二年级作文《我和小鸟对话》共多少字（优推10篇）

二年级作文《我和小鸟对话》共多少字【第一篇】

郁郁葱葱的树林，多有生机呀！而我就像索菲亚一样开始与小鸟对话……

“小心！”我猛地一叫。

“唧唧，谢谢你！”小鸟感激地回答。

“大家都迁移走了，而我却因为翅膀……”

“没事，我来帮你包扎下，这几天你就在我家疗伤吧！”

“真的吗？太好啦！可是，这样我还来得及迁移吗”？

“放心吧！到时候我让爸爸开车送你去……”

“谢谢你，你是我的救命恩人，是我的好朋友，是我的亲人！”

第二年，我想着当年秋天的那一只小鸟。有天周末我在公园放风筝，忽然风筝被风刮到了树梢上，我正抬头想如何是好时，飞来一只小鸟。咦，这只鸟好眼熟，不会是我当年给它疗伤的那只鸟吧？“唧唧，唧唧……朋友，我来了，我来帮你”。“是你，太好啦！谢谢”！“人类是鸟的朋友，你是我的救命恩人也是我的亲人，没事不用感谢！”当年被我照顾的小鸟笑嘻嘻的对着我说。

从那天起，我知道了“善人者，人亦善之”的道理。如果没有鸟，浩渺的长空将是满目空虚，葱郁的森林将寂静无声，生态将会失衡；如果没有鸟，文学艺术将会失去不少情趣和魅力；如果没有鸟，童心将少一份欢乐。爱护生态环境，与鸟儿亲密互动，愉快地对话也会给我增添许多快乐！

二年级作文《我和小鸟对话》共多少字【第二篇】

今天，我到小区里散步，看到了一只小鸟昏倒在地。我赶紧把小鸟带回家，帮它处理。

我慢慢地说：“你在小区里的一颗树旁晕倒了，是我救了你的命！”

小鸟感激地说：“谢谢你救了我，朋友！”

我好奇地问：“你为什么会晕倒在这个小区的那棵树旁？”

小鸟想了想，并难过地回答：“我以前住在那棵大树下，有一天，那棵树下来了很多小朋友。他们听到了我美妙的歌声，看到了我美丽的羽毛，就想把我从树上捉下来，把我带回家当宠物养着。所以就用小石子打我，还好没打中。后来，有一个小男孩拿出了一个丫字形的东西来射我……”

“那是弹弓。”我告诉小鸟。

“我被弹弓打中了，晕了过去……”

“原来是这样哦！”我终于明白了，并跟它说：“人类应该保护小鸟，这也太不应该了吧！”

慢慢地，小鸟的伤口好了，我也该回老家了！我们全家人把它送回了家！

我难过地说：“再见了，小鸟！我以后会来看你的！”

小鸟也难过地回答：“再见了，小朋友！”说完它便向那棵树飞去了。

二年级作文《我和小鸟对话》共多少字【第三篇】

在一片荒无树阴的“森林”里，一只小鸟闯入我的视线。小鸟原本光滑的羽毛变得凌乱无比，上面还布满了泥土，它面无血色，有气无力地扇动着翅膀，落到我的手上。可能是好几天没吃东西，它饿得肚皮快贴到骨头上了。它重重地叹了一口气：“看看你们人类都做了些什么?!”

我被说的一愣，迷惑不解道：“人类……怎么了?”

小鸟听我这么一问，痛哭起来，“这片光秃秃的森林……都是人类给害的!”它哽咽着，“我……我带你去看看……。”

它带着我走出了这片“森林”，来到一条小河边。河里的水黑糊糊的，粘稠的像米汤，上面漂浮着许多垃圾，河水还散发出一股股恶心的臭味。它伤心地说：“这条小河原来清澈见底，这片森林里的动物都靠这条河生存，可后来，人们不断地往河里排废水、扔垃圾，这条小河便不再干净。我的朋友也都因为喝了这河里的水——生病死去了。”

听了小鸟的话，我真为那些人感到羞愧，但我马上告诉小鸟：“现在人类都开始保护树木和环境了，联合国还特地把4月3日定为世界环境日呢!”

“你们还得保护动物!”小鸟提醒我。

“我们会保护的，”我肯定地说，“放心吧!”

“但愿如此!”小鸟飞走了。

我转过身，看到一群人正在植树。望着他们的背影，我相信，不久，这里就是一片茂密的森林。

二年级作文《我和小鸟对话》共多少字【第四篇】

在一天放学回家的路上，我因为考试只考了75分而不敢回家。当我看到不远处还有一片树林，就想在树林里打发打发时间再回家。

当我走到树林里的时候，有一只小鸟飞了过来，看到我愁眉苦脸的样子，问我：“小妹妹，你怎么了？”

我说到：“哎，这次考试没考好，回去又要被妈妈骂了。”

“我比你更烦恼。”小鸟说

“怎么会呢？”我问道，“你们小鸟最轻松了，不用上学，还可以自由自在地飞翔……我一连串的说出了好多小鸟的好处。”

小鸟说；“我们每天都要遭到人类的捕杀，前几天刚刚被杀了两个兄弟……”

“辟！”只听一阵枪响。

小鸟又说：“笼子里的小鸟，不都是你们人类抓来的吗？有的小鸟还成了餐桌上的美味佳肴呢！”小鸟越说越生气，恨不得狠狠啄一下那些捕捉它同类的猎人们。

“小鸟，要是每个人都善良那就好了。”我说道。

“那么希望你们人类不要再捕捉我们了。”小鸟说，“麻烦你转告你们那些人类朋友。”

“我一定会的。”我说。

小鸟回答：“那就谢谢你了，小妹妹。”

二年级作文《我和小鸟对话》共多少字【第五篇】

我很爱看休-洛夫廷写的杜立特医生丛书，杜立特医生在鹦鹉波利的帮助下学会了所有动物的语言，让我羡慕不已。我也渴望自己有一天能成为一个能听懂所有动物语言的人。

今天我不仅梦想成真了，还懂得了保护环境呢！

事情是这样的：我在小区的小花园里转悠，看见一只小鸟飞上树梢，用黄黄的喙梳理着羽毛，还歪头柔和地注视着我，眨巴了两下小小的眼睛，我立刻觉得头上有点痛。原来它把我的头发拨走了几根。奇迹发生了，我居然能听懂小鸟的讲话了——

“小朋友，你住在这儿？”“嗯，这儿很好，不是么？”“是的，这儿确实不错。瞧这棵参天大树你就知道了。”接着，它似乎看穿了我的心思，给了我一个精致的小盒子，说：“来拿着这个，以后你就能听懂所有小动物的语言了。”

“你住在哪里？”我问道。小鸟叹了口气：“唉，以前我住在一片茂密的森林里，可惜后来呀，一个蓝色的，头重脚轻的怪物来到了那里，从这个怪物上面下来了十几个人，四分之三的人拿着一些带锯齿的东西。其中一个说：“就这棵吧，又粗又壮。”另外几个回应：“嗯，可以。”于是锯齿动了起来。大树旁响起了刺耳的拉锯声，随即一颗颗大树“扑通”应声倒下，我不愿意看到这残忍的场面，于是我只好飞走了。我轻轻地告诉它：“那些人是伐木工人。小鸟抬起头，用水汪汪的眼睛看着我，继续说：“那里本来青山环抱，绿水长流，树木郁郁葱葱，鸟儿们都唱着欢快的歌。可惜这些伐木工人乱砍滥伐，导致那里不再美丽。”听了这话，我很是气愤，觉得人类真是太不应该了，怎么能这样肆无忌惮地砍伐树木，毁掉大森林，毁掉鸟儿的家园呢？光喊“保护环境人人有责”这个空口号有什么用呢？

朋友们，让我们携起手来，爱护绿化，多走水泥路，不伤害小草，多种树，一起把地球从灰色的死亡线拉回绿色的活力线吧！

二年级作文《我和小鸟对话》共多少字【第六篇】

今天我考了100分，我很开心，蹦蹦跳跳地回家去。刚到小区，就看见一只鸟躺在马路边，拼命地挣扎着，可怎么也飞不起来。我想：如果这只小鸟被车压到了，那可不好！我赶紧捧起它，对它说：“你怎么了，出什么事了吗？”

小鸟耷拉着脑袋，伤心地说：“我每次练习飞翔的时候总会掉在地上，看样子我这辈子是飞不起来了。”

看见它很沮丧，我安慰它说：“没关系，你还小，人生的第一次总会有一些失误，不能这么轻易地就放弃。”

小鸟说：“还是你们人好，不用学飞，也不用自己寻找食物。”

我吃了一惊：“原来你们也有这么多的烦恼啊！我还真不知道呢。”

小鸟摇摇头说：“本来我是坚持学飞的，可是经过一次次的失败，我还是想放弃，看来我当小鸟是白当了，以后我还是跳着走吧。”

“别，别，没关系的。只要再多加练习，你就一定能成功的。我以前学习也不好，考试也考不好，我非常灰心，想过逃学。后来，经过老师的指点和我自己的努力，我现在已经当上班干部了，而且我今天还考了100分呢！飞是小鸟的本能，只要你努力，一定会成功的。”

小鸟好像明白了，说：“谢谢你的鼓励，我现在已经有信心了，我会更加努力的。”说完，它拼命地扑打着翅膀，朝一棵大树飞去。

噢，它成功了！

二年级作文《我和小鸟对话》共多少字【第七篇】

，我正坐在书桌前做作业。，我听见天空中悲伤地声音：＂人类，为要破坏我们的家。＂我抬头一看，是一只棕色的、可爱的小麻雀在忧伤的飞着。

我走到窗台边，亲切地问：＂小麻雀，你了，心事重重的？你有烦恼和？＂

＂最近，砍伐树木，建造高楼大厦。使兄弟姐妹都无家可归。＂小麻雀伤心地说，＂今天，我刚刚把鸟巢造好，树木就被又砍伐了。呜呜……＂

＂嗯，真是太可恶了!竟然这样破坏环境!难道不知道鸟儿是人类的好朋友吗？＂我怒气冲冲地说。

＂唉!真不知道，为要砍伐植物。植物不仅可以把呼出的二氧化碳转化为所需要的氧气；还可以阻止沙尘暴和龙卷风的来袭。＂

＂是啊。要是每个人都能爱护大，那就好了。＂我惋惜地说。

＂我要去找新的栖息地了。＂小麻雀说，＂再见。小朋友。＂

说着，小麻雀就扑扑翅膀，向一望无际的天空飞去。望着小麻雀的身影，我心想：真是太不应该了!

二年级作文《我和小鸟对话》共多少字【第八篇】

清明节放假三天，我和爷爷奶奶到乡下去踏青，一路风景非常秀丽，真是春暖花开的好季节不一会儿我们到了表哥家。

看到表哥家养了一对小鹦鹉，它们的头上长着一簇珊瑚似的毛，肩上还带点红色，表哥说：它们的嘴巴平时向里勾着，只有吃食的时候才露出小勾来。它们的下颌下边长着一簇黄色带黑点的毛。小

鹦鹉们生气的时候，这簇羽毛一鼓一鼓的，样子很滑稽。我仔细观察小鹦鹉们两只眼睛圆溜溜、亮晶晶的，还有漂亮的双眼圈呢。

我看见小鹦鹉们的模样，太讨人喜爱了，我对：你们可是名副其实的‘飞行高手’啊，为什么不离开笼子呢？它们说：我们太舍不得表哥家了，他们对我们很好，再说，现在人类乱砍滥伐，我们的家都被砍掉了，现在无家可归了，幸好表哥家收留了我们。

我问：你们整天被关在笼子里，还能飞吗？它们说：你表哥每天都放我们出来飞行，你现在放我们出来，我们表演给你看。它们一飞起来就像一架轰炸机，一会儿停在房梁上，一会儿学蜜蜂跳起‘八字舞’，一会儿又停下来梳理自己的羽毛我看得情不自禁拍手叫好。

我对小鹦鹉说：你飞了这么久，累吗？小鹦鹉回答我：有些累，快给我吃饭吧！我喂了它们以后，它们用小嘴亲亲我的手，小舌头软软的，可温顺了。

我们现在要保护鸟类，不能乱砍滥伐，为鸟儿们创建一个良好的生活环境。

二年级作文《我和小鸟对话》共多少字【第九篇】

一天，我怀着愉快的心情在花园里散步。

“你好！”咦，这是谁的声音？哦是小鸟。

“什么事情让你那么开心啊？说出来给我听听！”小鸟睁着它那双大眼睛，好奇地问我。我兴高采烈地说：“告诉你一个好消息：最近人们注意了保护环境，不仅改善了周边环境，还使许多地方的人不再缺水。你看，这个花园多美啊！”“是啊！我和同伴去了许多地方，发现不只是绍兴变漂亮，还有许多地方变了，到处都是山清水秀、鸟语花香了。你想知道吗？”小鸟望着我迫不及待的样子，得意洋洋地问。

“当然想，你别卖关子了。”

“我呀，几乎周游了中国！”小鸟一本正经地说，“看到住在沙漠的居民种了仙人掌、仙人球等沙漠植物，不仅增加了降雨量，还使他们不再缺水了；住在洪水多发地区的人在河岸边种上了密密麻麻的树，洪灾也减少了……”

听到这里，我的心里已经比吃了一千瓶蜜还甜了，我想：人们爱地球了，给地球种上树，把地球打扮的漂漂亮亮的。这时，我低头一看表：已经很晚了，说：“再见，时间不早了。”“再见！”小鸟说。

种树能增加降雨量，雨多了就不会缺水。我相信，只要人们努力，“地球最后一滴水将是我们的眼泪”这句话就永远不会成为现实。

二年级作文《我和小鸟对话》共多少字【第十篇】

星期天的早晨，我坐在书桌前做作业。忽然，我看见窗外一只小鸟在自由自在地飞翔。我很羡慕它，于是我对着小鸟大声叫：“小鸟，我有一个很大的苦恼，就是这次期末考试没考好，妈妈狠狠地打了我一顿，还不让我下楼去和小朋友玩呢。”

小鸟似乎听懂了我的话，唧唧喳喳地叫着。我想要是我能听懂小鸟的话就好了。突然，小鸟真的会说话了：“你一次考得不好不要紧，最主要的是要下次更努力。”

我问小鸟：“你是不是不用上课，做作业呢？”

小鸟回答说：“我们小鸟也有自己的学校，树林，田野就是我们的学校。我们也要学习，学习捉害虫还有飞翔。只有把这些学会了，我们才能像爸爸妈妈一样为人类做贡献。”

我听了小鸟的话后又说：“你们真好，可以自由自在地飞，我却天天被妈妈关在家里做作业，我都没时间出去玩了。”

小鸟又对我说：“其实你想想，没时间出去玩是你自己做作业太拖拉，才会被妈妈罚，你以后好好学习，改了你的坏习惯，你就可以和小朋友一起快快乐乐，高高兴兴地去玩了。”

我听了小鸟的话，羞愧地低下了头，我狠下决心说：“小鸟，你说得很对，我以后一定好好学习，学好知识和本领，做一个对社会有用的人。”

清晨，我呼吸着新鲜的空气，在南湖公园的小路上漫步。突然，我在草坪上看见了一只可爱的小鸟。她低低地呻吟着，不时用尖尖的小嘴啄啄翅膀。

我关心地问：“小鸟，你怎么了？”

小鸟眨眨眼睛，颤抖着声音对我说：“刚才，我在树上放声歌唱时，几个顽皮的孩子趁我不注意，用石子打我的身体。我躲闪不及，一下被打到了翅膀。”

“唉！可怜的小鸟。”我小心翼翼地抱起她，发现她的右翅膀有些红肿，“很疼吧？”

“好疼啊，我都不能飞了。”小鸟委屈地问：“他们为什么要欺负我？”

“老师一定没有教过他们要爱护小动物。这样的孩子还是很少的。有很多人都非常喜欢你的。”我轻轻的按揉着小鸟的翅膀。

过了一会儿，小鸟拍拍翅膀，高兴地对我说：“谢谢你。”然后飞向那碧蓝的天空。