轮滑大赛策划方案(实例)范例精编3篇

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轮滑大赛策划方案1

一.活动背景:增强轮滑社成员之间的情感,凝聚轮滑社成员们之间的热情,共创美好轮滑社进,一步丰富**社团文化。

二.活动目的:为了丰富校园文化生活,交流轮滑技术,挖掘轮滑的魅力与娱乐,还可以展现我校大学生绚丽的课余生活,和积极乐观青春洋溢的生活态度,让更多的轮滑爱好者能够加入我们,和我们一起进步一起成长。

三.主办单位:

四.承办单位:**轮滑社

五.参赛对象:全校热爱轮滑的师生

六.活动时间:20XX年11月27号中午12点半开始

七.活动地点:商业街篮球场

八.大赛流程:1.亲密无间2.巅峰对决踩气球3.跳绳4.仙人指路5.圈之魅力(所有项目均为**组队)

九.活动经费:

物:气球两袋,红领巾8块,矿泉水40瓶。

资:奖金880元(一等奖100,二等奖80,三等奖60)裁判费60(三名裁判)租轮滑鞋300(10块一双),合计:1240元

十.活动规则

1.亲密无间

活动规则:分组进行,每组派出**两人,每次两组同时进行,两组的人由起跑线开始,滑到目的地,拿起一个气球将它夹在两人之间(除了用手之外)在滑回起跑线,先者为赢。(在比赛过程中,气球落地要捡起来再按规则夹在两人之间,气球破了要回头拿另外的气球)。

2.巅峰对决踩气球

活动规则:每队两名志愿者进行游戏,抽签决定与哪一组对赛,每位志愿者脚上都绑两个气球,游戏开始后,最后一个被踩破气球者为赢。淘汰赛。

3.跳绳

活动规则:分组进行,每组三人,两人拉绳剩下一人跳,三次机会,以个数最多为最终个数,

4.仙人指路活动规则:分组进行,每组选两名队员,一人蒙眼一人在旁出声引导。比赛开始时,两人猜拳决定,输的蒙眼,等蒙好眼后,引导的人从抽签箱里边抽出路线图,然后原地转两到三圈,再由引导者引导蒙眼者按规定的路线到达目的地,时间短为胜。

活动规则:分组进行,每组8人,手拉手围成一个圈,呼啦圈,挂在两个同学手拉手处,所有人不松手的情况下,让呼啦圈按顺时针方向移动,从第一个人处出发,转回到第一个人处为结束,用时少为胜。

轮滑大赛策划方案2

项目名称:“激扬青春活力,飞跃五彩生活”

——**高校自由轮滑、滑板挑战赛

项目起始时间:20**年4月——20**年5月

实施单位:

支持媒体:

一、背景与现状

当代大学生的校园文化和思想道德建设日益受到关注,现代大学生活丰富多彩,注重于培养全国发展的优秀青年。活动旨在用生动活泼,格调清新的形式反映当代大学生积极向上的精神风貌,崇尚的理想追求,高雅的审美情趣,呈现当代大学生的风采,展示当代大学生思想政治教育、素质教育的累累硕果。

二、目标人群

榕城高校所有热爱轮滑和滑板的大学生

三、项目目的和目标

繁荣校园文化,营造健康向上的文化氛围,提高大学生综合素质,同时以流行文化带动高校文化的发展创新,为大学生的成长成材开拓灵活多样的有效途径。

四、项目策略

a)充分发挥流行品牌的优势,吸引福州各大高质量的团体来参与演出;

b)争取更多各种媒体的支持,使活动在各高校中有一定影响;

c)吸引更多大学生关注校园文化建设,促进大学生全面发展。

五、项目主体

a)4月初进行形象推广;

b)4月中旬进行节目和团队采集;

c)4月中旬启动全方位宣传;

d)4月下旬正式举办;

e)设备搭建,表演现场。

六、项目评估

a)在项目期中,召开座谈会,防谈、问卷调查等方式对项目进行发展过程、目标人群等内容进行平谷;

b)效果评估

项目期末采取访谈及听取相关部门意见,对其工作制度建设方面进行评估。

七、经费预算

一万元人民币

轮滑大赛策划方案3

一、滑运动活动的目标和意义:

(一)、轮滑运动活动的目标:

1、参与目标:通过轮滑运动,培养学生对轮滑运动的爱好与兴趣,并通过以点带面,逐步推广以期全面形成积极的锻炼的意识和目标。

2、技能目标:通过轮滑运动,发展学生的速度、力量、能力、协调性和灵敏性。

3、社会目标:通过轮滑竞赛,让学生展示自我,增强自信心,既学会交流与协作,增进与人相处的能力,又培养勇于进取、顽强拼搏的意志品质。

(二)、轮滑运动活动的意义:

轮滑运动是融健身,竞技,趣味,艺术,技巧,与乐,休闲,惊险性于一体的一项富有挑战极限的运动,风靡世界,深受青少年青睐。随着新课程**的不断深入,体育教学呈现出一派生机勃勃的景象,体育课程资料的开发与应用拓展了学校体育教学内容,社会上一些深受学生喜爱,具有较高锻炼层次的运动项目引入到课堂教学,轮滑运动就是其中之一,它极大地调动了学生的参与兴趣,有力发展学生的技能与体能,培养他们勇于进取,机智、顽强,终身体育的意识。正鉴于此,我校便把“轮滑运动”作为学校体育主题进行尝试与研究。希望借此项运动能进一步活跃学校的体育教育,促进学生情感意志和社会适应等能力的协调发展,崇尚体育锻炼之风,把“健康第一”的指导思想融进每位师生的心中。轮滑运动的特点与魅力吸引了大量的中、小学生。从小学生的身体、心理特点分析,轮滑运动也非常适合孩子们的活动,既能满足他们的活动需求,又有效的育人育体的功能。

二、轮滑运动活动的时间和场地:

小学各年级每周都有三节体育课,还有课间操,各校每月有一次小型体育竞赛,均可安排适量的轮滑活动。学校的室外、室内篮球场,以及较为*整的水泥场地与走道皆可开展轮滑运动项目。

三、轮滑运动活动的内容与要求:

(一)、内容主要包括:轮滑基本功,**滑,花式绕桩,速度滑。

1、轮滑基本功:分为3档4个动作,分别是初级:压步;中级:CRAZY+圆规;高级:8字。

2、**滑:在**滑中体会前进、侧推、压韧、后退、刹车等动作的要领。

3、花式绕桩:包括双脚正S形绕桩、双脚正交叉绕桩、正蛇形绕桩、正单脚S形绕桩、倒蛇形绕桩、双脚倒交叉绕桩。

4、速度轮滑:在跑道上进行速度轮滑,可以小组为单位进行练习。

(二)、要求

1、练习轮滑前,应先做好准备活动,尤其是手腕和下肢各关节及韧带,要充分活动开。

2、必须戴好防护用具,如轮滑专用的护肘、护膝及头盔。

3、练习前要检查轮滑鞋的螺丝等紧固部件,以免滑行中因轮滑鞋出问题而受伤。

4、初学者应在初学场内或规定范围内练习,或尽可能在人少的地方练习,不要任意滑行。

5、禁止做危险或妨碍他人的动作,如几人拉手滑行,在速滑跑道上逆行或与大家滑行方向逆行,乱蹦乱跳,在场内横插乱窜,追逐打闹,突然停止。

四、轮滑运动活动的策略与程序:

(一)、策略:

1、营造氛围,掀起热潮。

(1)、以黑板报,电视,录象等**宣传轮滑运动。

(2)、每周课外活动时间,**发动学生参加轮滑运动。

2、激发兴趣,深入学习

(1)、通过多种各种**激发学生学习轮滑的兴趣,传授轮滑的基本技术。

(2)、通过校级比赛、评比和协作交流等多种形式促进轮滑运动的深入

3、具备特长、形成特色。

(1)、“走出去,请进来”,搭建我校与兄弟学校学习交流的展示*台。

(2)、让所有轮滑运动员体验成功的快乐,学校在成功的积累中形成自己的特色。

(二)、程序:

第一阶段:具体步骤:

1、发动练习。

2、练习、提高、小结。

3、比赛、展示、总结阶段。

第二阶段具体步骤:

1、发动练习阶段。

2、练习、提高、小结。

3、比赛、展示总结。

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