实用四级英语词汇 四级英语上课心得体会范文样例【实用8篇】

四级英语词汇【第一篇】

英语四级研讨会是我大学生活中的一次重要经历，它不仅给我提供了一个展示自己英语能力的机会，还让我学到了很多知识和技巧。在这次研讨会上，我深刻认识到了语言的重要性和学习语言的艰辛，同时也明白了积极主动的态度和不断学习的精神对于提升自己的重要性。下面是我从这次研讨会中所获得的一些心得与体会。

首先，研讨会让我深刻认识到了语言的重要性。在研讨会上，我看到了很多同学在讨论中流利地用英语表达自己的观点和想法，而更多的同学却在一语不发。这让我意识到，英语能力的提升已经成为了当今社会必备的技能之一，只有具备良好的语言表达能力才能更好地与他人沟通和交流。因此，我决定努力学好英语，提高自己的语言水平。

其次，研讨会让我深刻感受到学习语言的艰辛。在研讨会的准备过程中，我发现许多同学都要面临着相同的问题：词汇量不够、语法错误频出等。尽管大家都很努力地学习，但要想用流利的英语表达自己的想法仍然需要经过长时间的积累和实践。然而，这并没有让我退缩，反而更加坚定了我的学习决心。我将把这次研讨会视为一个新的起点，不断充实自己的知识储备，提高语言运用能力。

第三，研讨会让我明白了积极主动的态度和不断学习的精神对于提升自己的重要性。在研讨会中，我看到了那些积极参与讨论、勇于表达观点的同学往往能取得更好的成绩。这让我意识到，只有主动参与，才能真正地展示自己的实力和才华。因此，我决定要积极主动地参与各类英语活动，提高自己的语言能力以及与他人交流的能力。同时，我也意识到了学习是一个不断探索、不断进步的过程，只有不断学习、不断充实自己，才能不被时代所抛弃。

最后，研讨会让我认识到了提前准备的重要性。在研讨会中，我发现有些同学临时抱佛脚，准备不足，导致在讨论中的表现也不尽如人意。相反，有些同学却事先做了大量的阅读和准备工作，使自己在讨论中信心十足。这使我深感提前准备的重要性。只有提前准备，才能在研讨会中获得更好的表现。因此，我决定要在平时的学习中加强预习、复习的力度，通过充分准备，做到知识过硬，应对各类讨论。

总之，英语四级研讨会对我来说是一次宝贵的经历。通过这次研讨会，我深刻认识到了语言的重要性和学习语言的艰辛，积极主动的态度和不断学习的精神对于提升自己的重要性，以及提前准备的重要性。我相信，只要我在今后的学习生活中持续努力，注重语言的学习和应用，一定能够取得更好的成绩。

四级英语词汇【第二篇】

第一段：引言（120字）。

英语四级考试是许多大学生必须面对的一道关卡，而记单词是备考的重要部分。通过多年的努力和经验，我总结了一些有效记单词的心得体会。在这篇文章中，我将分享这些经验，并希望对备考四级考试的同学们有所帮助。

第二段：培养兴趣（240字）。

记单词往往被大部分同学们视为一项枯燥乏味的任务，但如果我们能够培养兴趣，将会事半功倍。我喜欢用各种方式学习单词，例如通过英语歌曲、电影和小说。同时，我还通过与朋友们进行单词对抗赛来增加学习的趣味性。这些方法不仅提高了记忆效果，还让我享受到学习的乐趣。

第三段：制定合理计划（240字）。

制定合理的学习计划对于记单词非常重要。在备考四级考试之前，我会制定每天的学习目标，并计划好学习时间。此外，我在制定计划时也会合理安排单词的复习顺序，先记住常用的单词，再逐步扩大词汇量。通过制定明确的计划，我能够有条不紊地进行记单词的学习。

第四段：多种记忆方法（240字）。

记单词的方法有很多种，适合自己的方法才是最好的方法。我经常使用联想记忆法，在学习一个新单词时，我会和已知的单词进行关联，形成记忆网络。此外，我还使用了词根词缀记忆法，通过学习一些常见的词根和词缀，可以帮助我推测和记忆新词的含义。对于那些难以记忆的抽象词汇，我常常使用造句法来加深印象。通过运用多种记忆方法，我能够更加高效地掌握和记忆单词。

第五段：反复巩固与应用（360字）。

记单词不仅仅是记住一个词的拼写和发音，更要掌握其在句子中的用法。因此，在记忆完一个单词后，我会反复巩固和应用。我会通过做单词卡片、背单词书和做单词题的方式进行巩固。另外，我还会尝试与学习英美文化相关的文章，以提高对单词的理解和应用能力。通过反复巩固和应用，我能够更好地记住单词，并且能够准确运用。

总结（120字）。

记单词是备考四级考试的关键，也是英语学习过程中的基础。通过培养兴趣，制定合理计划，多种记忆方法和反复巩固与应用，我们可以更好地记住单词，提高英语能力。希望我的心得体会能对备考四级考试的同学们有所启发，一起取得好成绩！

四级英语词汇【第三篇】

根据《（北京）中国人民大学20xx年6月英语四六级报名通知》得知，（北京）中国人民大学20xx年英语四级报名资格及要求如下：

英语四级：已修读完大学英语四级课程的全日制在校本科生。

英语六级：已修读完大学英语六级课程且cet4成绩达到425(含)以上的全日制在校本科生。

要求：

2. 根据教育部四、六级考试委员会和考试院的文件要求，任何学生均不得同时报考“两个考级”;严禁在校学生跨校参加考试，一经查出，取消考试成绩。

3.本次英语六级报名仍采用分阶段报名方式进行，第一阶段为预报名阶段，符合基本要求的学生均可报名;第二阶段为系统筛选阶段，报名系统将视学生报名总数及教室情况按以下优先级顺序进行系统随机筛选：第一级，保证初次报考六级的考生全部参加考试;第二级，考过一次六级但成绩没有达到425分的同学;第三级，考过一次六级且成绩已经超过425分，希望再次报考提高成绩的同学。第三阶段为交费阶段，通过筛选的学生按要求在规定时间内使用微信和支付宝交费。

通过筛选的同学请珍惜报名资格并按时交费，因种种原因缺考的均计入考试次数，影响下次报名的筛选等级，请同学们珍惜报名机会!

4. 研究生四、六级报名工作由研究生院培养管理办公室负责安排。

四级英语词汇【第四篇】

从四六级考试委员会报名须知中可知，英语四级口语条件为报名了当次英语四级笔试报名并且缴费。

考生在规定时间内登录完成英语四级笔试和口试的报考。其中包括资格审核、笔试成绩报考、考点选择、网上缴费等操作。考试费为50元/人，除下文另有规定外，成功缴费后不退费。

考生登录系统后，须提交姓名、身份证件类型，身份证件号进行学籍核查。核查通过后，考生须完成cet笔试科目报考和缴费，方可选择口试科目及本省内口语考点。报考时所选笔试科目成绩将与当次口语考试成绩一同在本次成绩报告单中报道。

英语四级口语考试不单独颁发成绩报告单，本次成绩报告单同时报道笔试和口试成绩，考生在同一考次获得cet笔试和口试中一项及以上有效成绩，将对其发放成绩报告单。考生按学校规定领取成绩报告单。

英语四级口语考试内容主要为：热身环节、短文朗读、简答、个人陈述、两人互动。其中热身环节就是英语口语自我介绍20秒，这部分不算分数，但是也需要大家认真准备一下。短文朗读部分给大家45秒准备时间，然后用1分钟朗读大概120词的文章。

简答部分是需要大家回答两个大约20秒的问题，第一个问题来自于文章，第二个问题与文章所讨论的话题相关。个人陈述部分给大家45秒准备，60秒陈述。最后就是两人互动环节，1分钟准备，3分钟讨论。

1、考生须按准考证上规定时间到达考场，入场时必须携带准考证（准考证空白处不得书写与考试相关内容）和与准考证上一致的身份证件；禁止将手机、其他具有通讯功能的电子产品及考试用书、参考材料等与考试无关的物品带入考场。

2、考生进入考场后须在指定考试用机上按系统提示在规定时间内进行登录、测试设备、作答；考试结束后，经监考员允许方可离开考场。

3、考试期间考生须遵守考试纪律，服从管理人员安排。

4、考生未在规定时间内入场，按弃考处理；入场后未按要求进行登录、测试设备、考试，或未得到监考员允许离开考场的，按违规处理，成绩无效。

5、考试期间考试系统出现问题时，考生须及时举手示意，经系统管理员和监考员确认后认为本场不能排除系统故障，将安排其至另外场次进行考试。

6、英语四六级口语考试为计算机化考试，请提前登录网站，熟悉考试系统操作。

英语六级口语考试内容为：自我介绍、陈述和讨论、问答。自我介绍：首先由考生自我介绍，然后回答考官提问，考试时间约2分钟。陈述和讨论：考生准备1分钟后，根据所给提示作个人陈述；两位考生就指定的话题讨论，考试时间共8分钟。问答：考生回答考官的一个问题，考试时间约1分钟。

四级英语词汇【第五篇】

近日，我有幸参加了一场以“英语四级研讨会”为主题的活动。在这次研讨会中，我深切感受到了集思广益的力量，增强了学习英语的动力与信心。在这里，我将分享一下我在研讨会上的所见所闻和所思所感。

首先，研讨会时机成熟地将各个学习者聚集在一起，共同解决学习英语中遇到的问题。会上，一位研讨者提到了自己在英语口语交流中的困扰，其他与会者踊跃发言，分享了自己的经验和建议。这一研讨环节让我体会到了互相帮助和学习的重要性。我们共同面对问题，共同思考解决的办法。

其次，研讨会以小组讨论的形式进行，每个小组都有一个主题。这使得每个学员都能够有机会发言，并且激发了每个人积极参与研讨的热情。在我的小组中，我们的主题是“如何提高英语阅读能力”。开始时，大家都有不同的看法和方法，但经过我们的辩论和讨论，我们逐渐形成了共识：多读、多积累词汇、注重理解和运用。通过这种小组讨论的方式，我们不仅掌握了听到信息的能力，而且通过交流和讨论中的互动，受益匪浅。

进而，研讨会也给了我们一个机会，让我们与一些优秀的英语学习者进行交流和互动。他们分享了自己的学习经验，并给我们一些建议。这对于我们来说是十分珍贵的。例如，一位优秀学员告诉我们，她通过每天背诵英语短文来提高自己的英语水平。这让我意识到通过创造多种学习的方法，我们可以更高效地学习英语，而不仅仅停留在课本和作业上。

此外，研讨会还提供了一系列与会者互动和实践的机会。在这次活动中，我参与了一个小组演讲。通过演讲，我有机会展示自己所学的知识，并从听众的反馈中获取改进的建议。这种实践的机会，使我更加自信，并明白到通过反复实践，不断改进，我们可以提高自己的英语技能。

最后，研讨会的收获不仅仅停留在学习上。我还结交了许多志同道合的朋友，我们一起分享彼此的学习经验和资源。研讨会不仅仅是一个学习平台，更是一个沟通交流的机会。我们分享了自己的心得，交流了自己的思考，并在这个过程中建立了深厚的友谊。我相信这些朋友将成为我未来英语学习中的宝贵资源和支持者。

总之，参加这次英语四级研讨会给我带来了诸多收获。我学到了很多新知识，通过与他人的讨论和交流，我解决了自己学习中的困惑，收获了很多积极的体验。参加这样的研讨会，不仅仅是学习英语技能的机会，更是锻炼自己口语和交流能力的机会。我相信，在未来的学习中，我会将这些经验和收获应用到实践中，不断提升自己的英语水平。

四级英语词汇【第六篇】

有人说学语言也需要天分，我却不这样认为。通过我十几年的英语学习，我真切地感受到，学好英语，至少在英语考试中取得较好的成绩，并不是一件难如登天的事。只要掌握合适的学习方法，便可以取得良好的成果。

在进高中的第一天，我们的英语老师就对我们说，英语考试是有应试技巧的。虽然英语试题千变万化，我们或许猜不到，阅读理解中的主人公是linda还是sara，猜不到她是要接电话还是收信，可是万变不离其宗，情境再多变，考点却是固定的，我们要做的就是以不变应万变，掌握好一场考试的考点，则随考官怎样出题，我们都能轻松应对。也因此，一场考试的历届真题便显得至关重要，通过历届真题，我们便得以了解知识点哪些考过，哪些没考过，哪些考得多，哪些考得少。如果把像高考，四六级考试这类历史比较长，知识点有相对固定的考试的真题，从十年前的一直做到最近的一次，便几乎能覆盖所有的知识点了。

但是，做题不是走马观花般做一遍，对过答案便完事的。对于一套真题应该充分利用。首先，做选择题的时候答案不应该直接勾在几个选项上，许多老师都说过，做100套题还不如把一套题做100遍。做题的目的是把一套题中所考到的知识点全都记住掌握，要做到这一点，应把一套题不依靠提示的多做几遍，而如果把答案直接勾在选项上，第二遍做的时候忽略会受到前一次答案的干扰。因此，把答案写在另一张纸上或至少写在题号旁边是比较好的办法。同样的道理，对一道题所作的笔记一样也不应该写在题目的字里行间，而最好写在笔记本上，同时别忘了标好题号以便复习时对照着看。这样做虽然有些麻烦，但却保证了每套真题都发挥了它最大的效用。

用任何方法学习英语都不能跳过一个步骤，那便是记忆，厚厚的四级考试的词汇手册令人望而生畏，何况通背一遍之后，记住的却没有几个，而就算记住了，有些单词放到考题中又不会了，有些单词在考试中则完全没有考到。词汇手册里的词汇有重点和非重点之分，应该有针对性地背。四级词汇有很大一部分我们在高中里就背过，因此，在做四级题时，并不会遇到很多生词，比较好的办法是，在做真题时，碰到生词便用铅笔划出来，但不要立即去查，以免养成依赖性，如果生词是影响答题的，就先猜一下它的答案，而等到一套题全都做好后，或者对好答案后，再集中查这些生词，查生词最好不要用电子字典而应用词典。动词应查清及物不及物，名词应查清可数不可数，所有词都要记清用法和常用搭配。而这些，纸质字典比电子字典说得清楚明白。在真题里出现的，都是一些重点的，常考的生词，因此倘若把历届真题里出现的单词全部都掌握了，即使不把四级所有词汇都背出来也没有什么大碍。

另外，要学好英语，背英语课文是非常重要的。背课文的第一个好处是能记清一些词语的用法，和在词典里查生词的用法一样。四级考试中词语的语义辨析和用法还是考得比较多的，而背课文的第二个好处就是可以记住一些纯正英语的结构和好词好句，当然，这也便要求我们选背的英语课文优秀，而不是“中国英语”写出的英语课文。如新概念英语里的课文就非常值得背诵。背课文虽然辛苦，耗费脑力，可是收效却非常显著，英语各个方面的能力都会提高，自然也包括作文的能力。英语课文里的结构和好词好句可以借鉴到作文里，前提是要借鉴得准确和适当。

而新东方四级辅导班里对作文的辅导则是走了一条捷径。四级考试的作文有哪几种类型，每种类型作文的结构是怎样，应该写怎样的句子，开头或总结在这个课程里都有归纳。只要把几句作文的万能句背出来，再按部就班地组装，四级作文就再也不会难以入手了。

如果做完了以上这些准备工作再去参加四级考试，每个人都会充满自信。考试前几天不必拼命做题，只要做一套试卷让自己恢复感觉便已足够，连答案都不需要对。带着这种自信和充实的感觉去参加考试，必能发挥出最好的水平。

四级英语词汇【第七篇】

图画作文越来越成为英语类考试的新宠，不仅考研英语选取图画作文作为考试的题型，近年来，四六级也采取“看图写作”来作为考查学生的英语书写能力。网友在这里给大家整理了(*)，希望可以在考前祝大家一臂之力，顺利通过四六级考试，争取刷新分数记录。

一、图画写作第一步：看图构思，明确立意。

纵然卡通图画或者图表是千变万化的，但是其基本特征却是相似的;图画的立意尽管不尽相同，但一定是从图画得出来的。所以，文都郭老师建议大家：准确把握“图画特点”，明确其背后隐藏的深刻含义或寓意。

所有图画的特点可以从以下四个方面去总结：

1、中心事物(可以是人，也可以是物);。

2、中心事物所处的状态或所处环境;。

3、中心事物的动作;。

4、动作的结果。

由此，考生在看完图画后，应该明确四个问题：

1.图上画了什么主要人物或事物。

2.他或它处于什么状态或环境下。

3.他做了什么事或者它表现了什么样的状态。

4.他或它所做的事造成了什么结果。

二、图画写作第二步：谋篇布局，三段写作。

在看明白图画的立意后，就要可以开始着手写作了。任何应试作文的写作都应从谋篇布局开始，也就是确定文章的整体结构，思考文章分几段、各段该怎么写。建议我们把看图议论文写成三个段落：第一段描述图画，第二段解释寓意，第三段解决方案或我的观点。

常用四级英语单词。

浅谈大学英语四级考试与学生英语能力的提高。

英语四级考试改革对学生英语自主学习对策的启迪。

四级英语词汇【第八篇】

1. 全日制普通高等院校专科、本科、研究生在校生。

2. 各类全日制成人高等院校专科、本科在校生。

3. 修完大学英语四级课程的学生才能报考cet4。

4. 修完大学英语六级课程且cet4考试成绩达到425分的学生才能报考cet6。

5. 同等程度的大专生或硕士研究生经所在学校同意，可在本校报名参加考试;

6. 同等程度的夜大或函授大学学生经所在学校同意，可在本校报名参加考试;

从20xx年1月的考试开始，大学英语四六级考试将不再对社会考生开放，只对在校大学生开放。

报名方式一般为班级统一报名或在网上报名，报名网址为院校的教务处或者教育考试院网站。报名具体方法以院校或考试院的报名通知为准。

以学校为单位自愿参加，集体报名;考试日若考生在外地实习，仍应在所在学校报名;

报名截止后，不再接受报名。