实用青年班心得体会范文（优推4篇）

青年班心得体会【第一篇】

本学期青年教师培训是在早期教育学院青年教师培训计划的指导下一步步完成的，经过一系列的学习培训，就我自身来说受益颇深，感触也很多。

首先，明确的目标为我们前进的道路指明了方向。培训伊始，在文院长的组织下，我们进行了对早教专业的了解和对教师职责的学习并进行了考核，让我们更进一步明确了本专业的计划和学院办学方向，明确了自己今后在教学中应该侧重的方向，也更进一步明确了作为一名专职教师所必须做到的和绝对不能做的注意事项，尤其是对教学事故的认识和理解有了更进一步的认识，随时提醒自己要严格按照课堂教学的基本要求去做，尽一切可能避免教学事故的发生。其次，博众家之长，补自己之短。广泛听课这一阶段，对我的触动很大，从不同学科的老师身上，我学到了很多教育教学的知识和方法，对于指导我的教学也有很大的帮助。在这一阶段里，我将我的听课范围主要定在两块，一块是听与我自身专业相近的学科，另一块是广泛地听其他学院其他科目的课。在听与专业相近的课，如《儿童形体与舞蹈》、《体育》等课后，将所做的笔记进行分析，找出该课的优缺点，再与自己进行对照，将别人的优点纳为己用，将发现的问题记下来，随时提醒自己不要出现类似的问题;而在听取其他文化课时，我更加注重的是老师们的教学方法和艺术，学习他们在处理教师“教”与学生“学”的衔接上的艺术。正如文院长所说，现代的课堂教学，教学内容固然重要，但评判一个教师的“优”与否，更多地会转到教学方法上来。是的，教学方法成千上万，什么样的内容，采取什么样的教学方法，如何选择最优的一种或几种，最大程度地调动学生的积极性，发挥他们学习的主动性，是我们教学工作者应该永恒探询的重要课题。

再次，了解需要，调整教学。在文院长的带领下，我们前往了一线用人单位之一的四川省直属机关幼儿园。在那里，我们在看到了我们学院办学前景的同时，也看到了我们学生所不具备的东西。因此，到基层听课、收集案例，一方面可以了解用人单位的需要，另一方面对指导我们的'教学和对学生的培养目标上有很大帮助。这次听课，让我了解到我们的学生太缺乏主动性，太过害羞，同时我也在思考，到目前为止，他们所学的东西都是老师“教”给他们的，而这些“教”的知识是否已经转化为他们“自己”的呢?带着这个问题，我调整了我的教学计划，在接下来的几周时间里，要求他们要有“自己”的作品——以寝室为单位“编操”。从后面的教学结果看来，此举取得了较大的收获，充分调动了学生的主动性，增强了学生对所学知识运用的能力。

最后，加强理论学习，不断提升理论水平。培训期间，以文院长牵头，利用青年教师自身专业知识进行学习。由田勤琴老师给我们进行了“教学活动的设计”的专题讲座，并以此展开开展了一些关于教学活动的讨论，使我的理论水平上了一个台阶。

总之，我认为我们的青年教师培训活动应该长期地坚持下去，只要认真地落实每一步培训步骤，我们的教育教学水平一定会有所提高。从前面的培训来看，我认为我们还应该加强到一线用人单位的实习听课，因为，只有了解用人单位他们的用人需求，我们才能在教育教学过程中不断调整我们的教学计划和设定切合学生实际的教学目标，当然，这也需要我们自己多找机会多下基层，与用人单位多交流，希望学院可以继续提供各方面的支持和指导。在这里，要特别感谢文院长几个月来对我的指导，也感谢学院给了我们青年教师学习成长的平台和机会，我相信，在不久的将来，在学院的栽培和我们的努力下，我们这一群现在的青年教师会逐步成长为一批优秀的教育教学工作者。

我校在新一学年中的教学改革，新的思路的体现，以及导学案的实施使我们青年教师真正体会到了新形势下的新教师。作为青年教师的我们，在这几年的锻炼中，我懂得了很多在书本上没有的东西，当我身处在孩子堆中，以谈话讨论的方式进行教学，以争论提问的方式进行对知识的深一步探索，我明白了：教学改革的最大受益者才是真正的孩子们，这就是我们彼此的幸福!

而如今，我来到学校工作已有五年，现在已是一名毕业班的教师，本着对学生负责，对家长负责，更是对自己负责的态度，我更应该认真学习，听取老教师，有经验的名师的谆谆教导，她们的点滴经验才是对我们最大的帮助。在我认为，我们在听讲座培训的时候，更应该是边思考边听讲座，对于适用于自己的，应该是挖掘其深层次的东西，以点带面，将其经验转变成自己的经验。

如在石梅老师的讲座中谈到关于小组的建设，以及小组行为习惯的培养是能否将导学案顺利实施下去的关键所在，对于这点，我本人深有体会，由于在讲公开课需要，曾在石老师班里讲课，可以明显的感到她的孩子们的热情以及对听讲的执着，并且在听课中不断的思考，我也被他们的这种热情所感染着。同时，我反思自己班里身为比他们大两岁的五年级的同学们，有些时候还真是不如他们。故而，在小组培养中，对于小组的团结是重中之重，团体意识，助人为乐的精神等等，都是这小组合作学习中所体会出的优点，这对于小学生人格的塑造，是起着不可估量的作用，以小组进行评价，对这个社会中人人以自我为中心，是一个大的挑战，是这个时代所必不可少的。而这个学期我的重中之重就是培养小组的合作意识和团结精神。

此外，张霞老师的讲座中关于数学的几点思考，使我深受启发，数学不仅仅是对课本上，教材上所标注的进行讲解，而且要对知识体系进行梳理总结，拓展创新。数学要做到数形结合，为初中的几何做准备，这样就到了数学的较高境界，不是为了数学而数学。所以，我们青年教师在教学中，更应该以课本为中心，深刻挖掘课本中的隐性条件，这就是老师们所说的，备课要备教材，备学生，这样才能做到人书合一。

总之，正所谓“听君一席话，甚教几年书”，她们前任的经验为我们开辟了康庄大道，在路上，前行中，仍需要我们的悉心维护。

教师这个职业，使我为之奋斗一生!

青年班心得体会【第二篇】

“恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方遒”。1919年5月4日，一群青年学生和青年的知识分子为了祖国的未来，掀起了一场伟大的爱国运动。从青年学生迅速扩展到工人阶级，从北京迅速扩展到全国各地,开启了中国新民主主义革命的开端。而青年学生成了这次爱国运动的先锋，向人们展现了振兴中华是每个青少年义不容辞的责任，而传承五四精神，成为了我们的崇高使命。

今天的'中国不再是1919年的中国。但我们不会忘记，正是五四的觉醒与呐喊，为中国人唤起了沉沦已久的民族精神，带来了从未有过的现代意识。在今天这个新的时代里，五四精神不应当是停留在观念或表达层面的口号与仪式，而应当变成一种以理想主义精神引领实际行动的行为模式，一股让年轻人实实在在地投入创造文明活动的推力。

青年班心得体会【第三篇】

青年班是大学时光中的一段珍贵经历。在这个集结了怀揣梦想和追逐未来的年轻人的大家庭中，我经历了成长与收获，结交了一群志同道合、互相鼓励的朋友。下面我将从班级活动、学习氛围、个人成长等几个方面，分享一些我在青年班的心得体会。

第一段：班级活动，促进交流与合作。

青年班注重培养学生的团队合作能力和组织能力，因此我们经常开展各种班级活动。其中，最令我难以忘怀的是一次户外拓展活动。大家被分成小组，完成一系列有趣而有挑战的任务。通过相互配合，我们有效地解决了许多问题，并收获了宝贵的人际交往经验。这样的活动不仅锻炼了我们的意志力，同时也促进了我们之间的关系，使我们的班级更像是一个大家庭，更加团结合作。

第二段：学习氛围，培养自主学习能力。

青年班是一个学术氛围浓厚的班集体。在这里，老师们鼓励我们自主学习，培养我们的学术独立性。在每个学习单元结束后，老师们都会布置小组研究项目。这些项目要求我们自主探索知识，提高解决问题的能力。通过这些项目，我逐渐明白了学习的过程比结果更为重要。我们需要不断主动探索，才能真正掌握知识，而且这种自主学习的能力也让我在大学的学习中更加游刃有余。

第三段：个人成长，培养独立思考能力。

在青年班，我们不仅仅注重学术的培养，还非常重视个人的成长。老师们经常组织一些表演和演讲比赛，以提高我们的演讲能力和表达能力。曾经一次班级表演中，我和队友共同演绎了一个话剧，通过排练和表演的过程，我学会了合作与沟通，也提升了自己的表演技巧。更重要的是，这样的经历让我变得开朗和自信，拥有独立思考和解决问题的能力。

第四段：心理关怀，塑造积极心态。

在青年班，老师们非常关心学生的心理健康，并经常组织一些心理健康教育。我们学习了一些自我调节的方法，并将其应用于生活中。在大学中面临的压力和困惑中，这些方法让我学会了保持积极的心态。同时，班级中还组织了一些户外活动，如郊游和旅行，让我们得以放松身心，从而更好地投入到学习和生活中。

第五段：回顾与展望，展示班级风采。

在青年班的这段时光中，我见证了我们的共同成长与进步。回想起刚入学时的我，胸怀梦想但缺乏自信。而如今，我在青年班的培养下变得自信、开朗和勇敢。回首过去，虽然有过困惑和挫折，但我也从中学到了许多。展望未来，我愿意继续努力，用所学之长回馈社会。我相信，在青年班的培养下，我们这群年轻人一定能够为社会做出更多的贡献。

总结：

青年班是我大学生活中的一段宝贵经历，通过班级活动、学习氛围、个人成长等方面的培养，我在青年班中得到了团队合作、自主学习和独立思考的能力的提升，也学会了积极面对生活和调节心理的方法。回顾过去，展望未来，我对这段经历充满感激和期待。我的青年班之旅虽然结束了，但我深信这将会是我人生中的一笔宝贵财富，将一直伴随着我成长和努力。

青年班心得体会【第四篇】

青年班是社会实践中的一种优秀的组织形式，为青年朋友们提供了一个共同成长、学习、交流的平台。在参加青年班的过程中，我深感受益匪浅。下面，我将从五个方面总结自己对青年班的心得体会。

首先，青年班是一个展示自我才智的舞台。在青年班的活动中，我有机会结识各个方面的优秀青年，并且与他们共同合作、学习。在这个过程中，我不仅能够发现自身的不足，还能通过不断学习和交流，提高自己的思维能力和组织能力。比如，在一次青年班的项目中，我需要负责团队的组织和协调工作，这对我而言是一次很好的锻炼机会。通过这次经历，我不仅学会了如何处理团队内部的矛盾，还提高了自己的组织能力和领导能力，这对我今后的职业发展将有很大的帮助。

其次，青年班是一次挑战自我的机会。在青年班的活动中，我们通常会遇到各种各样的问题和困难。这不仅需要我们拥有足够的勇气去面对挑战，还需要我们具备解决问题的能力。通过这些挑战，我们能够锻炼自己的思维能力和应变能力，提高自己的团队协作能力。比如，曾经在一个青年班的文化交流活动中，我们遇到了预算不足的问题。但是，我们没有因此而放弃，而是通过与赞助商的沟通和筹款活动，最终成功解决了问题。这次经历让我明白了团队合作的重要性，并且在解决问题的过程中获得了成长与进步。

第三，青年班是一个培养领导力的平台。作为青年班的一员，我们常常需要扮演一个组织者、引导者的角色。通过组织和参与青年班的活动，我们能够培养自身的领导能力，并且在实践中不断提升。比如，在一次青年班的社区志愿活动中，我被选为团队的负责人。我需要组织团队成员的工作，并合理分配每个人的工作任务。在这个过程中，我学会了如何调动团队成员的积极性和发挥他们的优势，在最短的时间内完成了任务。通过这次活动，我获得了领导能力的锻炼，也增强了自信和责任感。

第四，青年班是一个扩宽人际圈的平台。在参加青年班的活动中，我们能够结识来自不同地区、不同背景的优秀青年。通过与他们的交流和学习，我们能够拓宽自己的视野，了解不同文化，同时也能够与他们建立深厚的友谊和合作关系。这不仅为我们今后的工作和生活提供了广阔的发展空间，还为我们搭建了一个广泛交流和合作的平台。比如，在一次青年班的交流活动中，我结识了一位来自外地的优秀青年，我们之间有着相似的兴趣爱好和职业发展目标。通过交流，我们相互帮助和支持，共同实现了自己的职业目标。这次经历让我明白了人际交往的重要性，并且拓宽了自己的人际圈。

最后，青年班是一个培养社会责任感的平台。在青年班的活动中，我们常常参与到一些社会公益项目，为社会作出一些贡献。这不仅让我们明白了自身与社会的关系，还培养了我们的社会责任感。通过参与这些项目，我们能够了解社会的需求，明确自己的职责，同时也能够培养自己的团队合作精神和服务意识。比如，在一次青年班的环保志愿活动中，我们参与了河流清理工作，清理了大量的垃圾和污染物。通过这次活动，我们不仅让河流得到了清理，还向社会传递了环保的理念和意识。

通过以上的总结，我深深认识到，青年班是一个培养青年朋友们才智和能力的重要平台。青年班不仅可以展示自我才智，挑战自我，还可以培养领导力，拓宽人际圈，培养社会责任感。在今后的生活和工作中，我将继续发挥青年班的作用，实现自己的人生目标和社会责任。