轮滑大赛策划方案（实例）范例精编3篇

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轮滑大赛策划方案1

一．活动背景：增强轮滑社成员之间的情感，凝聚轮滑社成员们之间的热情，共创美好轮滑社进，一步丰富**社团文化。

二．活动目的：为了丰富校园文化生活，交流轮滑技术，挖掘轮滑的魅力与娱乐，还可以展现我校大学生绚丽的课余生活，和积极乐观青春洋溢的生活态度，让更多的轮滑爱好者能够加入我们，和我们一起进步一起成长。

三．主办单位：

四．承办单位：**轮滑社

五．参赛对象：全校热爱轮滑的师生

六．活动时间：20XX年11月27号中午12点半开始

七．活动地点：商业街篮球场

八．大赛流程：1.亲密无间2.巅峰对决踩气球3.跳绳4.仙人指路5.圈之魅力（所有项目均为**组队）

九．活动经费：

物：气球两袋，红领巾8块，矿泉水40瓶。

资：奖金880元（一等奖100，二等奖80，三等奖60）裁判费60（三名裁判）租轮滑鞋300（10块一双），合计：1240元

十．活动规则

1.亲密无间

活动规则：分组进行，每组派出**两人，每次两组同时进行，两组的人由起跑线开始，滑到目的地，拿起一个气球将它夹在两人之间（除了用手之外）在滑回起跑线，先者为赢。（在比赛过程中，气球落地要捡起来再按规则夹在两人之间，气球破了要回头拿另外的气球）。

2.巅峰对决踩气球

活动规则：每队两名志愿者进行游戏，抽签决定与哪一组对赛，每位志愿者脚上都绑两个气球，游戏开始后，最后一个被踩破气球者为赢。淘汰赛。

3.跳绳

活动规则：分组进行，每组三人，两人拉绳剩下一人跳，三次机会，以个数最多为最终个数，

4.仙人指路活动规则：分组进行，每组选两名队员，一人蒙眼一人在旁出声引导。比赛开始时，两人猜拳决定，输的蒙眼，等蒙好眼后，引导的人从抽签箱里边抽出路线图，然后原地转两到三圈，再由引导者引导蒙眼者按规定的路线到达目的地，时间短为胜。

活动规则：分组进行，每组8人，手拉手围成一个圈，呼啦圈，挂在两个同学手拉手处，所有人不松手的情况下，让呼啦圈按顺时针方向移动，从第一个人处出发，转回到第一个人处为结束，用时少为胜。

轮滑大赛策划方案2

项目名称：“激扬青春活力，飞跃五彩生活”

——**高校自由轮滑、滑板挑战赛

项目起始时间：20**年4月——20**年5月

实施单位：

支持媒体：

一、背景与现状

当代大学生的校园文化和思想道德建设日益受到关注，现代大学生活丰富多彩，注重于培养全国发展的优秀青年。活动旨在用生动活泼，格调清新的形式反映当代大学生积极向上的精神风貌，崇尚的理想追求，高雅的审美情趣，呈现当代大学生的风采，展示当代大学生思想政治教育、素质教育的累累硕果。

二、目标人群

榕城高校所有热爱轮滑和滑板的大学生

三、项目目的和目标

繁荣校园文化，营造健康向上的文化氛围，提高大学生综合素质，同时以流行文化带动高校文化的发展创新，为大学生的成长成材开拓灵活多样的有效途径。

四、项目策略

a)充分发挥流行品牌的优势，吸引福州各大高质量的团体来参与演出；

b)争取更多各种媒体的支持，使活动在各高校中有一定影响；

c)吸引更多大学生关注校园文化建设，促进大学生全面发展。

五、项目主体

a)4月初进行形象推广；

b)4月中旬进行节目和团队采集；

c)4月中旬启动全方位宣传；

d)4月下旬正式举办；

e)设备搭建，表演现场。

六、项目评估

a)在项目期中，召开座谈会，防谈、问卷调查等方式对项目进行发展过程、目标人群等内容进行平谷；

b)效果评估

项目期末采取访谈及听取相关部门意见，对其工作制度建设方面进行评估。

七、经费预算

一万元人民币

轮滑大赛策划方案3

一、滑运动活动的目标和意义：

（一）、轮滑运动活动的目标：

１、参与目标：通过轮滑运动，培养学生对轮滑运动的爱好与兴趣，并通过以点带面，逐步推广以期全面形成积极的锻炼的意识和目标。

２、技能目标：通过轮滑运动，发展学生的速度、力量、能力、协调性和灵敏性。

３、社会目标：通过轮滑竞赛，让学生展示自我，增强自信心，既学会交流与协作，增进与人相处的能力，又培养勇于进取、顽强拼搏的意志品质。

（二）、轮滑运动活动的意义：

轮滑运动是融健身，竞技，趣味，艺术，技巧，与乐，休闲，惊险性于一体的一项富有挑战极限的运动，风靡世界，深受青少年青睐。随着新课程**的不断深入，体育教学呈现出一派生机勃勃的景象，体育课程资料的开发与应用拓展了学校体育教学内容，社会上一些深受学生喜爱，具有较高锻炼层次的运动项目引入到课堂教学，轮滑运动就是其中之一，它极大地调动了学生的参与兴趣，有力发展学生的技能与体能，培养他们勇于进取，机智、顽强，终身体育的意识。正鉴于此，我校便把“轮滑运动”作为学校体育主题进行尝试与研究。希望借此项运动能进一步活跃学校的体育教育，促进学生情感意志和社会适应等能力的协调发展，崇尚体育锻炼之风，把“健康第一”的指导思想融进每位师生的心中。轮滑运动的特点与魅力吸引了大量的中、小学生。从小学生的身体、心理特点分析，轮滑运动也非常适合孩子们的活动，既能满足他们的活动需求，又有效的育人育体的功能。

二、轮滑运动活动的时间和场地：

小学各年级每周都有三节体育课，还有课间操，各校每月有一次小型体育竞赛，均可安排适量的轮滑活动。学校的室外、室内篮球场，以及较为*整的水泥场地与走道皆可开展轮滑运动项目。

三、轮滑运动活动的内容与要求：

（一）、内容主要包括：轮滑基本功，**滑，花式绕桩，速度滑。

１、轮滑基本功：分为3档4个动作，分别是初级：压步；中级：CRAZY+圆规；高级：8字。

２、**滑：在**滑中体会前进、侧推、压韧、后退、刹车等动作的要领。

３、花式绕桩：包括双脚正S形绕桩、双脚正交叉绕桩、正蛇形绕桩、正单脚S形绕桩、倒蛇形绕桩、双脚倒交叉绕桩。

４、速度轮滑：在跑道上进行速度轮滑，可以小组为单位进行练习。

（二）、要求

1、练习轮滑前，应先做好准备活动，尤其是手腕和下肢各关节及韧带，要充分活动开。

2、必须戴好防护用具，如轮滑专用的护肘、护膝及头盔。

3、练习前要检查轮滑鞋的螺丝等紧固部件，以免滑行中因轮滑鞋出问题而受伤。

4、初学者应在初学场内或规定范围内练习，或尽可能在人少的地方练习，不要任意滑行。

5、禁止做危险或妨碍他人的动作，如几人拉手滑行，在速滑跑道上逆行或与大家滑行方向逆行，乱蹦乱跳，在场内横插乱窜，追逐打闹，突然停止。

四、轮滑运动活动的策略与程序：

（一）、策略：

１、营造氛围，掀起热潮。

（１）、以黑板报，电视，录象等**宣传轮滑运动。

（２）、每周课外活动时间，**发动学生参加轮滑运动。

２、激发兴趣，深入学习

（１）、通过多种各种**激发学生学习轮滑的兴趣，传授轮滑的基本技术。

（２）、通过校级比赛、评比和协作交流等多种形式促进轮滑运动的深入

３、具备特长、形成特色。

（１）、“走出去，请进来”，搭建我校与兄弟学校学习交流的展示*台。

（２）、让所有轮滑运动员体验成功的快乐，学校在成功的积累中形成自己的特色。

（二）、程序：

第一阶段：具体步骤：

１、发动练习。

２、练习、提高、小结。

３、比赛、展示、总结阶段。

第二阶段具体步骤：

１、发动练习阶段。

２、练习、提高、小结。

３、比赛、展示总结。