教师个人的(述职报告)实用优推4篇
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教师个人的述职报告【第一篇】
附属中学不仅是培养优秀中学生的摇篮,它也是培养优秀教师的摇篮,在这片沃土,这个充满生机、活力和温暖的大集体里学习、生活,各位老师们兢兢业业的工作作风,踏踏实实的教学风范让我身在其中受益匪浅,他们的榜样作用使我意识到新教师唯有不断学习,在教学中锻炼自己,追求进步才能让自己不仅只成为这里的一员,也会在将来的某一天成为这里的骄傲,为学校和精心栽培我的老师们交上一份满意的答卷。
在过去的半年里,我在工作中踏踏实实不敢有丝毫马虎,备好每节课,上好每一堂课,认真批改学生的每一次作业,内心充实并快乐着。在周六的有效教学培训中,我看到了自己的进步,赵校长和崔书记的指导,为我的教学工作引领了正确方向,也一次次地激励我不断努力,永不放弃。“颗粒归仓”让我知道要抓好落实,尽力让全体学生掌握全部知识;崔书记告诉我们,要在自己的一亩三分地里高兴并快乐着,做好自己的工作的.同时,还要有个好心情。多次听田老师,王老师,朱老师的课,让我学会了怎么去组织一节高效课堂,怎么去调动学生的积极性,怎么去上好考前最后一节课,让我知道,学生的成绩和老师的劳动是成正比的。
在教学工作中,我一直在挫折中成长,半年来,失败很多,教训很多,收获更多。我没有做好颗粒归仓工作,没有抓好每一名学生,对于个别的后进生,没有给予及时的个人辅导和鼓励,没有做到让每一名学生都乐于学英语,这是我最大的失败,这也是我以后的工作重点;最大的收获是,和学生相处还可以,基本处理好了师生关系。不论过去的半年如何,我知道必须计划好新学期。在下学期我必须努力做到以下几点:
第四,多听课,多向师傅学习;
第五,用真心去关爱每一名学生,关心学生的学习,生活和心理。
教师个人的述职报告【第二篇】
我叫,系中心小学教师,现年xx岁,汉族,19xx年8月参加工作,从教xx年,20xx年8月取得小教一级教师资格,受聘为小学一级教师,至今,一直在中心小学任教。现将本人任教以来所做的工作及取得的成绩述职如下:
一、提高政治思想意识,加强师德修养,为人师表。
任职以来,我忠诚党的教育事业,拥护中国共产党的领导,全面贯彻党的教育方针。遵纪守法、敬业爱岗、积极向上、团结同志,认真履行教师岗位职责。在工作和生活中,勤俭节约,不追求名利。20xx年,本人遵从学校的需求,由原来任教的语文学科,改任体育教学工作,在工作中脚踏实地的履行教育教学职责,积极推进素质教育,全面高效完成教育教学任务,深得学生家长、学校领导和社会的一直认可,并获得上级领导的好评。
二、加强业务知识学习,努力提高自身综合素质。
本人自任教以来,能全面履行小学教师职责,并以更高标准严格要求自己,出色地完成各项教学任务,教育教学教研成绩显著。为了更好地做好本职工作,适应教育形势的不断发展,在工作之余,本人十分注重自身素质的学习提高。我积极参加小学教师继续教育培训,认真学习,在空闲时间,经常阅读教育期刊,还经常利用一些教育教学网络,了解最新的教育教学动态,学习他人的先进经验,提高自身的知识水平。对于学校的公开课,我尽量调好课去听,多向有经验、教法新颖的老师学习,做到取长补短。积极参加了学校组织的关于《师德修养及教育》、《新课程、新理念、新技术》的学习,通过学习,思想受到了教育,理念和技术得到了提高,转变了旧的课堂教学模式,通过学习,我获得了更多的知识,提高了自己的业务能力。
任现职以来,我认真钻研、勇于探索,积极参与学校组织的教研活动,更新了教学观念,提高了自身的教学能力,撰写了《小学体育教学途径的探索》、《教师在课堂上应如何倾听学生的见解》等教育论文。在教学上,我为了做到有条不紊、有的放矢、顺利地完成教学任务,提高教学质量,每学期初,我都积极地钻研教材教法、新课程改革教学目标,并根据学生实际,编写出具有针对性、导向性的教学计划,以确立学期目标、明确阶段目标,把握好教学重难点。本人还以新课标提出的:“倡导自主、合作、探究的学习方式”为指导,转变了教师的地位和角色,课堂教学中体现了学生的主体性和教师的主导性,提高了学生学习的参与度,调动了学生学习的积极性,提高了教学质量。
三、工作为首,尽职尽责。
自任现职以来,我从不在工作上挑剔,服从领导安排,事事顾全大局、毫无怨言,真正做到了爱岗敬业、从未旷工、迟到、早退。20xx年到现在,还兼任田径、足球、曲棍球队的训练,我积极探寻课后训练的创新思路,努力提高自己的业务水平,深受广大师生的欢迎,使我校学生在快乐的课堂教学中体会真正的体育学习,让学生在生动、形象、直观的课堂中学会体育技能。
五、工作中取得的成绩,得到了各级教育主管部门的认可。
由于本人工作勤勤恳恳、踏踏实实,在工作中也取得了一些成绩:201x年年度考核优秀。20xx年,201x年评为xx镇优秀教师;在xx市田径比赛团体第四名、曲棍球比赛第二名、xx市足球比赛第x名,xx市女足第四名。参加xx市xx市体育抽测名列前茅。
针对本人任职以来的工作表现,符合申报小学高级教师资格。因此,本人特述职申报小学高级教师,恳请各级评审小组和有关领导审阅,并提出宝贵意见。
教师个人的述职报告【第三篇】
人们常说光阴似箭,转眼间,一年过去了。作为新师的这一年,我收获了许多,也成长了许多!
还记得当初怀着稚嫩的脸盘,手抱新教师培训手册骄傲的走进x的会议厅,我知道,我的教师生涯正式开始了。
“学高为师、身正为范”这是当初身为师范生的我一直秉持的信念。但当初的我并不知道怎样实行“师”和“范”,经历了一年的新教师锻炼之后,我收获成长了许多,也渐渐领悟到了作为一名合格小学教师的要领。
下面,我将从德、能、勤、学、绩几个方面来叙述我的收获与成长。
作为这个社会中的人,你可以碌碌无为,你可以胸无大志,但你不能没有“德”。所以,作为一名教师,这个阳光下最温暖的职业,你必须得有“德”,你得有道德,你得有师德。
在这一年的新教师实习生涯中,我积极主动通过各种形式的学习去提高自身的素质,如网络培训、外出听课、自我反思等努力提高自身专业业务能力,对得起给学生上课,对得起教师这份职业。在学校里积极参加安排的教育思想活动,努力提高自身的政治文化意识。
在“能”这一方面,是我收获最多的地方。
首先,作为一名新师,我的专业能力是不足的。在身为师范生时期,我的专业是生物科学,所面向的学生是高中生。因此,在这一学年初,当我面对一群小学生时,我束手无策,无论是在课程准备上,还是在班级管理上。
所以,在这一学年初,我积极向本学区的科学老师学习,学习她的备课技巧以及上课班级管理等等。
在备课能力上,我积极向吴晓莺老师学习,吴晓莺老师用她的细心与耐心来帮助我。经过一次又一次的试上和修改,经过一次又一次的磨课,在潜移默化中,我的备课能力得到提升。现在,我知道怎样去更详细的备教材,怎样去更全面备学生,从而更好的去备好一堂完整的课。
在教学能力上,我积极向本学区的优秀教师、骨干教师学习,多听他们的课是学习教学能力的方法。在第一学期里,学校里老师的课我几乎都听过了,在听课过程中,我细心观察他们的教态、教姿以及面对突发状况时的处理方法。课听多了,自然就对各个教师的优缺点了然于胸,我汲取他们的优点,反省自己的不足,在一次又一次的课堂中锻炼中提高自己的教学能力。
在生管能力上,我向学校内的各位班主任学习。我这个人爱凑“热闹”,当我走过各个班级的走廊,一旦有教师管理学生的情况发生时,我会走到后门仔细听一会儿,我在听学生犯了什么错以及老师是怎样纠正学生的错误,课后,我会凑到哪位教师身边,仔细问他当在我的课堂上也有学生犯同样错误时,的办法是什么。
在实验课的教学能力上,我提高了很多。实验课的教学,是我作为师范生时代从未接触过的内容,如何上好实验课是我要学习的重中之重。而且学区内的专职科学教师少,所以在实验教学方面,我只能多向县内的科学教师学习,积极参加教研活动,认真记录开课教师的实验教学方法。除此之外,我还充分利用网络资源,在网络上听取省内乃至国内的优秀科学教师的课。在正式上实验课之前,我会提前做好预实验,以确保学生实验的可实施性。
在勤方面,我必须得来说一说作为学校内的一名科学老师,对于实验室的管理,你必须得做到勤字当先。在本学期,我教学的年段为四、五、六年级,因此在没有专门的实验室管理人员的情况下,我就得承担起实验课的教学以及实验室的管理职责。
学生的好奇心无限大,实验室里的物品又琐碎繁杂。如果你没有做到勤整理,你的实验室将会乱七八糟,毫无秩序,你的课程将会上不下去。因此在实验室的管理和使用方面,你必须做到勤整理、勤记录、勤收拾。
其次,在学校内我还担任了报账员的职责,负责学校内各方面的报销工作以及学校内寄宿生的食堂财务管理。财务的工作是繁杂琐碎的,你必须得勤字当先,不能偷懒。
最后,在校内的考勤方面,我准时参加各周的例会,按时出勤,在自己担任导辅师的工作时间里,勤巡岗,勤监督,将学生的危险苗头扼杀在摇篮里。
“学无止境”,“学海无涯”,“活到老,学到老”终身学习是作为一个人必须本有的信念。因此,在这一学年之中,我积极参加学校派出的学习活动,准时参加闽侯县科学教师开展的教研活动,见多识广,在多次听课之后,我见识到了原来科学课堂可以如此生动活跃。
当然,在见识到优秀教师的课程之后,我也反思自己,在自身身上还存在着许多的不足,这需要我在今后的教室生涯之中继续学习,继续进步。
在作为新教师的第一学年时间里,我的工作成绩相比较于其他优秀教师是很微不足道的。但是我也抓住了提高自己的机会,在这一年中,我开了两堂的县级公开课,得到了听课老师的好评。在校内报账工作上,我每月细心整理学校账目工作,得到了校长领导的认可。
新教师是每个教师必经的阶段,如何为你的教师之路开一个好头是作为新师的我必须反省的地方。在这一学年中,我收获了,我成长了,但最重要的是我对教师行业的热爱又更加深沉了,更加坚定了!在未来的`三年、五年、乃至十年、二十年、三十年的从教生涯中,我将依然秉持着当初的信念——“学高为师,身正为范”。
教师个人的述职报告【第四篇】
大家好!
今天我想换一种方式来述职。我不想罗列这一年来我都做了什么,因为我们朝夕相处,我做了什么大家都看在眼里。我也不想评价这一切我都做得怎么样,因为人人心里都有杆称,评论自在各位心中,我也不便干涉。
今天在这里,我希望大家能给我几分钟的时间,让我能够与大家分享来自于我的两篇文章中的两小段文字。
第一段文字来自于前不久我写给校长、书记的1篇文章,目的是想辞去工会主席这个职务。这段文字是这样的:“从个人志趣上说,我不是一个积极入世而是一个带有浓重出世思想的人。安身立命,养家糊口、平安度日是我工作的唯一目的,除此之外没有任何的非分之想。我厌倦是非纷争,害怕承担责任,渴望过一种与人为善、平静安宁,简单和谐,轻松自由的生活。我最大的生活乐趣不在于工作上承担了多少职务,而在于走进自然,拍几张照片,写点自己的小文章。”
第二段文字来自于我q空间里的1篇文章,题目叫《孤独的摄影者自序》。在这篇文章里,我也曾这样写道:“那个与功名利禄格格不入的孤独者,那个与权贵官绅格格不入的孤独者,那个与人情世故格格不入的孤独者,那个与主流世风格格不入的孤独者。那个无能追求,不思进取,厌倦人事,背逆俗尘的孤独者。他龟缩在只有他自己的一个角落里,孤伶伶地在山间在野地,孤伶伶地在风中在雨里,孤伶伶地在城镇在乡村,孤伶伶地在花间在水际,拿着相机对话草木,寄情山水,膜拜自然。这个影集里每一张照片的背后都是他——那个孤独的摄影者——我。”
之所以在这里引述这两段文字,是因为这是我多年来思想、生活的真实写照。有关注过我q空间的老师应该会知道,我不止一次地在多篇文章里阐述过我的这种人生志趣和理想。今天在这里与大家分享,用意就是让大家更加了解我的内心,就是为了告诉大家,我在学校里所做的每一件事都出于一种职责的重压。我之所以敬畏这些职责,不敢稍有懈怠,把该我做不该我做的每件事情都尽量做好,没有别的用意和企图,仅仅只是因为我无能其他,只能依靠这个学校依靠这份工作而活着。因此,我用心而勉力地做着党支部的纪检委员工作,用心而勉力地做着分管后勤副校长的工作,用心而勉力地做着工会主席的工作,用心而勉力地做着语文教学工作,用心而勉力地做着学校需要我做的其他临时性突击性的工作。我胸无大志,愚钝无能,有时真觉得身心俱疲,不堪重负。但职责所在,学校的利益和荣誉所在,自己的谋生需要所在,我也只能用心而勉力地支持着。工作中,我无意伤害谁也无意抬举谁,无意逢迎谁也无意贬抑谁,不求表扬,但求无过。
除了工作,我心无旁骛,哪怕有一秒钟的解脱,我都愿意让自己身在自然,心在远方!