创先争优活动计划【汇集5篇】

【导言】此例“创先争优活动计划【汇集5篇】”的范文资料由阿拉题库网友为您分享整理，以供您学习参考之用，希望这篇资料对您有所帮助，喜欢就复制下载支持吧！

“创先争优”活动常识须知【第一篇】

<>

根据镇江市委市政府开展的“改变工作作风，加快基本现代化步伐”活动要求，结合丹阳教育局对“对标找差、创先争优”工作的建议，以活动进一步激发工作热情、改变工作作风、优化工作方式，确保学校在新一个百年实现良好开局。

<>

组长：xxx

副组长：xxx

执行部门：各校区办公室主任

<>

1.统一思想，明确活动的必要性。这是一项政治任务，也是一场思想风暴，更是一次行为历练。它是激发教师工作热情的需要；是改变教师工作作风的需要；是优化教师工作方式的需要。

2.加强学习，领会活动的科学性。标是目标、标准、标杆；差是差距、差错、差异。努力做到缩小差距、更改差错、放大差异。作为教师就是要学习身边的标杆、寻找自身的差距、全面提升素养。

3.全员参与，落实活动的成效性。人人参与活动。对五严规定之标，找行为之差，创规范之优；对内涵发展之标，找意识之差，创作风之优；对以礼立人之标，找形象之差，创勤勉之优。

<>

时间内容形式

8月26日进行全体教师开展“对标找差、创先争优”活动的动员。全校动员

9月各校区组织学习“对标找差、创先争优”的内涵，并明确教师对标找差的标准——学校的各项制度要求（含礼仪、教育、教学）；标杆——学习《最牛的教师》一书的要求。

学习+制定个人目标和执行计划

10月开展《最牛的教师》读书交流活动。

年级交流

11月开展《最牛的教师》读书交流活动。

校区交流

12月学习身边名师。挖掘身边的最牛教师，讲述他们的成长故事。（特级教师、学科带头人、骨干教师等）对照名师，个人写好学习体会及努力方向

校区交流

1月感动你我，结合年级组述职，讲诉身边对标找差的典型事例，评比先进。进行学习《最牛的教师》评比活动。

年级组+校区交流

3月开展寻找“则正最牛教师”，讲述最牛教师的教育故事

年级组交流

4月讲述则正最牛教师的教育故事。每位教师寻找自身差距，提出自我提高的计划

校区交流

5月“创先争优”我在行动。讲述自己的对标找差，提升自我的案例故事。

年级交流

6月活动总结，评比先进（和年级组长述职结合）

校区交流

“创先争优”活动常识须知【第二篇】

安检科支部党员开展创先争优活动情况，根据xxx公司文件精神，安检科支部按照公司党委部署，认真组织开展了“创先争优”活动，按照安检科活动主题口号，创先争优提水平，我是党员我带头，结合我科实际，来全面提高党员干部素质水平，通过一年里看立足岗位，增强全体党员干部先锋意识，增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力，促进企业持续科学发展，加强班子建设，加强科队民主自治制度建设。加强党组织和党员队伍建设，深入开展为民服务，开展“三亮、三比、三评”，有目标、有抓手、有落实，主动兑现公开承诺，推动中心工作和我科着重点任务。加强三大本质安全体系建设推进工作。积极参加创先争优活动，带头学先进，动 的群众的广泛参与。

一、指导思想

深入贯彻落实党的十七届四中全会精神和神华集团公司、乌海能源公司及公司政治工作会议精神，巩固和扩大学习实践科学发展观活动成果，以创建先进基层党组织、争做优秀共产党员为主要内容，以创先争优活动为抓手，着力提高企业党的建设科学化水平，充分发挥党组织的政治核心作用、党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，推动我科实现安全生产同发展。

二、活动主题

安检科深入开展创先争优活动的主题是：一个党员一面旗，党员身边无事故。

结合公司方案，以“五好”党支部(班子作用好、制度建设好、党员队伍好、思想作风好、工作业绩好)考核内容及评分标准为依据，扎实推进先进基层党组织建设活动，发挥好党组织的政治核心和战斗堡垒作用着力在提高党员队伍政治素质、理论水平、业务技能、综合工作能力上下功夫，发挥好党员的先锋模范作用，带动广大职工在岗位上建功立业，多做贡献。与党员责任区、先锋岗、活动日相结合，努力形成创先争优活动与企业发展同步推进的工作格局和激励机制。促进安检科各项工作有效开展。

三、活动目标

以“发挥党组织的政治核心作用和党支部的战斗堡垒作用，党员的模范带头作用，在实际工作中真正做到创先争优”为主要目标，致力于争创“四强”党组织，争做“四优”共产党员，推动我科各项工作更好的发展。

四、活动内容

创先争优活动以创建先进基层党组织、争做优秀共产党员为主要内容。创建先进基层党组织要努力做到“五个好”，即领导班子好，党员队伍好，工作机制好，工作业绩好，群众反映好；争做优秀共产党员要努力做到“五带头”，即带头学习提高，带头争创佳绩，带头服务群众，带头遵纪守法，带头弘扬正气。结合公司实际，提出如下具体活动内容：

(一)抓好“责任意识”主题教育实践活动。“明责、履责、强责、问责的责任意识”主题教育实践活动。要通过责任意识大讨论、论文交流、实践活动，并在实际工作中提高党员干部的责任意识。

(二)完善党内创先争优考核评价表彰激励机制。创先争优活动是党的十七大提出的两项重大活动之一，也是学习实践科学发展观活动的延伸和拓展。我们要充分利用这一时机，借鉴“四强”、“四优”考核标准，结合日常开展的党员先锋岗、党员活动日、“党员要成为一个闪光点，支部要寻找一个奉献点”、“党员身边无事故”、“戴党徽亮身份 建标牌 树形象”、“党员承诺”等活动，认真梳理公司党委下发的党建工作目标考核、“四好”班子考核、“五好”党支部考核等标准及细则，不断完善公司党委的考核评价表彰激励机制。

(三)开好支部民主生活会和领导班子专题民主生活会，推进党内民主政治建设。要紧密结合实际，安排好每年的支部民主生活会和领导班子专题民主生活会，多渠道地推进党务公开，进一步落实党员的知情权、参与权和监督权，增强党的工作的透明度和公信力。

(四)建立和完善党员扶贫帮困机制。积极引导广大党员以和谐发展、服务职工为已任，广泛开展扶贫帮困活动，设立党员扶贫帮困互助基金，规范“党员献爱心”行动，教育党员勇担企业、社会、政治责任，打造企业党员品牌工程。

(五)紧密结合安全文化建设系列活动，扎实推进创先争优工作。要根据公司的安排，认真做好安全工作，每个共产党员都要争做安全文化建设活动的排头兵，扎实推进创先争优各项活动。

(六)与纪委、工会、共青团、精神文明办的各项活动紧密结合，拓宽创先争优活动领域。大力开展职工技能大赛、“安康杯”竞赛等活动，开展共青团青安示范岗、“青年志愿者在行动”等活动，配合精神文明办开展的文明单位评比等活动，将创先争优活动与这些活动有机结合，发挥最大综合效力。

(七)创先争优要立足实践。创先争优的目的，就是通过先进基层党组织和优秀共产党员的引领示范作用，带动广大党员群众立足本职，岗位奉献，实现最佳经济效益，履行好社会责任。因此，一定要从实际出发，立足实践，不唱高调，不说大话，不摆花架子。从实际出发，高质量完成本职、本岗的工作任务，就是创先争优活动的最好实践。

(八)发挥企业文化的“铸魂”作用，培育企业创先争优精神。要通过选树各类典型、总结交流经验、表彰激励等手段，大力培育和弘扬创先争优的先进理念，把多年形成的比学赶帮超的进取创新精神根植于企业文化建设的沃土，使之成为广大党员的价值取向和行动追求，升华企业文化的示范和引领作用。

在有效开展上述八项活动的同时，我支部要紧密结合本单位实际，按照创先争优活动的总体要求，拓宽思路，丰富内容，务求取得实效。

五、程序步骤

(一)从20xx年7月到20xx年8月 ，动员部署间断。我支部结合本单位实际制定活动实施方案，全面安排部署创先争优各项工作。树立起#from 本文来自高考资源网http:// end#典型和标杆，持久地开展学标、对标活动，形成创先争优的长效机制，以更加出色的工作业绩，向党的十八大献礼。

(二) 在20xx年9月份党员干部公开承诺。党员参加活动的计划采取适当方式向党员群众公布，就贯彻落实党的路线、方针、政策，落实科学发展观，关心服务党员群众，提高工作效能等方面做出承诺，接受监督。党员要做出发挥带头作用、岗位创优、廉洁自律等方面的承诺。

(三)在20xx年11月份对党员进行考核评价。安检科党支部将适时对各位党员开展创先争优活动情况进行考核评价，肯定取得的成绩，指出存在的问题和努力方向。

(四)在**月份进行群众评议。要在适当时候组织职工群众对党员开展创先争优活动情况进行一次评议，接受群众监督。

在20**年*月份，把安检科在创先争优活动中的先进事迹报党工部，并将评议结果作为党务公开的一项重要内容。

创先争优活动计划【第三篇】

为了确保创先争优活动取得扎实成效，本园强化“五个抓手”：

1、以建设“学习型党组织”为抓手，推动我园党支部在思想理论工作上创先争优。积极开展学习型党组织、学习型幼儿园，“四讲一争”创先争优活动。广泛开展中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进头脑工作，教育和引导党员和教师深刻把握中国特色社会主义理论体系的重大意义、科学内涵和根本要求，增强思想认同、政治认同、情感认同，为推动本园幼教事业改革与发展提供坚强的政治保障。

2、以打造特色幼儿园为抓手，推动学校党支部在发挥战斗堡垒作用上创先争优。围绕贯彻党的教育方针，坚持教育科学发展，办人民满意的教育这一宗旨，结合本园现行的教育教学、保育保健工作实际和办园硬件、办园理念特点，着力打造精品园、特色园，积极为党组织和党员发挥模范先锋作用搭建平台，使本园教育教学、保育保健工作和党建工作统筹发展、双向推进。

3、以“师德师风建设”为抓手，推动教师党员在发挥先锋模范作用上创先争优。把创先争优活动与师德师风建设有机结合，广泛宣传党员模范教师的先进事迹，展现党员教师的精神风貌，在全体党员中开展“五比一争”创先争优活动。努力把优秀的青年教师培养成为党员，把党员培养成为教师骨干和教学骨干；党员教师带头承担主要学科教学任务，带头开展教学方式、方法的改革与创新，努力造就一支热爱教育事业、为人民服务、让人民满意的教师队伍。

4、以解决实际问题为抓手，推动幼儿园党支部和党员在服务师生中创先争优。不断深化学习实践活动成果，继续抓好整改落实后续工作，积极用创先争优的良好成效带动我园教育教学、保育保健制度完善、提高教育教学、保育保健质量、维护校园安全稳定、保障师生心理健康；带动本园行风、机关效能建设，努力使党支部和党员在服务师生中创先争优，在服务社会中取信于民。

5、以建立健全工作机制为抓手，在激发内在活力上创先争优。建立创先争优的动力机制，调动本园党组织和党员的`积极性、主动性和创造性，激发全体教师的内在动力，形成比、学、赶、帮、超的浓厚氛围；建立创先争优的帮带机制，通过“一帮一”、“手拉手”、定点联系等形式，使后进赶先进，先进更先进；本园建立创先争优的评价机制，成立领导组织机构，运用民主测评、满意度调查、行风评议等考核评价方式，把创先争优活动引入科学化轨道；建立创先争优的激励机制，通过评先选优活动的开展，努力形成创先争优的良好氛围。

“创先争优”活动常识须知【第四篇】

中组部、中宣部《关于在党的基层组织和党员中欧深入开展创先争优活动的意见》要求，在党的基层组织和党员中深入开展创建先进基层组织，争当优秀共产党员活动，是巩固和拓展全党深入学习实践科学发展观活动成果的重要举措，是党的建设一项重要的经常性工作。

“创先争优”作为一种调动劳动者积极性的有效手段，是非常具有现实意义的，因为“创先争优”能够充分调动社会主义现代化建设者的“精气神”，从某种角度上来讲，“创先争优”争创的就是一种工作中所表现的精神，整个过程中体现的就是一个领域、一个群体的工作激情和干劲。

争先创优是以“工作争先、服务争先、业绩争先”为目标，以培养“学习优、作风优、素质优”的人事干部队伍为重点的活动。要开展好争先创优活动，我们首先要立足自身的实际，真抓实干的工作。为人民群众及时的排忧解难，危机时刻要挺身而出，坚持立党为公、执政为民的根本要求，一切以国家利益、人民群众的利益为首要。

其次，要不断的加强自身的素质，坚持两个务必。务必自觉抵制歪风邪气，清正廉明、廉政为官，务必求真务实、正派公道、不骄不燥。要筑起牢固的思想防线拒腐化拒敛财，每日自重、自省、自警、自励，保持共产党员的先进性、纯洁性，以实际行动切实增强共产党员先锋模范作用和带头示范作用，为实现全面建设小康社会的宏伟目标而不懈奋斗。

再次，要不断学习，坚守党的纪律。不断的学习新的理论知识，培养良好的学习习惯和好的学习能力。不断加强理论知识的同时要树立坚强的党性原则，服从纪律，服从组织召唤，顾全大局；坚持严格要求自己，从严要求家属子女和身边工作人员，决不利用手中权力为自己和他人谋取私利；在工作中，坚持原则，作风民主，心胸豁达、善于团结同志维护党的团结。

争先创优活动要不搞形式，不走过场，把先进性教育结合起来，真抓实干。同时建立激励机制，增强争创的动力，保证活动的有效开展。

我们在“创先争优”的过程中还要理解：“创先争优”靠的绝对不是哪一个人的力量，而是要大家一起团结协作，体现团体力量和价值才能够创造出“先进”和“优秀”。因此，在“创先争优”活动中只想通过突出个人业绩来实现争创“先进”和“优秀”的目标是不现实的，也是行不通的。

我们要明白这样一个道理，在“创先争优”活动中涌现出来的“先进”和“优秀”固然值得我们学习，因为“先进”和“优秀”确实是在实际工作中做得比较好的，但是，在相关活动中暂时没有获得荣誉称号的个人和群体也并不意味着自身工作做得就不好，只是还需要更加努力。“创先争优”其实争创的就是对工作的一份激情和干劲，只要在平凡的岗位上真正做到塌实肯干，就一定会出成绩！

篇4

创先争优活动计划【第五篇】

各党小组、中队（股室）：

为进一步巩固先进性教育活动的成果，建立党员保持先进性长效机制，更好地发挥党员的先锋模范作用，根据《中共XX县委办公室关于在基层党组织和党员中深入开展创先争优活动的意见》（仪委办发〔20xx〕29号）精神，结合我队实际，特制定本活动方案。

“创先争优”，即争创先进党支部，争创先进党小组，争当优秀共产党员和党务工作者。正确而有效地开展创先争优活动，培养党员的竞争意识，激励创新精神，使党员比有对象，学有榜样，赶有目标，超有方向。

一、指导思想和目的

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真学习贯彻党的十七大精神，紧紧围绕全县工作大局，紧密结合卫生监督工作的实际，以实践“三个代表”重要思想为主题，以保持和发扬党的先进性为核心，进一步提高党员队伍素质，增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力。在党组织和全体共产党员中形成学先进、讲奉献、比贡献的新风尚，进一步推进党的建设工作。

二、目标和要求

通过开展“创先争优”活动，鼓励先进，提高中间，鞭策后进，激发党支部领导班子成员和党员的开拓创新、敬业奉献精神，在党员中掀起比、学、赶、帮的竞赛热潮，使党员在急、难、险、重任务面前和工作岗位上充分发挥先锋模范作用。同时，通过党员带动、影响周围群众投入到日常工作中去， 营造岗位争先进、业务争一流、个人争优秀的良好局面，促进各项工作顺利开展。

三、“五个好”先进基础党组织和“五带头”优秀共产党员应具备的。基本条件

（一）、“五个好”先进基础党组织：

一是领导班子好。深入学习实践科学发展观，团结协作，求真务实，勤政廉洁，有较强的凝聚力和战斗力。

二是党员队伍好。党员素质优良，有较强的党员意识，能够充分发挥先锋模范作用。

三是工作机制好。规章制度完善，管理措施到位，工作运行有序。

四是工作业绩好。本单位各项工作成绩显著，围绕中心、服务大局的成效明显。五是群众反映好。党组织在群众中有较高威信，党员在群众中有良好形象。

（二）、 “五带头”优秀共产党员：一是带头学习提高。认真学习实践科学发展观，学习新知识、新技能，不断提升党性、提高素质。二是带头争创佳绩。积极响应组织号召，认真落实党组织要求和各项规定；在本职岗位上埋头苦干、开拓创新、无私奉献，带头争创佳绩。三是带头服务群众。主动联系群众，积极为群众解难题、办实事，自觉维护群众正当权益。四是带头遵纪守法。自觉遵守党的纪律，模范遵守国家法律法规。五是带头弘扬正气。发扬社会主义新风尚，敢于同不良风气、违法违纪行为作斗争，努力维护社会稳定，积极争做文明守法好公民。

四、组织领导及工作安排

（一）组织领导

成立“创先争优”活动领导小组，大队党支部书记肖俊任组长、支部委员文国利、张永军任成员。文国利负责具体工作。党支部要把活动作为今年一项重要工作摆上议事日程，并结合单位工作实际充分发挥全体党员的积极性和主观能动性，使“创先争优”活动真正从形式和内容上得到落实。

（二）工作安排

1、组织发动，制定方案。组织全体党员认真学习和理解“创先争优”活动的目的意义，根据上级要求结合自身职能，制定具体方案。

2、开展教育活动。结合职业道德教育、警示教育、“三观”教育，增强党员爱岗敬业和遵纪守法的自觉性；加强党员的政治理论学习，重点学习党的十七大精神、科学发展观等内容。学后要求写1篇理论学习收获或心得体会。

3、开展专题讨论。通过组织党员重温入党誓词，开展“入党为什么？党员图什么？为党做什么？”、“如何学先进、讲奉献、比贡献”、 “在工作中如何体现共产党员的先锋模范作用？”的讨论。将党员在“创先争优”活动中激发出来的政治、工作热情和奉献精神变为现实的工作动力。

4、开展党员先锋岗活动。在中队股室之间、党员之间开展“比学习、比干劲、比创新、比贡献”的活动，通过党员的先锋模范作用带动周围职工群众做好各项工作。

5、围绕本职工作管理难点和重点，召开党员座谈会，让党员想办法，出主意，鼓励党员发挥更大作用。

6、开展“金点子”征集活动，要求每位党员根据大队的发展实际至少提一条合理化建议。

希望每一位党员以“创先争优”活动为契机，时刻牢记宗旨，争当实践科学发展观排头兵。要奋发有为，勇于创新；要甘于奉献，干事创业；要严格自律，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，做廉政勤政的典范。在工作上，要以上限为标准；在生活上，要以下限为尺度。进一步发扬“勤奋学习、顽强拼搏、开拓创新、敬业奉献、争创一流”的精神，为确保我县公共卫生安全发挥好作用。