2024年幼儿园大班秋季学期班级工作总结范文（精选5篇）
幼儿园大班秋季学期班级工作总结【第一篇】
我们班是一个活泼向上的集体，在集体中53位小精灵，都有着其独具的特点。聪明活泼的，顽皮好动的ss，他们的一举一动无时不刻不在牵引老师的目光，孩子们一天天成长，一天天的进步，我们三位老师感到无比的欣慰、自豪。有过辛勤的汗水，才会有收获的喜悦。
本学期，我和冯老师以新《纲要》为指导，积极配合，科学施教,围绕园务工作及班级实际开展一系列生动、活泼的教育活动，有利的促进幼儿综合素质发展，特总结如下：
幼儿在幼儿园生活的愉快、舒适、才能令家长满意放心。我们的工作方能顺利实施。为了让孩子有一个合格、健康的体格。我们老师相互配合，合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。并努力创造条件，开展丰富多彩的户外体育游戏活动，如：开展跳绳、拍球等活动。为了让幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，隔毛巾、照顾自己。
培养幼儿良好的常规习惯，就是让幼儿学会自律。教师榜样作用尤为重要，日常里，我们坚持说普通话，与幼儿交谈时主动使用文明语言，注重仪表整洁、文明举止。教师的互助、礼让都给幼儿以深刻积极的影响。同时，组织"我为集体争荣誉"的谈话，开展了以小组为单位的评比活动，使幼儿认识到自己言行直接影响着本组的荣誉，因而约束自己的行为，并在奖励方法上也作了改变，从传递送小红花变成了幼儿喜欢的粘贴画和小印章，孩子们被这些美丽的图案吸引了、兴趣更浓了。幼儿行为习惯有了很大的改变，收到了较好的效果。幼儿将逐步走出幼儿园，走向社会，社会中隐形的危险因素势必对幼儿造成伤害。为了减少、防止伤害，我们对幼儿进行安全防范教育：如结合"幼儿追跑、推拉"现象展开现场讨论，进行了"我该怎么办""灭火好方法"等谈话活动，时刻提醒幼儿意外就在身边，将自我保护注入到幼儿生活经验中，为今后学习生活打下良好基矗。
教育就是向幼儿施加积极的影响，在开展各类教学实际工作中，我们注重突出重点，以人为本、充分发展幼儿感官，在做中学、在玩中学，在游戏性体验中获得发展。
在全面学习和贯彻新纲要实践主题探究课程中，我们积极尝试将重心移向了"如何在科学活动中培养幼儿探索能力"的研究。根据幼儿的发展需要，兴趣爱好不断生成出新的教学内容，如汪老师开展的《小小工具用处大》，陈老师接待"区网片"活动《奇妙的云》及区"双优"评比活动《燃烧的秘密》等为幼儿创造了广阔的探索空间，充分尊重幼儿，鼓励幼儿，有效的提高了幼儿科学探索的兴趣和能力，深受幼儿的喜欢，我们将再接再厉，不断实践积累经验。
幼儿园大班秋季学期班级工作总结【第二篇】
我班共有幼儿40人。其中男孩21人，女孩19人，调来幼儿5人。幼儿平均年龄5岁半。幼儿通过在幼儿园三年的学习与生活，已经比较熟悉幼儿园的环境。这个学期，孩子怀着自豪的心情升入了大班。从他们的表现可以看出，他们非常向往大班的学习生活，以自己是幼儿园的大哥哥大姐姐为自豪。孩子的自豪感、荣誉感、自信心以及自尊心都随着班级的升高而越来越强，进步也越来越明显。他们对学习的积极性和主动性强。思维活跃，总是希望自己多学知识，对小学生活充满憧憬。他们性格开朗、活泼、富有个性，对于别人对自己的评价表现得非常敏感，希望成为同伴中的佼佼者。但是同时，随着他们自我意识的形成，也存在了不少的问题：如在与同伴游戏过程中谦让的习惯还没真正形成；三轻轻制度落实不够；自我评价与评价他人的能力还有待提高等。从新插入的五个孩子相对我班原来的孩子年龄较小，在动手能力和计算能力方面需要老师对他们进行个别的辅导。
1、加强孩子礼貌、常规、语言等方面的能力。为创建省一级幼儿园作贡献。
2、合理利用《幼儿园整合课程》，通过开展丰富多彩的主题活动，促进幼儿社会性等各方面全面发展。
3、做好幼小衔接的准备工作。为幼儿上小学做好充分的准备工作。
4、与家长合作，共同促进幼儿各项能力的发展。
1、语言方面：
幼儿自由选择主题讲述的方法，变成了每周一个主题的讲述（如：我的家、我的爱好、我的好朋友、我最喜欢的游戏等），要求幼儿把事情说完整。同时针对孩子的讲述，抽取好听的词语让幼儿学习，增强幼儿的词汇量。渐渐，幼儿餐前演讲的内容丰富了。能根据一个主题延伸出很多个小主题。例如在讲述“我的家”的主题时，有的孩子能说出各个家人的特点，有的能说出爸爸妈妈的职业和爱好等。为了提高幼儿看图讲述的能力，我们每周设计一个看图讲述的内容让幼儿进行讲述。经过一个学期的训练，孩子的看图讲述水平提高了，说话的连贯性也强了。
2、科学方面：
由于大班孩子快要升入小学，需要从现在开始做好幼小衔接的工作。因此，我们在本学期加强了对孩子计算能力方面的培养和加强。经过抽查，我们发现武步昌、张紫柔、、余海彤、陶慧慧的计算能力较弱。其他孩子基本上能跟上老师的进度，进行10以内加减的学习。因此，我们在计算活动方面，既需要面向全体，又要尊重个体差异。在计算活动前，老师为了让幼儿学得直观，都通过制作直观具体生动的课件，让幼儿看着课件发现图中隐藏的数学算式。通过让幼儿看图编应用题，提高孩子的逻辑思维能力和语言表达能力。通过这种教学方式的运用，现在，孩子能很快地看着图片编出加法和减法的应用题。同时能根据同伴编的应用题列算式，真正在操作当中学会了10以内的加减。另外，老师还定期设计幼儿加减法操作题，让幼儿看着直观生动的图示进行计算操作。我们还发现孩子在进行加减法的学习中开始对分解组成有遗忘的情况出现。针对这种情况，老师让幼儿比较了加减法和分解组成的相同之处。告诉孩子分解组成与加减法的关系。另外利用各种空余时间多给孩子复习分解组成。对于基础相对较差的三名孩子，在每一次的计算活动中，我们都会把他们集中起来，不强求他们学习加减法，多让他们进行分解组成的操作。利用课间、放学前的时间见缝插针地帮助他们提高计算能力。经过一个学期的努力，他们已经能熟练进行分解组成操作了。
3、社会方面：
有责任感，并不断提高对自己的要求。这几方面的目标，我们主要通过个别谈话和在各个与此相关的教学活动对幼儿进行渗透。例如在音乐游戏《兔子和狼》的活动中主要教育孩子学会给予别人机会的品德；在“惊奇一线”的主题中，主要通过幼儿合作制作线条画培养他们的合作能力；通过突出孙悟空师徒四人深厚的感情教育孩子互相帮助，共同解决困难的品德。通过一系列的教育，孩子基本上能达到以上目标。
4、艺术教育：
音乐方面，本学期主要培养了孩子创编和艺术表现力的能力。让孩子学会演唱歌曲后改编歌词和为歌曲添上动作。另外，在课室前面布置表演角。为幼儿提供环保服装、丝巾、头饰乐器等材料。表演角成为了我班这学期最受欢迎的角落。孩子下课以后都纷纷来到表演角前进行表演。有的开展小模特比赛，有的带上头饰表演音乐剧。通过在表演角上的游戏，孩子们的自我表现能力强了，都能大胆地在同伴面前表演节目，节奏感也相应增强。美术方面，本学期主要提高孩子欣赏和仔细作画的能力。例如在学习“黑白线描画”的活动中，老师在网上下载了很多美丽的黑白线描画，让孩子说说这种画和平时的画有什么区别。通过欣赏，孩子对线描画有了很大的认识。作起画来不仅能画出物体的特点，还能在物体上进行复杂的装饰，效果非常的好。
5、健康方面：
秋冬季节天气干燥容易发生呼吸道方面的疾病。因此，我们主要教育孩子平时要多喝水，严格督促孩子的喝水量。同时对孩子进行保护牙齿、眼睛、鼻子方面的活动。通过开展各项主题活动提高孩子自我保护的能力。另外，我们还注重组织好孩子每天的三浴活动，对孩子的跳、跑、平衡等能力进行辅导，促进孩子身体健康发展。
6、养成教育方面：
幼儿接受，成为他们内化的行为意识，班上常规也有了很大的好转。
7、创省一级工作方面：
本学期，我园迎来了省一级幼儿园的评估验收。为了配合好幼儿园顺利通过验收，我班积极配合幼儿园资料组完善班上各种资料。同时告诉孩子我们幼儿园要上省一级了。让孩子形成“我是省一级幼儿园的小朋友”的自豪感，鼓励他们也为上省级幼儿园贡献力量。老师告诉孩子，要想幼儿园能顺利通过省一级幼儿园的评估，小朋友从现在开始就要有礼貌、认真学习、守纪律，还要和老师一起把活动室布置漂亮。于是，孩子们根据主题收集了各种关于线的物品，在家里和爸爸妈妈完成了亲子调查表。他们剪窗花、做彩链，协助老师布置了班上的环境。当老师向孩子们宣布幼儿园顺利通过省一级幼儿园评估，我们是省一级幼儿园的小朋友的时候，孩子们的脸上洋溢着自豪幸福的笑容。
1、教师对孩子的观察还不够细致入微，需要完善对孩子的个案跟踪记录。
2、对孩子的评价制度还不够完善，下学期将对红花榜进行重新设计，务求把孩子的评价落到实处。
3、孩子评价他人的能力较强，但评价自己的能力还需有待改善。
4、对幼儿基本动作技能如：立定跳远、单手投掷的训练还不够，需要进一步加强。
5、幼儿三轻轻行为习惯有待继续加强。
20xx-1-13
幼儿园大班秋季学期班级工作总结【第三篇】
一方面承担着教学任务，另一方面又是班集体的组织者和管理者，在各项工作中，我能主动与两位老师经常沟通，达成班级管理中的各项共识，认真听取两位教师的意见和建议，吃苦在前，乐于奉献。
1、努力学习新《钢要》，增强专业意识、提高科研水平。
2、充分的课前准备工作。
3、民间艺术主题活动的'开展。
4、做好幼小衔接工作。
1、鼓励家长配合做好幼小衔接的准备工作。
2、每一次的主题活动家长都能够积极参与.
3、做好幼儿专访、约访、电访工作。
4、开学初的家长学校。
1、本学期,我们严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。
2、做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行，本学期,熟女，班级无一例传染病，班级幼儿的出勤率一直较高。无事故发生,マンション投资リスク彻底比较。
3、培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食、食欲差的幼儿改变不良的饮食习惯，本学期，我们幼儿的身高、体重增长速度较快。
1、班级卫生工作还需进一步细致、到位。
2、班级教师在活动区材料制作、整理方面有待提高。
幼儿园大班秋季学期班级工作总结【第四篇】
总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，不如立即行动起来写一份总结吧。总结一般是怎么写的呢？以下是网友精心分享的“2024年幼儿园大班秋季学期班级工作总结范文（精选5篇）”，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
随着时间的推移，大班第一学期已在孩子的欢笑语中划上了句号。回眸这过去的一个学期，我们大二班更像一个大家庭，喜怒哀乐大家一起分享。本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成大班学习的任务之际，我们班级全体教师坐在一起，对照本学期制定的班级工作计划，回首所做过的工作，反思不足，具体总结如下：
我班共有40名幼儿，其中男生21人，女生19，平均年龄在五岁半左右。这个学期幼儿之中也有变动，有一位幼儿是插班生，还有一位幼儿因为家里的特殊原因转到其他幼儿园读，我们老师也观察到了，通过大班上学期的培养及教育，本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高，特别幼儿在幼儿的语言、美术、音乐等方面有了明显的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。从身体发展情况看，我班幼儿对体育活动的兴趣较高，走、跑、跳、平衡能力发展迅速，喜欢玩拼插玩具，但合作能力培养不够。我班幼儿聪明、活泼，自主，富有个性，从整体看人际交往能力较好，具有一定的语言表现力。常规习惯学习习惯要特别加强培养，会用筷子进餐，衣服保洁干净，但动作时间概念要加强。幼儿上课时能遵守纪律，常规培养有待提高，但坐姿还需严格要求，保持正直状态。
从语言发展看，我班幼儿语言发展较好，词汇量积累够多，语言表达较完整，大部分幼儿能清楚的表达自己的意见，但倾听能力要加强培养。
从科学发展看，对自然现象比较感兴趣，有一定的观察能力。能主动探索周围生活中常见的现象，对事物的特征观察有一定的顺序。从数学发展看，逻辑思维培养发展一般，有一定的数概念，但数的分解、组成理解要重视培养。幼儿认知范围不全面、不均衡且不够深入，特别是年龄较小的几个幼儿发展不够全面。数学逻辑智能，推理运算方面还需培养。
从艺术发展看，音乐节奏感比较好，需坚持，绘画要加大提高，作品要突出个性化。本学期还要开展了扩展思维想象能力的培养，过程中逐步培养了幼儿感受、欣赏美术作品的兴趣和表现力。从社会性发展看，大部分幼儿活泼、开朗，主动进行有效的交往、合作、分享，能主动积极地参加班级活动，但公共卫生习惯培养有待进一步的培养。幼儿上课遵守纪律等方面还要严格要求，做事还需持久化。
本学期的教育主题活动共有七个分别是《我是大班小朋友》《我是中国人》《金色的秋天》《动物世界》《一切都在变》每个主题活动都深入，有趣。为了让孩子们更加积极配合，根据不同的主题活动，我们进行了环境创设。每次的活动创设都得到了家长的积极配合，这位我们主题活动的开展画上了浓重的一笔。
我班幼儿聪明、活泼，好表现自我，吸收知识快。艺术方面发展较好，基本动作协调，节奏感强，喜欢唱歌和画画。学习习惯有很大的提高，上课时有一定的纪律性，举手比较积极，但坐姿需加强培养。常规习惯由于孩子情绪比较浮躁，因此入厕环节组织性不够，比较自由。
孩子们进入到大班，在生活自理能力方面大多数已经完全不用费心了，但仍有不少的孩子缺乏锻炼，起床时较拖，衣服不会整理，鞋带不会系，吃饭的时候，不能很好的保持桌面和地上的干净。
1、我班阿姨每天做好班级的消毒工作，定期清洁，消毒幼儿生活用品和教玩具，保护室内外环境的清洁，为孩子提供了一个无污染的空间。
2、每天坚持户外活动，积极带领幼儿锻炼身体，开展了跳绳、转呼啦圈、滚铁环、走高跷、游戏等丰富多彩的体育活动，增强幼儿的体质。
3、保证幼儿充足的睡眠，（12：002：20）提醒幼儿穿适量的衣物午睡，上厕所的时候要记得穿上外套，及时更换汗湿的衣服。
4、提醒幼儿多喝水，照顾体弱儿童。
5、幼儿饭、菜、汤分开，保证幼儿的进食量，我班幼儿每餐饭都能按量吃完，没有剩饭的现象。教育幼儿细嚼慢咽，保证孩子30分钟的进餐时间。对于吃得快的孩子，老师不断提醒，要求孩子慢点儿吃，嚼烂了再吞。
1、营造良好的心理环境，多用鼓励和正面语言，形成良性循环，增强幼儿的自信心，培养创造能力。
2、活动室的环境，百分之九十以上都是孩子们自己的作品。活动室外也相应设有自然角、昆虫盒等有关教育的环境，孩子们通过自己的参与，对活动了解得较深入。
3、我们利用班级的亲子平台，加大家长的参与程度，让家长了解幼儿的成长，并挖掘家长资源，配合教学。
1、利用多种形式：家访、电话交流、便条、约谈、家园联系本与家长交流，及时反馈幼儿的发展情况，真正成为合作伙伴。
2、十二月中旬的家长开放日，得到了我班大多数家长的积极响应，家长开放日活动打通了家长了解孩子在园学习生活情况的一条路，让家长更直观地看到自己孩子的表现。
3、及时更换家教宣传栏，向家长宣传科学的育儿知识。
4、大型节日开展文艺演出，让家长走进园内，贴近孩子生活，了解孩子全面发展的情况。
5、根据幼儿园的要求推荐家长膳食委员，并经常地听取意见，向家长讨论幼儿的伙食。
本学期，我们虽然按时按量完成了每项工作，但还存在着不足，在下个学期还应往这几方面多做努力：
（1）继续着重培养幼儿的一日常规和良好的学习习惯，为幼小衔接打好基础。
（2）培养孩子的自信心，为每位孩子多提供锻炼的机会。
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幼儿园大班秋季学期班级工作总结【第五篇】
幼儿升入大班，最明显的感觉就是，人长高了，嗓门也大了，活动的劲头更足了。我们班是人数最多的，因为大多数是男孩子，他们比较调皮，所以一点也不好带。为了让孩子尽快的适应大班的生活，保持良好的常规，保证各项活动顺利地开展，我和张玉莉老师下足了功夫。常规管理中，一些特殊的孩子更需老师的关心。如高若轩小朋友比较调皮，行动比较自由，爱和别人唱反调，控制不住自己的行为。我们一方面在日常生活中特别留意他，对他严格要求，另一方面也及时地表扬他，上课肯动脑筋，思维活跃。所以一学期来，他的进步很大。尤其是在上课时，不再故意影响他人了，而且能积极举手发言了。班级常规的正常化也为我们的教学工作创设了良好的条件。
本学期，区域活动中，我们开设了如下一些活动区：手工区、创作区、绘画区。在区域活动中，材料的投放是相当重要的，直接关系着活动的开展。我们在材料的投放上做到以下几点：一是与主题活动或教学活动的开展同步，有时作为主题活动的先行军，有时作为主题活动结束后的延续。二是让幼儿一起来收集材料。我们让幼儿从家里收集一些玉米芯、石头、饮料瓶等，让孩子进行创作。
在确定一个主题后，能主题的内容和幼儿共同收集材料，并分门别类进行张贴，让幼儿在环境的引导下，有顺序、由浅到深的学习。让幼儿了解到环境的布置必须体现让幼儿成为环境的主人，用自己的作品和创意去丰富环静的装饰，根据教学活动的需要和本班的特点，我们选择了一些有特点，充分利用一些废旧物品。在布置中，我们总是让孩子们参与到其中，让他们动手去制作，从中获得提高。
教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。沟通方式很多，我们做了以下工作：
1、注重沟通的实效性和针对性。当问题出现，第一时间与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。平时，热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。
2、利用班级活动，增强幼儿与家长、幼儿园之间的互动。们认真搞好每次班级活动，搞好每次家园联系活动，让家长参加到班级活动中来。活动使彼此更容易交流，两位教师将手机号码留给每一位家长，以便家长更方便快捷地与老师进行联络，更好地关心孩子的成长。
3、班级中有什么需要家长帮忙的地方，家长们总是竭尽所能的给予帮助，给我们的教学活动提供了很大的帮助。特别是每次创作活动。教育事业就是绿叶的事业，每一名教师就是一片绿叶，孕育着祖国的花朵。看着孩子们快乐地成长和获得的成功，我们心中荡漾着说不出的喜悦。但我们还要继续努力，只有通过不断反思、探索、创新，才能更好地培养下一代，更好地再创辉煌。