实用幼儿园大班教案及反思汇聚【优秀4篇】

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幼儿园大班教案及反思【第一篇】

一、引出活动，激发幼儿的兴趣

（出示挤花袋）今天老师带来了一种很特别的作画工具

二、幼儿探索使用作画工具的方法

1、提问：你在画的.时候，发现了什么？

2、教师小结

三、引导幼儿欣赏范例

1、以故事引出：“有趣的脸”

2、提问：什么地方很有趣？

3、如果你是画师，你想画一张怎样的脸？

四、幼儿动手操作，教师巡回指导

五、讲评

1、你画了一张怎么样的脸？

2、你还喜欢哪张脸？为什么？

4大班语言小松鼠拜年

1、让幼儿交流了解过新年的感受，分享节日的快乐。

2、通过故事和游戏培养幼儿讲礼貌的好习惯。

一、国外与国内归春节风俗的对比：

1、介绍国外过年的习俗。如英国人年前打扫厨房、大扫除；意大利人砸盆瓶等；啊根廷人要洗新年浴，引起幼儿了解本国过年风俗的欲望。

2、与幼儿一起回忆中国的春节的风俗：贴春联、放鞭炮、吃年夜饭、小孩拿压岁钱等

二、故事“小松鼠拜年”

1、小朋友你们过年说了哪些话，别人给你们压岁钱应该说什么？

2、听故事“小松鼠拜年”

3、小松鼠学了什么新本领？

它看见老松鼠爷爷后说了什么，做了什么？

老松鼠爷爷怎样夸奖小松鼠？为什么要奖励他呢？

4、再听一遍故事，利用桌面教具帮助幼儿理解内容。

三、游戏：拜年

教师交代玩法，请一些幼儿扮演大人，手持各种玩具，另一些幼儿要玩玩具必须给大人拜年，对他们说新年的祝福，得到礼物后一起唱歌。

幼儿园大班教案及反思【第二篇】

1.

开学了，小朋友们高高兴兴地来到了幼儿园。他们聚在一起相互拜年，相互祝福，听到有说：

“祝你狗年旺旺旺！”

“祝你狗年行大运!”

“狗年大吉！”

“今年是狗年，我见过很多狗，狮毛狗、狼狗、牧羊犬······”

“我小姨是狗年生的，属狗。”

“我不属狗，我属蛇。”

“我想属大老虎！”

听到他们议论纷纷，我们决定开展“狗年说狗”这一主题活动，带领幼儿在浓厚的新年氛围中，了解中国的生肖文化，同时认识各种各样的狗及其特征，了解狗与人类的我关系，并展开艺术的联想与创作。

2.

1)运用自己的经验想像来改编故事。

2)能将统计记录的'结果与别人交流讨论。

3)学习有节奏地唱歌并注意音准。

4)帮助幼儿了解狗的外形特征。

5)发展幼儿的基本动作，培养幼儿身体的灵敏性和协调性。

6)能大胆想像学用各种材料制作迎新年的道具。

7)引导幼儿自觉遵守游戏规则，具有合作精神。

1)学习有关狗的成语，了解其含义。

2)初步学习2-3种不同的方式来演唱歌曲，并进行创编，体验创编的乐趣。

3)学会看日历，了解一年中有几个月，一月一日是星期几。

4)引导幼儿利用废旧材料制作狗面具、头饰等，激发幼儿用不同的艺术形式大胆表现的愿望。

5)通过学习，使幼儿对中国传统文化感兴趣。

1)认识狗的不同种类，了解狗的生活习性。

2)能

根据生活中的情境，用肢体语言表现烟花燃放时的情景。

3)了解十二生肖是中国特有的，知道今年是狗年，掌握十二生肖的顺序。

4)学习有关狗的成语、歇后语，并了解其大概含义。

5)学会折纸小狗头，锻炼幼儿的观察力，培养幼儿的动手操作能力。

6)提高幼儿动作的协调性和灵活性。

7)通过对比，感知强弱的不同，体验小狗被欺负后的心情，从小学会关心弱小。

8)能大胆想像学用各种材料制作迎新年的道具。

幼儿园大班教案及反思【第三篇】

（一）、能用标准的普通话朗诵儿歌。

（二）、能根据图画提示，说出秋天的树叶有什么变化。

（三）、配上动作背诵儿歌。

（一）、关于秋天的图片。

（二）、秋天的各种树叶。

（一）、导入：

1、实地观察，导入话题。

师：小朋友们，你们发现我们操场上的大树有什么变化了吗？（变黄了，不像以前那么绿了……）

（二）、观看图画，导入课文。

1、（出示图片）现在请大家看这幅图，上面都有些什么？（秋风吹过来，金黄的树叶飞起来，有的落到地上，有的在空中飞舞，小朋友们在树下玩耍……）

2、小朋友想一想，这幅美丽的画是哪个季节的景色？（秋天）

3、有一首特别短的儿歌，也描绘了画中的这些东西，我们一起来学学。

（三）、在朗读中理解儿歌并背诵。

1、朗读儿歌。

（1）、教师范读，幼儿倾听。

（2）、教师范读，幼儿跟读。（跟读的目的是让幼儿通过模仿快速的熟悉课文）

（3）、学生齐读、轮读、对读。（开展各种形式的朗读活动，培养幼儿的朗读兴趣，巩固幼儿对儿歌的记忆）

2、理解儿歌。

（1）、儿歌中说什么像蝴蝶？

（2）、秋天的树叶变黄了，也有的变红了。调皮的秋风把这些美丽的树叶从树枝上吹下来，就像蝴蝶在空中你追我赶，也像小朋友一样，在操场上快乐的玩耍。

3、背诵儿歌。（根据对儿歌的理解来记忆、背诵儿歌）

（三）、看图说话练习。

1、看图说话。（出示图片，看看画面上有什么？

2、秋天的树叶是什么颜色的。

3、看实物说话。

师：老师这儿也有很多秋天的树叶，它们漂亮吗？（出示树叶）

4、让幼儿接触树叶，加深他们对儿歌的理解。

（四）、配上动作背诵儿歌。

幼儿园大班教案及反思【第四篇】

1．初步学习拓印方法，并尝试用棉签画出点和弧线。

2．在活动中体验水墨拓印、添画的乐趣。

1、ppt 实物樱桃、胡萝卜切段、背景音乐

2、棉签、宣纸、墨汁、国画颜料、调色盘、抹布、护衣等

师：小朋友们，你们平时都吃过哪些水果?

1．观察图片，初步认识樱桃。

2．品尝樱桃，激发幼儿绘画樱桃的兴趣。

师：樱桃是什么颜色？什么形状？

小结：樱桃是红色的，身体圆圆的，头顶上有个弯弯的小辫子，身体底下有个圆圆的小肚脐。

1.教师示范作画方法，鼓励幼儿大胆作画。

（1）拓印：将准备好的胡萝卜在盘里蘸上颜料，再将胡萝卜按在宣纸上，按的时候力气大一点不要移动，印完后蘸颜料再拓印。

（2）添画：拓印完后，用毛笔的笔尖把观察到的弯弯的小辫子，用弧线画出来。小肚脐用点点出来，注意位置要找准了。

2.幼儿操作，教师巡回指导。

欣赏名家水墨画《樱桃》，鼓励幼儿在以后的水墨活动中能够大胆尝试操作。