协议书的撰写要点【范例8篇】

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协议书的撰写要点【第一篇】

11.社会工作者们帮助小曹所在的中学办理学籍证明材料：联系社区青少年中心，专门安排老师一对一地教他学习电脑，并担任中心临时电脑管理助理;还做了曹爷爷和姑姑的工作，让他们一起来监督他的日常生活。这种介入属于。

a.直接介入。

b.间接介入。

c.整体介入。

d.个别介入。

参考答案：b。

参考解析：间接介入是指以个人、家庭、小组、组织和社区以至更大的社会系统为关注对象，由社会工作者代表服务对象采取行动，通过介入服务对象以外的其他系统间接帮助他们。在本案例中，社会工作者通过做小曹的学校、老师、家人等方面的工作来帮助他，属于间接介入。

12.对有好逸恶劳行为的流浪人员，可以采取()方法。

a.思想转化。

b.行为矫治。

c.继续教育。

d.技能培训。

参考答案：b。

参考解析：流浪人员因为其生活环境的恶劣和生活方式的特殊性，造成他们有偏差行为。对有好逸恶劳行为的流浪人员，社会工作者要采用行为矫治纠正他们的行为，为他们能顺利回归社会创造条件。

13.近期，社区工作者为提高社区青少年整体素质，开展了以“如何成为一个有责任心的人”为主题的社区讲座活动。从社区教育的功能角度看，该活动属于()。

a.家庭生活教育。

b.公民教育。

c.成人教育。

d.健康教育。

参考答案：b。

参考解析：公民教育的目标是为了让公民能够面对当今日益多样化，甚至不断发生互相冲突的社会，充分做好准备在未来能够有效参与社会、经济、政治的生活。这方面社区教育的重点对象是青少年，期望他们能够通过社区平台了解、接纳社会现象和问题，为解决社会问题做好准备。公民教育也是我国社区教育重点内容，主要强调要以社区为依托，以全体社区成员尤其是社区青少年为对象，以提高全民素质和培养“四有”信任为宗旨初级社工实务试题及答案20初级社工实务试题及答案。

14.某机构于春节前在a社区托儿所旁开办了日间托老所。3个月来在评估项目时，居民们反映托老所收费太贵，还不如住在家时舒服，根据反映的意见，该项目在策划过程中存在的'主要问题是()。

a.开办时间不合理。

b.服务内容不明确。

c.服务地点不合适。

d.服务与需求不匹配。

参考答案：d。

参考解析：收费太贵，不如在家里舒服，这就反映出是服务和需求不匹配的问题。

15.某中职学校招收了一批福利院的孤儿。该校的社会工作者建议校方把资助款汇到孤儿学生的银行卡里，让他们自己去交学费和住宿费，并且在班级组成、活动组织等方面不对他们作特殊的安排。社会工作者的上述建议遵循了()原则。

a.自决。

b.保护隐私。

c.接纳。

d.注重发挥优势。

参考答案：b。

参考解析：社会工作应保护服务对象的隐私，未经服务对象同意或允许社会工作者不得向第三者透露涉及服务对象个人身份资料和其他可能危害服务对象权益的隐私信息。社工建议把资助款汇到孤儿学生的银行卡里，并且在日常学校生活中不对他们作特殊安排，充分体现了社会工作保护孤儿隐私的原则。故选b。

16.小王是被父母遗弃的流浪儿童，在流浪儿童救助保护中心待了几天后，小王被安排接受技能培训。小王认为这是救助保护中心不管他了，因此对学习没有兴趣，针对小王目前的情况，社会工作者介入的重点是()。

a.联系技校老师为小王创造良好的学习环境。

b.引导小王要自立自强，将来好自力更生。

c.处理小王曾经被亲人遗弃的内心冲突。

d.动员周围的同龄伙伴来劝说小王。

参考答案：c。

参考解析：小王对学习没兴趣的主要原因是认为救助中心不管他了，曾经被遗弃的经历让他缺乏安全感，因此应重点解决他的内心冲突。

17.某社区贫困家庭有位10岁脑瘫儿童，父母双双下岗，家境贫困，无钱支付高昂的康复医疗费。也无力送孩子读书，长期封闭的生活环境造成孩子性格孤僻、内向，存在较严重的心理问题。社会工作者小刘经过需求评估，认为()需要不是该残疾儿童当前的主要需要。

a.医疗康复。

b.基本生存。

c.接受教育。

d.价值实现。

参考答案：d。

参考解析：本题考查了残疾儿童的基本需求。此案例中，医疗康复、基本生存和接受教育都是该残疾儿童当前的主要需要，只有价值实现不属于当前的主要需要，因此选d。

18.在选择介入行动的原则时，社会工作者应适当考虑投入时间和投入精力，其最主要的原因是()。

a.社会工作者的时间和精力有限。

b.服务对象或相关部门的经费有限。

c.低成本小范围的介入方式更能收到奇效。

d.社会工作中只需解决引发矛盾的主要问题即可。

参考答案：c。

19.公共服务无障碍属于残疾人应享有的()。

a.康复权。

b.环境友好权。

c.文化生活权。

d.社会福利权。

参考答案：b。

参考解析：残疾人环境友好权主要指为残疾人享有平等社会生活创造无障碍环境的权利。消除社会性环境中阻碍残疾人参与的“物化”因素是环境友好的重要措施.主要包括物理环境(各类建筑物、道路和交通设施等)的无障碍、信息交流环境无障碍、公共服务无障碍和政治参与无障碍。

20.我国《宪法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》规定未满()周岁的男女为未成年人。

。

。

。

。

参考答案：b。

参考解析：我国《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定，不满18周岁的为未成年人。

协议书的撰写要点【第二篇】

1考察材料撰写格式和要点要求3篇考察材料撰写格式和要点要求第1篇个人考察材料（姓名），男（女），市（县）人，年月出生，年月参加工作，年月入党，学历，年月毕业于（院校）专业，现任职务。

主要表现及实绩（分条表述，8001000字左右，内容必须真实有据）不足：（要用具体事例说明观点）近三年年度考核情况：

本次民主推荐情况：年月日召开民主推荐会，人参加会议推荐，得票，占%；人参加座谈推荐，得票，占%。

近五年培训情况：

中共市委干部考察组考察人：（签名）年月日撰写考察材料注意事项1、考察材料长短要适当。个人考察材料一般在8001000字左右，材料内容必须画像准确，真实有据，格式规范。

2三分之一，用语要准确、客观、实在，评价成绩要恰当。

3、评价考察对象的不足要写实，概括要准确，要用具体事例说明观点，不要笼统地说有时有急躁情绪、不善言辞、工作方法有待改进等。公务员之家4、对群众来信和考察中反映的比较重大的问题，特别是影响干部使用的问题，在搞清事实的基础上，要形成单行材料。

考察材料撰写格式和要点要求第2篇1、材料的套路问题材料的套路中最主要的一条就是语言的把握和运用。材料的语言表述形式大体上有三种：一是书面式语言。书面式语言主要用于工作报告、调研报告、工作计划等文种，文件类的公文必须要用书面式语言。二是口语式语言：所谓口语式语言，是指在表述的时候，要用日常说话的口语方式来表述。还以公文中表述内容的顺序为例子，比如用一个是、再就是、另一个是，还有就是来表述事物，这类语言表述方式就是口语式语言。应用口语式语言表述的文种主要是领导讲话。三是程式化语言：所谓程式化语言，是指语言表述形式的格式是固定的语言表述方式。比如在一些文件和材料的开头部分，我们常常看到这样的句子：根据为了现将有关事宜通知如下、为做好特制定、现将印发请、为加强市局就规定如下，这类句子就是程式化语言。主要用于文件制作和规划、3计划等方案的起草。

二、几种常用材料的写作常识主要介绍五个文种：竞聘报告、领导讲话、经验材料、调查报告、工作计划和。

总结。

(一)竞聘报告最常见的竞聘报告就是死板式的。最难理解的竞聘报告是专业式的。最令人讨厌的竞聘报告是自吹式的。竞聘是为了什么？为了得票，为了得票怎么办？引起共鸣。具体来说，有四个问题要引起重视：一是如何对待简历；二是如何对待岗位：第一，最好是能总结出这个岗位的特点和规律，第二，不能总结出规律的，就要说出他的重要性，这个要因岗而异。第三，能对岗位进行延展是最好；三是如何对待优势：这里要把自己的成长说清楚，还要注意谦虚的基调；四是如何对待思路。竞聘成功，要有一个工作思路，大家要记住，说是工作思路，一定不能写成工作思路。竞聘报告说是报告，实际上是一片竞聘演说。既然是演说，就要有演讲的色彩。这里有三件事值得注意：一是关于调子，一定要谦虚。二是关于结构，一定要灵活。三是关于技法，一定要精彩。

二、领导讲话领导讲话最大的特点是具有一定指示性、指导性、总结性和号召性，而且所发表的意见体现着领导的意图，最常见的是会议讲话。

4领导讲话一般由标题和正文两部分组成。

标题：分为简式标题和复式标题两类。

2、正文：讲话的正文包括开头、主体和结尾三部分。

开头部分：首先根据与会人员的情况和会议性质来确定适当的称谓，如同志们、各位代表、各位专家学者等，要求庄重、严肃、得体；然后用极简洁的文字把要讲的内容概述一下、说明讲话的缘由，或者所要讲的内容重点，然后转入正文说话。

主体部分：根据会议的内容和发表讲话的目的，可以重点阐述如何领会文件、指示、会议精神；可以通过分析形势和明确任务，提出搞好工作的几点意见；可以结合本单位情况，提出贯彻上级指示的意见；可以对前面其他领导人的讲话作补充讲话；也可以围绕会议的中心议题，结合自己分管的工作，谈几点看法等等。

结尾部分：结尾用以总结全篇，照应开头，发出号召，或者征询对讲话内容的意见或建议等等。

领导讲话语言的基本特点。可以概括为两通、一短。

两通：一是通俗，二是通顺。一短：就是句子要短。作为对领导讲话语言的基本特点表述的补充，要提这样两句话：通俗易懂，但不口语化；文采适中，但不文章化。

5为集中论述等。2.进行具体分析。3.提出新的要求。4.采用修辞方式。5.组合创造词汇。

领导讲话一般要追求结构美、韵律美、情感美。

(三)经验材料要写好经验材料要深入调查，最重要的是要深入思考，定好主题。

主题要符合要求。当前需要什么，就概括提炼什么，不能重复陈旧的主题。

要掌握行文技巧。

(四)调查报告：调查报告常用的有三种：

第一种是情况性调查报告。一是综合性的情况报告，二是专题性的情况报告。

第二种是经验性调查报告。这种报告主要是总结经验向上级反映或向下级推广。

第三种是暴露性调查报告。这种报告主要任务是通报情况，揭露问题。

调查报告，一般都由导语、主体、结尾三个部分组成。

主体部分的写法。按照调查的内容，采用并列成几个部。

6分来写。通常的形式，是按照事物的逻辑顺序，把调查的基本内容，分成互相联系的几个问题来写。

结尾部分的写法，没有固定模式，可多可少，可长可短，可有可无。从我分享的“协议书的撰写要点【范例8篇】”，经验性的调查报告，很少专写一段结束语，但情况性和暴露性的调查报告，一般都要专写一段结尾。

(五)工作计划和总结计划的结构：

标题：计划文书的标题直截了当。

正文：计划文书在通常情况下，分为四个部分：

导言。它介绍写此计划的背景，交待其依据，说明目的及其重要意义。第二部分，指导思想和任务(含指标)。第三部分，因素分析。这部分是对完成任务的可能性进行评估，说明完成任务的有利条件有哪些，不利条件或困难有哪些。第四部分，具体任务、措施和步骤。

写计划文书的依据是什么，它的任务要求是什么，怎样来完成这个任务。只要掌握这些原则，就能驾驭自如，写好计划文书。

写计划文书应注意三点：1、基础材料要准确。2、任务指标有余地。3、使用朴实的语言。

工作总结：总结一般分为：标题、正文部分。

标题。一般是根据中心内容、目的要求、总结方向来定。

7(2)前言。即写在前面的话，就是所谓的帽，总结起始的段落。(3)正文。正文是总结的主体，1篇总结是否抓住了事情的本质，实事求是地反映出了成绩与问题，科学地总结出了经验与教训，文章是否中心突出，重点明确、阐述透彻、逻辑性强、使人信，全赖于主体部分的写作水平与质量。因此，一定要花大力气把主体部分的材料安排好、写好。正文的基本内容是做法和体会、成绩和缺点、经验和教训。(4)结尾一般写今后努力的方向，或者写今后的打算。

三、

关于几个具体问题(一)低与高的问题。无论什么材料，特别是大型综合材料，需要起草人掌握一些基本情况，主要是三情结合，就是理解上情，掌握国家和上级的方针政策、要求；了解下情，就是掌握自己的实际情况；掌握外情，别人都是怎么做的。只要这些情况熟知了，材料的角度就好找了，即使调整或重写，也能很快提出另外一套思路。在材料的高度上，一定要切记不能说空话、套话。

8放什么思想，怎么解放思想；在保证措施问题上，比如在加强学习上，怎么建立学习制度，在转变作风上，我们要防止什么、力戒什么、追求什么，等等，这样就显得写的比较实际了，要不然就没什么话说，只能硬编。

(三)大与小的问题。同一类材料，因对象不同，就有一个大和小的问题，比如同样是工作总结，单位总结与班子总结，还有领导个人总结，角度就是不一样的，我们不能把单位的总结改个名就算领导的个人总结了。对此，就要选好角度，班子的总结与单位总结基本一致，但一般要有班子建设的情况，比如党风廉正建设，写的时候要从班子入手；领导的个人总结要侧重其个人的身份，比如，在工作思路的确定上，主要领导起了什么作用，我经过调研，认识到.....，与班子成员制定了......思路，在具体工作的摆布上，我注重了什么，突出了什么，强调了什么，实际上还是那些东西，但主要是从个人的角度去写，还要有个人建设方面的内容。

9发展的出路告诉我们必须强调工业这样的句式。

有时间再说点题外话，就是利用互联网的问题。观点：网络是助剂而不是拐棍。方法：抄思想而不抄文字，抄逻辑而不抄段落，抄精华而不抄全篇。

考察材料撰写格式和要点要求第3篇汇报材料，是向上级汇报反映情况让上级了解下情，或请求上级帮助下级解决问题的一种方式。汇报材料可以是口头汇报的脚本，也可以是供上级阅读的书面材料。汇报材料写得好不好，不仅会影响领导的决策，也会影响到上级对下级的帮助。要提高写作汇报材料的质量，需要注意以下几点：

一、清清就是思路清晰。汇报材料不管是供书面交流还是供口头交流，上级组织或领导在看或听汇报材料的时候，也在思索材料所讲述的事实、所分析的问题，同样存在一个思维过程。如果汇报材料写得不符合思维习惯，就会让人觉得东一榔头，西一棒子，摸不着头脑。因此，汇报必须理清思路。理清思路，首先就是要理清汇报的顺序。《周易》说：言有序。所谓序，就是思路有条理而不紊乱。在汇报材料中的表现，就是谋篇布局，安排层次段落、开头结尾、过渡呼应等合理有序。

二、重重就是重点突出。一般来说，汇报材料的内容通常包括：

10工作开展情况、主要做法及成效、存在问题及今后的打算等几个方面，但面面俱到往往事倍功半。汇报材料要突出重点，就要做到有点有面。点就是重点，应当展开讲、深入讲；面是非重点，在汇报材料里，只是起辅助性说明性的作用，应该适当浓缩。

三、精精就是选材精，注重特色。1篇成功的汇报，其内容必须要有鲜明的针对性。无论一个地区、部门，还是一个单位的工作，总有自己的特色。在选材时，要注重发现工作上最鲜亮、最感人的材料和特色做法，尤其要把那些从实际出发，创造性地开展工作的好举措、好效果反映上去，而这也是上级领导最想要了解的。选材时，把握两多一少原则：多选实质性的材料，多选有特色的材料，少讲空话、套话和恭维话。这样的汇报容易出深度和厚度，容易引起领导的兴趣，容易出类拨萃，不会陷于末流。

11想、有见解、有高度，给人以启发，为领导在更高层次上的决策提供思想资源。

五、简简，就是结构简，脉络清晰。汇报材料一定是：层次分明，事实清楚，简明扼要，实话实说。由于工作汇报往往受时间限制，所以，汇报材料一定要注意做到：一是线条单一，每部分只说一项内容，千万不能像长篇小说那样设置多条线索；二是情节简单，突出主要情节，对复杂的情节要剧繁就简；三是过渡自然，前后内容的转换要明显，一般要有过渡句，让人不觉得突然；四是提纲挈领，运用主题句作为小标题，每个层次也运用主题句领起，起到首句标其目的作用，使得层次更加清晰，主题更加鲜明，意图更加明显，以便听汇报的思路跟上趟。

个人对照检查材料撰写要点及格式要求。

如何撰写干部考察材料。

撰写讲话稿要求。

个人对照检查材料撰写要求。

撰写教学工作总结要求。

协议书的撰写要点【第三篇】

第一，要首先抓住人的眼球，通过对所有来宾的问候，将观众的注意力全部吸引过来。比如：“尊敬的各位领导，亲爱的观众朋友们：大家好!”这样的问候，可以让所有的观众都对号入座，调动起观众的参与热情并迅速投入到节目的欣赏中去。还要对现场和当时情景加以描述，让观众感到熟悉、感到亲切自然，乐于接受。

第二，把观众们的注意力吸引到这里之后，应该尽快地切入会议的主题，进入节目欣赏。开场白写得再好，也不能好无休止的朗诵下去，因为这里不是诗歌朗诵会；所以，将观众的情绪调动起来以后，应迅速切入主题，让观众进入第一个节目的欣赏，让活动演出拉开帷幕。

三、提升主持词的文化内涵，在主持词的'写作当中进行一些文化含义的添加。在不增加篇幅的情况下，应尽量增加文化内涵，寓教于乐，不断提高观众的文化知识和素养。采用和历史文化有关的表述方法去写作。

四、关注对象，增强艺术表现力。比如为少年儿童写作的主持词，在语言的表述中应尽量采用具有少年儿童特征的语言。具有少儿特点的语言容易拉近观众的距离，很容易被少儿所接受；否则，过分成人化的语言，则失去了儿童天真的特性。

五、借用诗词和散文诗等的写作手法，提高主持词的艺术感染力。中国的诗词经过几千年的发展，已经成为一种独特的文化景观。格律诗词讲究修辞，用字精炼，语句结构规范，意境含蓄深远，叙事、抒情柔和一体，典故、哲理浑然天成，在主持词的写作中，不可能严格按照旧体诗词的句式和字数(甚至词性对仗)和平仄声调(包括韵脚)去写作，而是写出诗风词韵就很可以了。

协议书的撰写要点【第四篇】

本科专业(含本科段、独立本科段)自考生在各专业课程考试成绩合格后，都要进行毕业论文的撰写(工科类专业一般为毕业设计、医科类一般为临床实习)及其答辩考核。毕业论文的撰写及答辩考核是取得高等教育自学考试本科毕业文凭的重要环节之一，也是衡量自考毕业生是否达到全日制普通高校相同层次相同专业的学力水平的重要依据之一。但是，由于许多应考者缺少系统的课堂授课和平时训练，往往对毕业论文的独立写作感到压力很大，心中无数，难以下笔。因此，对本科专业自考生这一特定群体，就毕业论文的撰写进行必要指导，具有重要的意义。

本文试就如何撰写毕业论文作简要论述，供参考。

毕业论文是高等教育自学考试本科专业应考者完成本科阶段学业的最后一个环节，它是应考者的总结性独立作业，目的在于总结学习专业的成果，培养综合运用所学知识解决实际问题的能力。从文体而言，它也是对某一专业领域的现实问题或理论问题进行科学研究探索的具有一定意义的论说文。完成毕业论文的撰写可以分两个步骤，即选择课题和研究课题。

选题是论文撰写成败的关键。因为，选题是毕业论文撰写的第一步，它实际上就是确定"写什么"的问题，亦即确定科学研究的方向。如果"写什么"不明确，"怎么写"就无从谈起。

教育部自学考试办公室有关对毕业论文选题的途径和要求是"为鼓励理论与工作实践结合，应考者可结合本单位或本人从事的工作提出论文题目，报主考学校审查同意后确立。也可由主考学校公布论文题目，由应考者选择。毕业论文的总体要求应与普通全日制高等学校相一致，做到通过论文写作和答辩考核，检验应考者综合运用专业知识的能力"。但不管考生是自己任意选择课题，还是在主考院校公布的指定课题中选择课题，都要坚持选择有科学价值和现实意义的、切实可行的课题。选好课题是毕业论文成功的一半。

一、要坚持选择有科学价值和现实意义的课题。科学研究的目的是为了更好地认识世界、改造世界，以推动社会的不断进步和发展。因此，毕业论文的选题，必须紧密结合社会主义物质文明和精神文明建设的需要，以促进科学事业发展和解决现实存在问题作为出发点和落脚点。选题要符合科学研究的.正确方向，要具有新颖性，有创新、有理论价值和现实的指导意义或推动作用，一项毫无意义的研究，即使花很大的精力，表达再完善，也将没有丝毫价值。具体地说，考生可从以下三个方面来选题。首先，要从现实的弊端中选题，学习了专业知识，不能仅停留在书本上和理论上，还要下一番功夫，理论联系实际，用已掌握的专业知识，去寻找和解决工作实践中急待解决的问题。其次，要从寻找科学研究的空白处和边缘领域中选题，科学研究还有许多没有被开垦的处女地，还有许多缺陷和空白，这些都需要填补。应考者应有独特的眼光和超前的意识去思索，去发现，去研究。最后，要从寻找前人研究的不足处和错误处选题，在前人已提出来的研究课题中，许多虽已有初步的研究成果，但随着社会的不断发展，还有待于丰富、完整和发展，这种补充性或纠正性的研究课题，也是有科学价值和现实指导意义的。

第二、要根据自己的能力选择切实可行的课题。毕业论文的写作是一种创造性劳动，不但要有考生个人的见解和主张，同时还需要具备一定的客观条件。由于考生个人的主观、客观条件都是各不相同的，因此在选题时，还应结合自己的特长、兴趣及所具备的客观条件来选题。具体地说，考生可从以下三个方面来综合考虑。首先，要有充足的资料来源。"巧妇难为无米之炊"，在缺少资料的情况下，是很难写出高质量的论文的。选择一个具有丰富资料来源的课题，对课题深入研究与开展很有帮助。其次，要有浓厚的研究兴趣，选择自己感兴趣的课题，可以激发自己研究的热情，调动自己的主动性和积极性，能够以专心、细心、恒心和耐心的积极心态去完成。最后，要能结合发挥自己的业务专长，每个考生无论能力水平高低，工作岗位如何，都有自己的业务专长，选择那些能结合自己工作、发挥自己业务专长的课题，对顺利完成课题的研究大有益处。

选好课题后，接下来的工作就是研究课题，研究课题一般程序是：搜集资料、研究资料，明确论点和选定材料，最后是执笔撰写、修改定稿。

考生可以从查阅图书馆、资料室的资料，做实地调查研究、实验与观察等三个方面来搜集资料。搜集资料越具体、细致越好，最好把想要搜集资料的文献目录、详细计划都列出来。首先，查阅资料时要熟悉、掌握图书分类法，要善于利用书目、索引，要熟练地使用其他工具书，如年鉴、文摘、表册、数字等。其次，做实地调查研究，调查研究能获得最真实可靠、最丰富的第一手资料，调查研究时要做到目的明确、对象明确、内容明确。调查的方法有：普遍调查、重点调查、典型调查、抽样调查。调查的方式有：开会、访问、问卷。最后，关于实验与观察。实验与观察是搜集科学资料数据、获得感性知识的基本途径，是形成、产生、发展和检验科学理论的实践基础，本方法在理工科、医类等专业研究中较为常用，运用本方法时要认真全面记录。

考生要对所搜集到手的资料进行全面浏览，并对不同资料采用不同的阅读方法，如阅读、选读、研读。通读即对全文进行阅读，选读即对有用部分、有用内容进行阅读，研读即对与研究课题有关的内容进行全面、认真、细致、深入、反复的阅读。在研读过程中要积极思考。要以书或论文中的论点、论据、论证方法与研究方法来触发自己的思考，要眼、手、脑并用，发挥想象力，进行新的创造。在研究资料时，还要做好资料的记录。

在研究资料的基础上，考生提出自己的观点和见解，根据选题，确立基本论点和分论点。提出自己的观点要突出新创见，创新是灵魂，不能只是重复前人或人云亦云。同时，还要防止贪大求全的倾向，生怕不完整，大段地复述已有的知识，那就体现不出自己研究的特色和成果了。根据已确立的基本论点和分论点选定材料，这些材料是自己在对所搜集的资料加以研究的基础上形成的。组织材料要注意掌握科学的思维方法，注意前后材料的逻辑关系和主次关系。

协议书的撰写要点【第五篇】

经过长时间的社工服务方案督导及修订工作，总结了一些社工服务方案撰写需注意的事项，现将撰写要点总结如下，希望社工撰写方案时可先自行参考。

一、个案工作介入计划。

1、服务对象背景资料收集。在个案初次访谈时，应注意收集服务对象个案生理状况、经济状况、家庭情况、社会关系、成长经历、性格特点、优势特长、曾经做过的努力及尝试、服务对象期望等，可以通过询问、观察的方式获取，内容虽多，但都很容易获取，所以希望在个案介入计划中能提及相关信息，这样才能更全面评估服务对象情况。请检查自己的服务对象背景是否收集到多方面服务对象的资料。

2、服务对象问题概要分析。在服务对象问题分析方面，应将背景资料中服务对象所面临的问题一一陈述，按照从生理、心理、个人能力、社会关系的原则进行简要陈列，并进行简要的分析，描述出服务对象觉得什么是重要的，急切的，需要紧急关注的问题。所以在问题概要这里能良好对应背景中所涉及的内容，这样才能给需求分析提供良好的借鉴。请检查自己方案中，自己是否陈列服务对象的问题，并按照服务对象意愿一一陈列。

3、需求分析及评估。需求分析与问题概要不同的地方，是将问题转化为需要表述。例如服务对象经济短缺，可能是需要资助，也可以是需要工作，都是在不同背景下考量的。所以在需求分析方面，社工从哪些角度去协助服务对象改善，并不是照搬问题转化需求，而是要经过与服务对象商讨确定后的需求方向，同时注意在需求分析中也需要进行需求排列。请检视自己的方案中，需求是否符合实际和经服务对象同意，也回应了问题，并按轻重缓急进行了排列。

5、目标制订。目标制订时一般依据理论出发，不是社工自己拟定，理论中认为该问题的改善应从哪几个角度解决，就是工作目标，例如选用理性情绪治疗的理论，而具体目标设定为增强沟通能力，这样就不对应。第二，具体目标要明确，有smart原则，如目标为改善人际关系，增强自信心等，这就不算具体目标，具体目标如改善人际关系可具体为学会某个表达技巧，并在某情景下实践1次；增强自信心可结合实际情况如训练演讲技巧的某技巧，上台演讲1次等。第三目标尽可能量化，如每周上台表达的次数，这样便更好测量服务对象的改变，而不是笼统的感觉，使得在以后服务中不知道何时才算达成。请检视自己的方案中，目标是否能满足需求，目标是否清晰可观察，可测量，可量化。

6、介入计划与方法。介入计划为社工的具体行动，该部分使目标实现的具体行动化，撰写内容是社工将采取的行动，该部分内容一般也应是理论内的方法，例如理论选用行为修正疗法，方式就应该为脱敏、厌恶等理论中提到的技巧，而介入计划不能写成改变服务对象的认知，那就是认知疗法的技巧，是不相互对应的，也与理论没有结合，所以介入计划里的'行动方式应和理论中提到的技巧相对应。请检视自己的方案中，计划的方法是否是理论中提及的方法，计划和方法是否能达至目标。

7、评估方法。评估为社工服务中最重要的环节，评估内容有过程评估、成效评估等，主要目的是自我监测服务进度，评估指标一般与目标相对应，如上面提到的客观表达的次数，每周进行测量，可以看到成长的过程，也更好的展示服务对象成长过程。请检视自己的方案中评估方案具体明确，评估能体现目标的达至，评估能体现过程和数量化。

二、小组及活动介入方案。

1、活动背景。小组或活动背景需写清楚方案解决问题的起源、过程、曾经应对的措施、为什么要开展该活动以及社工的分析等，使看方案的人明白来龙去脉，清楚为什么要做这个活动，一般是从服务对象需求中来。经常方案的背景中写到：“为提高某某群体的什么能力，所以要开展活动。”这样描述会使人觉得并没有征得服务对象同意。请检查自己的方案是否写清楚了问题来源，是否客观真实，是否是服务对象所需要，是否写明为什么要开该活动的原因。

2、问题及需要撰写。在方案背景过程书写过程中，需单独一段来描述社工发现的问题以及分析需要。具体的问题与需要应该一一对应，如有贫困问题、失业问题、婚姻问题，那需要的撰写要回应这三个问题，在观察计划书时发现问题与需要不匹配，这是常见的一种问题。请检查自己方案中是否书写了问题和需求两个部分，问题与需要是否一一对应。

3、理论及理念。理论在这里可分为分析论与方法论。一般情况下社工仅写分析论，如使用马斯洛理论，该理论仅是分析需求，并没有告诉我们应该如何满足。同时还需要撰写介入理论，即理论会描述社工如何具体介入和流程和步骤。如果没有写介入理论使用以及操作流程，则介入方法不会有太多专业性。请检查自己方案中是否有理论，不仅分析了问题，也陈述了自己将要用的理论和方法。

4、目标设定。目标的设计与个案目标设定原则相同，首先是要从需求中来设置目标，二是目标要清晰具体可测量，三是目标与问题、需求需要一一对应。请检查自己的目标是否从理论中来，是否完全满足了自己分析出来的需要，并清晰可测量。

5、评估方法。方案评估应注意的地方为评估内容应是与理论、目标对应，这里需思考用什么方法来评估过程目标达至，一般可以问卷、活动访谈等形式，计划书中应相应体现该部分。请检查自己的评估是否有与目标对应的方法、表格、访谈提纲等。

6、计划设计。在写计划时，计划内容应是为了满足和达成目标而设计，许多社工的计划内容与目标不一致（这就是常说的理论与内容两张皮的意思），甚至是先写内容后写目标，这都是不常规的做法。所以首先，计划内容应该一一对应目标，督导批阅计划书时，一般会认真比对目标和计划内容是否对应，计划内容是否能满足目标。请检查自己的方案计划每节内容是否与自己设定的目标相对应，并能达至目标。

7、方案注意事项。该方面一般批阅方案首先会注意第一个问题，就是安全问题，包括受伤、全职协调人员、应急措施等，所以社工计划书应检视是否会牵扯到安全问题，并制订了安全方案。二是应变机制，如场地、下雨、临时变动时方案应如何处理，社工采用的第二种方案等。请检查自己的方案是否会遇到水、火、电、儿童、老人、残障、户外等需要特别关注的内容，并有相应考虑。

文章/徐勇。

end。

协议书的撰写要点【第六篇】

id=“1612360”你知道公司为什么会愿意雇用一位应届毕业生吗？他看上的可是你的潜力喔！所以在你的简历上得告诉雇主你是一位潜力十足的人，能为他的公司带来无限的希望！

1.应征工作职位与动机：

缺乏丰富的.工作经验的你，要让雇主知道你有强烈的动机希望得到这份工作机会，当然别忘了要对这份工作与这家公司多做些了解！不要让他觉得你根本不知道这份工作是在做些什么！

2.求学经历及重要的社团经验。

你的求学经历，包括你在学生时代做过什么样的事，将是雇主评估你是否有潜力的重要参考因素，所以，千万别吝啬将你学生时代的重要社团经验，或是其它的成就告诉雇主。让他能在茫茫人海中找到你。

3.兼职工作经历。

工作经历将会为你简历表加分！告诉雇主你曾经在哪儿做过哪些事（勤工俭学、暑期工、义务工作）。

4.专业技能。

a.计算机技能：你熟悉哪些计算机软件与工作环境。

b.各类证书：你得到过哪些专业的证书。

c.语言能力：你的语言能力如何。

d.其它的技能：你具有哪些特长。

告诉雇主这些信息，将会帮助你在雪花般的简历中脱颖而出。

5.性格特点。

你认为自己是什么样的人？你周围的人又认为你是个什么样的人？这样的个性对你以前的生活带来什么优劣势吗？对你在未来的工作上会有帮助或困难？记得，没有人是十全十美的，诚实的面对自己的优缺点会更人信服。

6.对工作的展望。

7.未来的生涯规划。

虽然你是一个应届毕业生，也应该让雇主知道你是一个对未来有准备的人。

协议书的撰写要点【第七篇】

一般来说学习计划书可以按照提交目的分成两类，给大使馆申请签证用的，或是给学校申请录取用的学习计划书需要包括以下几方面内容。但是，在申请签证的过程中，需要写的学习计划书(studyplan)内容应涵盖以下方面：

1、简单说明自己的学习经历，专业背景及工作经历;。

2、说明自己进一步求学的动机及为什么选择美国、该大学或该专业;。

3、详细的留学时间安排;。

4、介绍留学所需资金及来源;。

5、对未来职业目标的阐述，留学后回国的理由等。

学习计划书的风格和文章结构与个人陈述有很大不同，不需要太多个性化和感性的描述，而应该是结构清晰简单，逻辑严密，阐述的事实明确，相关论据有力可信，学成回国的理由要非常充分，并且绝对不能和申请人的其他材料发生矛盾。学习计划书一般不应超过800字，并且说明一个问题最好只用一个段落，段落前加上标题，如mychoiceofuniversityoftorontoincanada,mycareerobjective等，以便使馆的工作人员对您一段内容的中心思想一目了然。

您的阐述应该非常清晰易读，不能希望让使馆的工作人员从您的文字中一目了然的看明白内容。学习计划书的重点部分是未来的职业计划和留学后回国的理由，通过这一部分来告诉大使馆您到该国留学后，确实能够对您的职业发展有良好的帮助，并且有可信有力的理由学成归国。最后需要强调的是，由于学习计划书在表达上要求非常有条理，逻辑严密，简洁有力，这是大多数中国申请人所难以达到的，由于语法错误和逻辑关系的失误往往会导致理解的偏差。因此，撰写完学习计划书后请英语较好的朋友或老师指点下还是很有必要的。

协议书的撰写要点【第八篇】

班级：一、论文提纲。

(一)(二)管理的必要性和可行性。

1、必要性。

2、可行性。

(三)进一步完善我国的公务员制度，在我国的地方政府中大力推行人力资源管理。

1、宏观建设。

2、微观方面。

二、论文进度安排。

9月30日—10月31日，进行论文选题调研，拟定、汇总、审查、确定选题和指导教师，指导教师向学生下达《毕业论文（设计）任务书》。

月1日—11月30日，学生拟定撰写毕业论文（设计）方案，填写《毕业论文（设计）开题报告》。

2011年12月1日—12月10日，指导教师审阅开题报告。

2011年12月11日—12月20日，组织开题报告会。

2011年12月下旬——2月下旬，利用寒假等时间，在条件允许的情况下，围绕课题开展必要的社会调查，进一步搜集材料提炼观点。

203月上旬——年6月上旬，在指导教师的指导下集中进行论文的撰写与修改，3月底交初稿，5月底定稿。

2012年6月上旬进行毕业论文答辩。

三、文献综述。

在我国，地方政府在国家政治统治和公共管理中的作用已经引起了很多学者的重。

视。在新形势下，复杂多变的环境要求地方政府转变职能，而目前我国地方政府工作人员素质不高的问题已经成为地方政府职能转变的巨大瓶颈，这在徐勇的《地方政府学》中有充分的体现。

（一）在经济全球化的浪潮中，我国地方政府面临的各种挑战。

在张华江《从传统人事管理走向现代人力资源开发与管理》中指出：企业迫于市场竞争的压力，防止被“边缘化”的危险采用了现代人力资源管理模式，并从困境中走出。国外许多学者也已经充分认识到人力资源管理模式在组织中的巨大活力，并积极从事公共部门人力资源管理的研究，取得了很多重大的成果，陈振明《公共管理学》做了系统阐述。我国地方政府作为我国地方公共组织的重要组成部分虽然不会象企业那样面对市场无情的筛选，但近年来政府信任危机日重，重塑责任政府的呼声不断。事在人为，政府行政效率的高低直接与政府工作人员素质直接相关。

（二）我国地方政府人事管理中存在的缺陷。

1、理念缺陷：受传统行政文化的影响，观念陈旧，这是我国学者一致的认识。传统人事机管理视人为成本，不重视对人力资源的开发，只重获取，也就是在陈振明《公共管理学》中提到的“亡羊补牢”的政府。

2、体制缺陷：人事管理体制仍不完善，公务员法虽然已经颁布，但规范仍存在模糊性，如《中华人民共和国公务员法》第十条中只是笼统的提到公务员的管理部门，具体是什么没有明确指出。在李德志主编的《人事行政学》提到法国、日本等国家对公务员的管理部门都做了明确的规定；公务员激励机制的作用不能很好的发挥；人事管理权限过分集中，组织部、人事部分工不明，人事部地位不高。

（三）相比之下，现代人力资源管理具有种种优势。

首先，人力资源管理视人为组织的第一资源，注重人力资源的规划和开发，运用人力资源管理模式的政府是预测性的、前瞻性的政府。

其次，人力资源管理把人力资源管理部门提高到了组织决策层的高度。

再次，人力资源管理注重对员工的培训，并重视绩效考核。从陈振明《公共管理学》、李敏《我国公共部门人力资源管理的系统思考》等文章中可以看出：绩效管理是现代人力资源的一个核心概念，在人力资源管理中有举足轻重的作用。

（四）进一步改革完善我国地方政府人事管理体制，人力资源管理在我国政府中的运用。

源管理的理论已有很多。

宏观方面：

1、在把人力资源管理模式运用于政府时必须首先把握：公共部门人力资源管理的异同，不可盲目的引进、更不能盲目的应用，因为这两种组织有许多差异，在周建国、郑海涛的《论公共部门与私人部门人力资源管理之差异》一文中明确提出两者之间存在四大差异，在实际操作中必须加以重视。

2、注重行政组织文化环境的建设。我国学者已经充分认识到了目前我国政府部门在人力资源的规划、开发中缺乏稳定、持续和连贯性，受环境的影响极大。在张成福、党秀云主编的《公共管理学》就突出强调了人力资源管理与组织文化的建立。

3、进一步完善我国的人事管理体制，部分省、市已经大力推行政府雇员制、政府职员制，把它们作为公务员制度的有利补充，但这两种体制也存在不完善之处。

微观方面：

（1）引入人力资源管理的先进理念，强调理念创新是国内学者的共识。

（2）在公务员的“进口”环节，部分学者坚持公务员“凡进必考”，在录用公务员的过程中引入竞争机制，严把公务员的录用关。

（3）在公务员的激励方面，大多数学者提倡精神、物质激励双管齐下的激励。公务员法中提出要以精神奖励为主，但也有很多学者认识到公务员工资改革在公务员激励方面的巨大作用并提出了有益的见解。张成福、党秀云主编的《公共管理学》中“工作生活质量——人力资源管理的新趋势“的说法则为未来的公务员激励体制改革指明了方向。

4、在公务员的“退出”机制中，强调“能上能下，能进能出”的原则，形成一个良好的新陈代谢机制。

关于我国政府部门的人力资源研究，国内学者大多仍局限于政府部门传统人事管理和现代人力资源管理的比较研究，提出目前我国政府部门人事管理存在的'问题及解决措施，理论体系仍不够完善。在我国的政府创新中，大部分的创新是地方政府的创新，吉林省和深圳市的政府雇员制以及其他一些省、市在政府人事管理中做着有力的尝试，人力资源管理在我国仍是一个陌生的概念，中国地方政府人力资源管理的研究及应用依然有很长的一段路要走。

四、拟采用的研究方法和主要措施。

1、研究方法：文献研究方法、文献分析法、文献归纳法。

2、主要措施：（1）通过上网、图书馆、期刊阅览室查找等多种途径收集资料。

（2）对资料进行整理分类并了解其主要观点，并与同学和老师讨论。（3）理清思路，提炼自己的观点，最后顺利完成论文。

五、主要参考文献。

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