科学课日记【通用5篇】
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科学课日记【第一篇】
今天，回到家里我做了一个有趣的科学实验。
先拿了一个可乐瓶，再拿来一个小纸团，材料就准备好了，咱们开始做实验吧！
通过这个科学实验，让我懂得了一个科学道理，那就是科学无处不在。同学们，如果你也知道一些科学游戏的话，那么，咱么一起分享吧！
科学课日记【第二篇】
今天有一节科学社团，讲声音是怎么产生的。
老师先讲了是乐音和噪声分别是什么，又说声是因为物体的'震动产生的。震动停止声音就停止了。
然后做实验，今天有两个实验，第一个实验是敲一下音乐叉，在把正在响的音乐叉放到水里，这的时候水会因为声音的振动而跳起来。
第二个是有一个有一个鼓，敲的时候上面的黄豆会因为声音的震动跳起来，但是需要另一个人把鼓拿起来，不然效果不太好。
第一个实验不太顺利，因为固定的音乐叉东西坏了。老师又给我们找了一个，但因为耽误了一些时间，所以我还没有做，做这一项实验的时间就到了。但是第二个很顺利，我们都把黄豆从鼓面上敲了下来。
科学课日记【第三篇】
今天下午第一节，是科学课。
上课铃一响，老师就来了，是个男教师。我们赶紧走出教室排着整齐的'队伍慢慢地走进科学实验室。到了科学实验室，老师自我介绍了一下，说自己姓姚，你们可以叫我姚老师。这时，我才仔细打量了一下姚老师，他个子不高，头发有点长，一笑眼睛就眯成一条线，看上去是一位平易近人的老师。
上课开始，姚老师给我们提了很多要求，比如上课一定要保持安静和保持干静等等。
科学课上，我最喜欢的是做实验，只见老师拿来了一个漏斗和一个乒乓球。实验开始了，姚老师将漏斗放在嘴边，乒乓球拿在手里，接着老师深吸了一口气，又“呼”地一下吹了出去，乒乓球竟然颤抖着飞向漏斗里。教室里先是静得一根针掉地都能听得到，接着便是一片惊呼声，纷纷感叹实验的神奇！
实验虽然结束了，但实验留给了我们无尽想像的空间！
科学中有许多的奥秘，正等着我们用智慧的双眼和一颗探索的心去发现它们！
科学课日记【第四篇】
最近，我参加了学校举办的“中学科学师德日记”活动。在这个活动中，我深深地感受到了科学老师的责任、担当和情感。在我写日记的过程中，我深刻地领悟到了教师的职业道德和从教一腔热血的精神，从而更加珍惜自己的职业、热爱自己的工作，更加深刻地体悟到了科学知识的深度和广度，也更加意识到了自己的不足。
第二段：科学知识的深度和广度
在日记中，我详细记述了教师课堂上讲解了一个化学公式的推导。这个公式对于我来说十分陌生，但是这位老师却用生动的例子和深入浅出的讲解方式使得我能够信手拈来地计算出公式的结果。同时，我的老师也非常关心我的学习状况，在我有问题的时候总是唯恐我听不懂或者记不住，殚精竭虑地帮助我。这让我深刻体会到了科学教育的深度和广度，更加珍惜这个伟大的学科，并且也更加感恩自己的老师。
第三段：从教一腔热血的精神
“从教一日，精神百倍。 ”这是我对我日记中记录到的一位优秀的老师的感慨。这位老师教育形式多样，引导学生思考深入，因材施教，注重学生的心理健康培养，鼓励学生在课外时间进一步了解科学的世界。我深深地感受到了老师的爱心、耐心和知识传授的重要性。在今后的教育工作中，我也要时刻铭记教育的责任，培养学生适应社会发展的新形势和未来发展。
第四段：教师职业道德
在日记中，我深刻体会到了教师职业道德的重要性。只有有了良好的职业道德，才能更好地履行自己的教育使命。而我理解的教师职业道德，是无私、高尚的品质，是对未来的持续贡献和付出的承担和责任，同时也是师生情感交流和生命的重要时刻。我会在自己的教育工作中保持清醒头脑、高尚的道德和执着的追求。
第五段：总结
从这次“中学科学师德日记”活动中，我收获了很多，感受很深，获益匪浅。在接下来的教育工作中，我要时刻不忘初心，不断深化我对教育事业的理解和认识，不断努力提高自己的职业水平，更好地为学生服务，给每个学生成长的舞台，为每个学生成就的人生负责。作为一名教师，我要以自己的职业道德和才华践行对教育事业做出的承诺，走好这条坚守初心、担当使命的道路。
科学课日记【第五篇】
今天是我们班的一节课外观察活动课，观察地点是校园大门口的李园和桃园。跟随者科学老师来到楼下，大家便迫不及待地按组观察起来。
忽然，我看到草丛中挂着一张蜘蛛网，便好奇的观察起来。
这张蜘蛛网好像一个小“渔网”，又像一个用无数根“银线”绕城的“八卦图”。你看，那几个交叉的“银线”是这张“渔网”的基本骨架，在交叉点上，由里到外，布满了许多多边形的圈，我想数数这个网有多少圈，数着数着，忽然我发现一个现象，蜘蛛网上怎么没蜘蛛呢？后来，我发现了它，原来，它在同学们手里。
这是个非常大的蜘蛛，伸开腿有一个常见的酒杯杯口那么大。它的脸和人脸一样，有眼，有鼻。它的腿前半部分为黑色，它那黑黝黝的嘴巴里，有一种黄棕色的液体，这可能是它用来保护自己的液体。
蜘蛛非常聪明。它知道自己被捉拿到大地上，感觉有一些危险，便躺在地上“装死”。让大家放松警惕。正当我们想弄它时，它却如“死里逃生”一般地爬上我们的小卡片，可惜，还是没得逞。
“叮叮叮”下课了，我们也都回到教室。