2024年德育主任岗位职责风险3篇

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德育主任岗位职责风险篇1

合川区双凤中学德育主任岗位职责

德育处主任是学校教育活动中德育工作的主要负责人。负责贯彻《中学生德育大纲》、《中学生守则》《中学生日常行为规范》等，负责学校校风建设和学生制度化管理，负责组织学校德育教育活动和班主任的考核评估工作，具体有以下职责：

1、制定学期德育工作计划，指导班主任制定班级工作计划，负责计划、制度的实施落实，

总结

学期政教工作。

2、协助校长对班主任的聘任工作，负责班主任的考核、评估工作，组织领导班主任做好学生德育量化考核，做好学生操行等级的评定和写好评语。

3、主持召开班主任工作会议，传达学校教育的有关精神，布置任务，研究班主任工作总结交流班主任工作经验，协助校长和班主任召开学生家长会议。

4、指导监督学生干部委员会的工作和干部的任选。

5、深入了解学生的学习和生活，有针对性地对学生进行国情教育，爱国主义、集体主义、劳动、民主与法制、安全教育等活动。发现问题及时同班主任联系，帮助班主任处理班级工作中的重大问题，研究跨世纪各种类型的学生思想心理特点，探索新方法，研究新问题，不断总结新经验。

6、布置教师的值周日工作，检查、督促相关工作的落实。

7、负责三好生、优干、各类积极分子和先进班级、文明班级循环锦旗的评选工作，提出表扬和奖励，批评和处分的意见，经校长或上级教育行政部门批准后，公布执行，负责学生的政审工作。

8、定期对学生进行健康检查，建立学生健康卡，负责住宿生住宿和生活管理。

9、协同共青团、学生会工作，协助学校组织安排学生的各项活动，丰富学生的课余生活。

10、协助音、美、体组抓好校体育、文娱工作，协助各班做好两操活动，积极开展文娱、体育活动，加强素质教育。

11、配合总务处搞好校园环境建设和卫生工作。

12、搞好学校保卫工作，协同内保科的护校工作，处理学生中重大偶发事件，加强对学生的法制、交通等法规教育。

合川区双凤中学

2012年3月9日

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德育主任岗位职责风险篇2

德育主任岗位职责

1、在主管校长的领导下，负责全校学生思想教育工作和德育活动组织工作。制定和实施学生思想教育工作计划，检查并总结学生思想教育工作。

2、加强对班主任工作的指导与监督、检查，指导班主任制定班级工作计划并检查其执行情况；定期召开班主任会议，布置和检查班主任工作，有目的、有准备地参加班级教育活动。

3、组织班主任学习教育理论、努力探索科学管理方法，总结交流经验，指导和协助班主任做好后进生的转化工作，指导新班主任做好班务工作。了解团队工作，组织班主任配合团队工作。

4、经常了解《德育大纲》、《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》的执行和学生的思想品德情况，组织安排学生的体育、艺术、卫生工作的管理，抓好校风建设和德育教育科研工作。

5、组织安排各项德育活动，并督促检查，积极开展有益学生身心健康的各项活动。根据学校德育工作计划，按时组织召开各项德育活动，活动前准备充分，设计周密，活动有序进行，并做好安全预案，做到活动前有计划，活动时有记录，活动后有总结，过程性材料完整。

6、协助校长搞好家长学校，指导家庭教育，使社会、学校和家庭教育三结合，共同教育好学生。不失时机地对学生进行安全教育、法制教育和文明礼貌教育，避免发生学生安全事故，提高学生自我保护能力和法制观念，继承和发扬中华传统美德。

7、认真贯彻学校奖惩条例，负责班风建设和评定优秀，树立榜样，做好“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀值周生”、“最佳劳动实践能手”的评比工作，对违纪学生进行教育，提出处理意见。

8、贯彻执行学校纪律、卫生工作的相关规定，管理好纪律卫生工作，从低、小、细、实入手，抓出规范，养成良好的纪律卫生习惯。组织并管理好值周工作，加强对值周教师的指导和对值周学生的管理。

9、组织开展好“二课”活动，抓出成效，抓出效果。承办好校长和主管领导交给的其他工作。

德育主任岗位职责风险篇3

（一）负责全校的德育工作

1、在校长的领导下，组织全校德育工作。努力树立良好的校风和学风。

2、协助校长制定全校德育工作计划。

3、研究德育工作的要求、内容、方法、努力探索新时期德育工作规律，努力做好德育工作。

4、不断改进和完善德育管理制度，加强德育管理。

5、组织开展全校性的学生思想教育活动，加强对学生的思想品德教育和文明行文常规训练。

6、指导共青团、少先队、学生会开展工作。

7、加强与教务处、研究室、总务处联系，做好共同教育学生的协调工作。

8、负责收集和交流德育工作信息。

9、主持每周一的升旗仪式，对学生进行爱国主义教育。

（二）领导年级组长、班主任工作

1、参与学校选聘、安排主任工作。

2、知道班主任制定工作计划，督促执行，并进行考评。

3、助校长和班主任召开家长会，定期举办家长学校、办好家庭教育讲座，努力把学校、家庭、社会教育结合起来。

4、召开班主任工作会议，组织学习、总结、交流班主任工作经验，努力提高班主任工作水平。

5、协助年级组长、班主任处理年级、班级中重大问题。

6、做好青年班主任的培养工作。

指导班主任探索学生思想品德考评的科学方法。

（三）其他工作

1、掌握学生奖惩制度的执行。

2、组织文明班级的选评工作。

3、协助年级组及其他部门落实学生的社会实践活动、军训活动、春秋游、课外活动等。

4、负责学生值周工作。