初一新学期的计划 初一新学期计划实用（最新4篇）
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初一新学期的计划【第一篇】
送走了六年的小学生活，即将迎来的，便是更加紧张的初中生活。六年级时，教师曾问我们：“向往初中生活吗？大家心目中的初中生活是什么样貌的？”
“哈，期望简便点，别那么紧张。”
“当然向往喽！以后应当会很累吧。”
“嗯……挺向往的，但等于迈入地狱……”
“……”
大家心目中的初中生活都很累，其实也不会太累，只要合理地安排时间，初中也能够很简便地。
首先呢，可不能像小学时那样贪玩了，再说了，每一天晚上八点多才回家，然后洗个澡，请问你还能够玩多久？……初中的学习越来越紧张，千万不能教师在讲台上讲课，自我却想着啥时候下课，叽哩呱啦也不知台上讲的啥，一下子就跟不上进度了，也应了句古话：“学如逆水行舟，一蒿松劲，不进则退，”学习，可一蒿都不能松呀！
再呢，千里之行始于足下，每一步都要踏踏实实地走，“逃得过初一逃可是十五”。课堂上，勉勉强强、混水摸鱼倒能够，以后呢？考试怎样办？小学时作次弊也不是不行，但你能够作一辈子的弊吗？连初中的考试作弊都行不通，高考呢？想都别想！所以呀，做什么事都要凭自我的本事，依靠一些不光彩的“手段”是不行的。凡事要凭良心，话说“不做亏心事，不怕鬼敲门”。做完一件事，要看看自我是不是问心无愧，仅有踏踏实实地走每一步，才能稳稳当当地做每一件事。
以后不能再睡懒觉了，“早起的鸟儿有虫吃”。要早起，当然就要早睡，争取睡足8个小时，那样上课才不会打瞌睡，一天都精神百倍！午休时要好好睡，不然晚上的晚自习可就变成“难民营”了————全是“鬼哭狼嚎”！要记住——“一天之神在于休”！
不能够挑食！方便面别多吃，那家伙，没啥营养！食堂里的饭菜才“合格”。千万别因为赶时间不吃早餐，这么做对胃不好，对整个身体都不好。加上早上还要晨跑，空腹运动伤身体！细心“饿梦”，那样食欲比求知欲更大，细心肚子敲锣打鼓对自我示威！
上学时，别追星，太狂热可不行。就算超级大牌的明星抬着大轿请我都是不行的！第一是根本没时间看电视，第二是这样会影响学习的。
虽然这样的初中生活并不如意，但我相信，这初中生活必须会和吃了伊利苦咖啡雪糕一样————先苦，后甜。
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初一新学期的计划【第二篇】
新学期，新气象。在新的一学期里，我们都有新的计划与奋斗的目标。下面我想谈一谈在新学期里，我在语文、数学、英语三方面的学习计划。
在语文方面，我会做到课前预习，认识本课生字生词，查找与课文相关的资料，并认真作批注。课文中不懂的词会提前查字典。课后，我也会及时温习课文，做到“温故而知新”。除此之外，我还会在课余时间阅读大量的书籍，开阔我的知识面。同时，也会做一些语文常识方面的习题。这样才能更好的“查漏补缺”。
在数学方面，我打算每天做20道口算题，以此来提高自己的计算正确率与速度。考试前会很好的复习，绝不做“临时抱佛脚”之类的事情。当然，我还想建立一个“错题集”，当我卷子、练习册上有错题时，就及时的记到“错题集”里，等到期末时，就可以拿出来复习了。
在英语方面，我会每天都听、读英语磁带至少半小时，并每天都背英语单词与课文。必要的时候，我也会阅读一些英文书籍，以此来提高我的英语阅读能力。或者写一些小文章，来提高我的习作能力。当然，我也会尽量做到在英语课上用英语与同学老师交流，课下积极与同学们对话，以此提高自己的英语口语。
以上就是我的新学期计划，希望我的计划能给我带来坚持不懈的动力与认真对待学习的端正态度。
初一新学期的计划【第三篇】
不知不觉，这个暑假又结束了。前天开了新生报到会议，昨天对初一新生的报到进行了具体工作。感觉时间总是太匆匆了，今年这个学期又安排了班主任的工作，为了更好地把本学期的任务完成好，结合以前的工作经验和这个学期的实际，初步制定一个工作计划，以便有所遵循和指导。
1、加强备课。新教材的内容虽然带了一轮了，自己也觉得和老教材的内容相比没有太大的变化，但对照课标的要求，也还有很多需要改进的地方，在新课导入、重点和难点的把握和突破上，在知识点的衔接和过度上，在练习题的选择和训练上，课后题的处理上等等，各方面都需要在有进一步的改进和加强。这除了要借鉴原先的经验教训外，还要多查阅有关资料，充分运用网络资源还有本组同事的智慧，相互学习和共同提高。
2、积极参加集体备课。集体的智慧总是大于个人的力量，不仅要在本年级中相互帮助，在本组中的其他年级也要共同学习，取长补短。除了要制定合理的集体备课计划，并严格遵守执行外，还要多参加各级各类组织的教研会和研讨会，吸取最新精神和要求，并运用到自己的教育教学实践中。
3、充分运用好同步。学生手中的同步是一本很好的教辅材料，栏目的设计符合学生课前预习和课中练习的需要，对其中的一些内容可视情况合理选择使用。这个学期要注意分层使用，对不用号的学生提出的要求不同，完成的指标也不同。
4、及时进行单元检测。单元检测是对所学的一个单元的学情进行了解，以便更好地知道学生的掌握情况，指导自己的课堂教学。
5、多听课。多听别人的课，学习授课的技巧，处理方法，环节过度，小组合作的指导语调控等好的做法，融入到自己的教学中。
6、及时记录自己的博客。把教学中和生活中自己的所思所想所感所做及时进行记录，留下工作的痕迹，既是借鉴又是备忘。
1、学习多媒体的制作和运用技术。现在学校的班级里都安装了对媒体，这对生物的教学无疑是有很大益处的，可以用图片，音频和视频等内容很好地呈现出来，大大提高了课堂的精彩和吸引力。上个学期有时用到，效果还不错，但有些时候过于偷懒了，没有很好地更大地发挥多媒体应有的价值和作用，出来，跟个人的水平有限外，还有就是思想上过于懒散了。这个学期应该加强这个技术的学习，出来学会ppt的制作还要学习flash的制作，提高课件的使用和吸引力。
2、充分运用好云平台。教育局花费了大量的财力和物力，其本意是好的，但由于受技术的限制，上学期没有开通，一些资源没有能如他们描述的那样使用好，这个学期应该有很好的效果吧，我应好好学习，运用好这个云端平台，利用好其中的资源。
3、多读书，多好书。通过这个假期的读书活动，才发觉自己头脑中的原来的东西太落伍了，需要补充的知识和学习借鉴的东西太多了，别人对事情的处理是那么的妥当合理，我怎么就不会呢？开卷有益，这是句真理，我一定要抽时间多读书，读教育管理的，读专业的，丰富和提高自己的管理和教学水平。
初一新学期的计划【第四篇】
为了响应上级主管部门提出的“课堂教学效益年”的口号，加强教学的针对性，特拟定本计划。
本人所教初一（20）班是个音乐体育组合班级，大部分学生成绩不太理想，语文基础较差，最令人尴尬的是部分学生根本不把语文学科当成一回事，普遍都有轻视语文的思想，极少在自学时间学习语文，更无暇顾及课外的阅读，故而造成阅读水平提高不快，知识面窄，思路阻塞，文章洞。
1、研究考试大纲，加强学习。认真研究语文教学大纲和考试说明，并将近十年的高考语文试题认真做了一遍，试图从中寻找一些考试规律，准确把握高考动态，并且及时加以落实。
2、狠抓专项复习，夯实基础。第一轮复习主要进行专项复习，夯实基础。
3、落实培优补差工作，分层教学。根据不同学情，采用了“区别对待，分层施教，全民参与”的教学方法。
4、落实问题教学，提高教学效率。我们要抓住学生的问题进行教学，授课有明确的目的性，突出实效性。
以最节省的时间换取最高效率，是我们的愿望。
1、复习几条线齐头并进，以学年时间安排的内容为主线，将字词知识积累、名篇名句背诵、文章阅读分析、写作能力训练等贯穿复习的全过程。具体如下：
第一阶段将《核按钮》的字音、字形及使用词语的练习完成，印发答案；
每周阅读两篇文言文、二至3篇现代文、二至四首诗歌（《核按钮》的的阅读练习）；
每周至少有一节写作辅导课。
2、为学生精心挑选复习资料。由于现在复习资料良莠不齐，且不少是粗制滥造，因而要指导学生选好一二本质量好的有系统性的复习书本。教师在难以抽出时间自编练习的情况下，要自订一至二本杂志，并参照多本复习资料，编选出质量较高的训练题。
4、语文靠的是积累，能力的提高不是一朝半夕的事，必须持之以恒而学生在繁忙的学生中总是忽视语文，为在课外争得时间，把部分训练题、部分作文放在课外完成，教师要严加检查，务必让学生在紧张的学习中抽出时间来学习语文。
5、加强阅读训练。没有足够“量”的阅读积累，就想通过试题训练产生“质”的飞跃，是不可能的，因而，各类文体的阅读贯串在整个高三的复习中。我们知道，提高学生的阅读水平，语文能力可随之提高，更能带动写作，且高考阅读份量不轻，因而抓好阅读是复习的一个重点。
6、依照《大纲》和《考试说明》的要求，把每一个知识点落实，教会学生解题方法，将出题者惯用手法告诉学生，如移花接木、无中生有、偷梁换柱、偷换概念、以偏概全、歪曲观点、漏掉条件等等。尤其要注意训练学生根据文章提供的相关信息进行合乎事理、情理、逻辑的分析、综合、推断，将字面上写而未透的内容明朗化。克服学生回答问题时只会抄原文，不懂提取组合加工原文的毛病。
7、本学期，语文科要加强综合性训练，练速度、练能力，通过训练来发现问题，解决问题，全面提高学生的语文能力。
8、扩大学生知识面，引导学生做一个有心人，关心我们的国家、我们的社会，关心周围发生的事，注意从身边，从报刊杂志上有目的地收集资料，并由此积累学问知识、思想观点、事例材料和精彩的语句。
9、写作方面，解决学生“巧妇无米”之难，积累写作素材；抓好审题立意，避免偏题离题；根据学生实际订出写作目标，例如层次低的要求做到观点明确，结构清楚，有材料，层次高的要求能辩证分析问题。