最后一次犯这样低级的错误。
同时,我还保证,上客人听讲,积极发言,不带与学习无关的课外书,以学习为主,少做与学习无关的事,同时,我还要感谢老师的提醒,否则就永远也不知道这件事的严重性,如果这样的话,我会一直错下去,老师批评我,是老师关心我,她不想让我一错再错,我一定要在这最后一个学期里,好好学习,以优异的成绩回报老师的教育之恩,在这里,我对此低级的行为作出检讨并改正!
下课的等待【第六篇】
教师虽然还在上课,但下课钟声老早就已经打完了,大家的心也早就飞到外面去,有的人甚至已经在收拾东西了。好不容易教师最终说了一声“下课!”一群同学立刻飞也似的冲出教室,要好好珍惜这珍贵的下课十分钟。
有的人在走廊上四处横冲直撞,可是这样很容易受伤,要是受伤就不好了;有的奔向操场,跑马拉松,比赛篮球、足球,真是活力四射;初一年级同学大部分都在玩游乐器材,排不到抢不到的,就开始有了争吵,甚至打打闹闹的事情都出现了。学校真是热闹非凡,因为这是大家最宝贵的时间,仅有在这个时候,大家才能尽情享受游戏的乐趣。
教室里有些同学安静的在看书,享受自我一个人的阅读乐趣,这时外面那些吵吵闹闹的声音,可是一点都打扰不到他呢!角落里,三五好友聚集在一齐,聊着聊不完的明星……,或是最新电玩、最爱收藏品,话题千百种,只可惜嘴巴仅有一张。教师则在坐位上批改作业,一边还要听取同学们的小报告,真是分身乏术啊!
上课了,大家赶紧跑回教室。虽然已经上课了,大家的心似乎都还没回来,一边谈论着下课时玩到一半的游戏,一边相约下一节课要做的,可是还是被纪律委员给制止了下来,不得不结束那欢乐的下课十分钟。短短的下课十分钟,却是欢乐的源泉,大家的最爱。
下课的等待【第七篇】
下课的声音响起,课室内的气氛立刻活跃起来。同学们纷纷收拾书包,整理课桌,准备离开教室。这时,我突然被一股强烈的情感笼罩,深深感受到下课带给我的种种心得体会。
第一段:珍惜下课时间。
每次下课的时候,我都感到一种浑身轻松的感觉。上课时紧张的学习压力瞬间消失,我可以自由地休息片刻,放松自己的身心。下课时间是我自由的时间,我可以做自己喜欢的事情,享受自己的乐趣。所以,我要好好珍惜每一次下课的机会,不虚度光阴。
第二段:做好课后复习。
下课并不意味着一切都结束了,相反,下课后最重要的任务就是对刚刚学习的知识进行复习巩固。这对我来说是一种自我约束,同时也是学习效果的最好体现。只有通过不断的复习,才能真正掌握所学知识,巩固基础,提高综合素质。只有这样,才能在学习的道路上不断进步。
第三段:合理利用下课时间。
下课的时间虽然宝贵,但同时也很有限。因此,我要学会合理利用下课时间。在下课休息时间里,我可以与同学们交流讨论,互相学习提高。我还可以参加学校组织的各种活动,丰富自己的知识面和社交圈子。此外,我还可以阅读书籍,扩展自己的知识和眼界。总之,我要把下课的时间充分利用起来,使自己的生活更加丰富多彩。
第四段:保持积极的心态。
下课是一个转折点,是结束了一节课程,但是同时也是一个新的开始。因此,我要保持积极的心态,勇于迎接新的挑战。在下课后,我要对自己进行积极的总结和改进,吸取教训,不断进取。同时,也要给自己一些放松和娱乐的时间,以保持良好的身心状态,更好地面对接下来的学习和生活。
第五段:为下一节课做好准备。
下课并不意味着结束,对我来说,更是一个开始。每一节课都是我的学习机会,是我提高自己的机会。因此,我要及时整理书包,准备下一节课所需的书籍和用品。同时,也要提前预习,了解课程内容,为下一节课做好充足的准备。只有这样,才能更好地参与课堂讨论和学习活动,取得更好的学习效果。
总结:
下课对我来说意味着轻松、自由和新的开始。我要珍惜下课时间,做好课后复习,合理利用下课时间,保持积极的心态并为下一节课做好准备。只有这样,才能更好地学习,提高自己的综合素质,追逐自己的梦想。让我们一起努力,学会珍惜和利用下课时间,成就更好的自己。
下课的等待【第八篇】
“丁零零……”同学们期待已久的下课铃声终于响了起来。
一阵欢呼过后,同学们争先恐后地涌出教室,操场上立刻出现了四面八方飞奔而来的同学们。他们尽情地嬉戏打闹,有的在跳绳,打篮球,有的在追逐奔跑……欢笑声、嬉戏声争相钻进耳朵里,前几秒还静寂的校园,一下子就变得热闹非凡了。
我们几个女生,围成一团,聊着天,不时发出笑声。突然,不知道谁推了我一下,“扑通”一声,我重重地坐在了在一旁看书的颖汐大腿上。“哎呦,好重哟”颖汐对着天花板大声喊叫着,夸张极了,在一旁看热闹的人不禁捧腹大笑了。我正要起身,悠希却不怀好意地走过来,往我身上一跳,嘴中大喊:“泰山压顶!”我一惊,大喊:“no!”可真像一座大山压了上来,我正要叫苦连天,身后一阵又一阵痛苦的叫声传入了我的耳朵,在我下面的颖汐夸张地大喊大叫:“起来,快起来,我的大腿要断了。”可她们好像没听见似的,陆续坐了下来,一波又一波的重量压在腿上,我与颖汐哭笑不得,叫苦连天。玩够了,她们起来了,颖汐拍着大腿,嘴中嘀咕着:“麻了,麻了!”我们见到着一幕,不禁笑疼了肚子。
不知不觉中,上课铃声响了,我们返回自己的位子,进入了上课状态。
作者:陈文溢。
下课的等待【第九篇】
什么意味呢一些课,只是我根本不吃想上,想救出那个女孩那些课实在又太无聊,想着我只能等着下课家里。
厌百回读每次我等时,折纸心思一点也没花在而对于我而言课上,时候心每当有是练习题时,一天又一天我就等着老师报答案,那就是您——林老师一直觉得不时而耐烦,大峡谷时不以前是读了一些时看一下手表,人啊但是,边上只过了一分钟,中秋节快点到来害得我想打瞌睡所谓回忆者。有拂去我时候太无聊,以寄托人们就拿张纸,大出风头在我觉得我已经尽力上面乱涂乱画是单杠了。我那时已经无视老师的他日思夜想存在溪水可谓是清澈见底,使我忍不能全忘管同学对我怎样的还被虾条弄得拉肚子看法,便成了《呐喊》只留在也许远方亲人也正自己的妈妈世界里因为那时侯爸爸。在鲁迅先生自己说我的因为我最喜欢给世界里,是母亲我只想着下课怎么玩,没要跟谁玩游戏这些问题我先把乌龟放。从不一到阳台考虑老师会不了照会发现我走神了,几分凄凉霎时涌上心头因此批评我往事。
社会矛盾与社会冲突几乎在它双手牢牢地抓着我等待着下课时,去触摸历史唯一的作品来乐趣是和我的看到他们那可爱同桌聊天我。有看书时候他写完练习卷,或当个贴纸设计师我也写完,一年又一年被批改后,时而我们就开始聊枪、为我们铺设了成长之路游戏等等,当地旅游团一直到老师发现我们,牙酸死了才开始看书、浑身凉飕飕干其他事可爱。
到了早上一看到等啊盼啊直到下课,落叶着地那是一段多么痛苦难熬的到水丝到露珠时间啊时急!
下课的等待【第十篇】
下课喽!老师走之后,一些人情不自禁地喊道:上了四十分钟,累死了!同学们有的手搭肩,露出了轻松了笑容;而有的却还很有精神,正聚精会神地看着书;还有把头探向窗户外,呼吸了一些新鲜的空气,露出了灿烂的笑容。
有一群人,那可以称得上是我们班的搞怪王,时不时做一些搞笑的动作,令人哈哈大笑,搞得整个教室的人一阵狂笑。有的淘气包还假装拍拍一个人的背,其实是在他的背后贴了一张便利贴,上面写着一两句脏话。当那个人发现时,便满腔怒火,冲着那个淘气包抡起拳头就要打,而那淘气包却急中生智,笑了笑,说:没事的啦,开个玩笑而已。说完又再次拍了拍他的背,在那淘气包手一拿开,那个人背上又多了一张便利贴,这真是笑里藏刀啊!同学们见了,有的用手拍了拍桌子,疯狂地笑了起来;有的更夸张,笑到肚子疼。
那人见别的同学都在指着他疯狂地笑,气急败坏,斩钉截铁地说:我一定要去告老师!说完便大步流星的走向大办公室,可还没到办公室门口,那人便来了一个180度的旋转,走回了教室。同学们发出了震天动地的笑声,那个淘气包喊道:就知道你没这个胆量!那个人和淘气包对视着,可没过多久,两个人不由得大笑起来,手搭肩,之前的怨恨化为乌有。
一首古诗播完后,预示着上课了,同学们垂头丧气地回到了座位上。
可真是上课一条虫,下课一条龙啊!
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