教学实训心得大全【优推8篇】
教学实训心得【第一篇】
那天去听了三级部（七年级20个班，分为三个级部：1-4班为一级部,-12班为二级部，1-20班为三级部）地理老师周瑞婷周老师的地理，其实实习学校是给我安排了指导老师的，但是因为我指导老师家里出了一点状况，所以她现在请假了不在学校，我就听不了她的，我就只能自己按照自己的方式给学生们讲，但是我感觉我自己在上的过程中存在很多问题，对于重难点把握不太准，所以就让主任帮我联系了一位老师，主任帮我找了这个老师，让我先去听听她的。
周老师讲的是七年级下册人教版地理日本——多火地震的.岛国那一小节的内容。一节听下感觉该讲的也都讲到了，该有的教学环节（复习，自学，回顾，作业等）都有。并且我觉得她做的比我好的一点就是给学生自学时间并要求学生按要求在书中找出知识要点。这一点我在上过程中做得不够好，虽然有让学生自学的环节，但是目标不明确，很容易让学生把握不住重点，而且自学时间不够自学效率不高。学生自学完后周老师就找学生说出问题的答案，并把书本上的重点在黑板上写出，不是让学生在书上画线一画了事，这样学生们上即使没有及时做完笔记，后也能再补充一下。一堂基本上是用一半的时间讲，剩余时间用及时巩固刚刚所学，这一点周老师在时间安排上比我周到，我自己在上过程中总是感觉时间不够用，一堂下想讲的内容总是没能讲完。讲速度、效率都有待提高。
虽然只听了周老师一节，但是我感觉我有一点做的比她好就是我会在讲的过程中引导他们复习之前所讲所学的内容，这样做能让他们知道前后所学内容之间的联系，而且还能帮他们起到复习的作用。还有一点我会在讲新的过程中适当给他们做一些与生活相关的拓展，也许我现在刚开始正式上这个尺度会把握不够好，但是在以后的教学过程中我会一直延续这个习惯并且尽量使我的拓展对学生说不是压力而是学习的动力。
听完周老师的后让我明白了，作为一个实习老师、一个刚刚步入教师生涯中的实习生，要想做到像其他经验丰富的老师那样讲，把一堂的内容讲得既清晰又简单易懂，我还有好长的一段路要走。在教学过程中自己要学会归纳总结好的教学方法，善于借鉴好的教学方法，而且在教学过程中对待不同的班级应该用有差别的教学方式方法。在接下的教学过程中我要如何做好一个好老师和因材施教任重而道远。在接下的日子里希望自己好好加油成为自己理想中的老师。
教学实训心得【第二篇】
实习教学作为一种与理论教学相辅相成的教学形式，越来越受到教育界的重视。在实习教学中，学生能够将理论知识转化为实践能力，提高自身综合素质，更好地适应社会发展。然而，随着教育体制改革和社会经济环境变化，实习教学中面临的问题和挑战也不容忽视。为此，本文结合此前所接受的实习教学整改，总结了一些心得体会，探讨应对实习教学中的问题和挑战的方法和思路。
第二段：实习教学中存在的问题及原因。
在实习教学中，常常出现学生资源匮乏、基地设施不足、实习教材不完整、实习评价不科学等问题。这些问题的根源在于教育体系和社会环境变化对实习教学的影响，学校和企业之间的合作不充分，实习教师在教学过程中思路不够清晰、评价标准不够科学、指导方式不够多元化等。
针对实习教学中存在的问题和原因，学校和企业需要加强合作、完善师资队伍、优化教学资源、保障实习质量等方面进行整改。例如通过与企业加强交流合作，完善实习基地设施，扩大实习资源等来解决学生资源匮乏、基地设施不足的问题。在师资队伍方面，学校需要加强实习教师的培训，提高实习教师的专业水平和教育教学能力，从而使实习教师能够更好地指导学生，并制定更加科学合理的实习评价标准。
实习教学整改取得了许多显著成效：实习基地数量增加，基地教学设施得到改善，实习教师的教学水平提高，教学质量得到提高，学生对实习教学的接受程度有了明显的提升。同时也得到了一些启示：实习教学要与时俱进，结合社会发展，注重培养实践技能与社会责任；学校要通过与企业的合作，完善教学基地设施，拓展实习资源，提高教学质量；实习教师要不断学习前沿理念，提高教育教学水平，制定科学有效的教学实践方案，从而使教学效果更为显著。
第五段：结语。
总之，实习教学是一种必要的教学方式，能够有效提高学生的综合素质，为他们的就业和社会发展打下基础。然而，实习教学中也存在许多问题和挑战，需要学校和企业的共同努力来加以解决。唯有通过整改和改进，才能在实习教学中达到更高的水平，培育更多的实践人才，为社会的发展和进步做出贡献。
教学实训心得【第三篇】
实习教学作为高等教育中重要的环节，对于学生的成长和专业技能的提升具有不可替代的作用。然而，在实践过程中，存在一些问题和不足。为了更好地提高实习教学质量，近年来各高校相继进行实习教学整改，本文就笔者所在学校的实习教学整改进行了总结与体会。
第二段：整改背景。
本校的实习教学是从每届大三开始进行的，时间为一个月，旨在让学生更好地了解职场，提前体验工作环境。然而，在实践过程中，存在一些问题，如实习岗位不合适、实习单位离校太远、实习考核标准不规范等，这些问题一方面影响了学生的实际收益，另一方面也降低了实习教学的有效性和实用性。
第三段：整改措施。
针对以上问题，学校先后采取了多种措施。一方面，加强了实习教学中岗位匹配的筛选机制，严格审核实习单位的资质和能力。另一方面，在实习期间，加强了导师的监督和指导，以充分发挥导师的作用和学生的实践能力。同时，还改进了实习考核标准，使其更加符合实际需求和行业标准，更加科学和规范。
第四段：整改效果。
整改措施的实施也获得了一定的成效。在实习期间，不仅学生的实践能力得到了充分提升，而且实习单位也反馈了很好的效果和质量。同时，学校的实习教学整改也得到了广泛认可和好评，不仅充分发挥了实习教学的作用，也为学生的就业和专业成长奠定了良好的基础。
第五段：结论。
实习教学整改是一个渐进的过程，在实践中也存在着很多挑战和困难。然而，通过对学校实习教学整改的总结，我们可以看到，只要找准突破口，采取有针对性的措施，结合实际情况，就能够更好地提高实习教学的质量和有效性，为学生的全面发展和专业成长奠定良好的基础。
教学实训心得【第四篇】
近年来，学校安全事故屡有发生，给师生的生命财产安全带来了严重威胁。为了提高学生的安全意识和防范能力，学校规定每位师生都要参加安全教学实习。我作为一名语文教师，也参与了此次实习，下面我将就我在此次安全教学实习中的心得体会进行阐述。
首先，通过参加安全教学实习，我深刻认识到安全工作的重要性。之前，我只是将安全教育作为一项义务性工作来完成，缺乏必要的认真度和责任心。然而，在实习中，我亲身体会到了安全事故所带来的巨大痛苦和后果，这让我深感不安和内疚。因此，我下定决心要加强学校安全工作的重视程度，将安全教育融入到日常教学中，并倡导学生时刻保持警惕，树立安全意识。
其次，在实习中，我学到了一些实用的教学方法和技巧。在安全课堂上，我通过组织学生参观安全设施、实地演练等方式，让学生亲身体验到安全的重要性，增强他们的安全意识。此外，我还通过讲解实际案例和分析事故原因的方式，引导学生思考安全问题，培养他们的防范能力。我发现这些方法不仅能引发学生的兴趣，也能提高他们的学习效果。因此，我在今后的教学中将更加注重灵活多样的安全教学方法的运用，以提高教学效果。
再次，在实习过程中，我与同事、学生家长以及专家进行了深入的交流，取得了一些宝贵的建议和意见。同事们在实践中积累了丰富的经验，他们的经验分享让我受益匪浅。而学生家长的参与和反馈让我了解到家庭对于学校安全教育的期望和关注点，也帮助我更好地开展安全教育工作。此外，校内的专家也为我答疑解惑，指导我在安全教育中的实践。通过与他们的交流，我不仅提高了自身的教学水平，也加深了对安全教育的理解和认识。
再次，通过安全教学实习，我还进一步认识到安全教育需要全员参与。仅仅依靠学校的管理和教师的努力是远远不够的。家长、学生以及社会各界都应该关注和参与到安全教育中来。因此，我在实习过程中也积极与家长和社会各界进行了沟通和合作，希望能够共同努力，形成安全教育的合力。
最后，通过这次安全教学实习，我对于语文教师如何在教学中融入安全教育有了更清晰的认识。我将更加注重提高学生的文字阅读能力，培养他们的安全阅读意识；我将通过新闻报道、文学作品等教材，引导学生思考安全问题，并通过文章写作等方式，提高他们的安全表达能力。总之，我将通过创新教学内容和形式，将安全教育融入到语文教学中，以更好地提高学生的安全意识和防范能力。
通过这次安全教学实习，我提高了自身的安全意识和教学能力，也对学校安全教育工作有了更深入的认识。今后，我将继续加强对学生的安全教育，不断完善和创新教育方法，让每个学生都意识到安全的重要性，做到安全第一。
教学实训心得【第五篇】
“处处留心皆学问，人情练达即文章;”对于老师，在教学上，需要的便是总结成功。每每讲一节课，我们在课下，总会有许多的反思，有许多的想法，这节课讲的好的地方在哪里，我们要做教学的有心人，坚持把这种成功之处记录下来并长期积累，教学经验会日益丰富，有助于形成自己的教学风格。经常写教学总结，有利我们自身的提升。
在实习期间，我有了这样的了解，学生如果喜欢这门课的老师，那么他便会渐渐地对这门课产生兴趣，所以说，做一个学生喜欢的老师，是非常重要的。
还有就是要注意自己课讲的不好的原因是什么？
课堂的设计需要我们精心的准备，教学的实践需要我们准确的把握。每一节课，难免都会有遗憾的地方，课后要静下来，认真反思，仔细分析，查找根源，寻求对策，以免重犯，使教学日渐完善。
每一节的把握，是需要对学生进行了解的。作为老师，我们需要善于观察学生，帮助学生解决困难。对于学生出现的问题，要及时的进行记录。有利于针对性改进教学。鼓励学生在课堂上发言，学生在课堂上发表的独到见解，可以拓宽教师的教学思路，要及时的记录下来，师生相互学习，可以实现教学相长。这是对于老师，在后期的教学过程当中，有极其大的作用的。
总而言之，学生既是老师的教学对象，又是老师的合作伙伴。
教学实训心得【第六篇】
小学生掌握体育知识的程度，与授课教师的理论水平有着直接的联系。如果教师没有足够的理论知识，要想培养出高质量高水平的`学生是不可能的。因而需要每一位体育教师坚持理论学习、钻研业务、学习和掌握新的理论知识和技术，不断提高业务水平，保持用最新的理论知识和科学的教学方法及手段教授学生，这是体育教师完成体育理论教学任务的必备条件。体育理论课中的室内活动不仅能调动学生积极参与的热情，而且也可作为调节剂，让学生在一次次笑声中，放松心情。室内活动一般来说包括室内操和室内游戏。对室内游戏谈谈几点感受：
体育游戏具有增强学生体质，提高学生身体素质的功能，因此室内体育游戏也应具备这种功能，创编时应适当融进一些身体素质练习，让学生在娱乐中得到锻炼。在积极动手、动耳、动眼的同时也积极动脑，这样的游戏才能吸引学生，学生积极参与的兴致也就很高。
团结合作和生动活泼、乐观向上的精神风貌；培养学生文明行为，坚强意志和责任感；陶冶学生美的情操等。因此在创编时，要坚持育人原则，力求把培养学生思想品质的素材揉进游戏中，使学生思想境界在游戏里得到升华。
创编的室内体育游戏要具有新颖性，趣味性，让学生能有新鲜感。趣味性是体育游戏的一大特点，缺乏趣味的游戏，就会失去它固有的特色，因此，在创编时应注意多挖掘生活素材，喜剧、传统文化素材、演艺素材、地方特色素材，筛出适合体育游戏特征的内容。这样创编出的游戏既有欣赏价值又有新意，也就能吸引学生，激发学生兴趣。万不能任意拼揍，弄巧成拙，失去体育游戏原来的味道。
小学生由于年龄小，其生理与心理上都很幼稚，很容易依赖人、亲近人。教师的教学语言以表扬、鼓励为主，激励学生不断地努力；语言要亲切、有激情，有感染力。这就要求教师不断地学习，充实自己，使自己成为知识丰富、语言幽默、能力全面的体育教师。
教学实训心得【第七篇】
著名教育家陶行知曾说过：“培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育。”同样教师教授的每一个科目都有不同的教学方法，而作为老师的我们必须从教学的各个方面严格要求自己，备好每一堂课，上好每一堂课。
首先我们要搞清楚一个概念，什么是"微课"？微课既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源，又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源，须要在较短的时间内讲清楚一个知识点，而不是随便拿起一个知识点就开始讲给学生。所以微课选题很重要。其次关于课堂设计，我们要始终站在学生的角度看待问题，要思考是否我们的授课学生真正听懂了，听明白了，我们的授课是否具有逻辑。所以选题很重要，设计要新颖。
教师面对着学生授课，所以教师自身的风貌很重要，包括个人的衣着，教态，语言语调等等。首先教态是需要我们长时间去培养和形成的，所以在实习期间，我们应多多去培养自己这方面的技能，更多的通过听课来取长补短，虚心向优秀的教师们学习。其次老师说话要抑扬顿挫，要有节奏感，频频的语调会使学生丧失听课的兴趣。总之教师的体态是须要我们长期进行学习的。
讲课一方面需要有认真的态度，但是技巧的掌握也很关键。例如，板书的设计，如果自己写字不是特别规范，可以适当减少板书的书写，把内容呈现在ppt上，但是必要的板书不可缺少。其次，教师要采用合理的教学方法，充分调动学生的积极性，实现师生的积极互动。
一个人的能力是可以通过后天锻炼提高的，谁都不是生来就是强者。机会永远是给有准备的人，我们需要抓住机会，但更须要好好把握机会。所以心理素质不好没有关系，关键是我们要在以后大胆地锻炼自己，经历就是成长，逆风的方向更适合飞翔。
教学实训心得【第八篇】
一、引言（200字）。
在大学教育过程中，安全教育是一项重要的任务。作为师范生，我们有责任掌握安全教学的基本原则，提高自身的安全意识和教育能力。以往的教育实习中，我对安全教学的意识不够强烈，这次安全实习给我上了一堂深刻的课。通过实践和反思，我明白了安全教育的重要性，并且意识到自己在实施安全教育中的不足之处。这次实习不仅让我了解了理论知识，更感受到了实践中的挑战和磨砺，对将来的教学工作有了更深入的认识。
二、安全教学的重要性（200字）。
安全教育是教育工作中的一项基础工作，也是最为重要的一项工作。在学校教育中，安全教学不仅关系到学生的身体健康和生命安全，更是培养学生自我保护能力和综合素质的关键。在实习过程中，我亲眼目睹了一起学生在活动中发生意外伤害的事件，这让我深刻意识到安全教育的重要性。在日常教学中，我们要通过不同形式的活动和案例教学，引导学生正确识别和应对各种安全风险，培养学生的自我保护意识和能力。
三、安全教学的原则和方法（200字）。
在本次实习中，我了解到了一些安全教学的基本原则和方法。首先，安全教学要紧密结合实际，注重情境教学，通过创设真实的场景，让学生亲身体验和感受安全风险。其次，安全教学要适应学生的年龄特点和认知水平，采用多元化的教学手段，使学生容易理解和接受。此外，安全教学要重视以身作则，教师要成为学生的榜样，注重培养学生正确的安全价值观和行为习惯。同时，在安全教学中，教师还要注重与家长的沟通合作，共同关注学生的安全问题，形成家校合力。
四、安全教学实践中的问题和反思（300字）。
在本次实习中，我也发现了自身在安全教学实践中的一些不足之处。首先，我在安全教学中对风险的识别和评估不够准确，导致在活动过程中出现一些意外。其次，我在实施安全教育时缺乏针对性和个性化，没有充分考虑学生的个体差异，不能满足不同学生的安全教育需求。最后，我在安全教育过程中没有及时给予学生足够的指导和帮助，导致一些学生无法正确应对安全问题。通过反思，我认识到需要进一步提高自己在安全教学中的能力和实践经验，积极学习和掌握相关知识，加强与同事的交流合作，不断改进和完善自己的教学方法和策略。
五、对未来教学的展望（300字）。
通过这次安全教学的实习，我对未来的教学工作充满了信心和期待。我将以安全教育为切入点，注重培养学生的安全观念和自我保护技能，做好安全风险的评估和控制。同时，我还将继续学习和研究安全教育的理论和实践，积极参与培训和教研活动，不断提升自己的专业能力。我相信，通过自身的不懈努力，我能够成为一位优秀的安全教育者，为学生的安全成长和终身安全奠定坚实的基础。
总结：通过这次安全教学实习，我深刻认识到了安全教育的重要性，并对安全教学的原则和方法有了更清晰的了解。同时，我也发现了自身在安全教学实践中的不足之处，并制定了进一步提高自己的计划和目标。未来，我将以安全教育为重点，注重实践与理论的结合，不断提升自己的教学能力，为学生的安全成长贡献自己的力量。