实用小学生得与失 小学生探夏心得体会范文汇聚【实用5篇】

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小学生得与失【第一篇】

通过对比新旧《中小学生守则》可以明确的感受到新版有两大优点：其一是读起来朗朗上口，其二是对中小学生的要求更加具体，使教育工作者和中小学生对每条守则的理解具体到了每一项事件上。

结合现在大多数学校，几乎都可以看到中学生守则，但对中学生守则的内容真正知晓、能够背诵的中学生确实很少，这点证明了我们教育工作者在对中小学生贯彻《中小学生守则》上是有缺失的，应该尽快给学生补上这关键的一课。首先应使学生会背诵相关的内容，然后是在日常的生活在利用相关规则来严格要求自己，最终达到守则能够潜移默化到学生的日常生活中，形成学生的生活学习习惯。

现在学校都在不断的完善对学生的过程性评价，因此，在制定相关的评价方案时应该把《中小学生守则》的内容进行细化和拓展，形成具有可操作性的评价方案，对学生进行定期的评价和总结。

各个班级的班规的制定也可以根据我校的实际情况加上《中小学生守则》山的相关内容进行制定。如：好学多问肯钻研。上课专心听讲(上课是否有违纪现象，精神是否饱满，发言了几次，讲解效果如何，课堂笔记效果，堂堂清效果等)，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯(在每个月内阅读的书目有哪些，阅读体会如何)。

总的来说，《中小学生守则》是中小学生应该遵守的基本准则，只有从小学一年级开始抓实抓好，坚持不懈，经过九年的义务教育，必然会使每一个学生受益匪浅。

"国有国法，家有家规",作为一名合格的中学生除了要遵守学校的。

规章制度。

外，更应该遵守《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》。

作为一个中国人，一个炎黄子孙，我们应该热爱自己的祖国。而国旗和国歌是国家的象征。所以我在升旗仪式时，能做到不讲话，在唱国歌时，我会做到高唱国歌。作为一个合格的中国人同样还应该知道祖国的历史，文化，传统。所以我会积极查阅中国的古典名著，了解祖国各地的风土民情。

个人永远不能独立存在，终将会成为集体中的一员。现在的我们就是班级这个大集体中的一份子。我认为在班级中并不一定要担任某些重要的责任才可以，只须做好自己的本职工作，为别人增添不必要的麻烦就行了。我身为班级的电教员在每节课上课前，都会询问下节课的任课老师是否需要使用投影仪。当老师需要使用时，我会将投影仪打开，调试好，然后等待老师前来上课。

学生的任务就是学习，而作业是反映学习程度的方法。所以在本学期我做到没有一次作业迟交或漏交。我们的学习应该有科学的方法，在本学期我学会了如何记录《备忘录》，这个方法可以避免我忘做忘做作业现象的发生。

电脑与互联网这两个新新产物的诞生，大大增加我们对外界世界的了解，它们也成为我们学习生活中不可或缺的工具。但事物总是有两方面性的，电脑在给我们带来帮助时也给我们带来了负面影响。但我认为关键在于我能否做到文明上网。

作为一个合格的中学生，我认为该做到的事还有很多。但我认为有一个先决条件就是不会给给别人添麻烦。

作为一名中学生，毫无疑问遵守《中学生守则》是必要的，可以看出国家，社会，学校，老师，家长对我们的期望与重视。然而这些守则看起来只是一些简简单单的小事情，但要是切实的每天遵守，却并非易事。例如：积极参加劳动，爱惜劳动成果。很少同学做到此条。游戏诶而同学不仅做不到，还对父母的劳动成果不尊重，乱花钱，东西吃不完随手就丢了。或许某些同学认为自已家庭富裕，不必节俭，只是我说，有钱人不代表可以浪费，这样只会显得自己的道德有问题，想一想，现在各地还有因为咩吃的而饿死的人，我们应该好好珍惜眼前的一切哇!

《中学生守则》是我们素质的模范，我们应该严格遵守，把自己锻炼成为一个高智商且高素质的现代文明人。

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小学生得与失【第二篇】

在小学生的成长过程中，很多人会不可避免地面临着熬夜的问题。不管是为了完成作业、准备考试，或是追看喜欢的电视剧，小学生熬夜已经成为一种日常。然而，这种不健康的作息习惯不仅会造成身体上的伤害，还会影响我们的学习和生活。通过我的亲身体验，我深刻地体会到了熬夜对我自身的伤害，也找到了规律作息的秘诀，接下来我将分享一下我的心得体会。

首先，熬夜不仅会影响到小学生的正常生长发育，还会导致身体机能下降。尤其是在小学阶段，我们的身体还处于发育的关键期，需要充足的休息来保持身体的健康。熬夜会导致睡眠不足，使我们的免疫力下降，容易感冒和生病。同时，长时间的熬夜还会导致肝脏受损，影响我们的身体健康。因此，尽量避免熬夜是非常重要的，我们应该在规定的时间内保证充足的睡眠，以维持健康的身体。

其次，熬夜对学习成绩的影响是非常大的。熬夜会使我们的大脑长时间处于疲劳状态，无法正常发挥思维能力。我在熬夜的日子里，发现自己早晨起床后无精打采、无法集中注意力，影响了上课的效果。而且，熬夜会让我们的记忆力下降，无法有效地吸收和记忆知识点。在考试中，我也因为熬夜而犯了一些低级错误，导致成绩下滑。因此，懂得合理分配时间，保证充足睡眠对于学习来说至关重要。

此外，熬夜还会对我们的情绪产生负面影响。在长时间的熬夜后，我常常会感到疲惫、焦虑和易怒。熬夜会干扰我们的情绪平衡，使我们难以保持良好的心态。心态对于学习和生活来说是至关重要的，只有保持积极乐观的心态，才能更好地面对困难和挑战。因此，尽量规律生活作息，保证充足的睡眠，对于我们的情绪管理是非常重要的。

最后，我通过自己的体验，找到了一些改善熬夜问题的方法。首先，我每天都会制定一个合理的作息时间表，并坚持按时上床睡觉。其次，我会通过锻炼身体，增强体能和身体素质，提高抵抗疾病的能力。然后，我会尽量规律饮食，保持营养均衡，增强身体的免疫力。最后，我鼓励自己多和家长、朋友交流，及时倾诉自己的困惑和压力，减轻心理负担。这些方法对我来说都非常有效，帮助我逐渐改掉了熬夜的习惯，拥有了更健康的生活方式。

总体来说，小学生熬夜的问题是存在的，但我们应该充分认识到熬夜的危害，及时找到解决的办法。熬夜不仅会对我们的身体健康产生负面影响，还会影响学习成绩和情绪调控能力。因此，我们应该培养良好的作息习惯，保证充足的睡眠，从而拥有更健康、积极和有效的学习和生活。只有这样，我们才能更好地面对未来的挑战，并取得更大的成就。

小学生得与失【第三篇】

学习心得体会，是学生主体意识发展的充分体现，有关小学生学习心得体会有以下几篇供你参考!

我是一个很爱读书的人。

地去主动想问题，而是边读边收获边感悟，并且结合自己平常生活中的经验更加深刻地体会书中文学化的思维。

爱书本并能够将自己的思维和状态完全沉浸在书本中的那个奇异色彩斑斓的世界中，我想你是不会为“怎样读书”这个问题发愁的。

因为一旦你将你的精神世界和书本中结合，那么你就能够读到书中主人公的情感并能够体知到书本所要阐述给你的一切。

每当你读完一本书，你可以泡上一杯茶，坐在阳光下静静地思考，我到底从这本书里学会了什么，我和书中的人物有什么共通的地方，有什么是我该学会避免的，有什么是我该知道今后注意的，有什么又是我现在应该珍惜并为之自豪的。

我想通过这样学以致用，这样亲身体会，一定会从每一本书中得到不少的财富!希望我的一点点小的感悟能够解答你的困惑!并希望你能够在书的海洋中自由的徜徉!

下面我谈一下我对语文，数学，英语做了一些基础心得。

语文，涉及方面广。

可以说容易，也可以说难，因为每个人的阅历不同，所以学起来的程度也不一样。

阅读理解，需要涉及各种方面的文章，学习不同的做题方法，做题才可以得心应手。

最基本的还是需要多看不同方面的书，多做做题，寻找属于自己的做题方法。

作文，需要多看一些优美的文章，尤其要记住一些好的开头与结尾，一些描写独特的地方，也是可以学习一下。

数学，只要上课认真听了，对任何人来说都是不难的。

对于一些基础差的人，最好是在空余的时间里背公式，看例题，思考每个步骤，多做题。

(虽然方法很平凡，却是最有效的。

英语，是让人特别头疼的科目。

尤其是单词，有些单词有规律，有些没有;还有一些很相似的单词，只要写错一个字母，就很有肯能变成另一个单词;还有一词多义的，要记住这些很麻烦。

对于基础差的人，最好每天记30个单词，给一段时间去背这些单词，然后默写出30个单词，英语化中文，中文化英语，如此反复，写错一个就中文英文个抄10遍，每天30个，加上以前记过的10个单词，每天如此反复这，我相信绝对很快记得住。

以上就是我一些最基础的心得。

虽然很平凡，很死板，但是对于一些人来说却是最有用的。

反思性学习是小学生学习过程中的重要一环。

关注小学生学习过程的反思，可以促进小学生自主学习能力的提高。

学习过程中的自我反思是指学生对自己的学习方式、认知方式、理解程度、思维过程等方面自我认识、自我评价、以及对自己学习进度、学习心理的自我监控。

自我反思是学生主体意识发展的充分体现。

学习过程中，反思是不可缺少的环节。

一个人对解决问题的体验是有时效的，如果不及时进行总结，这种经验就会消退，从而也就失去宝贵的思想方法的训练机会，这是教学上的一种最大浪费。

对活动的全过程进行调节与控制，这是一个活动主体对自己活动过程的自我意识问题，学会了对自己的思维活动进行反思和有效的自我调节，是思维成熟的标志。

对自己是怎样发现问题和解决问题的，应用了哪些基本的思考方法、技能和技巧，走过哪些弯路，从中获得哪些经验教训，进行认真的剖析，逐渐培养随时监控自己的数学思维活动的习惯。

学生解决问题时，习惯性为完成任务而解题，导致解题质量不高，效率低下。

解题是学好数学的必由之路，但是不同的解题指导思想会有不同的解题效果。

养成对自己的解题过程进行反思的习惯是具有正确的解题思想的体现。

为提高解题质量和效率，教师应该帮助学生整理思维过程，确定解题关键，引导学生回顾和整理解题思路，概括解题思想，使解题的过程清晰、思维条理化、精确化和概括化。

在实际学习过程中，小学生总是根据问题的具体情景来决定解题方法，这种方法是受具体情景制约的，如果不对它进行提炼、概括，那么它的适用范围就有局限，不易产生迁移。

因此应在学习后让学生反思学习过程，结合数学基本方法，引导学生在思维策略上回顾总结，分析具体方法中包含的数学基本思想方法，对具体方法进行再加工，从中提炼出应用范围广泛的一般数学思想方法。

为了使解题达到举一反三的目的，在反思问题设计时，就应该考虑让学生对具体方法进行再加工，提出提炼数学思想方法。

找到了差距，培养了他们思维的逻辑性，又使他们学习揭示概念的本质的一般思想方法，使学生切实体验了数学思想方法对解题的指导作用，这就超出了题目本身的意义。

同样，教师在教学过程中，及时让学生回顾本书课所学知识和对自己的学习做一个评价就是训练学生整理思维过程和思维策略，通过自我评价、自我赞赏，提高学习信心，逐步养成反思的习惯。

引导学生在解题后对问题的本质重新剖析，在将思维由个别推向一般的过程中使问题逐渐深化，使思维的抽象程度不断提高。

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小学生得与失【第四篇】

随着天气的变热，夏天终于来到了，这也是小学生们期待已久的一个季节。为了感受这个季节的美好和快乐，我参加了小学生夏令营活动，探索了夏天的各种特色和乐趣。通过这次活动，我对夏天有了更深刻的认识和体会。

第一段：夏日的清凉。

炎热的夏天，让我开始了解到清凉的重要性。在夏令营的一天，我们一起去游泳、嬉戏，欢快的笑声和水花溅起的水珠，所带来的强大的清凉感让我至今难以忘怀。此外，我们也去海边享受大海的凉爽，看海浪冲刷沙滩，感受来自海洋的雅致和平静。夏季的清凉，让我深刻认识到在高温的夏天，保持身体的良好状态和心情愉悦的必要性。

第二段：夏日的美食。

夏季作为一年最热的季节，也是一年中各种美食最多的季节之一。尝尝夏日美食也是这次夏令营活动的重头戏之一。我们品尝了各种美味的夏日餐点，比如冰淇淋、凉拌菜、冰镇饮料等。特别是冰淇淋，当带着凉爽的口感和香浓的味道冲进口里时，让我们不禁发出感叹“这真是夏季最佳小点心啊!”。

第三段：夏日的运动。

夏天不是只有休闲和美食的季节，更是一个多姿多彩的运动季节。在夏令营中，我们参加了各种运动比赛和活动，例如游泳、足球、篮球、游戏等。这些运动不仅带给我们挑战和刺激，同时也增强了我们的体质和健康。此外，我们还可以感受到运动带来的快乐和自信。

第四段：夏日的乐趣。

夏日有夏日的热情，有夏日最欢乐的时刻。比如，在夏令营中举行的音乐和舞蹈晚会。我们一起唱歌、跳舞，在音乐声中忘却所有烦恼和焦虑。在这个愉快的夜晚，我们与小伙伴们共同创造了美好回忆，享受了夏季带来的快乐。

第五段：夏季的启示。

夏季给予我们很多启示，它丰富多彩而又短暂。它让我们深刻认识到生命的短暂和珍贵，让我们更加珍惜每一个时刻。在夏季中，我们像蝴蝶一样快乐地飞舞，享受这个美妙的季节。我们体验清凉、美食、运动和乐趣的同时，也懂得了多一份热情，多一份勇气，多一份自信，将为我们在以后的生活中带来自信和力量。

结语：

夏季是人们充满文化和艺术气息的季节，它呈现出的色彩为明亮、热情和欢乐。夏季让我们感受到人与自然的相互依存，让我们在充实的夏令营活动中更加了解自我。夏季的美好时光将陪伴我们度过这些难忘的时刻，让我们在这个季节内追求自我、享受生活，用快乐和品质的生活方式来成就更好的明天。

小学生得与失【第五篇】

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通过对比新旧《中小学生守则》可以明确的感受到新版有两大优点：其一是读起来朗朗上口，其二是对中小学生的要求更加具体，使教育工作者和中小学生对每条守则的理解具体到了每一项事件上。

结合现在大多数学校，几乎都可以看到中学生守则，但对中学生守则的内容真正知晓、能够背诵的中学生确实很少，这点证明了我们教育工作者在对中小学生贯彻《中小学生守则》上是有缺失的，应该尽快给学生补上这关键的一课。

首先应使学生会背诵相关的内容，然后是在日常的生活在利用相关规则来严格要求自己，最终达到守则能够潜移默化到学生的`日常生活中，形成学生的生活学习习惯。

现在学校都在不断的完善对学生的过程性评价，因此，在制定相关的评价方案时应该把《中小学生守则》的内容进行细化和拓展，形成具有可操作性的评价方案，对学生进行定期的评价和总结。

各个班级的班规的制定也可以根据我校的实际情况加上《中小学生守则》山的相关内容进行制定。

如：好学多问肯钻研。

上课专心听讲(上课是否有违纪现象，精神是否饱满，发言了几次，讲解效果如何，课堂笔记效果，堂堂清效果等)，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯(在每个月内阅读的书目有哪些，阅读体会如何)。

总的来说，《中小学生守则》是中小学生应该遵守的基本准则，只有从小学一年级开始抓实抓好，坚持不懈，经过九年的义务教育，必然会使每一个学生受益匪浅。

学习和生活中不可缺少的。

很多事实都能说明这个道理，比如买票要排队;走在马路上要遵守交通规则;甚至我们平时的一举一动都受到一定的要求和约束，否则任何事情都毫无秩序可言。

而我们作为在校的学生，处在向迈进社。

深刻感受到了作为一个小学生应该尊敬师长，团结同学，对人有礼貌..........，然后捡好听的说就行。

《 中小学生守则 》是我们每个人学习、生活的行为要求和规范，我们要认真重视、理解并且学会应用，就要从身边点点滴滴的小事开始做起。

“珍爱生命，注意安全„„ ”这一条给我带来很大的启发: 有一天早上我起来晚了, 到马路边上正要过去时发现竟然是红灯, 我心急如焚, 想: 管不了那么多了, 冲过去吧。

于是，我就慌慌忙忙跑了过去，幸好没出什么事。

自从看过这一条后，回想起以前在电视上经常看见因为乱穿马路而出车祸的小学生，我很后悔，当初不应该乱穿马路，如果当时有一辆车开来，我还不得出事。

《小学生日常行为规范》对我们小学生提出了20项行为规范,要求小学生不仅要爱国、爱集体、爱老师、父母，还要尊老爱幼;在学习上要求进步，在思想道德行为上成为“讲文明，懂礼貌，爱公物，遵守交通规则，诚实守信......”健康向上的新一代小学生，学习小学生守则和小学生日常行为规范的心得体会。

现代家庭大多数都是独生子女，从小娇生惯养，特别是在家里动手能力较差，爸妈从吃穿用行各方面包揽，我们这些独生子女当“小姐” 、“少爷”，家务活从来不要去做，我就是个例子。

三年级才学会用电饭煲蒸饭，就是为了要完成老师布置的作业，我才要求妈妈教我的。

平常妈妈叫我去干家务，我还要讨价还价，被妈妈说服了才去做，做的时候还和妈妈斤斤计较，一脸不情愿的样子。

记得有一次，我心血来潮，想帮妈妈减轻一些负担。

心想：爸爸妈妈一定会很高兴的。

想着想着就干了起来。

我先把桌子擦干净，还把缝隙也擦干净了。

然后开始扫地，我扫得又快又干净。

可是，还留下一些扫不了的黑块，我就用拖把拖。

但我一看桌子的时候，我傻眼了：桌子怎么还脏呢?哦，原来是我做家务的时候顺序错了，只好又重新擦了一遍桌子。

这既浪费时间又耗费精力。

《小学生日常行为规范》第九条要求 “自己的事自己做”，如果我经常动手做一些力所能及的事，就能熟能生巧，就不会做无用功了!

学习了《小学生日常行为规范》，我懂得：要从我做起，从身边小事做起。

我们必须从点点滴滴中严格要求自己，使自己成为一名合格的小学生。

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