2024年小学德育工作汇报材料【参考4篇】
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小学德育工作汇报材料【第一篇】
2012-2013学年第一学期德育教学备课组工作总结
德育教学组每位老师本着务实、团结、奉献的工作精神,圆满完成本学期教育教学任务,现将本学期工作总结如下:
一、按照工作计划,有序开展工作 本学期在学部教务处的统一领导下,切实可行的开展集备活动,做到定时间、定内容、定形式,在具体的集备活动中,我们努力探索最佳教学方法,积极响应张总校长提出的快乐教学的课改精神,力求提高课堂质量,真正提高教学质量,在集备活动中,认真落实教务处的各项工作任务,对本组工作积极讨论,达成共识,重视教学主阵地,任务进行教学反思,真正做到备教相符。
二、坚持集体备课
在每次集体备课活动中,力求教师们发挥主观能动性,灵活地掌握教材,也可能创造性地编写教案,主要体现以学生为主体,各学科相互渗透结合,对于授课内容可灵活多样,理解每个单元每节课的知识点,重难点,使学生对知识点的理解和吸收更加清晰。
本备课组从集体着手,提高教学质量,每周二下午是我们的集备时间,集体备课的内容分两个部分:
1、总结上一个集备内容的教学得失,总结本组成员的常规工作,有哪些成功之处,存在哪些不足,哪些必须在今后的教学中加以弥补和强化。
2、讨论下次集备的内容,教学重点、难点,教学目标的点位,教学方法和方式,包括学生的学情和学法。
三、尝试课堂改革
在集备活动中,学习总校课改新精神,结合新的教学理念,给学生创设愉快宽松的学习气氛,激发学生潜能,以风趣幽默的教学艺术去吸引学生,使学生学得轻松,学得有趣。因此要求本组成员要广泛收集教学资料,以艺术的教学手法来激活课堂。
四、加强学生学习习惯的培养 实际教学过程中,除了培养学生的主学习能力以外,对学生的行为习惯以及学习习惯应进行培养。要求他们多读书,多发现、多与老师交流互动。用灵活多样的教学方法吸引学生。在学习的过程中,引导学生树立正确的人生观,价值观。使他们在学习过程中健康成长。
五、加强组内听评课活动,相互交流,共同提高
开学初,学部教务处布置了青蓝接对工程,老教师带领新教师,推行老教师的示范课和新教师的汇报课活动,相互借鉴经验,各自对自己的教育教学理念和教学方法进行反思,分享教学成果。在教案设计上,尽力符合不同层次的学生的学情。专业班和普通班使用不同的教学方法和教案,制作课件时候注重实用性,提高课堂教学效果。
六、今后努力方向
1、继续抓好备课组建设,不能满足现状。
2、学习总校课改精神,掌握更多的信息,为今后教学工作准备。
3、通过讨论、教研、交流,使备课组成员的知识、理论水平进一步提高。
小学德育工作汇报材料【第二篇】
2009级语文备课组工作汇报
2009级语文备课组由十位语文教师,其中既有经验丰富的学科骨干,也有初登讲坛的年轻教师。在一年的工作期间我们相互配合,充分发挥本组经验、活力、创新相结合的优势,对语文教育教学做出了有意义的探索,现将工作总结如下:
一、大胆编排,重编教材
初一语文教材为人教版小学六年级教材,教材的编排过渡痕迹比较明显,小学风格浓厚,与初中语文教学要求脱节。针对教材的特殊情况,我们大胆打破教材编排,对课文进行重新整合,分组。如将第三单元《十六年前的回忆》跟第五单元的《跨越百年的美丽》划为一组,重点讲解写人文章,并引导学生进行对比阅读。
二、青蓝互动,团结合作
针对年轻教师集中地情况,我们组积极参与学校“青蓝工程”(李爱——崔爱华,王庆胜——崔志,李为波——张凤娟,杨宁宁——)。年轻教师充分利用听评课的机会,用心聆听,虚心领会。几位骨干教师也慷慨赐教:崔爱华老师教授的《童趣》、张凤娟老师教授的《老人与海鸥》给我们留下深刻印象。几位年轻教师利用周六上午时间进行先周备课,并有幸请到多位骨干教师对我们进行培训。此外,我组于学鹏、王庆胜、李为波、杨宁宁、李爱五位教师积极参与语文名师工作室活动。
三、建立自己的题库
与教材配套的习题无论从题型还是难度,都有很明显的小学风格,若完全放给学生去做,有些题目可能无法起到有效地练习作用。在张蓉老师的调度下,我们平衡分工,紧靠教材,充分考虑初中语文教学要求和学生的实际情况,并咨询毕业班教师,把握中考方向,建立自己的题库,并在教学实践中不断改进和充实题库。对所有习题进行存档。成为语文组共享的教学资源,今年新初一开学后,我们组送给初一的礼物就是一套我们自己出的题目。
新的学期来临,我们将以更大的热情团结合作,更加科学的利用教材、更加条理的充实题库,并且着手开展作文系列化尝试。围绕课堂教学,关注课堂发问的有效性、提高学生的阅读感悟能力,继续在语文教育教学方面不断探索。
(于学鹏)
小学德育工作汇报材料【第三篇】
德育组工作总结
2012-2013学年度第一学期,学校开始实行专业部管理。德育组积极适应这种变化,找准定位,确定目标,团结协作,开拓进取,在教育教学科研等方面都取得优异成绩,现总结如下:
一、制定教学计划并及时调整
本学期,共开设五门德育课程,高一开设《职业生涯规划》和《心理健康》,高二开设《经济政治与社会》、《创新与创业》和《就业指南》。根据国家教育部颁布的德育课教学大纲,《职业生涯规划》和《经济政治与社会》每周各2课时,《心理健康》每周1课时。按照市职业技术教育教研室要求,《就业指南》每周1课时,《创新与创业》每周2课时。高一《职业生涯规划》任课教师有三人,《心理健康》教师是一人。高二《经济政治与社会》任课教师有二人,《创新与创业》任课教师为一人,《就业指南》任课教师为一人。由于我部高一和高二学生都有赴企业实习任务,再加上德育课教师师资力量缺乏,必须对教学计划进行调整。为此,我们将《创新与创业》调整为每周1课时。此外,我们还在《心理健康课》增加预防艾滋病教育专题,在《经济政治与社会》中增加中共十八大报告内容。这种调整,可以确保德育教学大纲规定的任务得到贯彻落实。
二、常规教学,保质保量完成教学工作是学校的核心工作。为了搞好课堂教学工作,我们德育组全体教师努力做到先周备课。通过研读教学大纲,钻研教材,明确教材重点难点,根据学生实际情况,采取恰当的教学方法和学习方法,如任务驱动教学法、项目教学法、案例教学法、讨论法、角色扮演法等。课堂上,我们充分关注学生的情感状态,想尽各种方法,积极运用多媒体手段,激发学生兴趣,调动学生学习积极性,让学生动起来,取得良好效果。
我们精心布置作业,认真批改,充分发挥作业对学生的促进作用。老师们并不满足现有水平,相互听课,取长补短,改进教学。为了开阔视野,各位老师通过上网、读报刊、看电视、听讲座等途径,学习最新知识,充实头脑,让自己具有持续的教学能力。学期末,每一位老师完成了规定的各种学习任务,受到学校的好评。
三、瞄准大赛,选拨训练
职业技能大赛是检验一个学校专业(学科)教学质量的重要方式。德育组每年都组织学生参加创新与创业比赛,都取得良好成绩。本学期,我们决定充分发挥学校技能运动会的引领作用。在总结2011年学校技能运动会比赛情况的基础上,我们对2012年德育技能运动会进行了改进,本着充分发挥学生的积极性、主
2 动性,尤其是极大调动全体学生的参与积极性的原则,举行了预防艾滋病手抄报比赛。因为此项赛事需要学生群策群力,团结协作。首先是在10月拟订通知,确定赛程,接着,在11月诸班讲解预防艾滋病知识,采取看视频,分组讨论交流等形式,使学生获得艾滋病知识,预防方法。12月份,各班上交作品,我们组织评委,认真进行挑选,分出一、二、三等奖,圆满结束了校级技能运动会。我们从中选拔两位同学参加创业计划书比赛,选拔两位同学参加创意与创造比赛。对这些学生,我们制定计划,精心指导,认真训练,确保2013年市职业技能大赛取得好成绩。
四、积极进行教育教学改革
本学期,我们积极探索课堂教学模式改革。首先是集体备课。我们充分发挥各自的优势,对各自学科教学中出现的疑难问题,采取讨论、上网等方式,加以解决。每上一堂课,我们努力做到先周备课,撰写教案。在各级考核中,我们的教案因为书写认真,环节齐全,总是受到表扬。只有备好课,才能上好课。其次,精心制作课件。虽然老师们自身的水平有限,制作课件技术较低,但大家不气馁,通过各种途径解决制作过程中遇到的问题和困难。有了这些教案、课件,再加上教室里的多媒体设施,我们的德育课堂教学就活了起来。学生不再是单纯的听课,而是看视频,看图片,看文字,看老师,随着老师的口令,积极的行动。像心理健康课,每堂课都有热身活动、心灵聚焦、活动体验、心里宝典、心理自助等环节。在创新与创业课上,我们播放历届大赛获奖学生作品,参赛学生录像,竞赛规程,让学生产生创业不难,创新贵在观察、思考、行动。在经济政治与社会课上,我们采取任务教学法,如商品的教学,老师首先提出任务,然后让学生看书,重点组织学生在黑板上板书,讲解,学生评委打分,给每个学生的表现给予正确的评价。这种教学方法,锻炼了学生的各种能力,远远胜于单纯的老师讲课。总之,课堂是动的,是有朝气有活力的,教师应该少动,让学生多动。教师要让学生明确学习任务,采取自学、讨论、交流等方式,解决重点难点,实现教学目标。
本学期,我们积极进行晚自习改革,探索出了晚自习“看、写、说、评”四环节主题活动。实行教学部改革以来,对老师们的要求更加严格规范。如何维持好晚自习的秩序,是摆在老师们面前的一项重大课题,因为职业学校的学生由于基础差,学习的动力不足,不爱学习,不会学习,便想方设法干别的,造成秩序混乱,无形中增加了老师们的压力。我们在调查研究的基础上,决定每周确定一个活动主题,让学生围绕主题,有序活动。如对学生进行气质测试,帮助学生了解自己气质的类型,了解自己的优缺点,从而发扬优点,改正缺点。某学生经过测试,知道自己
4 气质类型及优缺点,懂得有意识的规避缺点。在世界艾滋病日前后,配合今年的主题“行动起来,向零挺进”,组织学生观看预防艾滋病录像片,使学生了解了艾滋病的知识,预防措施,具有了预防艾滋病的基本生活技能。教师下载《变形记》、《战旗》、《百年情书》、《唐山大地震》、《温州一家人》等健康有益的电视剧,或者电影,让学生观看,说感受,达到了教育学生的良好效果。如果没有这些措施,晚自习是相当混乱的,要想形成良好的秩序,非常困难。今后,我们可以集中整个服装信息部全体老师的智慧,尤其是发挥班主任、微机老师、德育老师的聪明才智,整合资源,信息共享,制定切实可行的晚自习“看、写、说、评”主题计划,让每个学生通过看积极向上健康有益的电影或者电视剧,动笔写出观后感,分小组交流,各组再选出代表,在全班进行交流,最后,评选出最好的体会,激励学生。若有可能,可以举行整个部或者整个学校的晚自习主题计划,使晚自习成为学校德育教育的重要渠道。晚自习“看、写、说、评”四环节主题活动,关键在于评,如果评价得当,就会使每一个学生都能积极行动起来,主动参与。实践证明,学生只有多参加活动,才能增强自信,产生学习做事的兴趣,形成良好的学习风气。
五、打造办公室文化,营造良好办公环境
本学期,我们执行按照学校、部里的规定,维护良好的教 学秩序和办公秩序。每天,打预备铃之前签到。每节课,提前5分钟进教室。“我的课堂我做主”,不随便放出一个学生,保证课堂教学正常进行。在规定的时间内签退,严格遵守作息制度。有事请假,不无故耽误工作。上午第四节放学后,组织学生站队,送学生到食堂就餐。下了晚自习,让学生列队去宿舍。值班时间,班空里,巡视教学楼周围,学生回到宿舍后,反复检查学生人数,催促学生睡觉。早晨,催促学生起床,检查学生上早操情况。对于办公区域的卫生,精心打扫,一尘不染,创造良好的办公卫生。办公室里,我们不高谈阔论,不玩牌打游戏,而是集中精力集体备课、制作课件、讨论课程改革等,形成浓郁的办公室文化,使办公室成为大家工作的乐园。
一番耕耘,一番收获。经过全体老师的努力,德育组取得巨大成绩:指导学生参加全国中等职业学校“文明风采”竞赛职业生涯规划比赛,获得
二、三等奖;参加市教改实验项目,获得三等奖;市教师教学基本功比赛,取得二等奖。还参加了青岛市创新与创业教学设计和课件制作比赛。
百尺高竿,更进一步。今后,德育组全体教师将继续发奋努力,做出特色,让学生满意,让家长满意,让学校满意,让社会满意。
小学德育工作汇报材料【第四篇】
八年级组德育工作总结
杨华
转眼间一个学期就要快过去了,我们一个学期的教育教学工作也接近尾声,在此,我就八年级的工作作个简单的小结。八年级组的教师团队是一个积极向上、团结实干的集体,我们年级组一共有19位老师在一起办公,年级组作为一个小集体,作为年级组长的我也应该为这个小集体努力营造一个愉悦、和谐、协作、积极向上的工作和生活的好氛围。我们每位老师工作都不轻松,在如此情况下,组内事务有条不紊。组里的卫生状况非常好,工作气氛十分和协,同事之间相处非常和睦,工作在一起非常开心,大家有了一个紧张和谐的办公环境。
本学期的教育教学工作重点主要是抓学生的日常行为规范:日常行为规范是各项教育教学工作的保障,学生的学习习惯和生活习惯直接影响着学生学习成绩的提高,所以在日常的工作中,我们把学生的行为规范管理放在首位,从学生的迟到、文明礼仪、卫生值日、学习习惯等方面严格要求学生,让学生在一个相对稳定规范的环境中养成良好的学习和生活习惯。
本学期的另一教育教学工作重点是安全教育和提高教学质量。我们学校位于三江中心,周围环境比较杂乱,所以安全工作显得尤为重要。学习习惯的养成一直是八年级工作的重点,组内牵头协作班主任做到安全工作天天讲,学科质量时时抓。
通过集体活动促进学生班级凝聚力和集体荣誉感。为班级融合奠定基础。一个好的班集体应该是积极向上的,这些都需要在比赛活动中去锻炼,去体验。我们通过学校、组内
开展的各种活动,各种比赛,来增强班级的凝聚力,培养学生的集体荣誉感。八年级组积极配合学校,家校携手,搭建家校交流的平台。为了让家长更好地了解我们,展示我们学校实施素质教育和办学成果,并向家长汇报孩子在学校的学习生活和成长情况,加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系,我组积极配合学校成功地召开了三次的家长会,老师们充分利用这一次家校交流的好机会,与家长一一交流了各位学生在学校的学习生活和成长情况,也充分了解了学生们在家的情况,只有充分了解学生的情况之下,老师们才能够更有针对性的实施教育,家长才能够更好教育自己的子女,做到家校合作,共同教育好孩子。
不管怎样,八年级各班级都在稳定中进步,教师们在努力工作着,一切常规都在有序地落实,一个积极向上、团结实干的集体已经形成,我相信我们八年级组会在今后的工作中成长得更快,会全心全意为学生奉献.作为我个人,也将在以后的工作中,把工作做到更精、更细、更高效。
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